تطوير الحقائب التدريبية
إسم البرنامج:
مهارات المعلم الرقمي
نبذة عن البرنامج:
يدور هذا البرنامج حول مهارات المعلم الرقمى
(تعريف – أنواع ––خصائص – أهداف –إيجابيات – سلبيات.. الخ)
وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية:
الوحدة التدريبية: التعلم الرقمى الحديث والمعلم. أهداف البرنامج:
• ان يتعرف المتدرب على مفهوم التعلم الرقمي
• ان يدرك المتدرب التغيير في قلب العمليَّة التعليميَّة، أكبر تحديات المُعلِّم في العالم الرقمي الحديث
• ان يتعرف المتدرب على كيفية إعداد المعلم وتدريبه لاستخدام التعليم الإلكتروني
• ان يعرف المتدرب كيف يكون معلم رقمي لبيئة تعليمة رقمية
• ان يلم المتدرب بالأدوار الجديدة للمعلم في عصر المعرفة
• ان يتخطى المتدرب التحديات التى تواجة المعلم فى التعليم الرقمى
محاور البرنامج:
الوحدة التدريبية: ( التعلم الرقمى الحديث والمعلم. التعلم الرقمي وتطوير مهارات الإنجليزية - P.O.K. ) • مفهوم التعلم الرقمي
• التغيير في قلب العمليَّة التعليميَّة، أكبر تحديات المُعلِّم في العالم الرقمي الحديث
• إعداد المعلم وتدريبه لاستخدام التعليم الإلكتروني
• معلم رقمي لبيئة تعليمة رقمية
• الأدوار الجديدة للمعلم في عصر المعرفة
• التحديات التى تواجة المعلم فى التعليم الرقمى
المستهدفون من البرنامج:
المعلمون والمهتمون بتطور التعلم والتكنولوجيا.
مهارات المعلم الرقمي - معكم
حقيبة مهارات المعلم الرقمي في الصف الدراسي يناقش من خلالها المدرب ما هو المعلم الرقمي وما هي أهم مهارات المعلم الرقمي واستراتيجياته داخل الفصول الدراسية. أهمية حقيبة مهارات المعلم الرقمي في الصف الدراسي:
أصبح المعلمون الان يتدافعون لإيجاد طرق لدعم الطلاب عبر التعلم عن بعد وعبر الإنترنت، هذه هي القضية التي تناقشها حقيبة مهارات المعلم الرقمي في الصف الدراسي، حيث توضح مهارات المعلم الرقمي، صفات المعلم الرقمي، المعلم الرقمي واستراتيجيات التدريس التي تمكنه استخدامها. مهارات المعلم الرقمي - معكم. تسبب فيروس كورونا في إغلاق المدارس على نطاق واسع لمدة غير معروفة، مما أدى إلى تغير شكل النظام التعليمي من النظام التقليدي إلى النظام الرقمي، ومع تحسن الأوضاع بشكل تدريجي مازال للتعلم الرقمي دوراً محوريًا في النظم التعليمية اليوم، ليس في دولة معينة فقط بل على المستوى العالمي. إذا كنت تشعر بالإرهاق من المهمة الشاقة المتمثلة في إتقان الأدوات الرقمية وتوظيفها في الفصول الدراسية الافتراضية، فأنت بالتأكيد لست وحدك! في حقيبة مهارات المعلم الرقمي في الصف الدراسي نقدم لك أهم مهارات التعامل مع البيئة الرقمية للتدريس، وذلك من خلال التعرف على مهارات المعلم الرقمي، وصفات المعلم الرقمي، والمعلم الرقمي واستراتيجيات التدريس الرقمية التي يمكنه استخدامها في الفصول الدراسية الرقمية.
المعلم الرقمي The Digital Teacher - د.شريف بن محمد الأتربي
ويهدف مشروع بوابة المستقبل إلى تطوير العملية التعليمية والانتقال بها من طابعها الورقي التقليدي إلى التعليم الإلكتروني الرقمي؛ لخلق بيئة تعليمية ممتعة يتم من خلالها تنمية العديد من المهارات كمهارات التواصل و الاتصال بين الطلاب مع بعضهم البعض من جهة وبين الطلاب مع معلميهم من جهة أخرى، ويهدف كذلك إلى استمرار العملية التعليمية خارج أسوار المدرسة مما يعزز من التعليم المستمر واعتماد الطلاب على أنفسهم وبالتالي دعم التعلم الذاتي والذي بدوره يفتح أمامهم الكثير من الخيارات التي ينتقون منها ما يتناسب مع قدراتهم، كما يتيح التعليم الرقمي الفرص لدى الطلاب لاكتشاف ميولهم وتوجهاتهم لسوق العمل مستقبلًا. وتتطلب البيئات التعليمية الرقمية كالمدارس المطبقة لمشروع بوابة المستقبل كوادر من المعلمين المؤهلين لتفعيل البوابة واستخدام أدواتها بمهنية عالية، وبالتالي الإسهام في نجاح المشروع، حيث يتطلب ذلك تفاعل المعلم في غرف النقاش مع طلابه، وحل الواجبات والاختبارات إلكترونيًا، ومتابعه الطلاب وأنشطتهم التعليمية المختلفة بصورة تفاعلية دورية، وتحديث تقييم نتائج الطلاب بصورة مستمرة، مما يسهم في تنمية العديد من المهارات لدى الطلاب وتحقيق الغايات التي تهدف إليها البيئات التعليمية الرقمية والتي تسعى الوزارة إلى تحقيقها من خلال مشروع بوابة المستقبل.
التعلم الرقمي وتطوير مهارات الإنجليزية - P.O.K
جاءت جائحة كورونا -عافانا الله وإياكم منها- لتلقي بظلالها على جميع مناشط الحياة وتحدث فارقاً سيظل التاريخ محتفظاً به للأجيال القادمة، وسنرويه نحن أيضاً لأبنائنا وأحفادنا بل وسنظل نتحدث عنه للمقربين منا وفي كل مجالسنا. وفي خضم هذه الجائحة ظهرت العديد من المصطلحات الجديدة التي ارتبطت بحالة الحياة الاجتماعية التي عاشتها البشرية جمعاء، ولا تزال أغلب المجتمعات تعاني منها؛ وكان من أبرزها مصطلح الجيش الأبيض للدلالة على الطواقم الطبية. وكان للتعليم نصيب كبير من المصطلحات التي ارتبطت بتعليق الدراسة وتطبيق نظام التعلم عن بعد ضمن إطار التعليم الإلكتروني في أغلب دول العالم، فازدهر مصطلح التعلم عن بعد، والتعليم الإلكتروني، وغيرها. ولعل من أهم المصطلحات التي تم تداولها وبكثرة خلال هذه الفترة: مصطلح المعلم الرقمي. وللوهلة الأولى يتخيل بعضهم أن المعلم الرقمي هو أحد المنتجات الألية مثل الروبوت «صوفيا» أو برنامج أو تطبيق يمكن للمتعلمين من خلاله الحصول على المعرفة والمهارات اللازمة لإنجاح عملية التعلم وتحقيق أهدافها دون تدخل من العنصر البشري؛ وهو ما يتنافى مع مدلول المصطلح حسب تفسير خبراء التربية له. ويشير هذا المصطلح إلى الشخص الذي يملك القدرة على استخدام الأدوات والمهارات اللازمة للعمل والعيش في مجتمع رقمي، كما يمكنه أيضاً أن يقدم إرشادات للطلاب في نفس المهارات.
مهارات المعلم الرقمي - حقائب تدريبية - حقائب تدريبية احترافية ومتميزة ، وحقائب تخصصية
استخدام تطبيقات من الحياة اليومية بحيث تربط ما يتعلمه الطلبة بحياتهم العملية، وبما يمكن البناء عليه مستقبلا. الاستجابة لمستويات عليا من الأسئلة (مثل: التطبيق، التحليل، التركيب، التقويم). قضاء وقت أكبر في استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات التي تساعد على إدراك المفهوم الجديد. تطوير أنشطة لتنمية روح العمل الجماعي واستخدام المهارات البين شخصية إضافة إلى أنشطة التعلم الفردية.
القدرة على التفكير الإبداعي والتشجيع عليه
تتصف عملية التعليم الرقمية بالتجدد المستمر فكل يوم هناك ما يمكن تعلمه لتطوير العملية التعليمية، ويجب أن يتقبّل المعلم التغيرات والأفكار الجديدة، كما يشجع الطلبة أيضاً على التواصل والتفكير خارج الصندوق. القدرة على التواصل الفعّال
يتطلب التعليم الرقمي قدرة عالية على التواصل مع الإدارة والطلبة وأولياء الأمور، فيجب أن يبني المعلم الثقة بينه وبين الطلبة من أول يوم تعليم عن بعد وذلك من خلال الترحيب بهم، وتقديم تمهيد مطمئن عن طريقة التواصل وحل الواجبات وأوقات الامتحان، إلى جانب الحرص على الرد على أسئلة الطلبة قدر الإمكان، والتواصل مع الأهل إذا لزم الأمر والتحلي بالصبر وحسن الاستماع، كما يجب التواصل مع الإدارة من فترة إلى أخرى لغايات حل أي مشكلة، ودراسة خطط تطوير الأداء. التمتع بالمرونة في المواقف الطارئة
نظراً لأن التكنولوجيا هي الأساس في عملية التعليم الرقمية فقد تطرأ بعض الأخطاء خلال العملية التعليمية مثل؛ انقطاع مفاجئ للإنترنت، أو ضياع ملف معين، أو انقطاع الصوت فترة، ويجب أن يتقبّل المعلم حدوث ذلك ويتعامل معه بصبر قدر الإمكان. مواصفات إضافية للمعلم الرقمي الناجح
إلى جانب ما سبق هناك مجموعة من المواصفات الإضافية التي يجب أن يتمتع بها المعلم الرقمي الناجح وبيانها في النقاط الآتية: [٣]
الإحاطة بمعلومات عن تقديم المحتوى: لا بد من أن يتعرّف المعلم الرقمي إلى كيفية تقديم المحتوى للطلبة سواءً كان يقدمه عبر عرض تقديمي، أم سيقدّمه هو شخصياً، ويحتاج ذلك إلى التدرّب المستمر ومعرفة كيفية التعامل مع الكاميرا والتأثير في المتلقي.
بينما الحقيقة هى أن روح الله هو ذات الله الخلاقة. كما يشهد الاسلام شهادة صريحة بأن المسيح آله حق ، حسب تعاليم المسيحية. فالقرآن يدعو المسيح كلمة الله وروح فيه. وهنا نسأل: هل كان لله روح وكلمة قبل أن يخلق هذا العالم ؟ بالطبع نعم. اللهم لا تجعله آخر العهد من صيامنا إياه. ثن نسال سؤال آخر: هل الروح والكلمة هى ذات الله أم غيره ؟
إن قلنا أنهما غيره …. الحادي عشر: صلاة الليلة الثلاثين: اثنتا عَشرة ركعة، في كُل ركعة الحَمد والتَوحيد عَشرون مرةٍ، ويصلّي بَعد الفراغ عَلى مُحَمَّد وآل مُحَمَّد مائةَ مرةٍ. تحميل فيلم لا يا عنف 93 من ماى ايجى
ما هو آخر معالج تم إصداره من طرف شركة آنتل
رسومات عن المخدرات وطرق علاجها - عالم الحلول
2019رقم سائق خاص في اسطنبول 2019- 2018 رقم سائق خاص في اسطنبول 2018/ 00905343324883 - YouTube
وهذا يعنى ان هذه القدرة فى يده ولم يكتسبها من أحد. قدرة المسيح " كلمة الله " على شفاء المرضى
قال محمد رسول الإسلام فى الحديث الصحيح " اللهم لا شفاء إلا شفاءك ويقول المسيح عن نفسه " وابرىء الأكمه والأبرص سورة آل عمران 3: 49
قدرة المسيح " كلمة الله على ٌإقامة الموتى
الله وحده هو صاحب سلطان الحياة والموت يقول القرآن " وإنا لنحن نحي ونميت ونحن الوارثون " سورة الحجر 15: 23 وقال أيضاً إنا نحي ونميت والينا المصير " سورة ق 50: 43 ويقول المسيح عن نفسه " وأحي الموتى بأذن الله " سورة آل عمران 3: 49 ونرى أن الكتاب المقدس قد ذكر أنه أحى لعازر يوحنا 11: 43 44.
ما صحة حديث كان الرسول يودع رمضان بقوله اللهم لا تجعله اخر العهد - سؤال و جواب |أفضل موقع عربي لكل سؤال جواب
ثُمَّ قَالَ ( عليه السَّلام): "إِنَّ اللَّهَ تَبَارَكَ وَ تَعَالَى لَمْ يَفْرِضْ مِنْ صِيَامِ شَهْرِ رَمَضَانَ فِيمَا مَضَى إِلَّا عَلَى الْأَنْبِيَاءِ دُونَ أُمَمِهِمْ، وَ إِنَّمَا فَرَضَ عَلَيْكُمْ مَا فَرَضَ عَلَى أَنْبِيَائِهِ وَ رُسُلِهِ قَبْلِي إِكْرَامًا وَ تَفْضِيلًا، وَ الَّذِي بَعَثَنِي بِالْحَقِّ مَا أَعْطَى اللَّهُ نَبِيًّا مِنْ أَنْبِيَائِهِ فَضِيلَةً إِلَّا أَعْطَانِيهَا، وَ لَقَدْ أَعْطَانِي مَا لَمْ يُعْطِهِمْ وَ فَضَّلَنِي عَلَى كَافَّتِهِمْ، وَ أَنَا سَيِّدُهُمْ وَ خَيْرُهُمْ وَ أَفْضَلُهُمْ، وَ لَا فَخْرَ". اَللّـهُمَّ لا تَجْعَلهُ آخرَ العهد مِنْ صِيامِنا إيّاهُ فَإنْ جَعَلتَهُ فَاجْعَلني مَرْحُومًا وَلا تَجْعَلني مَحْرُومًا. اللهم اجعل عملنا فيها وصيامنا مرفوعًا، ودعائنا مسموعًا، واغفر لنا واجعل قلوبنا لك ساجدة في خشوع يا رب العالمين. اللهم لا تطوِ صفحة حياتي إلا وقد محوت سيئاتي وقبلت توبتي وسترت عيوبي واستجبت لدعائي. اللهم إني اسألك في هذه الجمعة تفريجًا لكل هم، واستجابة لكل دعاء، وشفاء لكل مريض، وغفرانًا لكل ذنب، ورزقًا لكل محتاج. ما صحة حديث كان الرسول يودع رمضان بقوله اللهم لا تجعله اخر العهد - سؤال و جواب |أفضل موقع عربي لكل سؤال جواب. اللهم اغفر لنا في هذه الجمعة واعف عنا واهدينا إلى صراطك المستقيم یا أرحم الراحمين.
اللهم لا تجعله آخر العهد من صيامنا إياه
فإذا كان ليلة خمسةٍ وعشرين)). 5- ((أفضل الصَّوم بعد رمضان شعبان؛ لتعظيم رمضان، وأفضل الصَّدقة صدقةٌ في رمضان)). 6- ((ألا أخبركم بأفضل الملائكة، جبريل عليه السَّلام، وأفضل النَّبيِّين آدم، وأفضل الأيام يوم الجمعة، وأفضل الشُّهور شهر رمضان، وأفضل اللَّيالي ليلة القدر، و أفضل النِّساء مريم بنت عمران)). 7- ((اللهمَّ بارك لنا في رجب وشعبان، وبلغنا رمضان)). 8- ((إن َّالله ، ليس بتارك أحدًا من المسلمين صبيحة أوَّل يومٍ من شهر رمضان؛ إلَّا غفر له)). 9- ((إنَّ الله تعالى تصدق بفطر رمضان، على مريض أمَّتي ومسافرها)). صحة حديث كان الرسول يودع رمضان بقوله – المنصة. 10- ((أنَّ النَّبي صلَّى الله عليه وسلَّم قال في قضاء رمضان: إن شاء فرَّق، وإن شاء تابع)). 11- ((إنَّ شهر رمضان شهر أمَّتي؛ يمرض مريضهم فيعودونه، فإذا صام مسلم لم يكذب، ولم يغتب، وفطره طيب، سعى إلى العتمات محافظًا على فرائضه؛ خرج من ذنوبه كما تخرج الحية من سلخها)). 12- ((إنَّ لله في كل ليلة من رمضان عند الإفطار، ألف ألف عتيق من النَّار)). 13- ((إنَّ لله عزَّ وجلَّ في كلِّ ليلةٍ من رمضان ستمائة ألف عتيقٍ من النَّار، فإذا كان آخر ليلةٍ أعتق الله بعدد (كلِّ) من مضى)). 14- ((أنَّ ناسًا من الصحابة كانوا في المسجد، فسمعوا كلامًا من السَّماء، ورأوا نورًا من السَّماء، وبابًا من السَّماء، وذلك في شهر رمضان، فأخبروا رسول الله صلَّى الله عليه وسلَّم بما رأوا، فزعموا أنَّ رسول الله قال: أمَّا النُّور فنور رب العزة تعالى؛ وأمَّا الباب فباب السَّماء، والكلام كلام الأنبياء، فكل شهر رمضان على هذا الحال، ولكن هذه ليلة كشف غطاؤها)).
صحة حديث كان الرسول يودع رمضان بقوله – المنصة
57- ((يا حميراء لا تقولي رمضان فإنَّه اسم من أسماء الله تعالى، ولكن قولي شهر رمضان، فإنَّ رمضان أرمض فيه ذنوب عباده فغفرها، قالت عائشة: فقلت: يا رسول الله شوال؟ فقال شوال شالت لهم ذنوبهم فذهبت)). 58- ((أعطيت أمَّتي في رمضان خمس خصالٍ لم تعطها أمَّة قبلهم: خلوف فم الصَّائم أطيب عند الله من ريح المسك, وتستغفر لهم الملائكة حتى يفطروا, ويزين الله كل يوم جنَّته ثمَّ يقول: يوشك عبادي الصالحون أن يلقوا عنهم المؤونة والأذى, ويصيروا إليك, ويُصفَّد فيه مردة الشياطين فلا يخلصون إلى ما كانوا يخلصون في غيره, ويغفر لهم آخر ليلةٍ. قيل: يا رسول الله, أهي ليلة القدر قال: لا, ولكن العامل إنَّما يوفى أجره إذا قضى عمله)). ----------- * أصل المادة مأخوذ من الموسوعة الحديثية وأحاديث منتشرة على الإنترنت ، وهي مابين أحاديث موضوعة ومكذوبة ومنكرة وضعيفة. المصدر: 2015-06-06, 11:26 AM #2
جزاكم الله خيرا
برنامج شؤون الموظفين مفتوح
فوائد السمسم للجنس
كيف تحسب نقاط النهدي