قصة الدببة الثلاثة:
في يوم من الأيام بقديم الزمان كان هناك 3 دببة يعيشون في منزل صغير مكون من طابقين بإحدى الغابات البعيدة ، وكان بجوار تلك الغابة قرية يقطنها البشر ، كان الدببة الـ3 عبارة عن: (أب ، وأم ، ودب) الدب كان حجمه صغير واسمه دبدوب ، كان الدببة الثلاثة يخرجون كل صباح باكر للعمل في الغابة الجميلة ، فكانوا يعملون منذ شروق الشمس حتى طلوع الظهر ، ووقتها يقومون بأخذ استراحة قصيرة ، فتذهب الأم للبيت وتعد الأكل للجميع ، فيقومون الدببة بالأكل عند عودتهم للمنزل في المساء. الفتاة لبنى:
وفي يوم من الأيام تسللت من القرية بنت صغير عمرها ثمانية سنوات واسمها لبنى ، أرادت لبنى أن تلعب بالغابة وأن تشاهد الحيوانات وأن تستمتع برؤيتهم وهم يجرون ويلعبون وبالخصوص الأرانب الصغيرة والعصافير الجميلة والسناجب وغيرها من الحيوانات الأليفة الرائعة. وبينما كانت تمشي الصغيرة لبنى بالغابة ضلت الطريق ولم تستطع أن تعود للقرية مرة أخرى ، وصارت تجري بالغابة وقد تمكن الخوف منها شيئاً فشيئاً ، الخوف من الغابة ليلاً ، والخوف من أن تعاقبها أمها لو رجعت متأخرة ، وفجأة ظهر أمامها كوخ الدببة ، فطرقت الباب عليهم فلم تسمع أي صوت داخل المنزل ، فقامت بفتح الباب ودخلت للمنزل!
الدببه الثلاثه الدببه الثلاثه كرتون
فخرجوا جميعًا من الغرفة حتى لا يزعجوا تلك الطفلة وتستيقظ، ونزلوا إلى الطابق السفلي ليتناقشوا في مسألة وجود هذه الطفلة في البيت، فقال الأب: يبدو أنّها من البشر، وقد ضاعت عن أهلها وعندما وجدت الكوخ فقد لجأت إليه لخوفها ممّا يمكن أن يحدث في الغابة، فكانت جائعة ومتعبة وأكلت طعامنا واستلقت على سرير دبدوب، قالت الأم: إذًا هي من القرية المجاورة لنا التي يقطنها البشر، وبالتأكيد إذا أرشدناها إلى طريق العودة فإنّها ستتمكّن من الوصول إلى بيت أهلها قبل غروب الشمس، أمّها ستكون خائفة عليها. قال دبدوب: دعوها عندنا نلعب معًا، قالت له أمّه: لا يا بني، الآن يجب أن تعود إلى أمّها، وعندما تأتي مرة أخرى يمكنكما أن تلعبا معًا، فصعد الدب الكبير إلى الطابق العلوي وأيقظ لبنى، فخافت منه، فطمانها أنّها دبّ محبوب وليس شريرًا، وقال لها إنّه سيوصلها إلى أهلها، فخرجوا جميعًا من البيت، وصعدت لبنى على ظهر الدب اللطيف، وعندما وصلوا إلى نهاية الغابة وجدوا أهل لبنى بانتظارها وهم يبحثون عنها، فركضت لبنى إلى أمّها التي كانت بانتظارها، فوبّختها، واعتذرت لبنى من والدتها ووعدتها أنّها لن تعود إلى مثل هذا الأمر. العبرة من هذه القصة أنّ الطفل يجب ألّا يذهب إلى الأماكن البعيدة من دون والديه، ويجب عليه ألّا يجعل والديه قلقَين من أجله.
لقراءة المزيد من القصص، اخترنا لك هذه القصة: قصة الأميرات السبعة.
المنطق ٧ - قانون الفصل المنطقي - YouTube
∠ 2 ، ∠ 1 زاويتان قائمتان. من قانون الفصل المنطقي النتيجة التي نحصل عليها هي: - الداعم الناجح
اهداف الدرس:
1/ استعمال قانون الفصل المنطقي للتبرير الاستنتاجي
2/ استعمال قانون القياس المنطقي للتبرير الاستنتاجي
المفردات:
1/ التبرير الاستنتاجي:
التبرير الذي يستعمل حقائق وقواعد وتعريفات من اجل الوصول الى نتائج منطقية. 2/ قانون الفصل المنطقي:
يستخدم لاثبات صحة التخمين وهو شكل من اشكال التبرير الاستنتاجي. برنامج البكالوريوس في الإعلام الرقمي. 3/ قانون القياس المنطقي:
طريقة اخرى للتبرير الاستنتاجي وباستعمال هذا القانون يمكننا الحصول على نتائج من عبارتين شرطيتين صائبتين. مثال:
حدد اذا كانت النتيجة قائمة على التبرير الاستنتاجي او التبرير الاستقرائي في كل مما ياتي:
_ في كل مرة تستخدم هناء الخلطة الجاهزة لاعداد قالب كيك تلاحط ان قالبها صغير لا يكفي لخبز الكيك جهزت هناء اليوم خلطة الكيك فاستنتجت ان قالبها لن يكفي لخبز الكيك. الحل:
اعمتدت هناء على المشاهدات للتوصل الى النتيجة فهي بذلك استعملت التبرير الاستقرائي. قانون الفصل المنطقي:
قانون القياس المنطقي:
اذا كان المعطى الثاني متعلق بالفرض فان (العبارة صحيحة دائما)
اذا كان المعطى الثاني متعلق بالنتيجة فان (العبارة اما صحيحة او خاطئة)
4 التبرير الاستنتاجي – Mathematics Blog
∠ 2 ، ∠ 1 زاويتان قائمتان. من قانون الفصل المنطقي النتيجة التي نحصل عليها هي:
مرحبا بكم طلاب وطالبات المدارس السعودية على موقعنا وموقعكم الداعم الناجح فمن هنااااا من موقع الداعم الناجح يمكنكم الحصول على كل اجابات اسالتكم وكل حلول الواجبات والنشاطات وكل ما يتعلق بالتعليم الدراسي لجميع المراحل الدراسية٢٠٢١ ١٤٤٣ ---
كما يمكنكم السؤال عن اي شيء يخص التعليم او الواجبات من خلال التعليقات والإجابات كم يمكنكم البحث عن اي سؤال من خلال موقعنا فوق امام اطرح السوال
∠ 2 ، ∠ 1 زاويتان قائمتان. من قانون الفصل المنطقي النتيجة التي نحصل عليها هي:∠ 2 ، ∠ 1 زاويتان قائمتان. 4 التبرير الاستنتاجي – Mathematics blog. من قانون الفصل المنطقي النتيجة التي نحصل عليها هي:
الاجابة
الزاويتان المتتامتان هما زاويتان بجمعهما نحصل على ربع دائرة أي أن مجموع قياساهما يساوي 90 درجة أو راديان.
القياس المنطقي الافتراضي الخصائص الرئيسية (مع أمثلة) / فلسفة | Thpanorama - تجعل نفسك أفضل اليوم!
العبارة الشرطية. هي عبارة يمكن كتابتها على صورة اذا (الفرض)، فان (النتيجة). يمكنك ايضا الاطلاع على مزيد من المعلومات عن العبارات الشرطية من خلال الويكيبيديا العبارات الشرطيةعلى الويكيبيديا
الفرض
الفرض هو الجملة التي تاتي مباشرة في العبارة الشرطية
يمكنك ايضا الاطلاع على مزيد من المعلومات عن الفرض من خلال الويكيبيديا الفرض على الويكيبيديا
النتيجة
النتيجية هي الجملة التي تاتي مباشرة بعد فان في الجملة الشرطية. القياس المنطقي الافتراضي الخصائص الرئيسية (مع أمثلة) / فلسفة | Thpanorama - تجعل نفسك أفضل اليوم!. يمكنك ايضا الاطلاع على مزيد من المعلومات العامة عن النتيجة من خلال الويكيبيديا النتيجة على الويكيبيديا
قيم الصواب للعبارة الشرطية
تكون العبارة الشرطية صائبة في جميع الحالات
الا اذا كان الفرض صائب والنتيجة خاطئة عندها تكون العبارة الشرطية خاطئة. جدول الصواب للعبارة الشرطية
كما يمكنك ان ترى في النقطة السابقة يمكن تلخيص قيم الصواب بشكل بسيط في جدول الصواب ويتضح احتمال واحد فقط لتكون العبارة الشرطية خاطئة وهو ان يكون الفرض صائب والنتيجة خاطئة. يمكنك ايضا الاطلاع على مزيد من المعلومات عن عبارة الفصل من خلال الويكيبيديا عبارة الفصل على الويكيبيديا
العبارات الشرطية المرتبطة
بعض العبارات الشرطية لها ترتبط بالعبارة المعطاه وهي العكس والمعكوس والمعاكس الايجابي.
برنامج البكالوريوس في الإعلام الرقمي
استطلاع ومقارنة تجارب المعاهد الإعلامية والجامعات الأجنبية المتميزة في تدريس الإعلام الرقمي وتحديد جوانب التميز فيها، مثل جامعة ميرلاند وجامعة ولاية تكساس وأكاديمية هيئة الإذاعة البريطانية BBC. استطلاع تجارب تدريس الإعلام الرقمي في الجامعات المحلية والعربية. استعراض بعض النماذج العالمية للأقسام الأكاديمية والمعاهد المتخصصة التدريبية. عقد ورشة عمل شارك فيها عدد من المتخصصين في مجال الإعلام الرقمي وشبكات التواصل الاجتماعي في عدد من المؤسسات الحكومية والخاصة.
التنقل بين المواضيع