لمشاهدة الصورة بحجمها الأصلي اضغط هنا
جودة الطباعة - ألوان جودة الطباعة - أسود ملف نصّي
من عال جاريتين حتى تبلغا
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
من عال جاريتين حتى تبلغا، جاء يوم القيامة أنا وهو وضم أصابعه. رواه مسلم
أي من عال بنتان له أنفق عليهما وقام بمؤنتهما حتى تدركا البلوغ أو تصلا إلى زوجيهما؛ فإنه يأتي يوم القيامة مصاحبا للنبي صلى الله عليه وسلم. وفي الحديث: الثواب العظيم لمن قام على البنات بالمؤونة والتربية حتى يكبرن أو يتزوجن. بالضغط على هذا الزر.. سيتم نسخ النص إلى الحافظة.. من عال جاريتين حتى تبلغا. حيث يمكنك مشاركته من خلال استعمال الأمر ـ " لصق " ـ
من عال جاريتين - مسعد أنور
الإخبار بأن من يرعى البنات و يحسن صحبتهن سيفوز بالأجر الكبير والمنزلة العالية، بل وسيصُحبه النبي المختار -صلى الله عليه وسلم- في الجنة؛ وذلك للحديث المذكور في المقدمة. كيف تكون الأم صديقة لابنتها؟
يمكنكِ كأم بناء علاقة صداقة حقيقية مع ابنتكِ و الاستمتاع بعلاقة إيجابية معها عن طريق اتباع بعض الأساليب التالية [٥]:
حافظي على روح الدعابة والمودة بينكِ وبين ابنتكِ. ناقشي المشكلات والقضايا المتعلقة بابنتكِ بتمعن وهدوء كما تفعل صديقتان مقربتان. راعي نمو ابنتكِ من خلال التشجيع والطمأنينة؛ فهذا يعزز التطور النفسي لها، كما ينمِّي شعورها الاستقلالية والخصوصية لديها. تغلبي على الاختلافات العمرية التي عادةً ما تكون عائقًا بين الأم وابنتها، وأدركي التغيرات الاجتماعية واعترفي بها. من عال جاريتين - مسعد أنور. ابحثي عن الهوايات والأنشطة التي توطِّد الرابطة بينكِ وبين ابنتكِ وتوفِّر لكما الاسترخاء والمتعة، كالتسوق أو صنع الحرف اليدوية وغيره. اقضي المزيد من الوقت مع ابنتكِ في مجموعات العائلة والأصدقاء الآخرين، كحضور لم شمل الأسرة والنزهات العائلية أو القيام بأنشطة مع الأصدقاء الآخرين للعائلة، فهذه الأمور تزيل الضغوط والمشاعر السلبية الناتجة عن قضاء الكثير من الوقت على انفراد.
الحمد لله. أولا:
روى الترمذي (2450) وحسنه عن أبي هُرَيْرَةَ رضي الله عنه قال: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: ( مَنْ خَافَ أَدْلَجَ وَمَنْ أَدْلَجَ بَلَغَ الْمَنْزِلَ ، أَلَا إِنَّ سِلْعَةَ اللَّهِ غَالِيَةٌ ، أَلَا إِنَّ سِلْعَةَ اللَّهِ الْجَنَّةُ). صححه الألباني في "صحيح الترمذي" وغيره. من عال جاريتين الدرر السنية. فالجنة سلعة غالية ، والفردوس الأعلى أعلى الجنان وأفضلها ، ولا يصل إليها إلا من اختصهم الله بمزيد فضله. وروى الترمذي (3174) وصححه عَنْ أَنَسِ بْنِ مَالِكٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ أَنَّ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قال: ( َالْفِرْدَوْسُ رَبْوَةُ الْجَنَّةِ وَأَوْسَطُهَا وَأَفْضَلُهَا) وصححه الألباني. وعن أبي هريرة رضي الله عنه قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: ( حُفَّتْ الْجَنَّةُ بِالْمَكَارِهِ وَحُفَّتْ النَّارُ بِالشَّهَوَاتِ) متفق عليه. فإذا كانت الجنة محفوفة بالمكاره وأنواع المشاق ، فكيف بأعلى درجاتها وأسمى منازلها ؟
هذا يدل على أن الأمر ليس بالأمر الهين. قال ابن القيم:
" أنزه الموجودات وأظهرها ، وأنورها وأشرفها وأعلاها ذاتا وقدرا وأوسعها: عرش الرحمن جل جلاله ، ولذلك صلح لاستوائه عليه ، وكل ما كان أقرب إلي العرش كان أنور وأنزه وأشرف مما بعد عنه ؛ ولهذا كانت جنة الفردوس أعلى الجنان وأشرفها وأنورها وأجلها ، لقربها من العرش ، إذ هو سقفها ، وكل ما بعد عنه كان أظلم وأضيق ، ولهذا كان أسفل سافلين شر الأمكنة وأضيقها وأبعدها من كل خير " انتهى.
اكتب كل كسر غير فعلي فيما يأتي على صورة عدد كسري مكافئ له ١٦ / ٣
بكل سرور أحبائي الطلاب والطالبات عبر منصة موقع "دليل المتفوقين" أن نقدم لكم حلول جميع أسئلة المناهج الدراسية لكل الصفوف،، السؤال هو:
اعزائي الطلاب والطالبات في جميع مراحلكم التعليميه سنعرض لكم اليوم على ضوء مادرستم حل سؤال: اكتب كل كسر غير فعلي فيما يأتي على صورة عدد كسري مكافئ له ١٦ / ٣
الإجابه الصحيحه هي
يساوي 1 / 3 ، 5
حل سؤال باستعمال نماذج الكسور أدناه حدد كل كسرين متكافئين فيما يلي - سطور العلم
لا تستعجلي في الجواب ؛ أنا أقصد التي تحذف الألف ( فيمَ). وأقصد بقولي ( لعل هذا دليل) أي دليل على أن الألف لا تحذف بدليل رسم القرآن. وأظن الخطأ مني أيضًا لأني فهمت سؤال غلط, أحسبه يسأل عن حذف الألف من ( ما). وعندما رفعت كلامي لا أقصد أن أفتي في المسألة, ولكن من باب السؤاال ليجيب عليه أحد الإخوة. 21-04-2012, 09:23 AM
لَمْ أستعجِلْ في الجوابِ؛ فالعجلةُ غيرُ محمودةٍ. ما النقطة التي تمثل كل كسر فيما يأتي 1/4 - 4/5 (علي محروس) - تمثيل الكسور على خط الأعداد - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي - المنهج السعودي. وأنتَ لَمْ تبيِّنْ أنَّكَ تسألُ عن حذف ألف (ما) عندَ اتِّصالِها بـ(في)، وهذا غيرُ متعلِّقٍ بالسُّؤالِ الَّذي طرحتْه الأختُ الكريمةُ؛ ولذا: لَمْ ينصرِفْ ذهني إلى شيءٍ آخر. وإذا كانَ مُرادُكَ هذا الَّذي ذكرتَ الآنَ؛ فاستشهادُكَ بالآيةِ الكريمةِ في غيرِ محلِّهِ؛ لأنَّ ألف (ما) إنَّما تُحذَفُ إذا كانَتْ (ما) استفهاميَّةً، أمَّا في الآيةِ الكريمةِ؛ فهي موصولةٌ. واقرأْ قولَه: فيمَ أنتَ من ذِكراها. وهذا حديثٌ يتصِلُ بما سألتَ عنه:
وفَّقَ اللهُ الجميعَ. 23-04-2012, 02:26 PM
[quote;29745]لا تستعجلي في الجواب[/quote]
أظن الصواب ( لا تستعجلِ) لأن سبقته حرف جزم, وهناك سبب آخر. 23-04-2012, 04:01 PM
أظن الصواب ( لا تستعجلِ) لأن سبق ت ه حرف جزم, وهناك سبب آخر.
أي كسر فيما يلي لا يساوي الكسور الاخرى - منبع الحلول
أي الكسر أدناه لا يساوي الكسور الأخرى؟ نظرًا لأن الأعداد المنطقية من أهم أنواع الأعداد في الرياضيات ، يتم استخدامها في العديد من العمليات الحسابية المختلفة مثل الجمع والطرح والقسمة والضرب. لديهم أيضًا العديد من التطبيقات المختلفة في الحياة اليومية وفي السطور التالية سنتحدث للإجابة على هذا السؤال ، وسنلقي نظرة فاحصة على أهم المعلومات حول الأرقام المختلطة والعديد من المعلومات الأخرى حول هذا الموضوع. أي جزء مما يلي لا يساوي باقي الكسور؟
الكسر الذي لا يساوي الكسور الأخرى هو 8/2 ، لأن الأعداد المختلطة أو الكسور من أهم أنواع الأعداد في الجبر ، حيث تتميز بوجود بسط هو أعلى العدد. والمقام وهو أسفل الرقم وعلامة الكسر تفصل بينهما. الكسور هي ببساطة تطبيق لعملية القسمة. كسور الوحدة. البسط هو الرقم المقسوم ، والمقام هو القاسم ، والكسور عبارة عن أرقام لها تطبيقات عديدة في الحياة اليومية ، حيث يمكن تقسيم أي رقم إلى كسور ، بحيث يمكن تقسيم العدد الصحيح إلى نصفين ، ثلاثة أثلاث أو أربعة أرباع ، وأكثر من ذلك ، وكسور الأرقام التي يمكن تطبيقها على العمليات الحسابية المختلفة مثل الجمع والطرح والقسمة والضرب يمكن إدخالها في المعادلات الحسابية وعدم المساواة ، وكذلك الرسم على ورق الرسم البياني وفي العديد من التطبيقات الأخرى.
كسور الوحدة
في الصف السابع تعلمنا كيفية استخدام الكسور الاعتيادية لكتابة خارج قسمة عددين صحيحين. في هذا القسم سنكرر كيفية عمل الكسور الاعتيادية. في الأقسام القادمة سنستعرض كيف يمكننا اختصار و مضاعفة الكسور, جمع و طرح الكسور وأخيرا ضرب و قسمة الكسور. الكسور الاعتيادية
جميع الأعداد المكتوبة في صورة كسرية تتكون من الثلاثة أجزاء التالية: الشريط الكسري (—)، البسط (العدد الذي يقع فوق الشريط الكسري) و المقام (العدد الذي يقع تحت الشريط الكسري). اي كسر فيما يلي لايساوي الكسور الاخرى - العربي نت. فيما يلي مثال على كسر اعتيادي:
\(\frac{6}{8}\)
العدد الكسري يمكنه أن يأخذ معاني مختلفة في سياقات مختلفة، على سبيل المثال الكسر أعلاه يعني ستة قطع من أصل ثمانية قطع تورتة (كيكة)، أو ستة طلاب من أصل ثمانية طلاب في مجموعة. يمكننا إعادة كتابة الكسور الاعتيادية بحيث يكون لها بسط و مقام مختلفين. على سبيل المثال يمكن اعادة كتابة الكسر أعلاه كثلاث أرباع بدلا من ست أثمان على النحو التالي:
\(\frac{3}{4}=\frac{\frac{6}{\color{Red}{2}}}{\frac{8}{\color{Red}{2}}}=\frac{6}{8}\)
أحيانا يكون لدينا كسر اعتيادي لا يمكن إعادة كتابته بمقام و بسط أصغر مما هما عليه، على سبيل المثال
\(\frac{3}{4}\)
بالتالي نقول أن هذا الكسر الاعتيادي مكتوب في أبسط صورة له.
ما النقطة التي تمثل كل كسر فيما يأتي 1/4 - 4/5 (علي محروس) - تمثيل الكسور على خط الأعداد - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي - المنهج السعودي
28-04-2012, 01:13 PM
المشاركات: 2..
اي كسر فيما يلي لايساوي الكسور الاخرى - العربي نت
أي كسر فيما يلي لا يساوي الكسور الاخرى، تميزت مادة الرياضيات عن المواد الأخرى بكونها أساسية في المنهج الدراسي القائم على مبدأ التعليم والعلم الأساسي والتوصل إلى المعرفة من خلال دراسة الأعداد التي تعتبر هي البنية الأساسية في علم الرياضيات والتي تقوم عليها العمليات الحسابية والقوانين في علم الفيزياء أيضاً، علم الرياضيات من علوم المختصة بدراسة الظواهر الرياضية ومنها ظاهر القياس والهندسة ودراسة المفاهيم الحديثة التي تعبر عن مقدار التغير في الأبعاد لجميع الأشكال الهندسية والمسائل الحسابية المختلفة. هناك إرتباط كبير بين علم الفيزياء وعلم الرياضيات في مجال الأعداد الصحيحة والكسور التي توجد في هذا العلم والتي يطلق عليها بالصفات الرياضية التي لا يمكن أن تتشارك في خصائصها بل تتشارك في القوانين التي إرتبطت بكلا العلمين الأساسين في العلوم والمعرفة، وسنتوصل في مضمون هذه الفقرة إلى حل سؤال أي كسر فيما يلي لا يساوي الكسور الاخرى بجميع المعلومات التابعة لها، وهي موضحة كالاتي: الإجابة الصحيحة هي: الكسر الموجود في السؤال والذي لا يساوي الكسور الأخرى هو الكسر (8/2).
أي كسر فيما يلي لا يساوي الكسور الآخري (وش حله)، علم الكسور ليس بالعلم السهل فى مادة الرياضيات، فهو متطلب اساسي للطلبة فى المراحل الابتدائية من التعلم، ويتم تعريف الكسر فى الرياضيات على انه اعداد يتم تقسيمها وتيم كتابتها على عدة صور مختلفة منها البسط والمقام، العدد الفوق يسمى البسط امل التحت يسمى المقام، وللكسور انواع مختلفة فى الرياضيات منها الكسر البسيط والكسر المركب والعدد الكسري، ويتم استخدام العمليات الحسابية اثناء القيام بحل الكسور فى الرياضيات منها الجمع والطرح والضرب والقسمة. يتم اجراء العديد من العمليات على الكسور مثل الجمع والطرح، حيث يتم جمع كل من البسط مع البسط والمقام مع المقام بشرط ان يكون موحد، اما الضرب والقسمة يتم تحويل العدد الكسري الى عدد مركب حيتى يتم اجراء العمليات على الكسور واخراج الناتج بالشكل الصحيح. الاجابة الصحيحة هى: الكسر الموجود في السؤال والذي لا يساوي الكسور الأخرى هو الكسر (8/2).