ويكون مثل هذا التقويم فيما بعد من مصادر المعلومات لتقويم البرنامج الأكاديمي ككل سنويا وبعد تخرج كل دفعة طلابية منه؛ للتعرف على مستوى تحقيقه لمخرجاته. التقويم التكويني /البنائي Formative Evaluation:
ثمة اتفاق عام على أنّ التقويم التكويني هو العملية التي يستعمل فيها المعلمون ما يعرفونه عن تعلّم طلابهم في نشاطات التدريس اليومي لتحسين تعلمهم، كما أن هناك وجهة نظر تقول أن التقويم التكويني يحدث فقط في التفاعل غير الرسمي داخل الفصول الدراسية، بين المتعلم والمعلم. ما هي خصائص عملية التقويم؟. التقويم التكويني يقدم التغذية الراجعة للمعلمين والطلاب حول مجري عملية التدريس والتي يمكن استخدامها لتعديل عملية التدريس و أنشطة التعلم. الهدف الأساس من التقويم التكويني هو المتابعة المستمرة لمستوى تحقيق الطلبة لمخرجات تعلم المقرر الدراسي، وتشخيص أسباب القوة والضعف في تعلمهم، ووضع المعالجات المناسبة لزيادة فاعلية وتحقيق مخرجات تعلم المقرر الدراسي. العلاقة بين التقويم البنائي والتقويم الختامي. يمكننا القول أن التقويم الختامي هو تقويم مقدار التعلم، في حين التقويم التكويني هو تقويم لأجل تحسين التعلم. ومع ذلك فإن هناك دراسات تحليله وجدت آثاراً ملموسة للتقويم التكويني على تحسن أداء الطلبة في الاختبارات المقننة، المستعملة في التقويم الختامي.
- أهمية التقويم من أجل التعلم
- كلمات اغنية لا تسرق الوقت محمد عبده - الموسوعة الفنية
- { ياقلبك الخواف} اغنية للفنان محمد عبده تأسر...
أهمية التقويم من أجل التعلم
يمكن طرح التساؤلات التالية: إلى أين أنت ذاهب؟ (حدد وناقش أهداف التعلم والتحصيل) أين أنت الآن؟ (قيم ، وساعد الطلاب على التقويم الذاتي وإدراك مدى تعلمهم الحالي) كيف يمكن أن تصل إلى الهدف؟ ( ساعد الطلاب بإستخدام الإستراتيجيات والمهارات التي تساعد للوصول إلى الهدف) الفصل الثاني: أين أتجه؟ أهداف واضحة الأفكار الرئيسية: -تطوير أهداف التعلم وتعريف الطالب بها -توضيح أهداف التعلم للطالب -التحدث مع الطالب عن أهداف التعلم الإستراتيجية الأولى:تزويد الطالب برؤية واضحة لأهداف التعلم إن الدافعية والإنجاز يزيد كلما كانت الأهداف واضحة. فالأنشطة التي تساعد الطالب في فهم المطلوب منه يسهل تقدم إجراءات التقويم البنائي. الإستراتيجية الثانية: إستخدام نماذج من أعمال الطلبة المتميزة والضعيفة إن الإختيار الحذر لنماذج مختلفة الجودة من أعمال يؤدي إلى صقل إدراك الطالب لأهداف التعلم.
(هارلن و جيمس 1997) "التقويم التكويني يهدف منه تقديم التغذية الراجعة على أداء المتعلم لتطوير وتسريع التعلم. " سادلر 1998 "يعد التقويم تكوينيا حيث أن المعلومات المستقاة منه يتم الإستفادة منها في تغذية النظام التعليمي لإستخدامها في تطوير أداء النظام. " ويليام ولايهي 2007 "يعرف التقويم التكويني على أنه ذلك الذي يتم أثناء عملية التدريس بهدف تطوير التعليم والتعلم ويعتبر تكوينيا لأنه يستخدم مباشرة في بناء وتكوين تعلم جديد. " شبارد 2008 إن الإجراءات المباشرة وغير المباشرة التي يستخدمها المعلم والطالب لجمع الأدلة حول التعلم داخل الصف سواء من خلال الواجبات أو الإختبارات أو أداء الطالب أوالمشاريع أو الحوار أو المشاهدة وتدوين الملاحظات جميعها تهدف إلى تطوير التعلم. التقويم في النظام التعليمي: تعريفه وأنواعه وشروط إنجاحه. وبأي الطرق أو الأدوات التي يستخدمونها فالهدف هو مدى الإستفادة من تلك المعلومات لتطوير التعلم. التقويم الختامي: إذا كانت المعلومات التي تم جمعها فقط لأجل إصدار حكم عن مستوى الأداء أو الإنجاز فإنه يعتبر تقويما ختاميا. ففي الغرفة الصفية إذا كان الهدف منه تحديد ما تعلمه الطلاب في فترة زمنية محددة بغرض إعلام الآخرين بمستوى أداء الطالب فيكون على هيئة رموز أو درجات أو أرقام أو مصحوبا ببعض العبارات الوصفية كــ "يحقق المعايير" أو "ماهر" ففي هذه الحالة يكون ختاميا.
لا تلمس الجوف …! وانت ايدينك بارده …! والفرقا دايم وارده…! إنت وانا بنفس الطريق بس الخُطا متباعده…! لا تسرق الوقت …. يا اجمل الوقت…! تكذب علي واكذب عليك …. وألقى الدفا برعشة ايديك…! نقضي العمر.. كل العمر …! نحلم بلحظة شاردة!! alsahlisaleh
Filed under شعر ادب ادبيات قصيد طرب محمد عبده بدر بن عبدالمحسن مهندس_الكلمة فنان العرب قصة alsahlisaleh
كلمات اغنية لا تسرق الوقت محمد عبده - الموسوعة الفنية
كلمات الاغنية
لا تسرق الوقت
لا تسرق الوقت من غيري انا مابي زمن غيري
لا تسرق العمر يا طيري مدام قلبك لاحد غيري
عطني من ايامك نهار وباقي العمر للي تبي
ما به فرح يا معذبي وانتا لحد غيري
ناظر وعدنا طاف في اللي درى ومن شاف
يا قلبك الخواف
يا صاحبي الخوف ما يطمن الخوف لا تلمس الجوف
وانتا يدينك باردة
والفرقا دايم واردة
وانتا وانا بنفس الطريق
بس الخطا متباعدة
لا تسرق الوقت يا اجمل الوقت
تكذب علي واكذب عليك
والقى الدفا برشعة يديك
نقضي العمر كل العمر نحلم بلحظة شاردة
أضيفت من قبل صاحب الموقع
شارك
{ ياقلبك الخواف} اغنية للفنان محمد عبده تأسر...
وكشفت الشركة الأمنية أن البرمجية الخبيثة تُسجّل بهدوء كل نقرة وضغطة على مفاتيح الجهاز، ويمكنها قراءة الإشعارات من التطبيقات المثبتة الأخرى، مما يمنح الهاكرز نافذة إلى ما يحدث على جهاز الضحية، وبمرور الوقت، تُرسل البرمجية كلمات مرور التطبيقات المصرفية والعملات المشفرة إلى خادم المتسللين. وأشار الباحثين إلى أن برمجية EventBot لا تزال قيد التطوير، فعلى مدى عدة أسابيع منذ اكتشافها في شهر مارس الماضي، شاهد الباحثين البرمجية الخبيثة يجري تحديثها بصورة متكررة كل بضعة أيام لتشمل ميزات ضارة جديدة، وفي إحدى المراحل، حسَّن مطورو البرمجية نظام التشفير المستخدم للتواصل مع الخادم، وأدرجوا ميزة جديدة يمكنها الحصول على رمز قفل جهاز المستخدم.
اغتنام الوقت في رمضان
احذر فهناك من يريد سرقتك! كلمات إن قيلت لك ربما ستظل تتطلع يمينًا ويسارًا؛ حتى لا يباغتك السارق ويفاجئك فيسرق ما معك، أو أنك لن تمضي بقية سيرك في هذا الطريق؛ حتى لا تلتقي بالسارق، أو ستركب وسيلة نقل مع أُناس أقوياء صالحين لتتحصن بهم؛ فكيف إذا قيل لك إن هناك سارقًا يتجول في وقت معين من السنة، ويستهدف الكثير من الناس يريد سرقة كنوزهم وأوقاتهم، بل يريد سرقة أجمل ما لديهم من أيام؟ نعم هناك أيام تُسرق منك وأنت بكل سهولة وبساطة تسمح لِلصِّها بسرقتك! كلمات اغنية لا تسرق الوقت محمد عبده - الموسوعة الفنية. ومن هنا ستسأل عن هوية هذا اللص، إنه سارق الوقت، وآكل الحسنات، وهو ليس لصًّا واحدًا، إنهم مجموعة من اللصوص تهجم عليك قبل بدء شهر رمضان الكريم من خلال البرامج، إن الله يُعدُّ لنا أجمل ثلاثين يومًا متنوعة من العبادات، ملونة بألوان الطاعات، متزينة بأطيب النفحات، وهم يعدون لنا أيامًا مغلفة بالكثير من المسلسلات والفوازير والبرامج والمسابقات، ونحن نشاهد هذا وذاك، ليضيع منا الوقت، فها هم يسرقون أغلى الأوقات بدون إدراك منا، ويضعون شعارات تجعلنا نستسلم لها أكثر فأكثر. فهذا شعار عن الاجتماع في رمضان، وهل رمضان يجتمع عليه أهل الليل والنهار في معصية دائمة؟!