وحققت مدارس الرواد الأهلية - النهضة والشمال المركز الثاني والثالث في الفئة المفتوحة دعم طبي «ثانوي» ودعم طبي «ابتدائي» الفئة المفتوحة «ثانوي - مناخ»، بينما حصدت مدارس شروق المعرفة - النهضة المركز الأول في الفئة المفتوحة «دعم طبي - ثانوي»، ومدرسة سمية بنت الخياط - الشفا المركز الثالث في الفئة نفسها، وجاءت مدارس جامعة الأميرة نورة في المركز الثاني في الفئة الافتراضية «متوسط»، وفي الفئة المعتادة «صفوف دنيا ابتدائي» حققت مدارس التربية الأهلية - شمال المركز الثاني. وهنأ المدير العام للتعليم في منطقة الرياض حمد بن ناصر الوهيبي الطلاب والطالبات وأسرهم ومدارسهم بهذه المنجزات التي أهلتهم إلى المنافسة محليا وعالميا، وبما يسهم في تنمية مواهبهم وإبداعاتهم، مؤكدا أن «تعليم الرياض» تدعم المميزين من خلال مدارسهم ، ليرفعوا راية وطنهم في المحافل الإقليمية والدولية.
- وكيل الأزهر بالإسكندرية يتفقد امتحانات المستوى الرفيع للمعاهد النموذجية بسموحة
- مركز روعة الطفولة كما تدركها طالبات
- مركز روعة الطفولة المبكرة
وكيل الأزهر بالإسكندرية يتفقد امتحانات المستوى الرفيع للمعاهد النموذجية بسموحة
وقدّمت الطالبة جوري عبد الله محسن المالكي بحثاً بعنوان «مستوى وعي طالبات المتوسطة 12 لتحفيظ القرآن بالرياض لمفهوم المواطنة الرقميَّة ودورها في تحقيق رؤية المملكة 2030»، والطالبة في المرحلة المتوسطة جمانة عبدالله أحمد باوزير بحثا بعنوان «أثر خرائط التفكير الإلكترونية في التحصيل الدراسي على طالبات مدارس التربية النموذجية بالرياض». وشاركت الطالبتان ليان السلطان وريما النويصر، ببحثهما «أثر التقنية باستخدام منحنى STEM في إعداد الطلاب لسوق العمل وفق رؤية 2030»، بينما اختتم المؤتمر ببحث يتضمن تطبيق المحاكاة للمختبرات الافتراضية بوصفها بديلاً عن التشريح العلمي للزواحف «الثعبان» في مقرر مادة الأحياء لطالبات المرحلة الثانوية في مدارس الرياض الأهلية، وفي الختام تم تكريم الفائزات.
وكيل الأزهر بالإسكندرية يتفقد امتحانات المستوى الرفيع للمعاهد النموذجية بسموحة
تفقد الشيخ خميس محمد، الوكيل الشرعي لمنطقة الإسكندرية الأزهرية اليوم الخميس، امتحانات المستوى الرفيع لطلاب الصف الخامس الابتدائي بمعهد سموحة النموذجي؛ للاطمئنان على مستوى الامتحان، والتأكيد على الالتزام بالإجراءات الاحترازية، ورافقه عبد السميع أحمد مدير التعليم النموذجي، ومصطفى البهي مدير التعليم الابتدائي، و محمد عفيفي مدير إدارة وسط التعليمية الأزهرية. وأكد الوكيل الشرعي على تطبيق كافة الإجراءات الاحترازية، والالتزام بالتعليمات المنظمة لأعمال الامتحانات، ومنع دخول الهاتف المحمول داخل لجان الامتحان سواء مع الطلاب أو أي من المشاركين في أعمال الامتحانات، كما تفقد اللجان، وتابع سجل حضور وانصراف الطلاب، وشدد على منع الغش بكافة صوره وأشكاله، مع توفير المناخ المناسب لأداء الطلاب لامتحاناتهم. وكانت قد عقدت المنطقة الأزهرية بالإسكندرية، برئاسة الشيخ أحمد هاشم رئيس الإدارة المركزية لمنطقة الإسكندرية الأزهرية، اجتماعًا موسعًا بمديري المراحل التعليمية ( التعليم الثانوي، والتعليم الإعدادي، والتعليم الابتدائي، والتعليم النموذجي، والتعليم النوعي، والتعليم الخاص، ورياض الأطفال)، و موجهي العموم جميع التخصصات، ومدير الكمبيوتر التعليمي، ومدير رعاية الطلاب، ومدير التوجيه الفني، ومدير التنسيق، مديري الإدارات التعليمية؛ للتأكيد على الاستعداد لامتحانات النقل، والشهادات.
وأشارت نور بنت عامر العلوية أخصائية اجتماعية بمركز رعاية الطفولة إلى أن هذا اليوم يأتي كتذكير وإحياء لمبادئنا الإسلامية السمحة، وهو واجب ديني وإنساني وأخلاقي تخصص له وزارة التنمية الاجتماعية الاهتمام المطلق وتعزز من الجوانب التنفيذية للمجتمع في هذا الشأن. كما ترتكز أهمية الاحتفال بهذا اليوم في ترسيخ الأخوة والمحبة بين أطفال المركز، وتضيف بأن تأسيس مركز رعاية الطفولة يعد أولى الجهود وأثمنها لخدمة هذه الفئة.
مركز روعة الطفولة كما تدركها طالبات
الرئيسية / المحليات / أطفال مركز رعاية الطفولة يحتفلون بيوم اليتيم الإسلامي
20 أبريل، 2022
نسخة للطباعة
احتفلت وزارة التنمية الاجتماعية ممثلة في مركز رعاية الطفولة بـ"يوم اليتيم الإسلامي" الذي يصادف الخامس عشر من شهر رمضان المبارك. رعى الاحتفال الذي أقيم مساء أمس الأول معالي الدكتورة ليلى بنت أحمد النجّار وزيرة التنمية الاجتماعية وحضور عدد من مسؤولي وموظفي الوزارة وأطفال المركز.
مركز روعة الطفولة المبكرة
وقالت السيدة معاني بنت عبدالله البوسعيدية المديرة العامة للتنمية الأسرية بوزارة التنمية الاجتماعية في كلمتها لراعية الحفل والحضور بأن الدين الإسلامي اعتنى باليتيم ورفع منزلته، وورد ذكره في أكثر من عشرين موضعًا في كتاب الله عز وجل، وتعددت التوجيهات النبوية لصاحبها أفضل الصلاة وأزكى السلام برعاية اليتيم وحفظ ماله ونفسه، وإن هذا الاحتفال ما هو إلا تكملة لسلسلة التكريم والعناية الإسلامية باليتيم. وأشارت إلى أن وزارة التنمية الاجتماعية أولت اهتمامًا خاصًّا بالأطفال الأيتام ومن في حكمهم؛ انطلاقا من المبادئ الإسلامية السمحاء التي تحث على رعاية هذه الفئة بتقديم مختلف أوجه الرعاية الاجتماعية والصحية والتعليمية والثقافية والرياضية وغيرها لهم. وقال أحمد العامري إمام وخطيب بجامع الإمام غسان بن عبدالله اليحمدي بأن وجود احتفالية خاصة بيوم اليتيم الإسلامي تذكر بحقوق هذا اليتيم كالحقوق النفسية والاجتماعية والمادية وحق التحفيز والدعم والمساندة في كل جوانب حياته وحق الاحتضان وكفالته، فكل هذه الأمور الله سبحانه وتعالى أشار إليها في محكم كتابه في عدة مواضع، وهناك العديد من الآيات الكثيرة التي تتحدث عن اليتيم وأداء حقوقه والحفاظ عليها إلى أن يكبر وجعل لها جزاء وثواب في الدنيا والآخرة.
إذا كان يبكي، لا تغذّي هذه الانفعالات بالاستجابة له بالاضطراب أو الغضب. هدّئي غضبه بصوت رقيق بكلمات يفهمها وحاولي تهدئته. ستحصلين على طفل يتفاعل بشكل صحي. وتذكّري أن الصبر في التربية هو فعلاً فضيلة! طفلك يحبّ الفوضى: تمتّعي بالفوضى مع طفلك- لا تغضبي نفسك لأن طفلك سيصبح وسخاً- يمكنك معالجة هذه الفوضى بسرعة- مسحوق غسيل، حمام دافئ، أو بكل بساطة ألبسيه ما يناسب الفوضى. الأطفال حساسون بشكل لا يصدّق وهذه المشاعر الحسّاسة التي تعطيهم هذا الحب الطبيعي للإتساخ. ساعديه على تنمية حسّه الإبداعي، المغامر وثقته بنفسه. إعرفي أن مشاركة طفلك هو أفضل شيء يمكن أن تفعليه من أجله. مركز روعة الطفولة المبكرة. في الواقع أن الدراسات أظهرت أن علاقة الطفل التفاعلية بأهله هي أساسية لمساعدته على الوصول الى طاقاته الكاملة
الوقت والتجارب المطلوبة للنمو:
فيما ينمو طفلك، تيقّظي لمعاني هذا النمو. كَونك سعيدة بتميّز طفلك، يجعلك تتوقعين منه أشياء غير واقعية وتقارنين بينه وبين أولاد آخرين، وهذا يضع طفلك في نزاع مع الوقت. يمكن أن لا يكون جاهزاً "بعد" من الناحية التّطورية، ولم يعش نفس التجارب من الناحية التجريبية، فبالتأكيد لن تكون تجاربه هي ذاتها كباقي الاولاد.