في نبذة مختصرة عن سيدنا نوح عليه السلام وقومه لابد أن نظهر الحرب بين المشركين ونوح. كما كان الحكام قد فكروا في البداية أن نوح سيتلاشى قريباً بمفرده، عندما وجدوا أن كلامه اجتذب فقط الفقراء العمال الضعفاء. وأيضا بدئوا في الهجوم اللفظي والتهكم به مثل إنه ، "لا يتابعونه إلا الفقراء والودعاء وعديمة القيمة". دحض نوح حجج المشركين بالمعرفة التي لا تقبل الشك التي يمتلكها الأنبياء. كما إنه استخدم المنطق الذي يخلص نفسه من المكاسب والمصالح الشخصية. نسب سيدنا نوح عليه السلام. لكن هؤلاء الحكام سئموا من حجج نوح وقالوا كما أخبرنا القرآن. استمرت المعركة، استمرت الحجج بين الكفار ونوح مدة طويلة. عندما انهارت كل دعوات الكفر ولم يعد لديهم ما يقولونه، بدأوا بالوقاحة وأهانوا رسول الله. لقد حدث أن كل جيل يسلم الذي بعده الكفر، وشن الحرب علي سيدنا نوح. كما كان الأب يعلّم طفله الحرب التي كانت بينه وبين نوح ونصحه برفض دعوته عندما يبلغ سن الرشد. وبالفعل كانوا ينجحون ورفضوا الاعتقاد بالوحدانية وإتباع الحقيقة. ورأى نوح أن عدد المؤمنين لا يزداد، في حين أن من الكفار كان يكثرون، كان حزينًا لشعبه. جاء يوم كَشفَ الله فيه لنوح إنه لن يؤمن به أحد آخر ألهمه الله ألا يحزن عليهم، فقام نوح للصلاة ودعى على قومه.
سوالف للجميع - ،، نوح عليه السلام ،،
-6 شكوى نوح إلى ربه أن قومه عصَوْه، واتبعوا من لم يزده ماله وولده إلاَّ خساراً. -7 إعلام أو إخبار الله لنوح بأنه لن يؤمن من قومه إلاَّ من آمن، وذلك بعد زمن طويل لبعثه فيهم وهو يدعوهم ويصبر عليهم، وقد تعاقبت عليه منهم أجيال. -8 دعوة نوح عليهم بقوله: {رَبِّ لا تَذَرْ عَلَى الأَرْضِ مِنَ الْكَافِرِينَ دَيَّارًا * إِنَّكَ إِنْ تَذَرْهُمْ يُضِلُّوا عِبَادَكَ وَلا يَلِدُوا إِلا فَاجِرًا كَفَّارًا} [نوح: 26-27]. -9 أمْرُ الله لنوح أن يصنع السفينة - وقد كان ماهراً في النجارة - وذلك تهيئة لإِنقاذه هو ومَن معه من الطوفان الذي سيغسل الأرض من الكفر. -10 سخرية قوم نوح منه كلما مرَّ عليه ملأَ منهم ورأَوْهِ يصنع السفينة، وذلك إمعاناً منهم بالضلال وهم يَرَون منذرات العذاب. سوالف للجميع - ،، نوح عليه السلام ،،. -11 حلول الأجل الذي قضاه الله وقدَّره للطوفان، وكان من علامة ذلك أن فار الماء من التَّنُّور. -12 أمر الله لنوح أن يحمل في السفينة: (أ) من كلٍّ زوجين اثنين. (ب)أهله إلاَّ من كفر منهم، ومنهم ولده الذي كان من المُغْرَقين وزوجته. (ج) الذين آمنوا معه، وهؤلاء قليل. فركبوا فيها وقالوا: {بِاِسْمِ اللَّهِ مَجْرَاهَا وَمُرْسَاهَا} [هود: 41]. -13 تفجّر عيون الأرض، وانسكاب سحب السماء، ووقوع قضاء الله، ودعوة نوحٍ ولدَه في آخر الساعات قبيل غرقه، ولكن هذا الولد رفض الإِيمان، وظن النجاة بالاعتصام بالجبل وجرت السفينة بأمر الله، وقُضي الأمر، وكان ولد نوح من المغرقين.
بعد بعض الوقت بدأ الناس في عبادة هذه الأصنام، حيث إن الأجيال اللاحقة لم تعرف حتى لماذا أقيمت؛ كانوا يعلمون فقط أن آبائهم صلوا لهم. هكذا تطورت عبادة الأوثان بما أنهم ما كان عندهم فهم من هو الله عز وجل الذي سيعاقبهم لعملهم الشرير، لذلك أصبحوا قساة وليس لديهم أخلاق. روايات السلف الصالح عن قصة أصنام قوم نوح:
شرح ابن عباس إثر وفاة هؤلاء الرجال الصالحين، ألهم الشيطان قومهم لإقامة التماثيل في الأماكن التي كانوا يجلسون فيها، لقد فعلوا ذلك. نسب نوح عليه ام. ولكن هذه التماثيل لم تكن تُعبد إلى أن خرجت الأجيال القادمة عن الطريق الصحيح"، ثم عبدوهم كأصنامهم ". في روايته قال ابن جرير "كان هناك أناس صالحين عاشوا في الفترة بين آدم ونوح، والذين كان لهم أتباع الذين جعلوهم قدوة لهم. وبعد موتهم، قال أصدقاؤهم الذين اعتادوا تقليدهم:إذا صنعنا التماثيل منهم، سيكون أفضل لنا في عبادتنا و يذكرنا بهم. فقاموا ببناء التماثيل لهم، وبعد أن ماتوا وأتى آخرون بعدهم تسلل إبليس إلى أذهانهم قائلاً: كان أجدادك يعبدونهم، ومن خلال تلك العبادة نزل المطر فعبدوهم. لنكمل مع نبذة مختصرة عن سيدنا نوح عليه السلام وقومه
وقد روى ابن أبي حاتم هذه القصة ، "كان ودادان رجلاً بارًّا كان محبوبًا من قبل شعبه.
الهدف:
إن مهمة برنامج علوم المختبرات الإكلينيكية هي تخريج أخصائيي مختبرات ذو كفاءة عالية قادرين على ممارسة عملهم في أي مختبر طبي. و كما يهدف البرنامج الي الوصول بهم الى حد الإمتياز في التعلم المبتكر و البحوث العلمية و رعاية المريض و تعزيز صحة المجتمع. سيتم تحقيق ذلك من خلال تعيين أعضاء هيئة تدريس ذو كفاءة عالية يعملون في بيئة تعليمية متطورة والتي من شأنها أن تسهل تقديم أفضل الخدمات للمرضى. هذا بالإضافة إلى الرعاية الصحية مع الإلتزام بالمعايير الأخلاقية. لذا فإن خريجي هذ القسم سيكتسبون أقصى درجات الكفاءة و الإمتياز. الرؤية:
تتمثل رؤية القسم في توفير تعليم أفضل مبني على الأدلة و الذي يستخدم مفاهيم تكنولوجيا المعلومات لإستقطاب أفضل الطلاب و أعضاء هيئة التدريس. أقسام كلية العلوم الطبية التطبيقية - أعضاء القسم. يلتزم المشاركين في هذا القسم بتحسين نوعية الحياة لأولئك الذين يعملون من أجلهم و يسعى البرنامج إلى التفوق على برامج الرعاية المماثلة في الممكلة بوجود أعضاء هيئة تدريس مؤهلين تأهيلا عاليا و خريجين مسلحين بالمعرفة و القيادة و الخبرة الطبية. القيم:
تقديم أخصائيي مختبرات اكلينيكية مهرة ولديهم القدرة على فهم وممارسة وتطوير علم المختبرات الاكلينيكية لتلبية إحتياجات الرعاية الصحية في المملكة.
أقسام كلية العلوم الطبية التطبيقية - أعضاء القسم
برنامج بكالوريوس علوم المختبرات الإكلينيكية Riyadh Elm University 2018-11-27T10:32:20+00:00
تم اعتماد هذا البرنامج بموجب موافقة وزارة التعليم العالي بتاريخ 8/5/1426هجري وهو مخصص للطالبات فقط و قد قبلت اول دفعة من الطالبات في الفصل الاول من العام الدراسي 2005-2006م. تتكون الخطة الدراسية لهذا البرنامج من 132 ساعة معتمدة وموزعة على ثمانية مستويات دراسية تستغرق اربع سنوات و يضاف لها سنة امتياز للتدريب في المعامل و المختبرات الطبية. وتشمل الخطة الدراسية لهذا البرنامج مجموعة من المواد المتخصصة مثل الكيمياء والعلوم البيولوجية وعلم الأحياء المجهرية، والرياضيات، والإحصاء، وكذلك مقررات متخصصة مكرسة للعلوم والمهارات المستخدمة في المختبرات الطبية.
كلية العلوم الطبية التطبيقية - علوم المختبرات الإكلينيكية
نبذه عن القسم
يعد قسم علوم المختبرات الاكلينيكية بجامعة الطائف أحد اقسام كلية العلوم الطبية التطبيقية، والذي تم انشائه في عام 2008/2009م. يهدف القسم الى اعداد كفاءات مؤهلة في مجال المختبرات الطبية وذلك من خلال برنامج البكالوريوس والذي يمتد الى 5 سنوات دراسية منها أربع اكاديمية داخل الكلية إضافة الى سنه الامتياز. يبدأ البرنامج بسنة تأسيسية تتضمن عدد من المواد كالمهارات الجامعية والكيمياء الطبية والفيزياء الطبية وغيرها، ثم يتدرج الطالب خلال الثلاث سنوات اللاحقة في دراسة عدد من تخصصات علوم المختبرات الاكلينيكية مثل علوم الدم والامراض والسموم والمناعة السريرية والوراثة الطبية وغيرها. وفي سنة الامتياز يتدرب الطالب على الممارسات العملية بالمستشفيات تحت اشراف متخصصين من الكلية ومن المستشفى لضمان تأسيس الخبرات العلمية والتطبيقية لدى الطالب. عن المختبرات | الجمعية السعودية لعلوم المختبرات الإكلينيكية. روعي في وضع الخطة الدراسية للقسم التنوع والشمول وعدم التكرار لتحقيق مخرجات التعلم المعتمدة من الجامعة. يتخرج الطالب من القسم بعد إتمام الساعات الدراسية المعتمدة بدرجة البكالوريوس في علوم المختبرات الاكلينيكية مكتسبا المهارات العلمية التي تؤهله للمنافسة على وظائف متعددة تشمل المستشفيات العامة والخاصة والمؤسسات الاكاديمية والمختبرات البحثية.
عن المختبرات | الجمعية السعودية لعلوم المختبرات الإكلينيكية
امل فتحي محمد محمود غريب
28. خديجة أحمد اسماعيل التريس
29. أميره محمد جمال الدين عبد الحليم
30. مها محفوظ عبدون باخريصه
31. هياء معيد ضفيدع الهذلي
32. تيسير صابر محمد سيد
33. عفاف عواض فريحان الحارثي
34. أشجان علي حسن علي شامي
35. هويدا محمود رزق حجاج
36. فوزيه علي سعد السعيدي
37. ممدوح عوض مرزوق السالمي اللحياني
6- امتلاك المعرفة الأساسية في إجراء البحث العلمي. 7- المساهمة في الرفاهية العامة للمجتمع واحترام الثقافة الدينية والثوابت الاجتماعية للمجتمع. CLSC الخطة الدراسية لبرنامج المختبرات الطبية المطورة