أعود للموضوع الرئيس وكما تعودنا من طلاب الجامعة على البحث والمثابرة أتمنى الإطلاع على بعض الروابط التي أتمنى أن تجيب على اسئلتكم ففي أخر تصريح لمعالي المدير في صحيفة الوطن أترككم للمتابعة:
الظهران: الوطن2012-09-11 1:29 AM
السلطان لشركات "وادي الظهران": دربوا الطلاب ووظفوهم
أكد مدير جامعة الملك فهد للبترول والمعادن الدكتور خالد السلطان، على أهمية توسيع مجالات التعاون بين الجامعة والشركات الموجودة في وادي الظهران، وأن يتجاوز التعاون مجالات البحث والتطوير إلى مجالات أخرى مثل تدريب الطلاب وتوظيفهم، كما دعا إلى مشاركة جميع الأقسام الأكاديمية في الجامعة في مشاريع تعاون مع شركات الوادي. وقال في الاجتماع الدوري الذي تعقده الجامعة مع مسؤولي وممثلي الشركات العالمية الموجودة في وادي الظهران للتقنية الذي عقد أول من أمس بمبنى المؤتمرات بالجامعة، إن الجامعة تعقد 3 اجتماعات دورية لمراجعة التعاون مع شركات الوادي وتناقش بشفافية مستوى التعاون بين الجامعة والشركات ومدى الاستفادة من الوادي. وأوضح خلال كلمته، أن الجامعة ترحب بآراء ومقترحات شركات وادي الظهران فيما يخص تعزيز التعاون، مؤكداً أن فوائد التعاون تعود على جميع الأطراف، وأشار إلى أن الجامعة تملك قدرات بحثية عالية تستطيع الشركات الاستفادة منها.
وادي الظهران للتقنية ... من هنا تبدأ الصناعة | Stkfupm | منتديات طلاب جامعة الملك فهد للبترول والمعادن
وعن استراتيجية الوادي في استقطاب شركات الطاقة العالمية والمحلية للاستثمار في الوادي، يقول حليم رضوي الرئيس التنفيذي لوادي الظهران للتقنية: « لا نقبل في وادي الظهران إلا بالشركات الكبرى العاملة في قطاع الطاقة التي لديها نجاحات كبيرة في مجالات الأبحاث، كي تنشئ لها مراكز علمية داخل الوادي، إيمانًا منا بأن هذه الشركات تُقدر قيمة البحث العلمي، وتوفر له كل الإمكانات المطلوبة، كي يحقق ما يصبو إليه، ونتوقع أن نرى خلال المستقبل القريب الكثير من الإنجازات العلمية الداعمة لقطاع الطاقة في المملكة والعالم ». عناصر الوادي يتكون وادي الظهران للتقنية من ستة كيانات هي: مجمع الملك عبد الله بن عبد العزيز للتقنية الصناعية: وهو مخصص للشركات الكبيرة في مجال البترول والغاز والبتروكيماويات، وتتركز فيه أنشطة تطوير التقنية في قطاع الطاقة حول ستة مجالات رئيسية هي:المواد المتقدمة وعلوم الأرض وهندسة البترول وعمليات التكرير والبتروكيماويات وإدارة وانتاج ومعالجة المياه ومصادر الطاقة المتجددة وكفاءة استخدام الطاقة والحوسبة المتقدم. مركز المبتكرات: يهدف إلى تحويل الاقتصاد السعودي من اقتصاد مبني على تسويق المنتجات الأولية إلى اقتصاد مبني على المعرفة.
إدارة وادي الظهران للتقنية تحدد آليات العمل للمرحلة المقبلة
ولعل من الطبيعي جاءت أغلب الردود تتسأل بتركيز غير مستغرب على طلاب مميزين عن ماهو دور الطلاب في الوادي وما هو دورنا بالضبط للطلاب؟
وأعتقد أن رد الأخ The end 11. 11 قد أجاب من الواقع على تجربتة الناجحه. وربما أجد من الإنصاف لمعالي المدير أن أقول وخلال إطلاعي بعض لقاءاته مع مدراء الشركات الكبرى ومعرفتي ببعده الإستراتيجي كان معالية شديد الحرص منذ البداية على طرح مواضيع تدريب الطلاب وتوظيفهم بذكاء وبطرق مختلفة لدى رؤوساء الشركات ويستغل الفرص تلوى الأخرى لطرح هذا الموضوع. بالنسبة لبعض الإنجازات مايلي:
• استطاعت الجامعة من خلال وادي الظهران للتقنية استقطاب 20 شركة من الشركات العالمية في مجالات متعلقة بصناعة البترول والغاز والبتروكيماويات لإنشاء مراكز بحثية والتفاعل مع الجامعة، ومنها: شركة شلمبرجير، وهليبرتون، وشركة هوني ويل، وشركة ويذر فورد، وسبكيم، وجنرال الكتريك، ويو اي بي، و درسر راند، ويوكوجاوا، واميانتيت، وسيمنز، وغيرها. • حققت الجامعة نـمواً متزايداً في مجال الإبداع والابتكار، حيث بلغ العدد الكلي لبراءات الاختراع التي حققتها الجامعة ما يقرب من 100 براءة اختراع مسجلة في الولايات المتحدة الأمريكية واليابان، وأكثر من 200 براءة اختراع قيد التسجيل.
«الظهران للتقنية» .. أول واد حقيقي للابتكار في الشرق الأوسط | صحيفة الاقتصادية
الأربعاء 29 ذو الحجة 1438هـ - 20 سبتمبر 2017م - 29 برج السنبلة
الدكتور خالد السلطان والدكتور سمير سرحان أثناء التوقيع
عزز "وادي الظهران للتقنية"، التابع لجامعة الملك فهد للبترول والمعادن، من قائمة شركائه الاستراتيجيين، بعدما وقع الاثنين الفائت اتفاقية مع شركة "إير برودكتز" الأمريكية، تقضي بقيام الأخيرة بإنشاء مركز عالمي لتطوير التقنية، داخل واحة العلوم بوادي الظهران، بحلول عام 2019. ويوجه المركز الجديد أنشطته وبرامجه البحثية نحو تطوير تكنولوجيا الغاز الصناعي، وتطوير المشاريع في المملكة العربية السعودية بصفة خاصة، ومنطقة الشرق الأوسط بشكل عام، وبذلك يرتفع عدد مراكز البحث العلمي وتطوير التقنية في واحة العلوم إلى 18 شركة محلية وعالمية، تعمل مجتمعة في قطاع أبحاث الطاقة بكافة أنواعها. ومثل الوادي في توقيع الاتفاقية، الدكتور خالد بن صالح السلطان مدير الجامعة، ورئيس مجلس إدارة وادي الظهران للتقنية، فيما مثل "إير برودكتز" الدكتور سمير سرحان، نائب الرئيس التنفيذي للشركة، بحضور جمع من مسؤولي الشركات الكبرى، وجامعة الملك فهد للبترول والمعادن، إضافة إلى ممثلين عن مراكز الأبحاث في الوادي. وعبر الدكتور خالد بن صالح السلطان، عن سعادته بتوقيع الاتفاقية مع ممثلي "إير برودكتز"، تمهيداً لانضمامها إلى الوادي.
وظيفة مسؤول رواتب فى شركة وادي الظهران للتقنية بالظهران - وظيفة دوت كوم - وظائف اليوم
وعمل الوادي قبل تحويله إلى شركة على تطوير المرحلة الأولى من أرض الوادي التي خصصت لها مساحة تصل إلى 640 ألف متر مربع بما يقارب الـ95 مليون ريال (25. 3 مليون دولار) والتي حجز نصفها من قبل شركات عالمية ومحلية لإقامة مراكز بحثية لها فيما يخطط الوادي لإقامة مركز الابتكارات لاحتضان المواهب الوطنية من الجامعة وخارجها بتكلفة تصل إلى 50 مليون ريال (13. 3 مليون دولار), واختتم الوادي في سبتمبر 2010 خطته الخمسية الأولى وأطلقت الشركة المرحلة الثانية من الوادي على مساحة تقدر بـ 270 ألف متر مربع لتوفير مزيد من المساحة للشركات التي ستقيم مراكز بحثية أو مختبرات لتطوير أعمالها. وتوجه الوادي بعد تحوله إلى شركة لإطلاق أربع شركات تتبع للشركة الأم وهذه الشركات هي شركة الاستشارات وشركة متخصصة في التدريب وشركة متخصصة في التعليم والمعرفة وشركة خدمية لإدارة مجمع الملك عبد الله للخدمات الصناعية. وفي 8 سبتمبر 2013 أصبحت شركة وادي الظهران للتقنية العضو رقم 100 في رابطة واحة العلوم بالمملكة المتحدة.
كذلك لم تعد الموارد المالية عائق للتنمية. وبدلاً من إستيراد رأس المال أصبحت المملكة الأن من المصدرين له. ولذا فإن المملكة بما تملكه من موارد مالية وبشرية وطبيعية حققت قفزة نوعية بكهذا مشروع واعد للأجيال. بيد أن لدى المملكة العربية السعودية إستراتيجية وطنية صناعية وبرنامج (عشرين في عشرين)، الذي تتبناه الهيئة العامة للاستثمار، والذي يهدف إلى تحويل المملكة عام 2020 إلى واحدة من أفضل عشرين بيئة استثمارية في العالم. وهاهي جامعة الملك فهد للبترول والمعادن تواكب هذه التطلعات والعمل قدماً نحو مجتمع معرفي. وتلك الطموحات في حال تحقيقها حسب ماهو مخطط له فإن ذلك من شأنه أن يغير موقعنا في التقسيم الدولي للعمل. فهذه المشاريع الطموحة سوف تكون لها أهمية تفوق الأهمية التي كانت للصناعة البتروكيماوية التي أنشأناها في الثمانينات من القرن المنصرم. فتشييد الصناعة الأساسية في الجبيل وينبع تعتبر بالتأكيد خطوة كبيرة نحو تنويع القاعدة الاقتصادية. لذلك هذه الصناعة تبقى، رغم أهميتها، متكاملة مع صناعة النفط والغاز. وبالتالي فهي ليست بنفس أهمية اقتصاد المعرفة. وما وادي السليكون في الولايات المتحدة الأمريكية إلا خير مثال لهذا الأقتصاد والإستثمار في العقول التي لا تنضب والسير نحو التقنية المستدامة.
مشاركة هذه الصفحة
معلومات مفصلة
إقامة
الامير عبدالعزيز بن عياف، الياسمين، الرياض 13326، السعودية
بلد
مدينة
رقم الهاتف
رقم الهاتف الدولي
نتيجة
الصفحة الرئيسية
موقع إلكتروني
خط الطول والعرض
إذا كنت تبحث عن، يمكنك الرجوع إلى معلومات العنوان التفصيلية كما هو موضح أعلاه. إذا كنت ترغب في الاتصال، فيرجى الاتصال بالهاتف لزيارة موقع الويب أعلاه. بالطبع، نوصي بالحصول على مزيد من المعلومات من الموقع الرسمي. ساعات العمل
السبت: 11:00 ص – 2:00 م, 5:00–9:00 م الأحد: 10:00 ص – 2:00 م, 5:00–9:00 م الاثنين: 10:00 ص – 2:00 م, 5:00–9:00 م الثلاثاء: 10:00 ص – 2:00 م, 5:00–9:00 م الأربعاء: 10:00 ص – 2:00 م, 5:00–9:00 م الخميس: 10:00 ص – 2:00 م, 5:00–9:00 م الجمعة: مغلق
صورة
powred by Google صورة من جوجل。
اقتراح ذات الصلة
مدارس التميز التربوى. الرسوم الدراسية للعام الدراسي 1442/1443 بدء التسجيل تكريم مسابقة فرسان الإلقاء تكريم مكتب تعليم الرائد للطلاب المتفوقين بمتوسطة التميز تكريم متوسطة التميز تكريم الطلاب … شاهد المزيد…
أن تكون مدارس التميز التربوي الأهلية متكاملة ورائدة في ارتقائها بتعليم الفرد والمجتمــــــــع. مدارس التميز التربوي الأهلية | ياسكولز. – الرسالة -.
التطوير التربوي – دار العلوم
راجي كتانة
مدارس التميز التربوي الأهلية | ياسكولز
شروط القبول بالدبلوم العالي في التربية ال خاصة:
1 - الحصول على درجة البكالوريوس في أحد التخصصات التالية: الدراسات الإسلامية ، اللغة العربية، العلوم ، الرياضيات ، الحاسب الآلي ، اللغة الانجليزية ، دراسات الطفولة أو رياض الأطفال ، علم النفس ، علم اجتماع ، اجتماعيات. 2- أن لا يقل تقديره عن جيد. 3- أن يجتاز اختبارات القبول التي تعقدها الجامعة. متطلبات التخرج:
لابد للطالب / الطالبة من أن يستكمل دراسة ( 34) وحدة دراسية معتمدة وذلك على مدار( 3) فصول دراسية منها ( 6) وحدات تربية ميدانية يكتسب من خلالها مهارات عمليه تدريسية في مدارس التعليم العام والخاص ، ومراكز التأهيل وذلك في التخصص الدقيق كل حسب مساره ، كما ويتخلل الفصول الدراسية زيارات علمية ميدانية لمعاهد ومدارس ومراكز التربية الخاصة داخل المملكة تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس بالدبلوم العالي في التربية الخاصة. الجهات المستفيدة:
المدارس الحكومية والأهلية التي تشرف عليها وزارة التربية والتعليم ، والمراكز الحكومية والأهلية التابعة للتأهيل الاجتماعي ، وأقسام التأهيل المختلفة. مدارس التميز التربوي الاهلية. آخر تحديث
3/3/2013 12:39:27 PM
عرض مدارس التميز التربوي الأهلية - Youtube
ويهدف التطوير التربوي إلى تحسين ورفع كفاءة العملية التربوية وصولا إلى تحقيق الأهداف التربوية المنشودة، والمرجوة بصورة أكثر كفاءة في مواجهة التحديات، والتغيرات المعاصرة التي يواجها النظام المدرسي، والعملية التربوية. ونحن نقوم بالتطوير في أساليب الإدارة المدرسية في علاج المشكلات بأسلوب مرن، ومستمر لتحفيز العاملين وزيادة دافعيهم، وحماسهم، بما ينعكس على بناء شخصية الطالبـ/ـة في جميع الجوانب. من خلال ايجاد مناخ مدرسي فعال يساعد على التجديد، والإبداع بما ينعكس إيجابا على الأداء العام للمدرسة، والتركيز على العمل بروح الفريق الواحد لتخريج أجيال واعية تواجه معترك الحياة العملية تقوم برسالتها في تنمية وطننا، وتطويره. تطوير بنية العمل المدرسي، وطرق إنجازه، وممارسة المعلمين داخل الصفوف الدراسية وتنمية، وسلوكيات الطلابـ/ـات واتجاهاتهم. تغيير الاتجاهات، والمواقف كطريق للنجاح، والتميز بما يتفق، و يتوائم مع قيمنا وعقيدتنا الإسلامية. التطوير التربوي – دار العلوم. التعامل مع الطلاب، والطالبات بما يتفق مع مراحل نموهم، والتغيرات النفسية والجسمية لهم. مراعاة توفير المناخ المدرسي المناسب، والاستخدام المتوازن للموارد المالية، والوسائل التقنية الحديثة، ومصادر المعلومات، وتوفير الموارد البشرية، والكوادر المؤهلة القادرة على التغيير، والتطوير.
وثائقي المدرسة
المدرسة الأفتراضية رفعت حس المسئولية لدي الطالبات
انجازات القسم الابتدائي فى إستكمال التعليم عن بعد طوال فترة الحجر المنزلي
مدارس التربية الأهلية - مرحلة رياض الأطفال -التعليم عن بُعد