حل درس نظرية الكم والذرة علوم تاسع نظرية الكم والذرة نموذج بور للذرة فسر النموذج المزدوج موجة - جسيم الخاص بالضوء عدة ظواهر لم يكن من الممكن تفسيرها من قبل، ولكن لا يزال العلماء لا يفهمون العلاقات بين البنية الذرية والإلكترونات وطيف الأنبعاث الذري. تذكر أن طيف انبعاث الهيدروجين منفصل، أي أنه يتكون فقط من ترددات ضوئية محددة. ما السبب الذي يجعل طيف الأنبعاث الذري للعناصر منفصًالا بدًالا من أن يكون متصًلا ؟ اقترح عالم الفيزياء الدنماركي لذرة الهيدروجين يبدو أنه كمي نيلز بور، الذي كان يعمل في مختبر رذرفورد عام 1913 ،نموذج يجيب على هذا السؤال. كما تنبأ نموذج بور أيضا بشكل صحيح بترددات الخطوط الموجودة في طيف الأنبعاث الذري للهيدروجين. حالات الطاقة لذرة لهيدروجين:حالات الطاقة لذرة الهيدروجين: بناء على تصورات بالنك وأينشتاين للطاقة الكمية أن ذرة الهيدروجين لها حالات طاقة محددة مسموح بها. أقل حالة طاقة مسموح بها للذرة تسمى الحالة الأرضية حين تكتسب الذرة الطاقة، يقال أنها في حالة مستثارة. ربط بور أيضا حالات الطاقة لذرة الهيدروجين باالألكترون داخل الذرة وقد اقترح أن الإلكترون في ذرة الهيدروجين يتحرك حول النواة في مدارات دائرية محددة مسموح بها فقط.
بحث نظرية الكم والذرة
المرحلة الثانوية - كيمياء 2 - نظرية الكم والذرة - YouTube
ملخص نظرية الكم والذرة
طرحت هذه النظرية عام 1900 م و مؤسسها هو عالم الفيزياء الالماني ماكس بلانك, و تعتبر هذه النظرية اهم نظرية في الفيزياء الحديثة و واحدة من بين نظريتين اساسيتين تاسست اعتمادا عليها الفيزياء الحديثة و هي نظرية الكم و النظرية النسبية, و لهذه النظرية الكثير من الانجازات الملموسة و التطبيقات مثل اختراع الدايود و الترانسيستور و الدوائر المتكاملة و ظهور اجهزة التلفزيون و الهاتف و الكومبيوتر و غيرها.
درس نظرية الكم والذرة
تشير الكثافة العالية للنقاط بالقرب من النواة إلى أكثر موقع محتمل للألكترون ومع ذلك ونظرا لأن السحابة ليس لها حد معين، فمن الممكن أيضا العثورعلى الألكترون على مسافة هائلة من النواة.
1
يحفز الفوتون الذرة المستثارة عند اصطدامه بها:
الليزر
البروتون
البوزترون
2
عندما تكتسب الذرة طاقة يقال عنها أنها:
مستثارة
مستقرة
3
تتنبأ...... بأن جميع الجسيمات المتحركة تتمتع بمواصفات موجية.
المجهر الإلكتروني وأجهزة الترانزستورات والدايو. ذاكرة التخزين الموجودة في أجهزة الهاتف الذكي. نقل البيانات عن طريق مسافات بعيدة بواسطة استخدام تكنولوجيا النقل الفضائي الكمي. دراسة الظواهر الغير مفسرة منها ثبات المدارات التي تدور بداخلها الإلكترونات في المستوى الذري، والإشعاع الصادر عن الجسم الأسود. تفسير ظاهرة التدفق الغير احتكاكي للسائل في درجات حرارة منخفضة قريبة لدرجة الصفر. تحديث نظام البث في أجهزة الحاسوب والتي ساعدت كثيراً في تسهيل العمليات الحسابات الكمية والإحصاء. حيث يسمى بأنظمة الحوسبة الكمية المستخدمة في مجالات (الخدمات اللوجستية والذكاء الاصطناعي، الأمن الحسابي، الطب والصيدلة). دراسة العديد من المجالات الحيوية المتنوعة منها عملية البناء الضوئي وقدرتها في إنتاج النباتات وبعض أنواع الكائنات الحية، وتفسير علم مستقبلات الرائحة في الأنف، وهياكل البروتين. ✨#مدونة_المناهج_السعودية✨
👌ليصلك جديد الأخبار والملفات تابعنا✅
👇
بحث و شرح درس
المستطيل
اول ثانوي الفصل الدراسي الثاني وحل اهم اسئلة كتاب
التمارين وتحقق من فهمك. وتحميل الملزمة واوراق العمل رياضيات اول ثانوي الفصل الدراسي الثاني. وفيديوهات افضل المعلمين على يوتيوب. يمكنك الاطلاع على شرح الدرس من خلال قراءة الملزمة ومشاهدة الفيديوهات الموجودة بالاسفل على قناة اشرحلي او
معلمين اخرين
وايضا يمكنك قراءة بحث عن الدرس اسفل الفيديوهات. يمكنك الانتقال الى الجزء الذي تحتاجه عن طريق الضغط على العناوين التالية:
الملخص،
ملزمة الدرس،
الفيديوهات،
البحث. ملخص درس المستطيل. نتعلم في درس المستطيل:
تعريف المستطيل، خصائص المستطيل وكيف يمكن اثبات ان الشكل الرباعي مستطيلا. درس المستطيل اول ثانوي 2. تعريف درس المستطيل
في هذا الدرس نتعلم احدى الحالات الخاصة من
متوازي الاضلاع
وهي المستطيل. حيث يتحقق ان الشكل مستطيل اذا كان متوازي الاضلاع زواياه قوائم. وكما في السابق تعلمنا خصائص
متوازي الاضلاع يتم ايضا دراسة خصائص المستطيل وكيف يمكن اثبات ان الشكل مستطيل. شرح درس المستطيل
يمكنك تحميل اوراق شرح درس مقدمة في المتجهات من خلال الصور التالية:
نقدم لك افضل فيديوهات شرح درس المستطيل للمعلمين على
اليوتيوب.
ورقة عمل المستطيل, الصف الأول الثانوي, رياضيات, الفصل الثاني - المناهج السعودية
2015-02-20, 03:49 PM
مــديــرة المـــوقــع ƸҲƷ دعواتـكم لي بالتـوفـيـق ƸҲƷ
معدل تقييم المستوى: 10
درس تطبيقي لمادة الرياضيات باستخدام استراتيجيات التعلم النشط (( المستطيل)) 1436هـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته درس تطبيقي لمادة الرياضيات باستخدام استراتيجيات التعلم النشط (( المستطيل)) 1436هـ درسي نموذجي لمادة الرياضيات باستخدام استراتيجيات التعلم النشط (( المستطيل)) 1436هـ
للتحميل
لمستطيل
منقوووووووووووووووووووووووووول
جزى الله من أعده خير الجزاء
التوقيع:
[flash=WIDTH=400 HEIGHT=400[/flash]
التعديل الأخير تم بواسطة #منال; 2015-02-20 الساعة 03:55 PM. 2015-02-21, 02:34 PM
[ 2]
النخبة
الله يعطيك العافية
2015-03-28, 02:04 PM
[ 3]
عضو جديد
بارك الله فيكي وجزاك الله الجنه
المستطيل - رياضيات 1-2 - أول ثانوي - المنهج السعودي
شرح لدرس المستطيل
-
الصف الأول الثانوي في مادة الرياضيات
[ وصلة مكسورة] نسخة محفوظة 09 2يناير1 على موقع واي باك مشين. المستطيل - رياضيات 1-2 - أول ثانوي - المنهج السعودي. ^ Hall, Leon M., and Robert P. Roe (1998)، "An Unexpected Maximum in a Family of Rectangles" (PDF) ، Mathematics Magazine ، 71 (4): 285–291، JSTOR 2690700 ، مؤرشف من الأصل (PDF) في 23 يوليو 2010. {{ استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة CS1: أسماء متعددة: قائمة المؤلفون ( link)
وصلات خارجية [ عدل]
إيريك ويستاين ، مستطيل ، ماثوورلد Mathworld (باللغة الإنكليزية).