استراتيجية جدول التعلم
إحدى استراتيجيات التعلم النشط المرتكزة على أسلوب الأسئلة وتهتم بالسؤال عن الخبرات المعرفية السابقة ويهتم بمعرفة الجوانب التي يرغب الطالب في معرفتها وتحقيقها والوصول إليها في بعد الانتهاء من الدرس. تساعد الطالب بعد انتهاء الدرس على التوصل إلى الأهداف والمهارات والاستنتاجات التي يدور حولها موضوع الدرس. استراتيجية جدول التعلم | المرسال. تبدأ الاستراتيجية بتقديم تهيئة عن الدرس وصولًا إلى المعلومات التي يرغب الطالب في التوصل إليها حول موضوع الدرس وذلك هو دور المعلم في العملية التعليمية حيث يقدم للطلاب كل ما يتعلق بالدرس وعناصره والأفكار الموجودة به. يتم تنفيذ هذه الاستراتيجية في أي وقن في الحصة ولكن يتم استخدامها في بداية الحصة وبالتحديد في مرحلة التمهيد والتهيئة للدرس لتمنح المعلم فرصة لتحديد أفكار الطلاب حول الموضوع وأهدافهم والمعلومات السابقة عنه سواء كانت صحيحة أو خاطئة حتى يتمكن من تحديد الخطأ بها ويتمكن من تصحيح وتعديل هذه الأفكار والمفاهيم الخاطئة. يمكن استخدامها بصورة فردية أو جماعية وذلك ما يقوم بتحديده المعلم حسب الوقت المتاح لتطبيقها. الجدول يتكون في الأغلب من 3 أعمدة كل عمود له هدف محدد فنجد أن:
_ العمود الأول: ماذا أعرف (What I Know)؟ يهتم بتحديد المعلومات السابقة للطالب حول محتوى الدرس أو الخبرات السابقة عنه.
- كيف تتخلص من إدمان طفلك على الهاتف المحمول؟
- استراتيجية جدول التعلم – شبكة كرستينا
- استراتيجية جدول التعلم | المرسال
- لصقات ايفرا لمنع الحمل لدينا
كيف تتخلص من إدمان طفلك على الهاتف المحمول؟
_ العمود الثاني: ماذا أريد أن أعرف (What I Want to Know)؟ يكتب الطالب كل ما يريد أن يعرفه عن الموضوع وكل الأسئلة التي تدور بذهنه عن هذه الدرس. _ العمود الثالث: ماذا تعلمت (What I Learned)؟ يعتمد هذه العمود على إجابة الطلاب بنهاية الدرس ومعرفة ما توصلوا إليه وما اكتسبوه من مهارات وتعديل للمفاهيم الخاطئة التي لديهم. كيفية تطبيق استراتيجية جدول التعلم
يقوم المعلم بتوزيع الجدول على الطلاب سواء كان يرغب في تطبيقها بطرية فردية أو جماعية وذلك قبل البدء في عرض الدرس لتسجيل إجاباتهم في العمود الأول (ماذا أعرف؟) والعمود الثاني (ماذا أريد أن أعرف؟). يبدأ المعلم بعرض الدرس حسب خطوات العرض التي يرغب بها بعد أن تعرف على مهارات الطلاب وخبراتهم المعلوماتية حول موضوع الدرس ويقوم بتحدي المفاهيم الخاطئة والصحيحة حتى يتمكن من تعديد وتغيير المفاهيم الخاطئة بالمعلومات والمفاهيم الصحيحة. في نهاية الحصة يقوم الطلاب بالإجابة على العمود الثالث الخاص بـ (ماذا تعلمت؟). كيف تتخلص من إدمان طفلك على الهاتف المحمول؟. يمكن للمعلم أن يستخدم هذه الاستراتيجية بطريقة شفهية وسريعة في بداية كل فقرة من فقرات الدرس ويسألهم (ماذا تعرف؟) و(ماذا تريد أن تعرف؟) وفي نهاية الحصة يقوم بسؤالهم عن (ماذا تعلمت؟).
استراتيجية جدول التعلم – شبكة كرستينا
استراتيجية جدول التعلم ضمن استراتيجيات التعلم النشط KWL chart | 3ilm nafi3 | Active learning strategies, Learning strategies, Learning activities
استراتيجية جدول التعلم | المرسال
– قِصر المدة المخصصة للحصة الدراسية. – عدم مسايرة المنهاج لاستراتيجيات التعلم النشط، بتركيزه على اكتساب المعلومات والمهارات والقيم والاتجاهات و المبادئ، دون الاهتمام بالقدرة على التحليل والتركيب وتنمية المهارات العقلية لدى المتعلم. – مشاركة ضعيفة للمتعلمين (دون المستوى المتوقع). – عدم توفر الأدوات والتجهيزات والوسائل التعليمية والأجهزة المساعدة…
– الشغب وعدم الانضباط وفقدان التحكم في الفصل الدراسي (فوضى مصحوبة بكثرة الأحاديث الجانبية). – عدم استعداد بعص المعلمين لتجريب الجديد، والعمل به. – عدم التوفق في إدارة المناقشات. – قلق وعدم ارتياح لدى بعض المعلمين في تطبيق التعلم النشط، قد يكون راجعا للخوف من نقد الآخرين لكسرهم للطرق المألوفة في التدريس والتعليم، وقد يكون راجعا لقلة الحوافز الضرورية والمشجعة على التغيير، أو غيرها من الأسباب. استراتيجية جدول التعلم – شبكة كرستينا. الجدول أسفله يوضح أوجه الاختلاف بينهما:
غالبا ما تكون المَهام في التعلم النشط ملموسة وواقعية (بحث، دراسة، إنجاز، مشروع…) ومنه -غالبا- ما يصبح التقييم في التعلم النشط تقييما يشارك في المتعلمون تخطيطا وتنفيذا. وهو -للإشارة- تقييم مستمر ومتكامل يسير بالتوازي مع تقديم الدروس وعمل الطلاب.
ينصح دائماََ المعلم باستخدام اللوحات عندما يريد أن يفحص تقدم وفهم الطلاب فعندما يريد أن يعرف بسرعة إذا كان أحد الطلاب قادراً على حل مسألة رياضية. وبدلاً من عرض السؤال، يستخدم اللوحات للطلاب لحل السؤال ثم يعرض إجاباتهم ويقيمها ويوجه الخطأ إلى الصحيح. كما أن العمليات الحسابية والأسئلة عامة تستلزم مشاركة من جميع الطلاب وليس فقط بعض الطلاب الذين يشاركون في النقاش عادة، مما يتيح طرح كل الطلاب لأفكارهم ومناقشتها دون خجل وبدون تلكؤ. يقوم مبدأ استراتيجية اللوحات على توزيع لوحات أو سبورات بيضاء على الطلاب من قبل المعلم للإجابة على الأسئلة المطروحة عليهم خلال فترة زمنية محددة. الهدف من استراتيجية اللوحات \: تنمية مهارات الكتابة والتواصل الفعال لدى الطلاب. تنمية مهارات المشاركة الفعالة من قبل الطلاب في حل الواجبات والمعادلات الرياضية المطلوبة منهم. تشجيع المعلم للطلاب ومراقبته لأدائهم. تحفيز المعلم لجميع الطلاب على الإجابة دون تمييز فيما بينهم. تقدير الطلاب لأهمية الوقت القصير في تنفيذ الواجب. تقييم المعلم لمدى فهم واستيعاب الطلاب للموضوع الدراسي. تسهيل وضع تقويم يومي بسيط من قبل المعلم. مساعدة الطلاب المتعثرين في تحصيل المعلومة على فهمها واستيعابها.
تكون تلك الفلسفة قائمة علي قدرات المتعلم واستعداده النفسي. يقوم الطالب باختيار القواعد ونظام العمل، محدد الأهداف. التقويم الذاتي له ولأصدقائه. الإدارة التي تتم بشكل ذاتي. التعليم من أجل المرح. يقدم التعلم النشط عدة استراتيجيات لها مواصفات خاصة سوف نقدمها لكم بالتفصيل الآتي:-
الشمول، أي تقدم جميع المواقف الحالية والمواقف المتوقعة. تكون مرتبطة بالهدف التربوي والهدف الاجتماعي والهدف الاقتصادي. طويلة المدة، أي تستطيع أن تتوقع النتائج وعواقبها. مرنة، وليها القدرة علي أن تتطور. أن تكون جذابة للشخص المتعلم. توفر المشاركة التعلمية بين الافراد. شاهد أيضًا: مفهوم التعلم النشط واستراتيجياته شرح شامل
وتنقسم استراتيجيات التعلم النشط إلي عدة أقسام وهي:-
الاستراتيجية الخاصة بالحوار والمناقشة. العصف الذهني. حل المشاكل. تعلم الذات. التعليم التعاوني. الخرائط الذهنية. التبادل التدريسي. لعب الادوار. القبعات الذهنية للتفكير. تتعدد الخطوات التي تتم لتفعيل تلك الاستراتيجيات، وهي كالآتي:-
أن يتم تحديد الهدف. طرح موضوع الدراسة للمناقشة. هكذا أن يتم تحديد المهمات المطلوبة من الطلاب. هكذا توفير الوقت والمكان المناسب للتعلم.
كنت مرضعة لطفل عمره أقل من 6 أسابيع. كنت مدخنة وتبلغين من العمر 35 عاماً أو أكثر أو حتى متوقفة عن التدخين لمدة تقل عن عام. كنت تعانين من زيادة الوزن أو البدانة. تتناولين أدوية معينة مثل نبتة العرن المثقوب، أو الأدوية المستخدمة لعلاج الصرع أو السل (TB) أو فيروس نقص المناعة البشرية. قد لا تتمكنين أيضاً من استخدام لصقات ايفرا بحال [1]:
كان لديك جلطات دموية في الوريد أو الشريان (أو أصيب أحد أفراد الأسرة المباشرين بجلطة دموية قبل سن 45). تعانين من مشاكل في القلب. لديك ضغط دم مرتفع. كنت تعانين من أمراض مثل الذئبة (الذئبة الحمامية الجهازية). لديك سرطان الثدي. أضرار لصقات إيفرا لمنع الحمل. تعانين من صداع نصفي مع هالة. مصابة بأمراض الكبد أو المرارة. الأعراض الجانبية للصقات ايفرا:
ما الذي قد يسببه استخدام لصقات ايفرا وهل حقاً تصاحبها أعراضاً جانبية؟ حسناً نعم لها أعراض جانبية ككل وسائل منع الحمل الهرمونية وهي [1]:
جلطات الدم: تسبب جلطات دموية وخاصة إذا كان لديكم تاريخ عائلي وراثي بالجلطات الدموية. سرطان: تشير الأبحاث إلى أن الأشخاص الذين يستخدمون لاصقات منع الحمل لديهم خطر ضئيل متزايد للإصابة بسرطان الثدي مقارنة بمن لا يستخدمونه كما تشير الأبحاث أيضاً إلى وجود زيادة طفيفة في خطر الإصابة بسرطان عنق الرحم مع الاستخدام طويل الأمد لهرمونات الأستروجين والبروجستيرون.
لصقات ايفرا لمنع الحمل لدينا
طريقة استخدام لصقات منع الحمل
تعد من أكثر المميزات الخاصة بلاصقات منع الحمل هو سهولة الاستخدام مقارنة بأنواع الموانع الاخرى والتي تعطي نفس النتيجة في افراز الهرمونات بالجسم ولكن مع الابتعاد عن بعض المحاذير للحفاظ عليها ضد التلف واداء وظيفتها على اكمل وجه من خلال:
إقرأ أيضا: دواء بروبيشيا 1 مجم 28 قرص
الحفاظ على اللاصقات في درجة حرارة مناسبة بعيدا عن الحرارة الشديدة أو البرودة. الاحتفاظ بكل لاصقة في عبوة التغليف الخاصة بها حتى لا تتعرض للتلف. لصقات ايفرا لمنع الحمل لدينا. تمتاز تلك اللواصق بقوتها أي أنها لا تتأثر بالحركة ولكن لا يفضل تغيير مكانها أو لصقها أكثر من مرة مع الاحتفاظ بوضعها في نفس المكان ونفس الموعد كل أسبوع. فقط يتم لصقها على الجلد مباشرة مثل لاصقات البرد المعروفة مع الالتزام بأماكن التركيب. متى يحدث الحمل بعد ترك لصقات منع الحمل
لا تؤثر لاصقات ايفرا على الخصوبة بعد تركها حيث يمكن أن يحدث الحمل بعد ازالتها باسبوع أو اثنان ولكن في بعض الحالات قد تزداد الفترة لذلك فمن الضروري استشارة الطبيب المختص والتعرف على المسببات وراء حدوث ذلك من خلال عمل التحاليل الهرمونية ومتابعة التبويض وفحص الرحم واتخاذ البروتوكول العلاجي اللازم.
تزيد من احتمالية الإصابة بالصداع النصفي وارتفاع نسبة السكر في الدم. يُمنع استخدامها في حالة الإصابة بنزيف مهبلي مجهول السبب. قد تسبب التحسس بسبب مكوناتها. تزيد من ارتفاع الكوليسترول في الدم. قد تسبب بعض الأمراض الجلدية مثل الأكزيما، وحب الشباب، وحروق الشمس، والصدفية، ونوبات الصرع والشعور بالدوار. تزيد من حدوث تخثر الدم وأمراض المرارة والقلب والأوعية الدموية. لصقة إيفرا؛ أهم 5 موانع لاستعمال لصقات منع الحمل - فهرس. تُسبب الشعور بالقيء والغثيان. تُسبب لبعض النساء عدوى في الجهاز التنفسي العلوي. تُسبب الإسهال وآلام في البطن والتقلبات المزاجية والتشنجات العضلية. ترفع نسبة الأستروجين في الدم بنسبةٍ مرتفعة.