لسماع قراءة الفقرات، حدد الزر تشغيل. للاستماع من نقطة معينة على صفحتك، حدد تلك الكلمة. خيارات الصوت
حدد أيقونة الترس لفتح الإعدادات الصوت. يتحكم شريط تمرير سرعة الصوت في سرعة القراءة للقارئ. حدد سرعة الصوت ، ثم اسحب عنصر التحكم إلى اليمين أو اليسار. انتقل إلى اليمين لزيادة السرعة وإلى اليسار لخفض السرعة. حدد تفضيلك لصوت ذكر أو أنثى. اضغط على Play للاستماع إلى سرعات وأصوات مختلفة. خيارات النص
يمكنك تغيير مظهر المستند باستخدام خيارات النص. ويمكن أن تساعدك الاختيارات التي قمت بها في خيارات النص على إزالة التشتت البصري و تحسين قابلية قراءة النص. قائمة خيارات النص تتيح لك:
تغيير حجم النص
تقليل التباعد بين الأحرف
تغيير الخط
تغيير لون الخلفية
أجزاء الكلام
تتحكم أجزاء الكلام في تمييز التدقيق النحوي وتساعد القرّاء على فهم الجمل المعقدة. للاستخدام، حدد أجزاء الكلام (على شكل ثلاثة كتب). اختر ما تريد تمييزه:
المقاطع اللفظية تقسيم الكلمات من خلال إظهار نقاط صغيرة بين المقاطع. أكتب الأحرف الآتية ثلاث مرات بخط النسخ مع مراعاة وضعها على السطر (عين2022) - أراجع مكتسباتي السابقة - لغتي الجميلة 2 - رابع ابتدائي - المنهج السعودي. ضمن أجزاء الكلام ، قم بتشغيل الأسماء أو الأفعال أو الصفات لتمييز كل اسم أو فعل أو صفة على الصفحة بلون يتطابق مع لون التسمية.
- أكتب الأحرف الآتية ثلاث مرات بخط النسخ مع مراعاة وضعها على السطر (عين2022) - أراجع مكتسباتي السابقة - لغتي الجميلة 2 - رابع ابتدائي - المنهج السعودي
- من سلك طريقا يبتغي فيه
أكتب الأحرف الآتية ثلاث مرات بخط النسخ مع مراعاة وضعها على السطر (عين2022) - أراجع مكتسباتي السابقة - لغتي الجميلة 2 - رابع ابتدائي - المنهج السعودي
تتوفر تباعد الخطوط (مسافة مفردة وتباعد مزدوج وهكذا) والمحاذاة العمودية (أعلى أو أسفل أو وسط) من أزرار القوائم على علامة التبويب الشريط الرئيسية على الشريط، في المجموعة فقرة:
الشكل 1: تباعد السطر
الشكل 2: المحاذاة العمودية
تتوفر خيارات تباعد أكثر تفصيلا في مربع الحوار فقرة:
في الشريحة، حدد النص الذي تريد تغييره. انقر فوق الصفحة الرئيسية ، وفي المجموعة فقرة، انقر فوق مربع الحوار. يظهر مربع الحوار فقرة:
فيما يلي الخيارات المتوفرة في مربع الحوار:
محاذاة
لتغيير الموضع الأفقي للنص، في المربع محاذاة، اختر يسار أو محاذاة أو محاذاة أو يمين أو تم التهيي أو توزيع. يضيف المفروغ التباعد بين الكلمات بحيث تلامس أسطر النص الهامشين الأيمن والأيساري، باستثناء السطر الأخير من الفقرة، الذي يستخدم تباعد الكلمات العادي. يكون التوزيع مماثلا للخط المضر، ولكن حتى السطر الأخير يلمس الهامشين الأيمن والأيساري، مع إضافة مسافة بين الكلمات والأحرف، كما هو ضروري. مسافة بادئة
لإضافة مقدار البدلة التدرجية قبل النص أو تغييره، حدد رقما أو اكتبه في مربع النص قبل. يمكنك استخدام الخيارات خاص لإضافة بادئة إلى السطر الأول فقط، أو لإضافة بادئة معلقة.
تلميح: أليس الفيديو بلغتك؟ جرب تحديد إغلاق التسميات التوضيحية. استخدام القارئ الشامل في Word لسطح المكتب
افتح مستند Word. حدد علامة التبويب "عرض "، ثم حدد القارئ الشامل. سيقوم القارئ الشامل بتشغيل تجربة ملء الشاشة. اختر خيارات القارئ الشامل التي تعمل من الشريط. بمجرد النقر في مستند Word لقراءة أو تحرير، سيتم تصغير شريط القارئ الشامل. لجعل الشريط مرئيا حتى تتمكن من تغيير إعدادات القارئ الشامل أو إغلاق القارئ الشامل، حدد... في أعلى الشاشة. يغير عرض العمود طول السطر لتحسين التركيز والإدراك. يمكن أن يسهل "لون الصفحة" فحص النص باستخدام ضغطة عين أقل. يزيل التركيز على السطر عوامل التشتيت بحيث يمكنك التنقل عبر مستند سطرا بسطر. اضبط التركيز إلى وضع خط واحد أو ثلاثة أو خمسة خطوط ضمن العرض في كل مرة. يُزيد الأمر تباعد النص المسافة بين الكلمات والأحرف والأسطر. يُظهر الأمر المقاطع اللفظية فواصل بين المقاطع، لتحسين نطق الكلمات والتعرف. تقوم القراءة بصوت عال بتمييز كل كلمة أثناء قراءتها لمستندك لك. حدد أيقونة الإعدادات ، ثم:
اسحب عنصر تحكم سرعة القراءة لضبط سرعة القراءة. انتقل إلى اليمين لزيادة السرعة وإلى اليسار لخفض السرعة.
1) الفكرة الرئيسية التي يعرضها الحديث الشريف a) طلب العلم النافع سبب لدخول الجنة b) كيف نكون أذكياء c) التشابه في الطرقات 2) ما معنى "يلتمس" كما ذكر في الحديث a) يلمس b) يطلب c) يشعر 3) من آثار طلب العلم a) كسب الاحترام b) الغرور c) الفشل 4) يجب على طالب العلم a) السعي في طلب العلم دائماً b) المباهاة والتفاخر c) السعي للمال فقط 5) ما جزاء من سلك طريقاً يلتمس فيه علماً a) سهل الله له طريق الجنة b) التعب والشقاء c) المال الوفير
Leaderboard
This leaderboard is currently private. Click Share to make it public. This leaderboard has been disabled by the resource owner. من سلك طريقا يطلب. This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner. Log in required
Options
Switch template
More formats will appear as you play the activity.
من سلك طريقا يبتغي فيه
فريق المنصة
قالوا عنا
تزكيات المشايخ
رئيس مجلس إدارة منصة تراث
الشيخ الدكتور فرحان عبيد الشمري
مدير مركز تعزيز الوسطية
الشيخ الدكتور عبدالله مطير الشريكة
من يتبع طريقا لطلب المعرفة قال ابن حجر رحمه الله في الفتح: قوله (درب) الذي يرفض وينكر (العلم) أن يعالج أنواع السبل التي تؤدي إلى تحقيق علوم الدين ويدخل فيه قليلا وكثير. قال الحافظ ابن حجر رحمه الله في الفتح: وفيه بشرى أن العلم يكون أيسر لمن يطلبه ؛ لأن طلبه من الطرق المؤدية إلى الجنة. من يتبع طريقا لطلب المعرفة قال العلامة عبد المحسن العباد رحمه الله في شرحه لأربعين النووي: وهو يشجع على البحث عن المعرفة الإسلامية والمسارات التي تؤدي إلى بلوغها ، سواء كان السفر طلباً لها. تصميم بطاقة ( حديث من سلك طريقا ). أو أخذ أسباب اقتنائها ، مثل اقتناء الكتب المفيدة ، وقراءتها ، والاستفادة منها ، والبقاء مع العلماء ، والأخذ منها ، ونحو ذلك ، وأجر ذلك من الله تيسيرا للطريقة التي يتبعها الباحث. والعلم يدخل الجنة ، وهذا يعينه على ما نوى ، فيكون له علما ، فيكون كذلك. – مساعدته على التصرف وفق ما يعرفه من أحكام الشريعة ، وهذا يدفعه إلى دخول الجنة بعض الفوائد المكتسبة من يتبع طريقا لطلب المعرفة ويشجع الرحلة في البحث عن المعرفة والاجتهاد في اكتسابها ، ونجد أن السلف في رحلتهم لطلب العلم قد حققوا أروع الصور ، أبو أيوب الأنصاري يسافر إلى الفسطاط في مصر لطلب الحديث.