اقرأ أيضًا: موقع وزارة التربية والتعليم الخدمات الإلكترونية
وزارة التربية والتعليم هي إحدى الوزارات الهامة الموجودة في جمهورية مصر العربية، كما أن الوزارة أتاحت موقع خاص بها من أجل أي أخبار خاصة.
- اخر اخبار وزارة التعليم السعودية
- اخر اخبار وزارة التعليمية
- اخر اخبار وزاره التعليم العالي اليمن
- اخر اخبار وزاره التعليم العالي
- مع الصفتين على وزن: فعيل وفعول - ديوان العرب
- كلمات على وزن فعيل ، أمثلة توضيحية
- كلمات على وزن فعل - موسوعة
اخر اخبار وزارة التعليم السعودية
ووجهت الخبيرة التربوية ميرفت عويس، جملة من النصائح لأولياء الأمور والطلاب للاستعداد الجيد نحو خوض الامتحانات خلال أيام العيد، مشددة على أهمية الابتعاد عن الضغوط النفسية ومنح الطلاب بعض الوقت للترفيه والاستمتاع بأوقات البهجة خلال العيد، مع ضرورة تقسيم الوقت بحيث يكون هناك ساعات محددة للمذاكرة وأخرى للتنزه والاستمتاع بأوقاتهم خارج المنزل، مع أهمية تركيز الطلاب بالأساس على حل أسئلة امتحانات الأعوام الماضية والنماذج التى تتيحها وزارة التربية والتعليم باعتبارها الطريق الأسهل والأسلم نحو التدريب على طريقة الامتحانات فى وقت قصير. وأضافت أن أولياء الأمور عليهم تحفيز أبنائهم لأنهم سيدخلون على إجازة نهاية عام طويلة وكذلك مساعدتهم على تقسيم أوقاتهم، ومن المهم أن يبدأ الطلاب بمذاكرة المواد الصعبة ثم الأقل سهولة على أن يأخذ ما بين المادة والأخرى قسطا من الراحة مع أهمية الابتعاد عن السهر ومواقع التواصل الاجتماعى للوصول إلى مرحلة متقدمة من التركيز تساعدهم على الانتهاء من المراجعات والتدريب على الامتحانات فى أقصر وقت ممكن. فيما يقول الدكتور عاصم حجازى، أستاذ علم النفس التربوى المساعد بجامعة القاهرة، إن تحقيق التوازن بين الترفية والاستمتاع ببهجة العيد وبين المذاكرة سيكون مطلوباً ولا يمكن منع الطالب من الترفيه عن نفسه لأن ذلك يساعده على استعادة تركيزه بشكل أفضل وكذلك لا يمكن السماح للطلاب بإغفال المذاكرة خلال أيام العيد قبل ساعات قليلة من الامتحان، وليس هناك مانع فى أن تكون الفترة الصباحية للزيارات العائلية والترفيه ثم العودة سريعاً للمذاكرة باقى ساعات اليوم حتى النوم.
اخر اخبار وزارة التعليمية
كتب: أحمد جمال
يمر عيد الفطر هذا العام بشكل مغاير على أكثر من 25 مليون طالب فى مراحل التعليم المختلفة، إذ إنه يسبق مباشرة امتحانات نهاية العام التى تنطلق وفقًا للخريطة الزمنية التى حددتها وزارة التربية والتعليم مسبقًا فى السابع من مايو المقبل، أى عقب انتهاء إجازة العيد مباشرة، بالتالى ليس هناك فرصة لممارسة طقوس العيد المعروفة وسيكون أولياء الأمور والطلاب أمام وضعية تحتم عليهم التركيز والاستغراق فى الاستذكار والدروس بدلاً من الخروج والسفر واللهو والترفيه. عاصم حجازى: التوازن بين الترفيه والمذاكرة مطلوب لاستعادة تركيز الطلاب
ميادة عبدالله: ربطنا شراء ملابس العيد والسفر بتحصيل أكبر قدر من الدرجات
بحسب عينة من أولياء الأمور الذين استطلعت «آخرساعة» آراءهم خلال هذا التحقيق فإن هناك إجماعا على أن العيد سيأتى بشكل فعلى عقب الانتهاء من الامتحانات، وأنه لا مجال لإضاعة مزيد من الوقت خلال إجازة العيد لأن قدرة الطلاب على الاستذكار والتركيز فى شهر رمضان تكون ضعيفة بالأساس وهناك حاجة ماسة للملمة المناهج ومراجعتها بشكل سريع قبل انطلاق ماراثون الامتحانات. وعلى مواقع التواصل الاجتماعى، دوَّن العديد من أولياء الأمور مطالبهم من وزارة التربية والتعليم خلال الأيام الماضية، إذ طالبوا بإرجاء امتحانات الصف الأول والثانى الإعدادى تحديداً لمدة أسبوع حتى يتمكن الطلاب من استذكار دروسهم، وتركزت الشكاوى بشكل أكبر على محافظة القاهرة التى تنطلق فيها الامتحانات فى السابع من مايو، وكان مبررهم أن المناهج لم يتم الانتهاء منها وإتاحة الفرصة أمام الطلاب لمزيد من المراجعات قبل بدء الامتحانات.
اخر اخبار وزاره التعليم العالي اليمن
اقرأ أيضًا: وزارة التربية والتعليم المصرية بوابة الخدمات الإلكترونية
2- القرار المتعلق بتنظيم وزارة التعليم رحلة مجانية للطلاب الوافدين
في خلال حرص الدكتور طارق شوقي وزير التعليم على التطوير وتنمية التعليم، وبالاتفاق مع وزارة الخارجية المصرية قامت الوزارة متمثلة في قطاع الخدمات والأنشطة للعلاقات الثقافية الخارجية والوافدين بإعداد رحلة مجانية للطلاب الوافدين إلى المتحف القومي للحضارة المصرية وجزيرة المعادي، وهذا من أجل التأكيد على دور الوزارة في تشجيع الطلاب الوافدين. كما أن الوزارة اهتمت بأن يساعد هذا الأمر الطلاب الوافدين على الاندماج سريعًا في المجتمع المصري، وزيادة قدرتهم على التواصل مع زملائهم والقدرة على تبادل الثقافات بينهم وبين الطلاب المصريين والتعاون بشكل فعال وإيجابي، بالإضافة إلى أن هذا الأمر سوف يساهم في تعريفهم بالحضارة المصرية والأماكن السياحية الموجودة فيها. اقرأ أيضًا: موعد امتحانات الثانوية العامة
3- خبر شائعة إلغاء أجازة نصف العام
انتشرت شائعة أن وزارة التربية والتعليم قد ألغت الإجازة الخاصة بنصف العام، وهذا ما جعل مجلس الوزراء يكشف عن حقيقة الأمر، وأكدت وزارة التعليم أنه لا صحة لصدور أي قرار بهذا الشأن، وأكدت الوزارة أن الإجازة في موعدها.
اخر اخبار وزاره التعليم العالي
آخر أخبار وزارة التربية والتعليم يتم إصدارها من الموقع الرسمي الخاص بالوزارة، حيث هناك بعض القرارات التي تصدرها وزارة التربية والتعليم تتعلق بالدراسة أو المدارس أو الطلاب أو المعلمين يجب العلم بها، كما أن هذا الموقع الخاص بجميع الأمور التي يرغب أي شخص في السؤال أو الاستفسار عنها، لذا سنعرض لكم من خلال موقع جربها آخر أخبار وزارة التربية والتعليم. هناك بعض القرارات والأخبار التي قام وزير التربية والتعليم بإصدارها، وتكون هذه الأخبار متعلقة بالتعليم أو التعليم الفني، ومن الممكن أن تتلخص آخر أخبار وزارة التربية والتعليم في الآتي:
1- وزارة التعليم تصدر كتاب بشأن ضوابط التغذية المدرسية
أعلن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم أن هناك كتابًا دوريًا يتعلق بضوابط التغذية المدرسية، وتم إنشاء هذا الكتاب من أجل حرص وزارة التعليم على سير العملية التعليمية على أكمل وجه والحفاظ على صحة الطلاب العامة ونموهم بشكل سليم عبر توفير تغذية مدرسية سليمة وصحية، وأكد على ضرورة التزام كافة الجهات بالتعليمات التي تتعلق بالصحة العامة للطلاب. من ضمن النصوص التي جاءت في الكتاب الدوري على جميع المديريات التعليمية التي يجب الالتزام بها الآتي:
عدم إرسال أي منتجات غذائية تختص بالتغذية المدرسية إلا في حالة كانت مستوفية جميع اشتراطات السلامة الغذائية من الهيئة القومية لسلامة الغذاء.
منصة مدرستي
حرصت منصة مدرستي اليوم على الإعلان أن وزارة التعليم عملت اليوم على توفير العدد السادس من مجلة مانجا العربية للصغار حيث ستكون متوفر بنسختها الورقية في جميع المكتبات المدرسية لطلاب الصفوف المتوسطة والثانوية ويمكنك أن تبدأ الآن بالحصول على نسختك الإلكترونية من خلال التطبيق الرسمي لمانجا العربي. وزارة الصحة وقاية
حرصت وزارة الصحة اليوم على وضع بعض الأخبار حيال مصابي كورونا من الأطفال في الحجرات الدراسية، وأوضحت وقاية أنه إذا ظهرت حالات يبلغ عددها ثلاثة داخل الصف الدراسي الواحدة، يتم تحويل المدرسة بالكامل إلى التعليم عن بعد وهذا أمر دروري أن يتم. رابط تسجيل اختبار القدرات العامة
يمكنك الآن بكل سهولة القيام بتسجيل على اختبار القدرات العامة الورقي من خلال هذا الرابط قم بالعمل على تسجيل الدخول عبر رقم السجل المدني وكلمة المرور وابدأ على الفور في التسجيل على الاختبار لكي تحصل على ميعاد مناسب.
وتابعت: «ما يحدث فى بيتى حالة عامة فى غالبية البيوت وبالتالى لن يكون هناك إقبال على النوادى وأماكن التنزه بشكل كبير كما الحال فى الأوقات الطبيعية، إلى جانب أن هناك حالة اقتصادية ضاغطة على الأسر نتيجة استمرار الدروس الخصوصية خلال شهر رمضان وكذلك خلال أيام العيد باستثناء أول أيامه، والضغط يكون بشكل أكبر على أولياء الأمور الذين ينتظرون الإجازات أكثر من الأبناء». وفى وجهة نظر ميادة عبدالله، ولية أمر لطالبين فى الصف الأول الإعدادى والأول الثانوى، فإنه لا يوجد وقت للترفيه خلال إجازة العيد ما يدفع العديد من الأسر لتحفيز أبنائهم من أجل تعويض التنزه والخروج والاستمتاع بأجواء العيد عقب انتهاء الامتحانات، مشيرة إلى أن أوقات الاستذكار فى رمضان محدودة للغاية والطلاب أضحوا مشتتين بين المذاكرة فى أوقات الصباح الأولى من اليوم أو فى آخره بعد العشاء وفى النهاية مر الشهر دون الاستفادة المثلى من الوقت. وأضافت: «فى الأيام الأخيرة وجد الطلاب أنفسهم أمام مقررات طويلة بحاجة إلى التركيز واضطروا لتنظيم أوقاتهم بشكل أكبر وأعتقد الأمر ذاته سيكون فى العيد، وسيكون ذلك تحت تأثير المحفزات التى نقدمها إليهم كأولياء أمور فنحن ربطنا شراء ملابس العيد والسفر بالقدرة على تحصيل أكبر قدر من الدرجات وبدا أن ذلك كان محفزاً للطلاب من أجل مزيد من التركيز، كما أن الأمر يتطلب أن نكون مستيقظين أطول فترة ممكنة لتشجيع الطلاب على المذاكرة ومساعدتهم على تنظيم أوقاتهم».
اسْتعبد. استورد. استهْزىء. اسْتمدّ. استوقف. اسْتَيمن. اسْتجار. اسْتَقَال. اسْتدْعَى. اسْتهْدَى. اسْتَوْصَى. اسْتَهْوَى. استسقى. استنجد. استغاث. استخدم. استأجر. استخلف. استرق. استحسن. استقبح. استشبع. استيفن. استبشر. استشهد. استقدم. استسلم. استفتح. أمثلة كلمات على وزن استفعل
استحصد الزرع. استجزالصوف. استصخر الطين. استنوق الجمل. استنسر الطير. استسمنت الشاة. استكرمت الفَرس. كلمات على وزن فعولة
السيولة. الليونة. العمولة. الخصوبة. الميوعة. الخطوبة. الحمولة. الخطورة. كلمات على وزن فعول
نزول. دخول. خروج. جلوس. ركوع. سكوت. رجوع. سجود. هبوط. صعود. كسول. جحود. حسود. رؤوف. حقود. صبور. أكُول. شَكُور. ضَحُوك. جسور. كتوم. نئوم. قلوق. غفور. قنوع. ضروب. صدوق. كذوب. زهوق. ظلوم. يئوس. قنوط. هلوع. عّفوّ. طهور. فخور. كلمات على وزن فعال تنتهي بحرف اللام
أجال. أحال. أشال. آزال. أفال. بجال. خصال. جذال. جفال. جلال. دجال. جمال. ريال. سؤال. بكال. حجال. أعال. تغال. بهال. رمال. آبال. آجال. تبال. تزال. تسال. خيال. إخال. بشال. بطال. تطال. غسال. عسال. كلال. لفال. لقال. مخال. ككال. مضال. نذال. نشال. طبال. لوال. كلمات على وزن فعيل ، أمثلة توضيحية. لتال. لعال.
مع الصفتين على وزن: فعيل وفعول - ديوان العرب
(ص ر ف):
يقال: صرفته فانْصَرَف؛ قال -تعالى-: ﴿ ثُمَّ انْصَرَفُوا صَرَفَ اللَّهُ قُلُوبَهُمْ ﴾ [التوبة: 127]، ولعل في هذا تنبيهًا على قاعدة المطاوعة. (ط ل ق):
يقال: أطلقته فانْطلق؛ قال -تعالى-: ﴿ وَانْ طَلَقَ الْمَلَأُ مِنْهُمْ ﴾ [ص: 16]، والمضارع (ينطلق)، قال -تعالى-: ﴿ وَيَضِيقُ صَدْرِي وَلَا يَنْطَلِقُ لِسَانِي ﴾ [الشعراء: 13]، والأمر: (انطلِق)؛ قال -تعالى-: ﴿ انْطَلِقُوا إِلَى مَا كُنْتُمْ بِهِ تُكَذِّبُونَ ﴾ [المرسلات: 29]. (ف ج ر):
يقال: فجرته فانفجر؛ قال -تعالى-: ﴿ فَانْفَجَرَتْ مِنْهُ اثْنَتَا عَشْرَةَ عَيْنًا ﴾ [البقرة: 60]. (ف ص م):
يقال: فصمته فانفصم انفصامًا؛ قال -تعالى-: ﴿ لَا انْفِصَامَ لَهَا ﴾ [البقرة: 256]. كلمات على وزن فعل - موسوعة. (ف ض ض):
يقال: فضضته فانفَضَّ؛ قال -تعالى-: ﴿ وَإِذَا رَأَوْا تِجَارَةً أَوْ لَهْوًا انْفَضُّوا إِلَيْهَا ﴾ [الجمعة: 11]، والمضارع: ينفَض؛ قال -تعالى-: ﴿ هُمُ الَّذِينَ يَقُولُونَ لَا تُنْفِقُوا عَلَى مَنْ عِنْدَ رَسُولِ اللَّهِ حَتَّى يَنْفَضُّوا ﴾ [المنافقون: 7]. (ف ط ر):
يقال: فطرته فانفطر؛ قال -تعالى-: ﴿ إِذَا السَّمَاءُ انْفَطَرَتْ ﴾ [الانفطار: 1]، واسم الفاعل: منفطر؛ قال -تعالى-: ﴿ السَّمَاءُ مُنْفَطِرٌ بِهِ ﴾ [المزمل: 18].
كلمات على وزن فعيل ، أمثلة توضيحية
وما ذكره السيوطي في "الهَمْع" من أن الغالب ألا تلحق التاء هذه الصفات، وما ذكره الرضِيّ من قوله: "ومما لا يلحقه تاء التأنيث غالبًا مع كونه صفة فيستوي فيه المذكر والمؤنث: "فعول". ويمكن الاستئناس في إجازة دخول التاء في "فعول" بأن صيغ المبالغة كاسم الفاعل؛ يمكن أن تتحول إلى صفات مشبهة. وعلى ذلك في حالة دلالتها على الصفة المشبهة يمكن أن نلمح المعنى الأصلي لها وهو المبالغة؛ فتدخل عليها التاء؛ جريًا على قاعدة دخول التاء في اسم الفاعل، وفي صيغ المبالغة للتأنيث. وعلى هذا يجري على تلك الصيغة -بعد جواز تأنيثها بالتاء- ما يجري على غيرها من الصفات التي يفرق بينها وبين مذكرها بالتاء؛ فتجمع جمع تصحيح للمذكر والمؤنث". وقد صدر قرار الموافقة على الحكم السالف في الجلسة الثامنة من مؤتمر الدورة الرابعة والثلاثين سنة 1968. " * كما أن المجمع رأى أنه يجوز أن تلحق التاء فعيلاً بمعنى مفعول، سواء ذكر معه الموصوف أو لم يذكر. (صدر في الجلسة السادسة من الدورة الثالثة والثلاثين سنة ١٩٦٧م. مع الصفتين على وزن: فعيل وفعول - ديوان العرب. ) أخلص إلى القول أن الأفضل والأصح أن نتقيد بالقاعدة ما أمكن، فنقول مثلاً: "امرأة عجوز"- كما وردت اللفظة في القرآن، ولكن إذا لفظ أحدهم "جاءت امرأة عجوزة" فلا يصح أن نخطّئه، ذلك لأننا لو نظرنا في (لسان العرب) لقرأنا:
"العَجُوز و العَجُوزة من النساء: الشَّيْخَة الهَرِمة؛ والجمع عُجُز و عُجْز و عَجائز" [.... ] قال ابن الأثير عُجُز جمع عجوز وعجوزة".
كلمات على وزن فعل - موسوعة
بحوث قرآنية في علم الصرف
وزن (انفَعَلَ)
وزن ( انفعل) من أوزان أفعال المطاوعة، ويقال لها: أفعال التأثُّر في مقابلة أفعال التأثير، فيقال: فعلته فانفعل، وفعلته فافتعل، وفعَّلته فتفعل، وفاعلته فتفاعل... وهكذا. والمعروف عند الصرفيين أن صيغة ( انفعل) تختص بما فيه علاج وقبول، والأصل فيها أن تكون لمطاوعة (فعل) الثلاثي؛ فيقال: كسرتُه فانكسر، وصرفته فانصرف، ونحو ذلك. ولا يُقاس صوغ هذا الوزن عند جُمهور الصَّرفيين؛ ولذلك عدَّوا قولهم: ( انعدم) خطأ، كما ذكر ابن الحاجب، ولابن كمال باشا رسالة في ذلك. وقد ورد في القرآن من مواد هذه الصيغة عشرون، ورد المصدر فيها بموضعين فقط ( انفصام - انبعاث)، وورد المطاوع مع أصله في موضع واحد، وهو قوله -تعالى-: ﴿ ثُمَّ انْصَرَفُوا صَرَفَ اللَّهُ قُلُوبَهُمْ ﴾ [التوبة: 127]. وقد كان هذا الاستقراء على وجْه السرعة، ومَنْ كان لَدَيْه استدراك أو تعقيب، فليتفضل بذكره مشكورًا، وجزاه الله خيرًا. وبعض الناس يختلط عليه وزن ( انفعل) بوزن (افتعل) أحيانًا، كما في (انتظر)، و( انتشر)، و(انتقم)، ونحو ذلك. وفيما يأتي إحصاء هذه المواد مرَتَّبة على حُرُوف المعْجَم:
(ب ث ث):
يقال: بَثَثْته أبثُّه؛ أي: نشَرْته، فانْبَثَّ فهو مُنْبَث؛ أي: مُنْتَشِر؛ قال -تعالى-: ﴿ فَكَانَتْ هَبَاءً مُنْبَثًّا ﴾ [الواقعة: 6].
السبت ٢٦ تشرين الثاني (نوفمبر) ٢٠١٦
بقلم
ذهب اللغويون إلى أن الصفة على وزن (فعول) بمعنى الفاعل يجيء مؤنثها بلا هاء التأنيث، فنقول رجل صبور وامرأة صبور، ومثلها شكور غيور، حسود، حقود...
أما وزن فعيل بمعنى مفعول فإن صفة المؤنث تكون بدون هاء التأنيث: رجل قتيل، وامرأة قتيل، ومثلها جريح. ولكن،
* إذا لم نذكر الموصوف فيجب إلحاق هاء التأنيث، فنقول: هنا جريحة، التقيت غيورة، حتى تكون الجملة واضحة، وإلا فكيف ندرك – مثلاً- معنى الجملة- "في تلك البلدة قتيل"، فهل يعلم أحد أنه رجل أو امرأة. * ثم إذا ذهبنا بالصفة مذهب الأسماء وجب أن نلحق هاء التأنيث، نحو الذبيحة، النطيحة، لأن هذه الصفات أصبحت كسائر الأسماء المؤنثة لتجردها عن الوصفية. * قالت العرب مع ذلك: خَصلة حميدة، فِعلة ذميمة، امرأة عدوّة (من العجيب أن هناك من لا يجيز هذه الكلمة- أي إلحاق هاء التأنيث- بدعوى أن "عدو" للمذكر والمؤنث). التجديد والتيسير:
أثبت عباس حسن في (النحو الوافي) ج4، ص 592 ما ورد في قرار مجمع اللغة العربية في كتاب المجمع الصادر سنة 1969 "في أصول اللغة"، ص 74:
لحوق تاء التأنيث لفعول- الصفة بمعنى فاعل:
"يجوز أن تلحق تاء التأنيث صيغة "فعول" بمعنى "فاعل"؛ لما ذكره سيبويه- من أن ذلك جاء في شيء منه، وما ذكره ابن مالك في "التسهيل" من أن امتناع التاء هو الغالب.
(12) فُعولٌ: كقُلوبٍ وكُبود. وهو جمعٌ لأربعة أَشياءَ: - (الأول): اسمٌ على وزن "فَعِل" ككبد وكُبُود، ووَعِل ووُعول، ونمر ونُمُور. وقد جاءَ في الشعر جمعُ نَمرٍ على "نُمُر" (بضمتين) للضرورة، كأنه اختصر نُمُوراً. - (الثاني): اسمٌ على وزن "فَعْل"، ليست عينه واواً: كقلب وقُلوب وليث وليوث. - (الثالث): اسمٌ على وزن "فِعْلٍ" كحِمْل وحُمُول، وفيل وفُيول، وظِلٍّ وظُلول. - (الرابع): اسمٌ على وزن "فُعْلٍ" ليس معتلِّ العين ولا اللام، ولا مُضاعفاً: كبُرْد وبُرود، وجُند وجُنود. وشذّ جمعُ "حُصٍّ" على "حُصوص". لأنه مضاعف. وما كان على وزن "فَعَل" (بفتح الفاء والعين) لا يُجمع على "فُعُول"، لأنه ليس قياسَ جمعه. إلا ألفاظاً منه جمعوها عليه: كأسد وأُسود، وشجَن وشُجُون، ونَدب ونُدوب، وذكر وذُكور، وطَلَل وطُلول. (13) فِعْلان: كَغِلْمان وغِرْبان. وهو جمعٌ لأربعة أَشياءَ: - (الأول): اسمٌ على وزن "فُعالٍ": كغُلام وغِلْمان، وغراب وغرْبان، وصُؤاب وصئْبان. - (الثاني): اسمٌ على وزن "فُعَل": كجُرَذ وجِرذان، صُرَد وصَرْدان. - (الثالث) اسمٌ عينه واو، على وزن "فُعْلٍ": كحوتٍ وحيتانٍ، وعُودٍ وعِيدان، ونُور ونِيران وكوز وكيزان.