كيفية نقد رسالة الماجستير ؟
1- نقد عنوان الدراسة: في البداية يجب على الناقد أن يبدأ بعنوان الرسالة ، فينقده من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية هل العنوان ملائم للرسالة ، هل كان العنوان طويلا أم قصير ، سهل الحفظ وواضحا أم يحتوي على كلمات صعبة ، وهل عبر هذا العنوان عن مشكل الدراسة بشكل مباشر، وهل كان هذا العنوان جديدا ومبتكرا أما كان مستهلكا، وهل هذا العنوان يحفز القارئ للدخول إلى أعماق البحث العلمي، وهل ارتبط هذا العنوان بمشكلة الدراسة بشكل كبير أم كان بعيدا عنها. 2- نقد مشكلة الدراسة: ويتم من خلال طرح عدد من الأسئلة والإجابة عنها مثل هل نجح الباحث في تحديد مشكلة الدراسة ، وهل صاغها بطريقة واضحة ، وما مدى قابلية مشكلة الدراسة للحل ،وهل كان طرحه للإطار النظري للرسالة طرحا ناجحا ، وهل تتفق أسئلة الدراسة مع الفرضيات ، وهل احتوى الإطار النظري للرسالة على الدراسات السابقة، وهل كانت الدراسات السابقة التي عاد إليها الباحث كافية، وهل قام بعرض الدراسات السابقة بأسلوب محكم ومتين، وهل صاغ السؤال الرئيسي للبحث بشكل واضح أم لا، وهل وكان هذا السؤال مناسبا لموضوع البحث. 3- نقد أسئلة متغيرات الدراسة: وذلك من خلال طرح السؤال التالي هل كانت أسئلة متغيرات الدراسة ملائمة لها ؟.
- نقد رسالة ماجستير جاهزة
- كيفية نقد رسالة ماجستير
- نقد رسالة ماجستير في الإدارة التربوية doc
- اللهم لا ملجأ ولا منجى منك إلا إليك - موقع أنا السلفي
نقد رسالة ماجستير جاهزة
كيفية نقد رسالة ماجستير
من ضوابط عملية نقد العنوان أن يتم النقد على حدة، ولكن يتم ربط العنوان بكامل المحتوى من حيث التعبير عنها، لاسيما ربط العنوان بالموضوع والفرضيات والأهداف. يجب كتابة تقرير نهائي للنقد. وهذا التقرير يبين فيه الباحث الأسباب المنطقية. التي جعلته يحكم على كل جانب من جوانب هذا النقد. نتائج النقد… ما هي طبيعتها؟
بعد أن استعرضنا مجموعة من المحددات التي توصل إلى نتائج نقد عنوان رسالة الماجستير. نأتي الآن للوقوف على طبيعة هذه النتائج وكيفية كتابتها. فقد تعرفنا على تعريف هذه العملية ونظرنا في مكوناتها وخطواتها وضوابط تنفيذها. و كذلك مؤهلات الناقد. والآن يمكن القول بأن مخرجات نقد العنوان هي ذاتها النتائج. ولهذا سنجد أن النتائج هي عبارة عن تعبير للحكم النهائي على كل مكون من المكونات الداخلة في نقد العنوان. والتي بيناها في فقرة سابقة من هذا المقال. إذاً، فإن نتائج النقد تكون عبارة بيان لمدى جودة العنوان باعتبار مكونات النقد. كيفية نقد رسالة ماجستير. فيتم كتابة نتيجة نقد التحرير ونتيجة نقد الصياغة والتركيب اللغوي. وتحقيق الأهداف والارتباط بالموضوع والتعبير عن المضمون ومدى الجاذبية وباقي المكونات بلا استثناء. ويتم ذلك من خلال كتابة هذه النتائج في قالب الفقرات.
نقد رسالة ماجستير في الإدارة التربوية Doc
حادي عشر: نقد طريقة عرض نتائج رسالته ويتم نقد عرض النتائج من خلال تقديم الإجابة عن الأسئلة التالية، هل كان الباحث قادرا على عرض نتائج رسالة الماجستير بشكل صحيح. وهل كان أسلوب العرض منطقي، وهل قام باستخدام الجداول أثناء عرضه لنتائج رسالته. وهل كانت نتائجها منطقية، وصحيحة، ومن الممكن تطبيقها. هل قام الطالب بكتابة التوصيات لنتائج البحث العلمي التي توصل إليها. ثاني عشر: نقد نتائج الرسالة ويتم هذا الأمر من خلال الإجابة عن هذه الأسئلة هل قامت نتائج الدراسة بتقديم إجابات كافية عن كافة الأسئلة التي تم طرحها. جديد نقد رسالة ماجستير.doc. وهل كانت نتائج الرسالة قادرة على توضيح كافة النقاط الغامضة في الرسالة، وتفسيرها تفسيرا منطقيا. وهل كانت نتائج الدراسة متوافقة مع النتائج التي توقعها الباحث، وهل قام الباحث بذكر كافة النتائج التي توصل إليها سواء أكانت هذه النتائج متوافقة مع توقعاته أم إن لم تكن متوافقة. نحن في الأندلس للاستشارات قمنا بنقد العديد من البحوث والرسائل العلمية حيث اكتسبنا خبرة ومهارة عالية في نقد الدراسات، لطلب خدمة نقد الدراسات بشكل يضمن لك حصولك على نقد ممتاز تفضل بالتواصل معنا من خلال الواتس أب:
رابعاً: نقد محددات الدراسة ويتم هذا الأمر من خلال معرفة نوع المحددات التي استخدمها الباحث في بحثه العلمي. وهل استخدم المحددات الزمانية أم المكانية، أم الموضوعية. وهل كان موفقاً في استخدام تلك المحددات أم لم يكن موفقاً. خامساً: نقد تعريف متغيرات الدراسة هل قام الباحث بتعريف متغيرات الدراسة بشكل صحيح. وهل كان قادراً على ضبط المتغيرات والتحكم بها. سادساً: نقد الدراسات السابقة وتشكل الدراسات السابقة الجزء الثاني من الإطار النظري للبحث العلمي، ويجب أن يكون الباحث قادرا على نقد هذه الدراسات بشكل صحيح. ويتم نقد الدراسات السابقة من خلال قيام الباحث بطرح مجموعة من الأسئلة حول الدراسات السابقة ومن خلال الإجابات عن تلك الأسئلة يستطيع الطالب معرفة إن كان الباحث قد استخدم الدراسات السابقة بشكل صحيح أم لا. وهل كان الباحث قادرا على الربط بين الإطار النظري والدراسات السابقة بشكل صحيح. نقد رسالة ماجستير في الإدارة التربوية doc. سابعاً: نقد عينة الدراسة ومجتمع الدراسة يتم انتقاد الطريقة التي قام بها الباحث باختيار عينة الدراسة، وهل اختار هذه العينة بشكل سليم. كما يتم انتقاد حجم عينة الدراسة، وذلك من خلال معرفة تناسب حجم عينة الدراسة مع حجم البحث العلمي.
يقول: فكنت مبكراً بالقيام ونعَسْت ، فلمَّا نعَسْت رأيتُ في المنام – تأمل: في لحظته! - ، يقول: فرأيت في النوم أنني في مكانٍ حارٍّ كأنها لَهَبُ نارٍ ، يقول: وبعد قليل ، فإذا بخيمةٍ نزلت عليّ بالرؤيا من السماء ، خيمة لا نظير لها في جمالها وحسنها ، حتى نزَلَت فوقي ، وغطتني وحدَثَ معها من البرودة شيءٌ لا أستطيع أن أصفه من شدة ما فيه من الأنس ، حتى استيقظت من شدة البرد بعد الحر الشديد ، فاستيقظت وأنا مسرور بهذه الرؤيا. من صباحه ذهَبَ إلى عالم من العلماء معبـِّرٍ للرؤيا ؛ فقال له: يا شيخ رأيتُ في النوم البارحة كذا وكذا ، قال الشيخ: يا ولدي أنت متزوج وإلاّ لم تتزوج ؟!. فقال له: لا واللهِ ما تزوجت. قال: لماذا لم تتزوج ؟! ، قال: واللهِ يا شيخ كما ترى واقعي رجل عاجز أعمى وفقير.. والأمور كذا وكذا. قال يا ولدي البارحة هل طرقتَ بابَ ربِّك ؟! ، يقول: فقلت: نعم لقد طرقتُ بابَ ربي وجزمت وعزمت. فقال الشيخ: إذهب يا ولدي وانظر أطيبَ بنتٍ في خاطرك واخطبها ، فإن الباب مفتوح لك ، خذ أطيب ما في نفسك ، ولا تذهب تتدانى وتقول: أنا أعمى سأبحث عن عمياء مثلي.. وإلا كذا وإلا كذا! اللهم لا ملجأ ولا منجى منك إلا إليك - موقع أنا السلفي. ، بل أنظر أطيب بنت فإن الباب مفتوح لك.
اللهم لا ملجأ ولا منجى منك إلا إليك - موقع أنا السلفي
فارتكاب الفواحش بأنواعها وإعلانها والمجاهرة بها من أسباب فشو الأمراض وانتشارها، عافانا الله وإياكم.
، يقول: فجئت إلى والدي ثم قلت: يا والدي إنني أريد الزواج ، يقول: فَضَحِك الوالد وهو يريد مني بضحكه أن أيأس حتى لا تتعلق نفسي بالزواج! ، ثم قال: هل أنت مجنون ؟! ، مَنِ الذي سيزوجك ؟ ، أولاً: أنك أعمى ، وثانياً: نحن فقراء ، فهوّن على نفسك ، فما إلى ذلك من سبيل إلاّ بحال تبدو والله أعلم ما تكون!.