يتم تقديم وظائف جمعية طيبة النسائية للتنمية الاجتماعية من خلال ارسال السيرة الذاتية إلى البريد الإلكتروني التالي مع كتابة مسمى الوظيفة في عنوان البريد متابعة جديد الوظائف لمعرفة اخر الوظائف الحكومية وكبرى الشركات، انضم معنا على جديد الوظائف النسائية لمتابعة اخر الوظائف النسائية بشكل فوري اضغطي هنا وظائف بحسب التخصص استفتـاء الشهر #احدث_وظائف_اليوم
- وظائف تعليمية في جمعية طيبة النسائية للتنمية الاجتماعية لكافة المؤهلات - YouTube
- وظائف جمعية طيبة النسائية للتنمية الاجتماعية – طريقة التقديم
- Sihr Al Bayan — تَرجو النـجَاة وَلم تسلك مَسَالِكها إنّ...
وظائف تعليمية في جمعية طيبة النسائية للتنمية الاجتماعية لكافة المؤهلات - Youtube
تعلن جمعية طيبة النسائية للتنمية الاجتماعية توفر وظائف تعليمية وسائقين، للعمل بالجمعية بالمدينة المنورة، وفقاً لطريقة التقديم التالية:
الوظائف:
1- معلمة رياض أطفال:
– أن تكون المتقدمة سعودية الجنسية. – درجة البكالوريوس في تخصص (رياض أطفال). – الحصول على دورات تدريبية وتأهيلية متعلقة بنفس المجال. – اتباع طرق التدريس الحديثة والتعامل الجيد مع المنصات التعليمية. – خبرة لا تقل عن سنتين. 2- سائق باص:
– أن يكون المتقدم سعودي الجنسية. – رخصة عمومية سارية. التفاصيل:
اضغط هنا
موعد التقديم:
– التقديم مُتاح الآن بدأ اليوم الثلاثاء بتاريخ 1443/09/18هـ الموافق 2022/04/19م. – وينتهي التقديم يوم الخميس بتاريخ 1443/09/20هـ الموافق 2022/04/21م. التقديم من هنا:
– ترسل السيرة الذاتية إلى البريد الإلكتروني التالي (مع كتابة مسمى الوظيفة في عنوان البريد):
وظائف جمعية طيبة النسائية للتنمية الاجتماعية – طريقة التقديم
جمعية طيبة النسائية للتنمية الاجتماعية بالمدينة المنورة توفر وظائف نسائية أعلنت جمعية طيبة النسائية للتنمية الاجتماعية توفر وظائف نسائية، للعمل بالجمعية بالمدينة المنورة، واشترطت الجمعية أن تكون المتقدمة سعودية الجنسية، وذلك وفقاً لطريقة التقديم الموضحة أدناه. الوظائف: 1- معلمة لغة عربية: - حاصلة على درجة البكالوريوس في تخصص اللغة العربية بمعدل لا يقل عن (جيد جداً). - التمكن من اللغة العربية وقواعدها والقدرة على إيصال المعلومة وشرح القواعد وتبسيطها. - تجيد استخدام الطرق الحديثة في التدريس. - الخبرة العملية في نفس المجال. 2- معلمة دراسات إسلامية: - حاصلة على درجة البكالوريوس في تخصص الدراسات الإسلامية بمعدل لا يقل عن (جيد جداً). 3- عاملات: - أن تكون سعودية. - تحمل ضغوط العمل. التفاصيل: 1- معلمة لغة عربية: اضغط هنا 2- معلمة دراسات إسلامية: اضغط هنا 3- عاملات: اضغط هنا طريقة التقديم: - ترسل السيرة الذاتية إلى البريد الإلكتروني التالي ( مع كتابة مسمى الوظيفة في عنوان البريد): للمزيد من وظائف القطاع الخاص إضغط هنا
اشترك في صحيفتنا الإخبارية
انضم إلى قائمة المشتركين لدينا للحصول على آخر الأخبار والتحديثات والعروض الخاصة مباشرة في صندوق الوارد الخاص بك
فالكلام يوحي بتشبيه ضمني ، ولو صرح به لقال مثلا: إن الرجل الكريم المحروم الغني يشبه قمة الجبل وقد خلت من ماء السيل. ولكن
ص103
الشاعر لم يقل ذلك صراحة ، و إنما أتى بجملة مستقلة وضمنها هذا المعنى في صورة برهان على إمكان وقوع ما أسنده للمشبه. Sihr Al Bayan — تَرجو النـجَاة وَلم تسلك مَسَالِكها إنّ.... وفيما يلي طائفة من أمثلة التشبيه الضمني:
1- قال المتنبي:
وما أن منهم بالعيش فيهم ولكن معدن الذهب الرغام (2)
المشبه حال الشاعر لا يعد نفسه من أهل دهره و إن عاش بينهم ،
و المشبه به حال الذهب يختلط بالتراب ، مع أنه ليس من جنسه. 2- وقال أيضا:
ومن الخير بطء سيبك عني أسرع السحب في المسير الجهام ُ(3)
المشبه حال العطاء يتأخر وصوله ويكون ذلك دليلا على كثرته ، والمشبه به حال السحب تبطئ في السير ويكون ذلك دليلا على غزارة مائها. 3- وقال أبو العتاهية:
ترجو النجاة ولم تسلك مسالكها إن السفينة لا تجري على اليبس
المشبه حال من يرجو النجاة من عذاب الآخرة و لا يسلك مسالك النجاة ، والمشبه به حال السفينة التي تحاول الجري على الظارض اليابسة. 4- وقال ابن الرومي:
ص104
ويلاه إن نظرت و إن هي أعرضت وقع السهام ونزعهن أليم
المشبه حال المحبوبة إذا نظرت و إذا أعرضت ، والمشبه به حال السهام تؤلم إذا وقعت وتؤلم إذا نُزعت.
Sihr Al Bayan — تَرجو النـجَاة وَلم تسلك مَسَالِكها إنّ...
معلومات عن: ابو العتاهية
ابو العتاهية
إسماعيل بن القاسم بن سويد العيني, العنزي (من قبيلة عنزة) بالولاء، أبو إسحاق الشهير بأبي العتاهية. (130هـ-211هـ/747م-826مم)
شاعر مكثر، سريع الخاطر، في شعره إبداع. كان ينظم المئة والمئة والخمسين بيتاً في اليوم، حتى لم يكن للإحاطة بجميع شعره من سبيل. وهو يعد من مقدمي المولدين، من طبقة بشار وأبي نواس وأمثالهما. جمع الإمام يوسف بن عبد الله بن عبد البر النمري القرطبي ما وجد من (زهدياته) وشعره في الحكمة والعظة. وماجرى مجرى الأمثال، في مجلد، منه مخطوطة حديثة في دار الكتب بمصر، اطلع عليها أحد الآباء اليسوعيين فنسخها ورتبها على الحروف وشرح بعض مفرداتها، وسماها (الأنوار الزاهية في ديوان أبي العتاهية - ط) وكان يجيد القول في الزهد والمديح وأكثر أنواع الشعر في عصره. ولد في (عين التمر) بقرب الكوفة، ونشأ في الكوفة، وسكن بغداد. وكان في بدء أمره يبيع الجرار فقيل له (الجرَار) ثم اتصل بالخلفاء وعلت مكانته عندهم. وهجر الشعر مدة، فبلغ ذلك المهدي العباسي، فسجنه ثم أحضره إليه وهدده بالقتل أو يقول الشعر! فعاد إلى نظمه، فأطلقه. وأخباره كثيرة. توفي في بغداد. ولابن عماد الثقفي أحمد بن عبيد الله (المتوفى سنة 319) كتاب (أخبار أبي العتاهية) ولمعاصرنا محمد أحمد برانق (أبو العتاهية - ط) في شعره وأخباره.
التشبيه الضمني: تشبيه لا يوضع فيه المشبه والمشبه به في صورة من صور التشبيه المعروفة ، بل يلمحان في التركيب. وهذا الضرب من التشبيه
ص101
يؤتى به ليفيد أن الحكم الذي أسند إل المشبه ممكن. وبيان ذلك أن الكاتب أو الشاعر قد يلجأ عند التعبير عن بعض أفكاره إلى أسلوب يوحي بالتشبيه من غير أن يصرح به في صورة من صوره المعروفة. ومن بوعث ذلك التفنن في أساليب التعبير ، والنزوع إلى الابتكار والتجديد ، واقامة البرهان على الحكم المراد اسناده إلى المشبه ،والرغبة في اخفاء معالم التشبيه ؛ لأنه كلما خفي ودقّ كان أبلغ في النفس. ولنأخذ مثالا لذلك ، وهو قول أبي فراس الحمداني:
سيذكرني قومي إذا جد جدهم وفي الليلة الظلماء يفتقد البدر
فهو هنا يريد أن يقول: إن قومه سيذكرونه عند اشتداد الخطوب و الأهوال عليهم ويطلبونه فلا يجدونه ، ولا عجب في ذلك لأن البدر يفتقد ويطلب عند اشتداد الظلام. فهذا الكلام يوحى بأنه تضمن تشبيها غير مصرح به ؛ فالشاعر يشبه ضمنا حاله وقد ذكره قومه وطلبوه فلم يجدوه عندما ألمت بهم الخطوب بحال البدر يطلب عند اشتداد الظلام. فهو لم يصرح بهذا التشبيه و إنما أورده في جملة مستقلة وضمنه هذا المعنى في صورة برهان.