إلهام البلال أستاذ مساعد - تخصص علم نفس تربوي Rasha S. Husien Almehlawi
- عمادة الدراسات العليا - شروط القبول ماجستير التربية (علم نفس تربوي / التوجيه والإرشاد التربوي)
- أعضاء هيئة التدريس
- تحميل كتاب علم النفس التربوي PDF
- وحشني صوتك بقوه – محتوى عربي
عمادة الدراسات العليا - شروط القبول ماجستير التربية (علم نفس تربوي / التوجيه والإرشاد التربوي)
1, 907 زيارة
رؤية الرسالة أهداف ثمرات التَّعليم متطلّبات دخول رؤية:
جامعة عالمية رائدة تعزز المعرفة وجوانبها المختلفة على نطاق واسع لخدمة الانسانية وتعزيز تقدمها. الرسالة:
نشر المعرفة باستخدام أفضل الوسائل وأساليب التعلم؛ تنمية المعرفة والتبادل الفكري بما يتماشى مع المعايير الدولية للتميز؛ وخلق بيئة تعليمية وبحثية ملائمة للباحثين عن المعرفة في جميع أنحاء العالم بما يخدم المجتمع ويحافظ على قيمه الأخلاقية
أهداف البرنامج:
تزويد الطلاب باساليب وطرق حديثة في المناهج والتدريس. تزويد الطلاب بالمهارات البحثية التطبيقية من خلال إجراء البحوث المتعلقة بالمناهج والتدريس. تأهيل الطلاب للمساهمة في القضايا التربوية المعاصرة في العالم الإسلامي، والمسؤولية الاجتماعية، ومهنة التدريس. تعزيز قدرة الطلاب المرتبطة بالمهارات القيادية والادارية المتقدمة في مجال التربية والتعليم والتدريس. تحميل كتاب علم النفس التربوي PDF. تأهيل الخريجين ذوي العقول المبدعة في تطوير اساليب وطرق جديدة في المناهج والتدريس، ويكون لديهم اتجاهات إيجابية نحو التعلم مدى الحياة. ثمرات التَّعليم:
مع انتهاء البرنامج سيكون الطلاب قادرين على:
تقديم مساهمات فكرية مهمة في مجال المعرفة، وتوفير حلول ابداعية للقضايا والامور المتعلقة بالمنهاهج والتدريس.
أعضاء هيئة التدريس
2 – خصائص نمو التلاميذ: يتعامل علم النفس التربوي مع طرق صياغة الأهداف وتصنيفها و استخدامها في التعليم فعند صياغة الأهداف ينبغي مراعاة خصائص التلميذ حتى يمكن معرفة كيفية حدوث التعلم الجيد عند هذا التلميذ. 3 – طرق التدريس: ينبغي معرفة الطرق التي يمكن بها تنمية القدرات المعرفية للتلاميذ و كذلك طرق تنميتهم في الجوانب الجسمية و الاجتماعية و الانفعالية في مراحل النمو المختلفة من الطفولة إلى الرشد ، بالإضافة إلى معرفة أساليب تعليم التلاميذ. 4 – طبيعة عملية التعلم: تتعامل عملية التعلم مع الطرق التي بها نكتسب الأساليب الجديدة في السلوك و هذه الطرق تهم المعلمين حيث تساعدهم على اختيار طرق التدريس. والطرق التي يختارها المعلمين من أجل تحقيق الأهداف و تحقيق أفضل نتائج. عمادة الدراسات العليا - شروط القبول ماجستير التربية (علم نفس تربوي / التوجيه والإرشاد التربوي). 5 – تقويم التعلم: يتم تقويم التعلم بواسطة الاختبارات بأنواعها المختلفة … كل ذلك يبين أهمية علم النفس التربوي واستخداماته في المدرسة. (منسي ، 1990)
و تركز البحوث في علم النفس التربوي في ثلاثة مجالات رئيسية أو ثلاثة متغيرات هامة هي الأهداف التعليمية ، خصائص التلميذ ، و طرق التدريس. فاختيار طرق التدريس ينبغي أن يكون مبنيا على طبيعة هذه الأهداف ( معرفية – وجدانية – نفس حركية) و على طبيعة التلاميذ الذين يقوم المدرس بتعليمهم ، فعلم النفس التربوي يعمل على توفير المعلومات التي على أساسها يتم اختيار طرق التدريس.
تحميل كتاب علم النفس التربوي Pdf
الخطة الدراسية لمادة علم النفس التربوي( 221 نفس)
هدف المقرر:تهدف مادة علم النفس التربوي لتمكين المعلمين من الاستفادة من نظريات علم النفس في المجال التعليمي, وتوظيف نظرياته بما يخدم العملية التعليمية. ومن أبرز مواضيع علم النفس التي يمكن توظيفها في المجال التربوي: عملية التعلم والخصائص النفسية للمراحل العمرية, وظاهرة الذكاء, وظاهرة الدافعية. الأسبوع
موضوع المحاضرة
الأول
الحذف والإضافة
الثاني
علم النفس التربوي أهدافه وموضوعه. الثالث
الأهداف التربوية تصنيفها ودورها في العملية التعليمية. الرابع
الأهداف التعليمية+ الأهداف السلوكية
الخامس
تصنيف الأهداف التعليمية (المجال المعرفي, الوجداني, النفس حركي)
السادس
الأسس التي تقوم عليها عملية النمو (النمو المعرفي)
السابع
تابع( النموالنفسي)
الثامن+ التاسع
إجازة عيد الأضحى..
العاشر
الاختبار الأول. أعضاء هيئة التدريس. الحادي عشر
الدافعية + الذكاء والإبتكار
الثاني عشر
مفهوم التعلم وبعض من نماذجه(النموذج السلوكي)
الثالث عشر
تابع نماذج التعلم (التعلم بالملاحظة + التعلم ذو المعنى)
الرابع عشر
الاختبار الثاني. الخامس عشر
انتقال أثر التعلم. السادس عشر
مراجعة + الاختبار البديل. المراجع:
1-علم النفس التربوي.
وتشكل هذه الصعوبات مشكلات عامة يواجهها المعلمون كافة من وقت لآخر وتأخذ أشكالاً معينة، كما ترتبط بطبيعة العملية التعليمية - التعلميّة ذاتها. وإن اكتساب المعلم للخبرة يجعله أكثر قدرة علي مواجهة مثل هذه المشكلات ومعالجتها، بيد أن ذلك لا يعني نجاح عملية التعليم علي النحو الأفضل. فالتقدم التقني السريع والمستمر، يطرح أمام المعلم باستمرار مشكلات جديدة عليه أن يقوم بمواجهتها وإيجاد الحلول لها، الأمر الذي يجعل المعلم في حاجة مستمرة وملحة إلي فهم أفضل للأسس والمبادئ التي تقوم عليها عملية التعليم، بحيث يتمكن من تسهيلها وجعلها أكثر نجاعة وفعالية. محتويات الكتاب:-
مقدمة. الفصل الأول: علم النفس التربوي: أهدافه وموضوعه وطرق البحث فيه. الفصل الثاني: الأهداف التعليمية. الفصل الثالث: تصنيف الأهداف التعليمية. الفصل الرابع: الذكاء والإبتكار. علم نفس تربوي pdf. الفصل الخامس: النمو المعرفي واللغوي والنفسي والأخلاقي. الفصل السادس: الدافعية. الفصل السابع: خصائص المعلمين والتفاعل الصفي. الفصل الثامن: التعلم وبعض مفاهيمه الأساسية. الفصل التاسع: نماذج التعلم. الفصل العاشر: نموذج معالجة المعلومات: التذكر والنسيان. الفصل الحادي عشر: التعلم اللفظي.
¸¸ مزاج ¸¸. ஜ 10-02-2009, 01:53 PM ويلاه ضاق الصدر وماذكر يسأل علي ويلاه
يعطيك العافيه والله قمه,, يسلمؤ سيف الملوك
القلوووب الساهيه 10-02-2009, 06:15 PM ويلاه ضاق الصدر وماذكر يسأل علي ويلاه رائع
مشكووور يا خوي
وحشني صوتك بقوه – محتوى عربي
هذه قصه حصلت لأعز أصدقاءقصه روعه روعه بكل ماتعنيه هذه الكلمه مــواهــب قـصـصـيـة. منتدى الوسائط والملتميديا والرسائل النصيه. جلسة 2019الفنان مساعد البلوشيالفرقة الموسيقية بقيادة مايسترو العربوليد فايدنايرضـا بديرقانونصابر.
اسم الاغنية: واحشني صوتك كاتب الاغنية: عيسى بن مهل ملحن الاغنية: عبدالله ال فروان غناء: عبدالله ال فروان ياواحشني فاقدك والشوق عناني متى مااشتقت دورني وتلقاني ياللي غيبتك ضيقه آنا البعد ماطيقه!