تاريخ النشر: الأحد، 28 يوليو 2019
- ما الهدف من القراءة؟ ولماذا نقرأ؟ • زد
- فوائد القراءة المتعمقة | المرسال
- ما الهدف من القراءة - العربي نت
- كلية الحقوق - جامعة دار العلوم : جامعة دار العلوم
- درجة الماجستير - كلية إدارة الأعمال - جامعة دار العلوم : جامعة دار العلوم
- عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي - جامعة دار العلوم : جامعة دار العلوم
ما الهدف من القراءة؟ ولماذا نقرأ؟ • زد
الهدف من القراءة يكون بحسب ما قرئ له ، تعد القراءة من المهارات أو الممارسات العملية التي يقوم بها الأشخاص بشكل يومي في كافة الأمور الحياتية حيث أنها أول ما أمر به رسول الله وحث عليه كافة المسلمين فهي نور القلب والعقل. ما هي القراءة
يقصد بعملية القراءة استيعاب الحروف والكلمات المكتوبة أمام القارئ والقدرة على فهمها بشكل جيد وإدراكها بواسطة العقل، حيث تتمثل في عدة كلمات رصفت بجانب بعضها لبعض من أجل توضيح معنى أو سرد قصة، أو عرض معلومة، وفي كافة الأحوال فإنها عملية عقلية ذهنية وممارسة فعلية يقوم بها الأشخاص للتمكن من فهم كل ما يكتب أمامهم بشكل صحيح.
فوائد القراءة المتعمقة | المرسال
الهدف من القراءة في الخطوة الثالثة من القراءة المتعمقة، القراءة من المهارات الكبيرة والتي لا غنى عنها في هذا العالم، فالقراءة هي عبارة عن عملية تحليلية للحروف التي تكون جملة ما، فمن خلال القراءة يستطيع البشر التعرف على الاخبار من خلالها، أول ما يتم تدريسها للطلبة في المدارس والمراحل الدراسية ورياض الأطفال مهارة القراءة والكتابة، فالقراءة وسيلة جيدة للتواصل مع البشر، ويوجد أنواع للقراءة يجب التعرف عليها، سنرفقها لكم في هذا المقال، ونبين لكم الهدف من القراءة في الخطوة الثالثة من القراءة المتعمقة. هناك القراءة السريعة التي يستعملها الشخص في قراءة عنوانين سريعة مثل الجريدة الاخبارية، وهناك القراءة الصامتة والقراءة الجهرية، وكل منها له صفاتها، وكما هناك القراءة المتعمقة وهي القراءة التي يتم استعمالها في العملية التعليمية، ولها كثير من الخطوات، ومنها الخطوة الثالثة التي تعتبر من أكثر الخطوات أهمية وتصفح. الجواب هو: الهدف منها هو كسب أكبر قدر ممكن من المعلومات والأفكار والمصطلحات وتشكل 70% من القراءة المتعمقة.
ما الهدف من القراءة - العربي نت
تعتبر مسابقة تحدي القراءة العربي من أشهر المسابقات على مستوى الوطن العربي كله، فهى واحدة من مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، وقام بإطلاقها الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم ، نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة وهو رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، حيث تم إطلاقها بعام 2015، وسوف نتعرف من خلال المقال على أهم المعلومات عن هذه المسابقة والهدف الرئيسي من وراءها. مسابقة تحدي القراءة العربي
من الجدير ذكره أن الهدف الأساسي والرئيسي من هذه المسابقة بالتحديد هو زيادة الوعي بأهمية اللغة العربية والرغبة أيضًا في أن يتم إعادة إحياء القراءة للطلبة العرب مرة أخرى، ومن أجل العمل كذلك على تكريس القراءة كأسلوب حياة وبغرض الرغبة في خلق أجيال كثيرة مثقفة ولديها وعي كبير، ويعتبر تحدي القراءة العربي عبارة عن مبادرة عربية من أجل تشجيع نشاط القراءة في دول العالم العربي كله وذلك بشرط أن يلتزم كل طالب وكل طالبة أيضًا بالحرص على قراءة ما يقرب من خمسين كتاب بالعام الدراسي كله. أهم شروط مسابقة تحدي القراءة العربي وطريقة الإشتراك بالمسابقة
من الجدير ذكره أن مسابقة تحدي القراءة ترتكز في الأساس على القراءة باللغة العربية، حيث ينبغي على جميع طلاب مدارس العالم العربي كله المشاركة إبتداء من الصف الأول الإبتدائي وحتى الصف الثاني عشر " الصف الثالث الثانوي"، ومن المفترض أن هذه المسابقة تبدأ بالتحديد من شهر سبتمبر كل عام وتنتهي في شهر مارس من العام التالي للمسابقة، ويتطلب من جميع الطلاب خلال هذا الوقت قراءة الكتب بخمس مراحل تشمل كل مرحلة قراءة حوالي عشرة كتب وضرورة أن يتم تلخيص هذه الكتب بجوازات التحدي.
علينا الآن أن نعلّم الطالب كيف يقرأ هذا النوع من المعرفة؟ وكيف يستخدمه في بناء معرفة جديدة؟ فعندما أقرأ كتاب رياضيات فهناك كلمة وشكل ورمز وجدول وترتيبات مختلفة لما يقوله الرمز، ولا بد للتلميذ أن يعرف الصور المختلفة للمعرفة، فالكلمة والشكل والرمز ليست سجنًا للفكر، إن ديكارت قرأ الرياضيات، وقرأ الهندسة وعرف أن النقطة هي الأساس أو المحور الأساسي في الهندسة، وقرأ الجبر وعرف أن العدد هو العنصر الأساسي فيه، وكانا علمين منفصلين. ماذا فعل ديكارت؟ أحدث تكاملاً بين النقطة والعدد فنتج عن ذلك ما عرف بالهندسة التحليلية، وهذا هو البناء وهذه هي صناعة المعرفة. إن القارئ ليس فقط في التعريف ولكن ما وراء التعريف، والمفكر ليس فقط في الرمز، ولكن ما وراء الرمز. هذه هي البنائية الحديثة للقارئ عندما يقرأ النص أو الحديث أو الشيء، فإن هذه القراءة تدفعه إلى الأمام، وإلى معرفة السبب وراء الحدث والشيء. إن القراءة والكتابة هما العنصران الأساسيان في محو الأمية، رغم أن الذين اخترعوا القراءة والكتابة كانوا أميّين، ومع ذلك يحاول الإنسان أن ينشر ما اخترعه الأميون كي يمحو الأمية، وهذا من أمثلة التناقض المعرفي. إن القارئ ينبغي عليه أن يستدل ويستقرئ ويستنتج، وأن ينظر إلى ما يقرأ على أنه افتراضات وليس مسلّمات، وعليه أن يبحث عن إثبات لهذه الفروض بالقراءة في مجالاتٍ أخرى.
تم تأسيس عمادة الدراسـات العليـا والبحـث العلمـي عـام 1432هــ وأسـند إليهـا مهمة توفـيـر البيئــة المناسبة لتخريــج طلاب الدراسات العليا لمرحلة الماجستير و متابعة و دعم البحث العلمي لرفع مستوى كفاءة و فعالية الناتج العلمي للجامعة بما يرتقي بمكانة الجامعة و يسهم بشكل فعال في بناء المملكة و تحقيق رؤيتها المستقبلية لما للتعليم و البحث العلمي من أهمية كبيرة في عملية التنمية على مختلف الأصعدة. و تهتم عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي بمتابعة جودة برامج الدراسات العليا و البحث العلمي ضمن الكليات المختلفة في جامعة دار العلوم من خلال استلام التقارير الدورية حول الأبحاث المقدمة و تقييم هذه الأبحاث و تمويلها. كما تسعى العمادة إلى التوسع في الأنشطة البحثية من خلال بناء شراكات بحثية مع جهات أكاديمية و بحثية محلية و خارجية بما يسهم في تطوير مهارات البحث العلمي لأعضاء هيئة التدريس و نقل هذه الخبرات إلى طلاب الدراسات العليا في الجامعة من خلال إشراكهم بالعملية البحثية و تحفيزهم على نشر الأبحاث و المشاركة في الدوريات و المؤتمرات المحلية و العالمية مما يسهم في الارتقاء بجودة الخريجين و يزيد من فعاليتهم في تنمية المجتمع.
كلية الحقوق - جامعة دار العلوم : جامعة دار العلوم
لتقديم طلب التحاق في الجامعة انقر هنا
♦ شروط ومتطلبات القبول العامة في برامج البكالوريوس:
أولاً: شروط القبول:
أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها من داخل المملكة أو من خارجها. أن لا يكون قد مضى على حصوله على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها مدة تزيد على خمس سنوات ويجوز لمجلس الجامعة الاستثناء من ذلك. أن يكون لائقا صحيا للدراسة. أن يكون لدية موافقة جهة العمل في حال كان موظفا في أي جهة حكومية أو خاصة. أن يستوفي أي شروط أخرى يحددها مجلس الجامعة وتعلن وقت التقديم. ثانيًا: الوثائق المطلوبة:
أصل شهادة الثانوية العامة مع صورة منها. نسخة من نتيجة اختبار القدرات العامة ونسخة من نتيجة اختبار التحصيلي. نسخة من السجل الأكاديمي المعتمد ووصف المقررات مصدق للطلبة المحولين من جامعات أو كليات أخرى. صورة من الهوية الوطنية أو جواز السفر أو الإقامة. موافقة جهة العمل في حال كان موظفا في أي جهة حكومية أو خاصة. صورتان شخصيتان. كشف اللياقة الصحية وللحصول على النموذج انقر هنا. درجة الماجستير - كلية إدارة الأعمال - جامعة دار العلوم : جامعة دار العلوم. ♦ للاطلاع على شروط ومتطلبات القبول الخاصة بكل كلية:
كلية الحقوق انقر هنا. كلية إدارة الأعمال انقر هنا. كلية الهندسة المعمارية والتصميم الرقمي انقر هنا.
درجة الماجستير - كلية إدارة الأعمال - جامعة دار العلوم : جامعة دار العلوم
♦ يقبل في الجامعة الطلبة الراغبون في التحويل من جامعات أو كليات أخرى في برامج البكالوريوس وبرامج الماجستير على أن تتوافر فيهم الشروط التالية:
أن يكون الطالب قد درس في كلية أو جامعة معترف بها. أن تنطبق عليه شروط القبول في تخصصه. أن لا يكون مفصولا من الجامعة أو الكلية المحول منها لأسباب تأديبية.
عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي - جامعة دار العلوم : جامعة دار العلوم
وقّعت هيئة تنمية صناعة تكنولوجيا المعلومات «إيتيدا»، وجامعة العلوم الماليزية USM، بروتوكول تعاون لمنح درجة الماجستير في تخصص تحليل الأعمال ضمن مسار التكنولوجيا المالية للطلاب الملتحقين بمبادرة «بُناة مصر الرقمية»، التي أطلقتها وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات لبناء كفاءات رقمية متخصصة وصقلها بمجموعة من المهارات المتكاملة من خلال برنامج أكاديمي وعملي مكثف بالتعاون مع كبرى الجامعات الدولية والشركات العالمية المتخصصة على النحو الذي يُمكّنها من تنفيذ مشروعات مصر الرقمية ويعزز من قدراتها التنافسية في سوق العمل العالمي. بموجب التعاون ستقوم هيئة التدريس التابعة للجامعة بتقديم المقررات الدراسية بالبرنامج الخاص بتحليل الأعمال ضمن مسار التكنولوجيا المالية وتوجيه وإرشاد الطلاب الملتحقين بالبرنامج، إلى جانب اقتراح موضوعات لمشاريع المقررات الدراسية للطلاب والمشاركة فى تقييم المشاريع، وتبلغ مدة الدراسة بالبرنامج عام واحد مكون من فصلين دراسيين، ويمكن التسجيل فى هذا البرنامج للخريجين المتفوقين بعدد من الكليات والتخصصات مثل الاقتصاد، والتجارة، والإدارة، وإدارة أعمال، والمحاسبة، ونظم المعلومات التجارية، والتسويق وكذلك الهندسة وعلوم الكمبيوتر.
شروط القبول في برامج الدراسات العليا بكلية الحقوق ( ماجستير الآداب في القانون العام – ماجستير الآداب في القانون الخاص). · أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس بتقدير عام لا يقل عن جيد جدا (B) من جامعة معترف بها من قبل وزارة التعليم. ولمجلس عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي أن يوافق على قبول من تقديره العام جيد مرتفع (C+) بشرط أن يكون تقديره في مقررات التخصص جيد جدا. كما يجوز لمجلس عمادة الدراسات العليا بناء على توصية مجلس القسم وتأييد مجلس الكلية قبول الحاصلين على تقدير جيد، على ألا يقل معدل الطالب في كل الأحوال عن جيد جداً في مقررات التخصص. ماجستير دار العلوم. · أن يكون المتقدم حسن السيرة والسلوك. · اجتياز المقابلة التي تجريها لجنة القبول للدراسات العليا. · يجوز قبول الطالب في غير تخصص المرحلة الجامعية بناءً على توصية مجلس القسم وفق الشروط التي يضعها لذلك. · يجوز للقسم المختص أن يشترط لقبول الطالب في مرحلة الماجستير اجتياز عدد من المقررات التكميلية من المرحلة السابقة مع مراعاة ما يلي:
– اجتياز المقرر التكميلي في المرة ألأولى بتقدير لايقل عن جيد. – أن لا يقل معدله التراكمي في المقررات التكميلية عن جيد جدا.
أول اتفاقية توقعها المبادرة في مجال التكنولوجيا المالية
وستبدأ الدفعة الأولى للبرنامج في مارس 2022، والدفعة الثانية في مارس 2023 والدفعة الثالثة في مارس 2024 وستنهى الدفعة الأخيرة البرنامج في فبراير 2025. وقال الدكتور عمرو طلعت، وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، إن هذه الاتفاقية تمثل أول تعاون مثمر على المستوى الثنائي بين مصر وماليزيا في مجال الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، كما أنها أول اتفاقية توقعها المبادرة في مجال التكنولوجيا المالية من خلال منح الماجستير في تحليل الأعمال، حيث يمثل هذا المجال أهمية كبيرة في المرحلة الراهنة، مشيرًا إلى أن مبادرة بُناة مصر الرقمية تتضمن مجالات واسعة لخدمة متطلبات سوق العمل بالمستقبل. التعاون في المجالات ذات الصلة مع دولة ماليزيا والجامعة
وسيسفر هذا التعاون عن إضافة تخصص التكنولوجيا المالية مع جامعة واعدة في دولة صديقة معروفة بالنهضة في مجال الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، معربًا عن تطلعه للتوسع في التعاون فى المجالات ذات الصلة مع دولة ماليزيا والجامعة، ومن المقرر تخريج أول دفعة من المبادرة في مارس الجاري في تخصصات علوم البيانات والذكاء الاصطناعي، والروبوتات وإنترنت الأشياء، والأمن السيبراني وذلك بالتعاون بين إيتيدا وجامعة أوتاوا الكندية.