استراتيجيات التعلم النشط – استراتيجية التدريس التبادلي
المقصود بالتدريس التبادلي: هي عبارة عن نشاط تعليمي على شكل حوار بين الطلاب والمعلمين ويختص بنص قراءة معين، وخلال هذا النشاط كل من الطلاب والمعلمون يلعب دوره بافتراض أن المعلم هو من يقود المناقشة. استراتيجيات التدريس التبادلي
التدريس التبادلي يكون على شكل استراتيجيات يقوم المعلم بتوظيفها في شكل متتالٍ، بحيث كل منها يسلم للأخرى، وهذه الاستراتيجيات هي أربع أنواع: {التلخيص – توليد الأسئلة – التوضيح – التنبؤ}. استراتيجية التدريس التبادلي
وسنعرض كل منها كما يلي:
التنبؤ:
هو عبارة عن تخمين تربوي يقوم الطالب بالتعبير به عما يتوقعه من أفكار يمكن أن تكون تحت هذا العنوان، أو عن القضايا التي يمكن للكاتب أن يعالجها. استراتيجيات جاهزة للطباعه والكتابه عليها. التلخيص:
هو الذي يقصد به أن يقوم الطالب بإعادة صياغة ما قام بدراسته بشكل موجز بطريقته الخاصة، وهذا الأمر يجعله يتدرب على أن يمثل المادة، وأن يتمكن من أن يختار أهم الأفكار التي وردت بها، ومن ثم يحقق التكامل بينها وبين الأفكار السابقة. توليد الأسئلة:
والمقصود به هو أن يقوم الطالب بطرح مجموعة من الأسئلة التي يستخرجها من خلال النص المتلقي، ولذلك يجب أن يقوم الطلاب أولًا بتحديد نوع المعلومات التي يريدون أن يحصلوا عليها من النص؛ حتى يتم طرح الأسئلة حولها.
استراتيجيات جاهزة للطباعه والكتابه عليها
يقوم أحد الطالب بالتنبؤ وذلك من خلال عنوان النص، فإن لم يتمكن أحد الطلبة من ذلك، يقرأ المعلم الجملة الأولى من النص، ثم يسأل طالبًا آخر بأن يتنبأ بما فيه. ربما يتنبأ طالب آخر بشيء ما، وحينئذٍ يطلب المعلم من طالب آخر أن يستوثق من التنبؤ الذي قاله زميله، وأن يتأكد من أن الأفكار التي قام بطرحها بالفعل موجودة في النص. بعد ذلك يقوم المعلم بتسليم زمام المناقشة لطالب آخر يثق في أنه يقدر على أن يدير الحوار، فيقوم الطاب بتولي طرح السؤال، فيطلب منه أن يتنبأ بالذي ورد في الفقرات التالية. ثم يقوم طالب آخر بتلخيص ما توصل إليه الطلاب. ثم يتم تبادل الأدوار بين المعلم والطلاب، ويقوم المعلم بقراءة فقرة، ثم يقوم أحد الطلاب بالتنبؤ بالأفكار الأساسية والثانوية، ثم يقوم طالب بطرح سؤال عن كلمة صعبة أو فكرة غامضة أو غير ذلك ويستخدم استراتيجية التوضيح في ذلك، ثم يقوم طالب آخر بتلخيص الفقرات، ويستمر الأمر هكذا إلى انتهاء النص. يبدأ المعلم في الانسحاب من الموقف عندما يتأكد من أن الطالب قادرًا على أن يوظف الاستراتيجيات الأربعة، وأن النص في طريقة إلى أن يفهمه الطلاب.
الفحم النشط الفحم النشط هو مادةٌ طبيةٌ تُباعُ في الصيدليَّات يتكوَّنُ من الكربون المُستخرج من الفحم، ويتمُّ تعريضه للحرارة والبخار، ويُضافُ إليه بعض المواد الكيميائيَّة، يكونُ سطحه ناعماً وقليل المسام؛ لزيادة مساحة لامتصاص التفاعلات الكيميائيَّة. يُستخدمُ الفحم النشط في تحضير مُختلف الخلطات والوصفات الجماليَّة التي تُساعد على التعزيز من المظهر الجمالي للشخص، مثل تبييض الأسنان، ويختلف الفحم النشط اختلافاً كُلياً عن الفحم المُستخدم في الشواء؛ إذ يوجدُ على هيئةِ كبسولاتٍ في عبواتٍ وتُباع في الصيدليَّات، وفي المحال المعنيَّة ببيع المستحضرات التجميلية. فوائد الفحم النشط للشعر يُخلص الشعر من السموم يُستخدم الفحم النشط في إزالة السموم العالقةِ في الشعر جرَّاء استخدام الشامبوهات، والمستحضرات التجميلية الخاصة بالشعر، والتي تكون مليئةً بكميَّاتٍ كبيرةٍ من المواد الكيميائيَّة، كما يمتصُّ الزيوت الزائدة من الشعر، ويتوفر الفحم النشط كنوعٍ من الشامبو الجاف للتخلص من هذه المشاكل. يُضاعف حجم الشعر عندما يمتصُّ الشعر كميةً كبيرةً من الأوساخ من البيئةِ المُحيطةِ فيه يُؤدي ذلكَ إلى جعله ثقيلاً، وخفيف المظهر، ومع أنَّ الشامبو يغسل الأوساخ العالقة في الشعرِ من الخارج إلَّا أنَّ الفحم النشط يُنظِّف الشعر تنظيفاً جذريّاً مما يجعله حيوياً ويزيدُ من حجمه.
وعلى الرّغم من أنّ سياسية إيران تقوم على ادعاء تبنّي شعارات وحدة الأمّة الإسلاميّة ونصرة قضاياها إلا أنّ تمسّك إيران بإرثها المجوسي الفارسي يطرح كثيرًا من التّساؤلات حول حقيقة نواياها وتطلّعاتها.
من هم الفرس المجوس
تاريخ إيران
قائمة إمبراطوريات فارس - ملوك فارس
حضارات قبل عيلامية (3200–2700 ق. م. ) حضارة جيروفت (3000–ق 5 ق. ) سلالات عيلام (2700–539 ق. ) مملكة ماني (10th–ق 7. ق. ) الامبراطورية الميدية (728–550 ق. ) الامبراطورية الاخمينية (648–330 ق. ) الامبراطورية السلوقية (330–150 ق. ) الامبراطورية البارثية (250 ق.
امتدت من شمال إفريقيا وجنوب شرقي أوروبا غربا إلى الهند شرقا، ومن خليج عمان جنوبا إلى جنوبي تركستان وروسيا شمالا. وفي بداية القرن الخامس قبل الميلاد، غزا الفرس بلاد اليونان. إلا أن اليونانيين تمكنوا من طردهم خارج أوروبا وأوقفوا توسع إمبراطوريتهم. استطاع الإسكندر الأكبر هزيمة الإمبراطورية الفارسية عام 331ق. م. من هم الفرس حاليا - موقع معلومات. وبعد ذلك، سيطر الفرثيون والساسانيون الفرس على بلاد الفرس قبل أن يفتح العرب المسلمون بلادهم عام 641م. أدى ظهور الإسلام في جزيرة العرب إلى نهاية سريعة للأسرة الساسانية في منتصف القرن السابع الميلادي، حين فتح المسلمون فارس حوالي عام 15هـ، 637م، ولم تمض سنوات قلائل إلا وكان الإسلام قد انتشر في سائر بلاد فارس. وكما صان الإسلام أرواح الناس بعد اعتناقهم له، فقد أبقى الحكام المسلمون على العمارة الفارسية، وفنونها، وآدابها مالم يتعارض ذلك مع جوهر الدين. المعتقدات: اعتقد قدامى الفرس بآلهة من الطبيعة، كالشمس والسماء. واعتقد الناس أن لآلهتهم قدرات اجتماعية. فعلى سبيل المثال، إلههم مثرا، إله الضوء عندهم، يعتقدون أنه يتحكم في العقود. ولم يكن لدى الفرس معابد وإنما كانوا يؤدون الصلاة ويقدمون القرابين في الجبال.