- الكلمات المفتاحية: الأدب ، الرقمي ، التفاعلي ، التكنولوجي. خديجة احمد البدوي(12-2021)
الانغماس اللغوي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. قراءة في التجربة الليبية
تكاد الدراسات الحديثة تجمع على أن الانغماس اللغوي من أنجح الأساليب التي تسهم في درء المشكلات التي تعترض الدارسين للغة العربية من الناطقين بغيرها ؛ وذلك لاعتماده على الاحتكاك المباشر في المواقف اليومية المتنوعة ، مما يهيئ الدارس لاكتساب الملكات اللغوية التي تمكنه من التفاعل التلقائي ، المباشر والسعي لإتقان المهارات السماعية والصوتية والحوارية والمناقشات والتدريبات وغيرها. وأسلوب الانغماس من الأساليب المتعارف عليها في التربية والتنشئة في التراث العربي ، وورد ذكره في المؤلفات المعتمدة ، عند ابن خلدون وغيره. من أدوات قارئ النص الأدبي. وتأتي هذه الدراسة من واقع التجربة الليبية الحديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، في المؤسسات الليبية التي اعتمدت هذه البرامج مند بداية سبعينيات القرن الماضي ، ووفرت الإمكانيات الهائلة في سبيل تحقيق أهدافها. ومن شأن دراسة هذه التجربة ،والوقوف على أساليب عملها وتقييمها وتوجيهها ،للاستفادة من نتائج البحوث العلمية ، والتجارب الدولية الناجحة ؛ تحقيق نتائج إيجابية وامتلاك آليات أكثر حداثة ومنهجية، في مواجهة التحديات والصعوبات التي تحول دون تحقيق الفائدة المرجوة ، ومواكبة التطور الحاصل في هذا المجال.
- من أدوات قارئ النص الأدبي
- من أدوات قارئ النص الأدبي – المحيط
- من أدوات قارئ النص الأدبي – عرباوي نت
- جامعة طرابلس
- جريدة الدستور - العلاقة بين العقل والقلب ودور النفس في الحفاظ عليها
من أدوات قارئ النص الأدبي
الثاني: التيار الذي يمثله الشاعر ولم ينل حظه من البحث مقارنة بغيره من الموضوعات ؛وهو الأدب الذي يحث على القيم الأخلاقية ،ويدعو إلى الفضائل ويعالج الموضوعات الدينية والاجتماعية الرصينة ،مخالفا بذلك بعض التيارات السائدة. الثالث: توظيف المناهج النقدية الحديثة في تحليل نماذج من الشعر الأندلسي، والوقوف على ثقافة الشاعر ومرجعيته الفكرية وأدواته الإجرائية. د. خديجة أحمد البدوي (12-2021)
تحليل النص الشعري بين التأصيل والحداثة. مقاربة نظرية. مجلة رواق المعرفة. كلية التربية. جنزور. العدد الخامس والسادس. 2016. جامعة طرابلس. ( 149- 162)
البحث هو مقاربة نظرية تنطلق في رؤيتها لتحليل النص الشعري وفقا للمفهوم الشمولي الذي قامت عليه الظاهرة الأدبية في جوانبها الذاتية والاجتماعية واللغوية، ويقوم هذا المفهوم على الترابط الوثيق والمتلازم بين الداخلي والخارجي، حيث يتجسد الدور الأول في فهم النص في تحليل بنيته الداخلية ومكوناته ثم تفسيره ،وذلك بالبحث في الدور الثاني عن انفتاح النص على البنية الخارجية التي شكلته وفقا للشروط التاريخية المحيطة به ؛ ومن شأن ذلك الحصول على تصور أكثر إحاطة وشمولا. خديجة البدوي(1-2016)
قراءة في ترنيمة ليبية بعنوان: غريب يحتضر.
من أدوات قارئ النص الأدبي – المحيط
للشاعر د. علاء الأسطى. كلية التربية جنزور. العدد السابع والثامن 2017 ( 29- 45)
مقاربة تحليلية لمستويات النص الدلالية والفنية والتركيبية والإيقاعية ، في إطلالة على نموذج من الفن الشعري الليبي المعاصر لشاعر أكاديمي من الشعراء الشباب الذين أسهموا في إثراء الحركة الأدبية الشعرية منذ نهاية القرن الماضي خديجة البدوي(1-2017)
تحليل النص الشعري بين التأصيل والحداثة. مقاربة نظرية تنطلق في رؤيتها لتحليل النص وفقا للمفهوم الشمولي الذي تقوم عليه الظاهرة الأدبية في جوانبها الذاتية والاجتماعية واللغوية (1-2016)
التجربة الليبية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. رصد وتوثيق واستشراف ، المؤتمر الدولي للتعليم في ليبيا. مصراتة: 28 – 29 مارس 2018
دراسة تحليلية للتجربة الليبية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها: المؤسسات والمراكز والمؤلفات واساليب العمل. من أدوات قارئ النص الأدبي – عرباوي نت. خديجة البدوي,,, (3-2018)
publisher's website
من أدوات قارئ النص الأدبي – عرباوي نت
المعرفة النحوية: تساعد في فهم العلاقة بين الكلمات في جملة واحدة مما يؤدي إلى فهم أوضح ومعنى أكثر دقة. المعرفة الخطابية: يمكن من خلالها للقارئ تذوق النص فنياً للاستمتاع بالموسيقى اللفظية والتصوير الفني. المعرفة الثقافية: تساعد الثقافة الأدبية للقارئ ومعرفة بعض المعلومات عن الكاتب والنص وغيرها من المعلومات في فهم النص بشكل أكثر وضوحًا. قسم علماء الأدب العصور الأدبية وجعلوا أولها مراحل قراءة نص أدبي عند قراءة أي نص أدبي ، يرغب القارئ في أن يفهم بالضبط ما يهدف إليه الكاتب ، ولكي يتمكن من فهمه ، يجب أن يكون على دراية ببعض الجوانب المتعلقة بالكاتب والنص. لذلك نشرح لكم عدة خطوات يمكن أن تسهل عملية الفهم الصحيح للنص الأدبي إذا تبعها القارئ. تتلخص هذه الخطوات في ما يلي: مسح النص ككل. اقرأ بعض ما كتب عن هذا النص وظروفه. اقرأ التحليل والتقويم. اقرأ النص بالتفصيل بعناية من أجل التفسير والفهم. من أدوات قارئ النص الأدبي. بهذا نصل إلى نهاية مقالنا الأدبي لهذا اليوم ، والذي كان بعنوان أحد أدوات قراءة النصوص الأدبية. من خلاله تحدثنا عن معنى النص الأدبي ، ثم قمنا بتضمين أدوات القارئ للنص الأدبي. المصدر:
جامعة طرابلس
حيث أن النص الخيالي يقيّم معنى محددًا ويعمل على إنشاء رابط، ويتم تعريف النص الروائي على أنه الخطاب الذي يعبر من خلاله الكاتب عن كل المشاعر والأفكار التي يجب أن نشير إليها هنا، وهي أن هناك أنواعًا عديدة. من النصوص الأدبية، ربما أشهر هذه الأنواع: قصة، رواية، شعر، فكر، مقال، مسرحية، خطابات ومحادثات حول النص الروائي وأنواعه المختلفة، يدعونا إلى معالجة الموضوع التربوي بغض النظر عن أدوات القارئ الأدبي المتضمنة في الثقافة، سنكتشف الإجابة الصحيحة عنهم في هذه السطور. اخترت الإجابة الصحيحة. تشمل أدوات القراءة الأدبية الثقافة: الثقافة النصية الثقافة الأدبية الثقافة العامة كل ما سبق. تضمنت الإجابة الصحيحة على سؤال وسائل وثقافة القارئ الأدبي ما يلي: كل شيء أعلى.
هكذا فإن الشعراء الليبيين المعاصرين برعوا في هذا اللون الشعري على مستوى الأشكال والمضامين ، وبذلوا جهودا محمودة ، لقد كان " لهم في منازل الأمداح النبوية مقيل وتعريس " كما قال المقري عن الشعراء المغاربة. وإن إنتاجهم الشعري في هذا الموضوع ؛يشكل مادة جديرة بالجمع والتصنيف والتوثيق والتحقيق. د. خديجة أحمد البدوي (1-2021)
تجليات التناص في شعر ابن الجنان الأندلسي. قراءة نقدية
إن التناص مصطلح نقدي ،يحدث تفاعلا عميقا بين النصوص الأدبية ، وثأثيرا واضحا في دلالاتها وأبنيها ، ظهر ضمن مصطلحات الفكر النقدي الحديث ، ولقي اهتماما واسعا لدى النقاد والباحثين ،وتم تطبيقه في تحليل نصوص إبداعية عربية حديثة وقديمة ؛لأنه يشكل أداة قادرة على كشف مواطن الإبداع في النص الأدبي، وتعميق الرؤية النقدية وتقييمها. والسماح بتعدد وجوه القراءات. وحظي الأدب الأندلسي بنصيب وافر من هذا الاهتمام ؛ حيث تم توظيف تقنية التناص على عدد من الأعمال الإبداعية الأندلسية الشعرية والنثرية ، وحقق في ذلك نتائج إيجابية. ومن شأن هذا التوجه، القائم على تطبيق نتائج البحوث العلمية النقدية الحديثة على التراث الأدبي العربي قديمه وحديثه ؛ أن يحقق تراكما معرفيا نقديا ، قابلا للانسجام والصمود أمام الاطروحات الحديثة ،بما يمكن من الإسهام في بلورة رؤية نقدية عربية بمنطلقات خاصة ، مواكبة لمستجدات العصر ،مفتوحة على الإمكانيات التقنية الحديثة وأدواتها ووسائلها ، لتتبوأ مكانها على مستوى الإبداع الإنساني
تكمن أهمية هذا البحث في أنه يلقي الضوء على ثلاثة جوانب: الأول: الأدب الأندلسي: والإسهام في كشف كنوزه واظهار جوانب الإبداع فيه.
د. خديجة أحمد البدوي (4-2021)
publisher's website
المديح النبوي في الشعر الليبي المعاصر.
ثالثًا: أرسطو
عرفته أن النفس والعقل والذي أطلق عليهم الروح جزء غير منفصل عن الجسم المادي. فلا يمكن فصلهما عن بعضهما واعتقد أن الروح هي حقائق ومعاني تعود إلى الجسم المادي. أو المحسوس الذي توجد فيه، حيث قال استحالة الفصل بين المادة وشكلها. مقالات قد تعجبك:
شاهد أيضًا: المدرسة المعرفية في علم النفس وما هي مناهجها
علم النفس في عصر الفلسفة الإسلامية
قام التراث الإسلامي العلمي بتقديم الكثير من النظريات والإجراءات العملية في كل أنواع العلوم الإنسانية ومن أبرزها العلوم الفلسفية والعلوم النفسية. في هذا الوقت أصبح آراء العلماء والفلاسفة المسلمين أثر كبير في الدراسات والحقائق التي قدمها العلماء الغربيون في عصر النهضة الأوروبية. حيث قام بالاطلاع على ما قام تقديمه من خلال العلماء المسلمين والمفكرين الإسلاميين ومن أبرز هؤلاء العلماء الفلاسفة ما يلي:
أولًا: ابن سينا
قام ابن سينا بتقسيم وتصنيف النفس إلى ثلاثة أنواع فمنها النفس الحيوانية والإنسانية والنباتية. كتاب الفصل بين النفس والعقل. حيث أكد على أنه يوجد مبدأ الفروق الفردية والقدرات، وأيضًا عمل على الربط بين النظريات الفلسفية. وكيفية تطبيقها وأثبت وجود العلاقة بين الفكر واللغة، وأيضًا تطرق إلى مفاهيم التوجيه المهني.
جريدة الدستور - العلاقة بين العقل والقلب ودور النفس في الحفاظ عليها
استقلال علم النفس عن الفلسفة
بعد مرور الفلسفة بالعديد من المراحل فوجد لها الكثير من الأقسام ومن ضمن تلك الأقسام علم النفس الاجتماعي. حيث أجمع علماء علم النفس والمؤرخين على أن استقلال هذا العلم عن العلوم الفلسفية والنشأة الأساسية لها العديد من المميزات. فقد كانت هذه الاستقلالية في النصف الثاني من القرن التاسع عشر على يد العالم الألماني "فونت". كتاب الفصل بين النفس والعقل للطريفي. حيث هو مؤسس علم النفس والذي قام بالنهوض به حيث عمل بشكل رئيسي على إنشاء أول مختبر نفسي الدراسات السيكولوجية النفسية. حيث سابق اختراع أول جهاز سيكولوجي تجريبي لكي يخدم البحوث النفسية وكان "الفونت". تأثير كبير على الفكر السيكولوجي للدراسات النفسية لفترة طويلة من الزمن. وقد تبع ذلك العديد من المؤتمرات وإنشاء العديد من الفروع الخاصة والمستقلة من الجامعات. لعلم النفس باعتباره علم مستقل بذاته عن باقي العلوم الانسانية، وقد ساهم معه العديد من العلماء الأخرين في نشر تلك البحوث وإنشاء مختبرات وقاعات دراسية خاصة بعلم النفس. لذلك يعتبر علم النفس الاجتماعي علم مستقل بذاته عن علم الفلسفة ولكنه قسم من أقسام الفلسفة حيث يبحث في الحياة وعلاقة الإنسان بالفرد والجماعة.
أخر تحديث فبراير 28, 2022
ما هي مراحل تطور علم النفس
ما هي مراحل تطور علم النفس، نقدم لكم اليوم على موقع ملزمتي موضوع عن مراحل تطور علم النفس، وسوف نعرض في هذا الموضوع لتعريف علم النفس ومراحل تطور علم النفس، وتاريخ نشأة علم النفس، وعلاقته بالعلوم الاخرى. ما هي مراحل تطور علم النفس؟
علم النفس يعتبر من أقدم العلوم الإنسانية، حيث وجد علم النفس مع وجود الإنسان على وجه الأرض في العصور الساحقة، ولكنه كان يندرج تحت مسمى العلوم الفلسفية، وكانت هناك محاولات كثيرة لتفسير علم الفلسفة وفصله عن علم النفس على اعتباره علم مستقل. وعلم النفس يعتبر العلم الذي يحاول تفسير التصرفات الإنسانية للسلوك الإنساني، وترجع نشأة علم النفس إلى عصر الفيلسوف المعروف أرسطو في العصور الاغريقية. الفصل بين النفس والعقل الطريفي pdf. حيث كانت له العديد من النظريات والأراء الهامة في تحليل الروح وعلاقتها بالجسد، ثم بعد ذلك تطور علم النفس في العصر الإسلامي، ثم في عصر النهضة في أوروبا، إلى أن استقل تمامًا عن علم الفلسفة. شاهد أيضًا: علم النفس وتحليل الشخصية ومعالجتها
تعريف علم النفس
علم النّفس بدراسة سلوك الكائنات الحيّة بشكل عامّ، وسلوك الإنسان بشكل خاصّ، ومن الممكن تعريفه بأنّه العلم الذي يُعنى بدراسة السّلوك الإنساني والعمليات العقليّة للفرد.