يتكون الحاسب من نوعين من المكونات الرئيسية هما – المحيط المحيط » تعليم » يتكون الحاسب من نوعين من المكونات الرئيسية هما يتكون الحاسب من نوعين من المكونات الرئيسية هما، مع التطور التكنولوجي الكبير الذي طرأ على العالم ليتم اختراع عدد كبير جدا من الأجهزة الإلكترونية والتي من بينها الحاسب الآلي وهو الجهاز الإلكتروني المستخدم من أجل استقبال البيانات المختلفة وتعديلها ومعالجتها وتحويلها إلى المعلومات التي من شأنها تفيد المستخدم، حيث صمم الحاسب الآلي من مكونات معينة تساعد على تلبية حاجة المستخدم من الحاسب الآلي. يتكون الحاسب من نوعين من المكونات الرئيسية هما الحاسب الآلي مكون من المكونات المادية التي يمكن لمسها مثل وحدات الإدخال التي خصصت من أجل إدخال البيانات والوسائط المختلفة، وأيضا وحدات الإخراج التي خصصت لإخراج المستخرجات، وأيضا المكونات البرمجية وهي مجموعة البرمجيات التي تهتم بتطبيق كافة العمليات البرمجية على مختلف التعليمات البرمجية حتى يتم تنفيذ التعليمات، ومن هنا نتمكن من حل السؤال التالي/ السؤال التعليمي/ يتكون الحاسب من نوعين من المكونات الرئيسية هما الحل الصحيح / الشاشة (Monitor) اللوحة الام (Motherboard) وحدة المعالجة المركزية (CPU) الذاكرة الرئيسية (RAM)
يتكون الحاسب من نوعين من المكونات الرئيسية ها و
الحاسب الآلي يعرف الحاسب الآلي بأنّه جهاز إلكتروني آلي يعمل على استقبال كافة المعلومات والبيانات المدخلة إليه ومعالجتها إلى بيانات ذات قيمة، كما يعمل على تخزينها في وسائط التخزين المتنوعة والمحددة، ويطلق عليه اسم كومبيوتر، أو منظم، أو حاسوب، والحاسب الآلي على عدة أنواع، منها: حاسب الإطار الرئيسي، والحاسب الشخصي، والحاسب المركزي، والحاسب المحمول، والحاسب السوبر، والحاسب المدمج، والحاسب الكفي، والحاسب العادي. مكونات الحاسب الآلي يتكون الحاسب الآلي من مكونان، هما: المكونات المادية تعرف المكونات المادية بأنها مكونات يمكن مشاهدتها والإحساس بها، وتقسم المكونات المادية إلى ثلاثة أقسام، هي: وحدة النظام، ومن أمثلتها: وحدة اللوحة الأم. وحدة المعالجة المركزية أو ما يسمى المعالج، وهو يقوم بمعالجة العمليات الحسابية، ويعمل على تنفيذها، ويتكون من وحدة الحساب والمنطق، ووحدة التحكم، وتتصف المعالجات بالسرعة في الأداء. الذاكرة الرئيسية، وتتمثل في ثلاثة أنواع، هي: ذاكرة الوصول العشوائي رام، والذاكرة المختبئة، والذاكرة المقروءة فقط روم. القرص الصلب الثابت. مشغل الأقراص المرنة، وهي التي تقوم على قراءة وتخزين المعلومات من وإلى القرص المرن.
يتكون الحاسب من نوعين من المكونات الرئيسية هما سر تقدم الأمم
محاكاة بعص الأجهزة الإلكترونية مثال الفيديو، والهاتف، والفاكس، والتلفاز. التحكم في توقيف بعض الآلات والأجهزة والتحكم بتشغيلها. يستخدم للدخول إلى الشبكات العالمية، مثال، شبكة الإنترنت. الرسم السريع والدقيق للرسومات، والخرائط مهما اختلفت أنواعها واستخداماتها. من مجالات استخدام الحاسب الآلي للحاسب الآلي عدة فوائد منها: معالجة النصوص وتعديلها وتصحيح الأخطاء بسرعة. نشر المعلومات على نطاق واسع. الرسم من خلال برامج الرسم. حل المعادلات المعقدة. إنتاج الصور والرسوم من خلال تحويل البيانات إلى أشكال مصورة. إنتاج ألعاب الفيديو. Source:
وحدة الذاكرة
تنقسم ذاكرة الحاسوب الى نوعين هما:-
1. الذاكرة العشوائية Ram
تقوم بحفظ البيانات بشكل مؤقت أي يتم مسح هذه البيانات عند ايقاف الجهاز. 2. ذاكرة القراءة فقط Rom
تقوم بالاحتفاظ الدائم للبيانات وهي الأوامر والإرشادات والبرامج التي يحتاجها الجهاز لبدء تشغيله.
هل الادارة علم ام فن – المنصة المنصة » تعليم » هل الادارة علم ام فن بواسطة: الهام عامر هل الادارة علم ام فن ؟ والادارة تحتاج غلى عقل مدبر، وتفكير ذكي لتصبح أفضل مما تكون عليه، لأن المدير الناجح والقادر على إدارة أي موقف ناجح عليه ان يكون فنان، وليس مدير، فالفن يتبعه الإبداع في كل الأمور، ويجعل الإنسان قادر على أن يواجه أي مشكلة الإدارية بعقلية صريحة، وبشكل مميز، فالحياة لا تقتصر فقط على الأوامر؛ بل إن كل ما يقوم به الإنسان عند تعينيه في إدارة شركة، أو مؤسسة تعليمية، أو أي مكان عليه ان يتحلى بعدة صفات وهي صفات المدير الناجح، فهل الادارة علم ام فن ؟ سؤال يستحق النقاش. هل الادارة علم ام فن ؟ الادارة سيف ذو حدين، فهي علم قائم بذاته، وأيضاً فن يحتاج لإتقانه الكثيرون، فتكون علم عندما يقوم الإنسان بالتطرق لدراستها بشكل قائم على أساس علمي، ونظريات عملت على دراسة فن الإدارة من جوانب علمية. ودعت المدير لأن يتحلى بعدة صفات، وهي فن لأنها تحتاج إلى أسلوب مميز في التعامل، والإنصات لآراء المجتمع، والتكيف مع المجتمع الخارجي. الادارة علم ام فن ؟ علم، وفن، فهي علم لأنها قائمة على أسس ونظريات علمية سليمة، كما أن لها قواعدها وأسسها، وهي فن لأنها تحتاج لأسلوب راقي، وفلسفة معينة لإتقان هذا الدور، وهو دور المدير، فالمدير الناجح يتمتع بقواعد علمية صحيحة، وسليمة، وأيضاً شخصية صلبة وقوية.
هل الادارة علم ام فن
الفرد الممارس للمهنة لديه سعة في التصرف ولديه حرية في الفِكر مما يؤهله لاعتباره ذو كفاءة عالية. تتعلق المهنة بخدمة الآخرين بشكل كبير، وفي العادة ما يكون لها ضوابط أخلاقية ومهنية تحدد مسارها. تتعلق بالمهنة بعض النقابات والهيئات المتخصصة التي عن طريقها يتم تحديد ضوابطها. مع تزايد حجم الأعمال وكثافة رأس المال الموجود بسوق العمل أصبحت الحاجة إلى المديرين ذوي الكفاءة المهنية والذين يتمتعون بقدرٍ من الدراسة والخبرة المهنية؛ مما يُرجح من اعتبار الإدارة مهنة. هل الإدارة مهنة
إن السؤال: هل الادارة علم ام فن ؟ قد أصبح له طرفًا ثالثًا الآن فهناك من يرى أنها مهنة أيضًا؛ ولذلك يزداد اعتبار أن الإدارة مهنة لكوْنها تحقق التالي:
توفير المدير الناجح الذي يستطيع أن يصل بالمؤسسة إلى بر الأمان عن طريق الكفاءة المهنية والخلفية الأكاديمية. الإدارة مهنة مثل أي مهنة حولنا في المجتمع وإن كانت تحتاج لشيءٍ من التدقيق والدراسة والبحث والذي قد يصعب على من لم يمتهن بها من قبل. الخبرة الإدارية يكون لها دور فعّال لصقل واجهة الإدارة كمهنة، فلا يُتصور أن هناك من يمتهن بالإدارة في منصب من المناصب العليا دون أن يكون له خبرة واسعة.
المعرفه (بالإنجليزية: Knowledge): الخبرة كمدير أمر لا بد منه ولكن المعرفة الدراسية مطلوبة كذلك، وهناك العديد من الدرجات المختلفة المقدمة للمديرين، بما في ذلك درجة البكالوريوس في الأعمال أو درجة الماجستير في القيادة أو إدارة المشاريع. إدارة الوقت (بالإنجليزية: Time Management): تعد إدارة الوقت مهمة أيضاً عندما يتعلق الأمر بتحديد أولويات اليوم، والتأكد من أن لدى المدير الوقت للتواصل مع الموظفين، وتحقيق الأهداف على مدار الأسبوع او الفترة الزمنية المحددة. الموثوقية (بالإنجليزية: Reliability): يجب أن يكون المدير الذي يقود فريقاً موثوقاً به، وهذا يعني إنجاز الأشياء التي قالها وتوقعها المدير. الثقة (بالإنجليزية: Confidence): يجب أن يكون المدير واثقاً من قدراته وخبراته وقراراته، وهذا لا يعني أنه يجب أن يكون متعجرفاً أو يشعر بأنه أفضل من الموظفين. احترام الموظفين (بالإنجليزية: Respect for Employees): إذا كان المدير لا يحترم موظفيه، سيكون هناك بالتأكيد توتر في مكان العمل، ويجب على المدير إن يكون مدركاً لوقتهم وقدراتهم، إن يكون قادراً على الاستماع والتواصل معهم، وأن يكون مصدراً للمعرفة والإرشاد. وفي ختام مقالنا نكون قد إجبنا على سؤال، هل الإدارة علم ام فن، ووضحنا كيف تكون الإدارة كفن،وكيف تكون الإدارة كعلم، وذكرنا أهم خصائص الإدارة الناجحة.
هل الادارة فن ام علم
تنمية قدرة المتعلم على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله، مما يعمق ثقته في نفسه. ويزيد إقباله على المدرسة والتعليم، طالما أنه يدرس بناءً على اختياره ووفق قدراته، وفي المدرسة التي يريدها. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد المتعلم للجدية والمواظبة. إكساب المتعلم المهارات الأساسية التي تمكنه من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع المتعلمين. تحقيق مبدأالتعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للمتعلم فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. تنمية المهارات الحياتية للمتعلم، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي. التفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة والتقنية الحديثة والمعلوماتية وتوظيفها ايجابيا في الحياة العملية
تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به. الأهداف الخاصة لمادة المهارات الإدارية:
تزويد المتعلم بالمعرفة والمهارات الإدارية الضرورية التي تمكنه من ممارسة العمل الإداري والإشراف في المؤسسات المختلفة بكفاءة وفعالية.
بقلم: د. هناء الليث
مقدمة:
أصل كلمة إدارة (Administration) لاتيني بمعنى (To Serve) أي ( لكي يخدم) والإدارة بذلك تعني "الخدمة" على أساس أن من يعمل بالإدارة يقوم على خدمة الآخرين. وفي ظل الاهتمام الذي حظيت به الإدارة إلا أن تعريفاتها التي قدمها العلماء والرواد قد تباينت ، شأنها في ذلك شأن كثير من مصطلحات العلوم الإنسانية ، فكل منهم قد تأثر بمدخل معين. وقد عرفها بعض الكتاب بأنها "النشاط الموجه نحو التعاون المثمر والتنسيق الفعّال بين الجهود البشرية المختلفة العاملة من أجل تحقيق هدف معين بدرجة عالية من الكفاءة ". وهناك من يعرف الإدارة بأنها " عملية توجيه الجهود البشرية بشكل منظم لتحقيق أهداف معينة "
ويمكن تعريف الإدارة بأنها "عملية اجتماعية مستمرة تسعى إلى استثمار القوى البشرية والإمكانات المادية من أجل تحقيق أهداف مرسومة بدرجة عالية من الكفاءة" ، ومن هذا التعريف يُمكن استخلاص العناصر التالية:
أن الإدارة عملية تتضمن وظائف عدة هي التخطيط والتنظيم والتوجيه والرقابة. أنها اجتماعية فهي لا تنشأ من فراغ ، بل تنشأ داخل مجموعة منتظمة من الأفراد وتأخذ في الحسبان مشاعرهم واحتياجاتهم وتطلعاتهم. أنها وسيلة وليست غاية فهي وسيلة تنشد تحقيق أهداف مرسومة.
هل الادارة علم ام في العالم
أي أن المدير يحتاج إلى خبرة ومهارة وذكاء في ممارسة عمله وتعامله مع العنصر البشري لتحفيزه على الأهداف التنظيمية لان ليس كل من درس علم الإدارة قادر على تطبيقه وفن الإدارة هو القدرة على تطبيق الإدارة في المجالات المختلفة وكثير من المؤسسات نجح مديرها بدون دراسة علم الادارة ولكن يعود نجاحه للخبرة الإدارية التي اكتسبها خلال حياته. إن أنصار فن الإدارة يدافعون عن مواقفهم فيقولون: إن قدماء المصريين قاموا ببناء الأهرامات وإدارة شئون الحرب وتنظيم الجيوش بدون إن يتعلموا الإدارة في الجامعات. الإدارة ببساطة هي « علم وفن » في آن واحد، وهو الرأي الذي يتبناه كثير من المهتمين في الإدارة. يمكن القول إن الإدارة علم وفن معا فالإداري يجب أن يعتمد على الكتب والنظريات الإدارية بالإضافة إلى الخبرة العملية التي لا غنى عنها فلا تغني تجارب الحياة عن الكتب ولا تغني الكتب عن تجارب الحياة مثل / المحاسب لا يستطيع إن يمارس مهنة الحسابات بدون الدراسة أو التمارين العملية, إذا أن العلم والفن يكمل كل منهما الأخر وهناك الكثير من الاسباب الداله على ذلك. أحد هذه الأسباب أن المدير الذي لم يدرس آلية « التفاوض » وشروطه وتداعياته، سواء من خلال الممارسه العمليه أو الدراسة الأكاديمية فسوف يكون مركزيا أي يفعل كل شيء بنفسه، من طباعة التقارير مرورا بإرسال رسائل الفاكس والرد على المكالمات الواردة وانتهاء بدقائق الأمور التي لا يفترض بالمدير تأديتها بمفرده.
فوائد علم الإدارة: تزود المدير بطرق منظمة للتفكير في سلوك وأداء الأفراد داخل المنظمة. يقدّم للمدير مجموعة من المصطلحات والمفاهيم التّي تمكِّنه من القيام بالعمل الإداري بوضوح. توفِّر للمدير مجموعة من الأساليب التّي تمكنه من التّعامل مع العديد من المشاكل في مواقع العمل. الإدارة كفن: يقصد بالفن المهارة في تطبيق العلم بحيث يؤدِّي تطبيقه الحصول على أفضل النتائح، فهنا تعتبر الإدارة فن، لانًّه مهما كان المدير لديه قدر عالي من العلم والمعرفة في مجال الإدارة، لا يكون دليل قاطع على قدرته على تصريف الأمور إذا لم يكن لديه مهارة تطبيق قواعد علم الإدارة، فالإدارة ليست فقط قواعد العلم بل كيفية تطبيق هذا العلم. لذلك الإدارة فن يتطلَّب من المدير أن تتوفر لديه المهارة في تطبيق ما تعلمه من علم الإدارة من مبادئ تساعده القيام بمهامه وإدارة موظفيه. لماذا الإدارة علم وفن؟ يتَّضح ممَّا سبق تفصيله أنّه يمكن القول بأنَّ الإدارة هي علم وفن في آن واحد، لإنَّ العلم لمعرفة القواعد والمبادئ الَّتي تخص الإدارة عن طريق الدّراسات و الأبحاث والتّجارب التّي أصبح بالإمكان العمل على أساسها، والفن للاعتماد على مهارة المدير الشّخصية التّي لها صفات معينه تتوفَّر فيه.