⁰
قانون الانعكاس: اشرح كيف يطبق قانون الانعكاس في حالة الانعكاس غير المنتظم. ج. يطبق قانون الانعكاس على الأشعة المفردة للضوء. السطوح الخشنة تؤدي إلي انعكاس الأشعة الضوئية في اتجاهات مختلفة لكن لكل شعاع زاوية سقوط مساوية لزاوية الانعكاس
السطوح العاكسة: صنف السطوح التالية إلي سطوح عاكسة منتظمة وسطوح عاكسة غير منتظمة: ورقة، معدن مصقول، زجاج نافذة، معدن خشن، إبريق حليب بلاستيكي، سطح ماء ساكن، زجاج خشن(مصنفر). ج. سطح عاكس منتظم: زجاج النافذة، سطح ماء ساكن، معدن مصقول
سطح عاكس غير منتظم: ورقة، معدن خشن، زجاج خشن، إبريق حليب بلاستي
س. صفات الصورة: يقف طفل طوله 50cm على بعد 3m من مرآة مستوية وينظر إلي صورته ما بعد الصورة وطولها؟ وما نوع الصورة المتكونة؟
ج. تبعد الصورة 3m عن المرآة وطولها يساوي 50 cm وتكون وهمية
س. الانعكاس عن المرايا المستوية. مخطط الصور: إذا كانت سيارة تتبع سيارة أخري على طريق أفقية وكان الزجاج الخلفي للسيارة يبين موقع الشمس الذي يجعل أشعتها تنعكس عن الزجاج الخلفي للسيارة الأمامية في اتجاه عيني سائق السيارة الخلفية. ج. المخططات التوضيحية يحب أن ترسم بحيث توضح أن موقع الشمس تماما فوق الرأسي وعلى الأغلب سينعكس الضوء في اتجاه عين السائق وفق قانون الانعكاس
س.
- مهارات الانعكاس عن المرايا المستوية فيزياء 3 مقررات 1443 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
- منصة التدريب والتطوير المهني الإلكترونية
- التدريب والتطوير المهني بعسير
مهارات الانعكاس عن المرايا المستوية فيزياء 3 مقررات 1443 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
المرآة المستوية:
المرآة هى ســطح لـه القـدرة على أن يـعكس مـعظم الأشــعة الضـوئيــة الســاقـطة عـليـــه. و لكى يكـون للســطح هــذه الـقدرة يـجـب أن يـكون أمـلســا و على درجـة عاليــة جـدا من الـنعــومة و الانتـظام
قـانـونـا الإنعكاس: من الـمعـروف أنـه إذا ســقط شـعاع ضـوئى على ســطح عاكـس فإنه يرتد وفـقا للـقانونين التـاليين:
الـقانـون الأول: زاويـة الســقوط = زاوية الإنـعكاس. و زاويـة الســـقوط هى الـزاويـة التى تقع بين الشــعاع الســاقط و الـعـمود الـمـقام على الســـطح الـعاكس عـند نقـطة تلاقى الشــاع الســاقط مـع الســطح و زاويـة الإنـعكاس هى الـزاويـة بين نفس العـمود و الشــعاع الـمنعـكس. الـقانـون الـثانى: الشــعاع الســاقط و الشــعاع الـمنعكس و العـمــود الـمقام على الســطح الـعاكس عـند نـقطة السـقوط تـقع جميـعها فى مســتوى واحــد عـمـودى على الســطح العـاكس. مهارات الانعكاس عن المرايا المستوية فيزياء 3 مقررات 1443 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. وشــكل( 8) يـوضح انعكاس شــعاع ضـوئى على سـطح عاكس. و الـمرايا بـصـفة عـامة نادرة الـوجــود فى الـطبـيعة فـمعظم الأجســام من حـولنـا تـمتص نســبة كبيـرة من الضـوء السـاقط عليـها لتتـوفر فيـها الصـفات اللازمـة لتـعمـل كـمرآة.
لكل مرآة كروية: * مركز تكور (C): وهو مركز الكرة التي اقتطعت منها المرآة. * نصف قطر التكور (r): هو نصف قطر المرة التي اقتطعت منها المرآة. * البؤرة (F): وهي نقطة تجمع الأشعة المنعكسة عن المرآة المقعرة وتقع في منتصف المسافة بين مركز التكور وسطح المرآة * البعد البؤري (f):هو البعد بين البؤرة وسطح المرآة f=r/2 الزيغ الكروي: ظاهرة تنتج عن عدم مقدرة المرآة الكروية على تجميع الأشعة في نقطة واحدة. الأشعة لمرجعية في المرايا المقعرة: وهي الأشعة التي تستخدم لتحديد مكان تشكل الصورة صفات الصورة المتشكلة عن المرايا المقعرة: 1. الجسم في الالنهاية (بعيد جدا عن المرآة) (R ≪ x0) الصورة: * مصغرة جدا * حقيقية * مقلوبة *تقع عند البؤرة (f = xi) 2. الجسم أبعد من مركز التكور (x0>R) الصورة: * مصغرة * مقلوبة * حقيقية *تقع بين البؤرة ومركز التكور ( R>xi>f) 3. الجسم عند مركز التكور( x0=R) الصورة: *حقيقية * مطابقة للجسم * مقلوبة * تقع عند مركز التكور xi=R 4. الجسم بين مركز التكور و البؤرة (R>X0>F) الصورة: * حقيقية * مكبرة *مقلوبة * تكون ابعد من مركز التكور (Xi>R) 5. الجسم عند البؤرة ( X0=f) الصورة: لا تتشكل صورة في هذه الحالة لأن الأشعة المنعكسة متوازية ولات تتلاقى 6.
دورات الموارد البشرية والتدريب
رمز الدورة:
H360
مقدمة عن الدورة التدريبية:
يتعرض محترفي التدريب والتطوير لضغط مستمر لتوفير خدمات تدريب استثنائية, لا يمكن تلبية متطلبات وظيفتهم إلا من خلال معرفة واسعة بالمواضيع الرئيسية المتعلقة بمهنة التدريب, ستزود هذه الدورة المشاركين بالمعرفة العملية للترويج للتدريب داخل مؤسساتهم ، وربط التدريب بالأهداف التنظيمية ، وتحليل الاحتياجات التدريبية ، واختيار المدربين الداخليين والمستشارين الخارجيين بالإضافة إلى ذلك تركز الدورة على مستويات مختلفة من تقييم التدريب وعلى الكفاءات المطلوبة من قبل محترفي التدريب. يحصل المتدرب في نهاية الدورة على شهادة حضور معتمدة من مركز يور تريينغ للتدريب. أهداف الدورة التدريبية:
في نهاية الدورة سيكون المشاركون قادرين على:
التركيزعلى مواءمة التدريب مع الاستراتيجية ، وتشجيع التدريب داخل المنظمة والشراكة مع المديرين والمشرفين. تطوير الأساليب المناسبة لإجراء تقييم الاحتياجات التدريبية ( TNA). فحص طرق اختيار المدربين الداخليين وتوظيف مستشارين خارجيين. منصة التدريب والتطوير المهني الإلكترونية. إظهار نجاح التدريب على جميع مستويات التقييم ، من رد الفعل إلى العائد على الاستثمار ( ROI).
منصة التدريب والتطوير المهني الإلكترونية
ويركز التدريب المهني على فئةٍ شبابيةٍ لديها ميول نحو التعليم الحرفيّ، والمهنيّ أكثر من التعليم الأكاديميّ، لذا فهي تسعى إلى استقطاب تلك الفئات، وإلحاقهم بمراكز تدريبية مهنيةٍ مخصّصةٍ، ومزودةٍ بكافة التجهيزات، والتقنيات اللازمة لتدريب أيّ مهنةٍ، أو حرفةٍ ترفد سوق العمل، وتحسّن الدخل القوميّ بشكلٍ عام، وتقلّل نسبة البطالة في صفوف الشباب. الفرق بين التدريب المهني والتطوير المهني – e3arabi – إي عربي. ويقصد بالمهن الحرفية، أو التطبيقية أنّها المهن التي تحتاج إلى أداءٍ جسديّ، وحركيّ في تنفيذها، بحيث يستطيع الطالب، أو المتدرب تعلم حرفة، كتصنيع المصاغ الذهبيّ مثلاً، أو تصليح المركبات، أو تصليح الأجهزة الكهربائية، وغيرها، وينشئ مشروعاً خاصّاً به، يستطيع من خلاله سدّ احتياجاته الشخصية، وزيادة الدخل بشكلٍ عام. [٢]
مهام مراكز التدريب المهني
تضم مهام مراكز التدريب المهني، ما يلي: [٣]
تعنى المراكز المهنية بتأهيل الشباب من سنّ السادسة عشر، ومن كلا الجنسين على أيّ مهنةٍ ، أو حرفةٍ توافق ميولهم، وتوافق أيضاً متطلبات سوق العمل. تقدم برامج تدريبيةً نظريةً، وعمليةً من شأنها أن ترفع المستوى المهنيّ للطالب، وتعريفه بالمهنة، وأصولها، والمبادئ السليمة للعمل بها. توفر بيئةٍ تدريبيةٍ آمنةٍ، وتراعي شروط السلامة العامة.
التدريب والتطوير المهني بعسير
مجالات التطوير المهني:
التعلم الرسمى: و هذا يكون عن طريق منح الشركات للموظفين فرصة الحصول على منح و شهادات من جهات رسمية أو شبة رسمية فى التخصص الذى يعمل بة. ورشات العمل المهنية: تنظم هذة الورش من قبل الشركات للموظفين و الهدف منها هو مراجعة آخر التطورات المهنية. التدريب الذاتى: و يكون عن طريق برامج و دورات تطوير المهارات الحياتية و ترتبط بتحسين القدرة على التواصل مع الآخرين واتخاذ القرارات و حل المشكلات وتطوير المهارات القيادية. نموذج خطة التطوير الوظيفي:
يقوم التطوير المهني على أساس الأداء السنوى و التقييم المحتمل و التقييم الذاتى. تركز خطة التطوير المهني على المستقبل و تحفيز الموظفين على حسب طموحهم. رابط منصة التدريب والتطوير المهني. الهدف الأساسي للخطة هو تطوير مهارات الفرد وكفاءته عن طريق التدريب. 2. مراحل التطوير المهني
مرحلة البداية: في هذه المرحلة يتعرف الموظف المهتم بعمليات التطوير المهني او التطوير الوظيفي بسلبيات الوضع الحالي ،و يدرك الحاجة الى التغيير والتطوير المهني المستمر، و بعد الاقتناع بالتغير يتم وضعهم فى مرحلة البداية و الاستعداد لعملية التطوير الوظيفى. وتدعم أيضا هذه المرحلة قدرات الموظف و مهاراتة و الاحساس بالامان فى الوظيفة.
أسلوب التطبيق
يتم تطبيق التدريب من خلال المحاضرات النظريّة، والعملية الميدانية خلال فترة زمنيّة محددة. لا يعتمد على أماكن محددة فمن الممكن تطبيقه داخل بيئة العمل، أو من خلال حضور مجموعة من المحاضرات. الفائدة المعرفيّة
يقيّد معرفة الأفراد ضمن مجال محدد، ويحرص على دعمهم في الحصول على خبرة مكتسبة فيه. يثري معرفة الأفراد، من خلال تزويدهم بمعلومات مستحدثة، وجديدة بالنسبة لهم.