نخلص إلى أن هناك ترابطاً أصيلاً بين علم النفس و الذكاء الاجتماعي. الأمر الذي يحتم على أهل الاختصاص عدم الفصل بينهما عند تنمية المهارات الاجتماعية أو دراسة الهياكل الوظيفية والاجتماعية ورسم الخرائط الشخصية. اقرأ أيضاً: ما هو الذكاء الذاتي الشخصي؟ وما هي طرق تطويره؟
ما هو الذكاء الاجتماعي ولماذا يجب تدريسه في المدارس – ترجمة* علي الجشي – علوم القطيف
القدرة على الانسجام والتآلف مع الآخرين، وكسب تعاونهم وتعاطفهم؛ هو ما يسمى بالذكاء الاجتماعي، يقول (فيكتور هوغو): "هناك دائماً شيء أقوى من كل جيوش العالم، ألا هو الفكرة الجديدة التي حان وقت تطبيقها"، وهو ذكاء من نوع مختلف يتجاوز حدود حاصل الذكاء العقلي والمعرفي. الذكاء الاجتماعي له خمسة أبعاد أساسية؛ أولها؛ الوعي الموقفي (أو الرادار الاجتماعي): وهو القدرة على قراءة المواقف وتفسير سلوكيات الآخرين في تلك المواقف وفقاً لأهدافهم المحتملة، وحالتهم العاطفية، وميلهم إلى التواصل. الحضور: ويشار إليه غالباً بمصطلح التأثير، وهو مجموعة كاملة من الإشارات التي يعالجها الآخرون ليتوصلوا منها إلى انطباع تقييمي للشخص. الأصالة: أي الخروج بأفكار غير مطروقة تخصُّك وحدك. الذكاء الاجتماعى - صحتك النفسية. الوضوح: أي القدرة على تفسير أفكارك وصياغة آرائك. وآخرها؛ التعاطف: وهي الإحساس المشترك بين شخصين، دون أن يكون منبعه الشفقة. يمكن معرفة أهمية الذكاء الاجتماعي في وصف (مارك توين) لمديره: "لقد كان عنيفاً قاسياً في جداله، في حين كنت أرد عليه بحذر وهدوء، فالموظف لا يريد أن يتلقى إنذاراً يؤدي إلى تدهور علاقته مع مديره الأعلى".. يجسِّد مثل هذا المدير المعنى الحرفي لقلة الوعي الاجتماعي (أو الوعي الموقفي)؛ فهو يفتقر إلى الذكاء الاجتماعي، ولا يتعاطف مع الموظفين الذين يعملون لصالحه؛ ممَّا يدفعهم إلى العمل بدافع الخوف من بطشه، لا بدافع الرغبة في العمل؛ ويمكن لذلك أن يزيد المواقف سوءاً.
الذكاء الاجتماعى - صحتك النفسية
تعتمد قدرتنا على التنقل بنجاح خلال حياتنا بشكل كبير على مستويات الذكاء الاجتماعي لدينا. الذكاء العقلي وحده غير كافي لخوض غمار الحياة، قد يجعلك تعيش حياة ناجحة نسبيًا ولكن في إطار محدود حتى تنتهي حياتك إما كموظف عادي، أو شخص مغمور. التفوق العلمي أو الذكاء العقلي مهم ولكن ما يجب أن تكتسبه أيضًا إلى جانب ذكائك العقلي والعاطفي هو الذكاء الاجتماعي، هذا النوع من الذكاء سيجعلك قادر على خوض غمار الحياة على نطاق أوسع وبمستوى نجاح أكبر، حيث يمنحك القدرة على التعامل مع المجتمع بكل أطيافه، وبكل ما فيه من أشياء جميلة واخرى سيئة، مما يساعدك على التنقل بنجاح خلال مشوار حياتك، حيث يؤثر بشكل كبير على العلاقات التي تشكلها مع شركائك وأطفالك، ودوائر الصداقة التي تبنيها مع من حولك، كما يؤثر أيضًا على قدرتك على التقدم في أعمالك وطموحاتك. في هذا المقال سنتحدث عن مفهوم الذكاء الاجتماعي ، وعن كيفية اكتسابه وتطويره؟ تعريف الذكاء الاجتماعي. الذكاء الاجتماعي هو القدرة التي تُمكن الشخص من فهم الدوافع والمشاعر والحالات المزاجية التي يمر بها الآخرين، والتعامل معها بشكل صحيح ومناسب. ما هو الذكاء الاجتماعية. هناك العديد من التعاريف التي قدمها علماء النفس عن الذكاء الاجتماعي، ولكن التعريف الأكثر شمولًا هو التعريف الذي قدمه عالم النفس "فيرون" حيث وصف الذكاء الاجتماعي بأنه: القدرة على الانسجام مع الناس بشكل عام، ومعرفة المسائل الاجتماعية، وقابلية التعرض للمحفزات من الآخرين، والنظرة الثاقبة للحالات المزاجية المؤقتة أو السمات الشخصية الأساسية للغرباء.
الذكاء الاجتماعي: إدراك وأحاسيس للتكيف مع البيئة! - أطلس المعرفة
وقد يميل إلى الانطوائية في حالة عدم الاعتياد على الاختلاط بالغير منذ الصغر فيؤثر ذلك على الشخصية مما يدفع الشخص الانطوائي إلى تجنب الذهاب إلى أماكن التجمعات لتجنب المخالطة. ولكن هناك عوامل تؤثر في اختلاط الإنسان بالغير وتكوين ذكائه الاجتماعي وهي ما يلي:
الأسرة
تمثل الأسرة العامل الأساسي في تكوين وتطوير الذكاء الاجتماعي للأبناء، من خلال تحفيزهم على الاختلاط بالآخرين في نفس أعماره في مختلف الأنشطة في النادي إلى جانب المدرسة. وهذا يتم من خلال اصطحابهم باستمرار للأماكن العامة حت يعتاد على الآخرين خاصةً أن الطفل في مراحله المبكرة غير معتاد على العالم المحيط به الذي يستكشفه بالتدريج. الذكاء الاجتماعي: إدراك وأحاسيس للتكيف مع البيئة! - أطلس المعرفة. تلعب الأسرة دورًا بارزًا أيضًا في تنمية المهارات الشخصية للأطفال في التواصل مع الآخرين من خلال إتاحة الفرصة له للتعبير عن آرائه وأفكاره والاستماع إلى وجهات نظره وتفهم مشاعره. فهذا بدوره يساعده على حسن التواصل مع الآخرين، ومن ناحية أخرى فهو يعزز من ثقته بنفسه. المدرسة
تلعب المدرسة دور مؤثر في تطوير الذكاء الاجتماعي للطفل من خلال توفير له المناخ المناسب الذي يشجعه على التواصل مع الآخرين سواء مع المعلم أو مع زملائه في الفصل.
لا تجعل الأمر يتمحور حولك؛ فبرغم ما أن نصائحك قد تكون فعالة فعلًا ومفيدة لبيئة العمل، لكن أمنح الآخرين الفرصة أيضًا لتعبير عن قدراتهم وإظهار ما لديهم من قوة. ما هو الذكاء الاجتماعي ولماذا يجب تدريسه في المدارس – ترجمة* علي الجشي – علوم القطيف. توقف عن التباهي ؛ فنعم جميعًا نحب أن نكون مميزين وإستثنائين في العمل، لكن هذا لا يعنى أن يتم على حساب الآخرين ولاسيما إذا الأمر غير ضروريًا، فمثلًا إذا اكتشفت خطأ ما لم يكتشفه أحد غيرك وكان مسؤول على اكتشافه فردًا آخر في الفريق، فيمكنك حينها التواصل معه ولفت نظره إلى خطئه، دون أن يعرف غيركم بالأمر، فمن ناحية سيسهل تراك الامر سريعًا ولن يتضرر العمل، ومن ناحية لن ينسى لك زميلك مساعدتك هذه وسيكون ممتنًا لك. لا تتسرع في إصدار الأحكام؛ فربما هذا الموظف الكسول الذي تتغاضى عن الإندماج معه يمر بظروف سيئة حاليًا تجعله غير قادر على الإنتاج،وربما هذا المتملق الذي تحب الجلوس معه والتحدث عن العمل، في الحقيقة يمنحك معلومات خاطئ حتى يظهر نجمه ويأفل نجمك أنت؛ لذلك أمنح نفسك الوقت والمساحة الجيدة لاكتشاف شخصيات الآخرين حق معرفة وتكوين صورة واضحة عن صفاتهم وما يتمتعون به من خصال. تعلم التفاوض الفعال؛ فهذه المهارة ستساعدك في إدارة المناقشات بالشكل الذي يجعل الجميع يفوز دون الحاجة إلى تحقيق انتصارات وهمية لا جدوى لها، لاسيما في الموضوعات الشخصية أو العاطفية بين أفراد طاقم العمل.
الخميس 24 فبراير 2022 واس - الرياض: أصدر خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود -أيده الله- أمراً ملكياً بترقية وتعيين 15 قاضياً بديوان المظالم. صرّح بذلك معالي رئيس الديوان رئيس مجلس القضاء الإداري الشيخ الدكتور خالد بن محمد اليوسف، مبيناً أن الأمر الملكي الكريم تضمن ترقية خمسة قضاة إلى درجة (رئيس محكمة استئناف) وترقية أربعة قضاة على درجة (وكيل محكمة/ب) وتعيين ثلاثة قضاة على درجة (قاضي/أ) وتعيين ثلاثة قضاة على درجة (ملازم قضائي). وأكد الدكتور اليوسف أن هذا الأمر الملكي الكريم يأتي ليؤكد حرص القيادة الرشيدة -أيدها الله- على كل ما من شأنه دعم مرفق القضاء الإداري بالكفاءات القضائية لتطوير أدائه وسير العمل به، للوصول إلى التميز الذي تنشده القيادة الحكيمة ويتطلع إليه القائمون على ديوان المظالم، ويحقق -بإذن الله- الجودة والكفاءة في كل أعمال القضاء الإداري.
خالد بن محمد اليوسف مجلة
خالد بن أحمد اليوسف أديب وباحث ببليوجرافي سعودي، ولد في حي دخنة في الرياض عام 1379هـ (1958م). دأب في مؤلفاته وأبحاثه على رصد الحراك الأدبي والثقافي وتوثيق الإصدارات في المملكة العربية السعودية كل عام، وصدر له في الببليوجرافيا (أدب وأدباء المدينة المنورة: دراسة ببليوجرافية وتحليل ببليومتري)، و(معجم الإبداع الأدبي في المملكة العربية السعودية) في ثلاثة أجزاء، و(أنطولوجيا القصة القصيرة في المملكة العربية السعودية)، وغيرها. وفي الرواية صدر له رواية (وديان الإبريزي)، ورواية (وحشة النهار). التعليم حاصل على بكالوريوس مكتبات ومعلومات من كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود عام 1983م. خالد بن محمد اليوسف - أرابيكا. العمل عمل منذ تخرجه في مكتبة هيئة الخبراء حتى أصبح مديراً لها عام 1986م (1406هـ)، ثم أصبح مديرًا للمكتبة والمعلومات إلى أن أحيل للتقاعد عام 2017م (1437هـ). عمل محررًا في مجلة عالم الكتب منذ عام 1980م إلى عام 1984م. عمل محررًا في (المجلة العربية) منذ عام 1983م إلى عام 1985م. عمل محررًا مشاركًا وفاحصًا لمواد مجلة (التوباد) الفصلية من عام 1989 إلى عام 2003م. عمل محررًا وعضوًاً في هيئة تحرير مجلة (الراوي) المتخصصة في السرد من عام 2003م، وأصبح رئيسًا للتحرير فيها في مارس 2019م.
خالد بن محمد اليوسف تويتر
خالد بن محمد بن ناصر اليوسف رئيس ديوان المظالم في المملكة العربية السعودية. المؤهلات العلمية بكالوريوس شريعة من جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية - كلية الشريعة بالرياض للعام 1421 هـ. حصل على الماجستير من المعهد العالي للقضاء - شعبة الأنظمة "قانون" (قسم السياسة الشرعية), بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف، وكان مجال بحث التخرج في القانون والقضاء الإداري. خالد بن محمد اليوسف دبكه. حصل على الدكتوراه من المعهد العالي للقضاء - شعبة الأنظمة "قانون" (قسم السياسة الشرعية), بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية, بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف الأولى, وكانت رسالة الدكتوراه بعنوان: (رقابة القضاء الإداري على قرارات الضبط الإداري - دراسة مقارنة). الأعمال القضائية والإدارية رشح قاضياً بديوان المظالم والتحق به في 25 رمضان 1423 هـ. عمل قاضياً في القضاء الإداري والقضاء التجاري والقضاء التأديبي والقضاء الجزائي بديوان المظالم. عمل عضواً في مكتب الشؤون الفنية بديوان المظالم، الذي يختص بإبداء الرأي وإعداد البحوث والدراسات وتصنيف الأحكام والمبادئ القضائية، والاستشارات الفقهية والقانونية. عين مشرفاً عاماً على مركز دعم القرار بديوان المظالم الذي يختص بالتطوير ورقابة الأداء، والمعلومات والتقارير، والتخطيط الاستراتيجي.
خالد بن محمد اليوسف دبكه
- عين مشرفاً عاماً على مركز دعم القرار بديوان المظالم المتضمن مكتب التطوير ورقابة الأداء, ومكتب المعلومات والتقارير, ومكتب التخطيط الاستراتيجي. - اختير مشرفاً عاماً على مكتب معالي رئيس المحكمة الإدارية العليا. - رشح عضواً في اللجنة التحضيرية لدراسة واقتراح المتطلبات اللازمة لمباشرة المحكمة الإدارية العليا لاختصاصاتها. أخبار 24 | السيرة الذاتية لخالد بن محمد اليوسف رئيس ديوان المظالم. - رأس لجنة الترقيات الوظيفية ولجنة النقل الداخلي, واشترك في اللجان المشكلة لمقابلة المتقدمين للتعيين في السلك القضائي, ولجان المقابلات للتعيين في الوظائف الإدارية, واختير عضواً في لجنة التدريب والتطوير, وضمن فريق عمل إعداد مسودة الخطة الاستراتيجية ونظام إدارة الأداء في ديوان المظالم, وضمن فريق إعداد خطة التنمية العاشرة في الديوان, وضمن فريق العمل المشرف على الأرشفة الإلكترونية للأحكام القضائية بالديوان, وضمن فريق تصنيف ونشر الأحكام الصادرة من محاكم الديوان. - اختير مدرباً قانونياً معتمداً لتدريب قضاة ديوان المظالم. - عمل محاضراً متعاوناً بقسم القانون الخاص بكلية الحقوق والعلوم السياسية بجامعة الملك سعود, كما تعاون في تدريس دبلوم المحاماة المقام في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
خالد بن محمد اليوسف 2021
اختير مشرفاً عاماً على مكتب معالي رئيس المحكمة الإدارية العليا. رشح عضواً في اللجنة التحضيرية لدراسة واقتراح المتطلبات اللازمة لمباشرة المحكمة الإدارية العليا لاختصاصاتها. رأس لجنة الترقيات الوظيفية ولجنة النقل الداخلي، واشترك في اللجان المشكلة لمقابلة المتقدمين للتعيين في السلك القضائي، ولجان المقابلات للتعيين في الوظائف الإدارية، واختير عضواً في لجنة التدريب والتطوير، وضمن فريق عمل إعداد مسودة الخطة الاستراتيجية ونظام إدارة الأداء في ديوان المظالم، وضمن فريق إعداد خطة التنمية العاشرة في الديوان، وضمن فريق العمل المشرف على الأرشفة الإلكترونية للأحكام القضائية بالديوان، وضمن فريق تصنيف ونشر الأحكام الصادرة من محاكم الديوان. خالد بن محمد اليوسف تويتر. اختير مدرباً قانونياً معتمداً لتدريب قضاة ديوان المظالم. عمل محاضراً متعاوناً بقسم القانون الخاص بكلية الحقوق والعلوم السياسية بجامعة الملك سعود، كما تعاون في تدريس دبلوم المحاماة المقام في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. ناقش عدداً من الرسائل العلمية في تخصص القانون العام والخاص في معهد الإدارة العامة. مثّل ديوان المظالم في العديد من اللجان القانونية المشكلة في هيئة الخبراء بمجلس الوزراء لدراسة مشاريع تعديل بعض الأنظمة، ومشاريع إبرام الاتفاقيات الدولية، كما مثلها في عدد من الزيارات الداخلية والخارجية، بالإضافة إلى ذلك شارك في العديد من اللجان القانونية والإدارية داخل ديوان المظالم لدراسة المواد النظامية لبعض مشاريع الاتفاقيات واللوائح، وفي العديد من الندوات والملتقيات والبرامج التدريبية داخل المملكة وخارجها.
وبعد انتهاء الجولة في المعرض بدأت الأمسية الثقافية مع الفنان التشكيلي ناصر الموسى حاوره فيها الأستاذ خالد اليوسف تحدث من خلالها عن تجربته الفنية وبداياته ومراحل عمله الفني والثقافي وعن تجربته الإعلامية بين الكتابة والتصميم والتقديم وعن (جملة الله أكبر) ومرافقتها له في جل أعماله. اليوسف يزور إكسبو - جريدة الوطن السعودية. والفنان التشكيلي ناصر الموسى هو أحد رواد الحركة التشكيلية في المملكة ورئيس لجنة الفنون التشكيلية في جمعية الثقافة والفنون سابقاً وعضو مؤسس وعضو مجلس إدارة وأمين عام الجمعية السعودية للفنون التشكيلية، كتب في العديد من الصحف والمجلات السعودية والعربية وصمم وأخرج عدداً من المجلات وقدم برنامجاً تلفزيونياً يختص بالفن التشكيلي بأكثر من مئة حلقة. أتقن العديد من المدارس الفنية وأجاد العديد من الخطوط العربية في القواعد ثم سلك طريقاً خاصاً له كان الحرف الحر مفردته المميزة وجملة (الله أكبر) أساس جل أعماله ليستمد منها إبداعاً متفرداً وسيمفونية فنية مميزة تعكس هوية ناصر الموسى الفنية وتجربته العميقة وأثر خبراته المتعددة في العديد من المجالات. ** ** تويتر: Al_khafajii
صدر عن كرسي الأدب السعودي بجامعة الملك سعود عام 2014م. (حركة التأليف والنشر الأدبي في المملكة العربية السعودية لعام 1436هـ/ 2015م). (القصة القصيرة والقصة القصيرة جداً: دراسات نقدية) [بالاشتراك مع حسين المناصرة. صدر عن كرسي الأدب السعودي بجامعة الملك سعود عام 2016م. (حركة التأليف والنشر في المملكة العربية السعودية لعام 1437هـ). صدر ضمن سلسلة كتاب المجلة العربية. (دهشة القص: القصة القصيرة جداً في المملكة العربية السعودية) صدر عن كتاب مجلة الفيصل عام 2017م. (حركة التأليف والنشر في المملكة العربية السعودية 2018 دراسة ببليوجرافية ببلومترية). (المسرح السعودي: حركة التأليف والنشر) صدر عن كرسي الأدب السعودي في جامعة الملك سعود عام 2018م. (حركة التأليف والنشر الأدبي في المملكة العربية السعودية: دراسة ببليوجرافية ببلومترية: لعام 1439هـ (2017 - 2018م) صدر عن نادي الأحساء الأدبي عام 2019م. (حركة التأليف والنشر الأدبي في المملكة السعودية لعام 1440هـ). (الترجمة في الأدب السعودي من وإلى اللغات الأخرى: دراسة تاريخية ببليوجرافية ببلومترية) صد عن النادي الأدبي الثقافي في جدة عام 2020م. جوائز وتكريم حاصل على جائزة أبها الثقافية في مجال القصة القصيرة لعام 2000م.