الهدف العام: إجادة حساب مساحة الدائرة
الأهداف التفصيلية:
ا لتعرف على قانون حساب مساحة الدائرة. استخدام مساحة متوازي الأضلاع في إيجاد مساحة الدائرة. تحديد طول محيط الدائرة. مساحة الدائرة = ط نق تربيع,, حيث ط =3. 14,, نق = نصف القطر
شرح البرمجية وخطوات العمل:
النقطة الحمراء الموجودة أعلى الرسم الأول إلى اليسار تستخدم لتحريك شكل الدائرة. النقطة السوداء الموجودة أسفل رسم الدائرة تستخدم لتوضيح الأبعاد. كم قطر الدائرة - أجيب. إيجاد مساحة الدائرة
· المطلوب إيجاد الدائرة الموجودة بالرسم الأول. · حرك النقطة الحمراء الموجودة أعلى الرسم الأول إلى اليسار. · لاحظ من الرسم الثاني أن مساحة الدائرة تم تقسيمها إلى عشر مثلثات متطابقة. · لاحظ من الرسم الثاني أن المثلثات متساوية المساحة وكل منها متساوي الساقين كل من ضلعي
المثلثات يساوي نصف قطر الدائرة كما بالشكل. · حرك النقطة الحمراء الموجودة أعلى الرسم حتى المنتصف والنقطة السوداء الموجودة أسفل الرسم إلى نهايتها كما هو موضح بالشكل الثالث. · لاحظ أن مجموع أطوال قواعد العشر مثلثات يساوي طول محيط الدائرة وأن ارتفاع المثلثات متساوي وكل منهم ارتفاعه يساوي نصف قطر الدائرة كما هو مبين بالرسم الثالث.
- كم قطر الدائرة - أجيب
- أهـــل الرياضيات ..... كم مساحة الدائرة بالمتر ؟ فيما يلي : - هوامير البورصة السعودية
- مساحات الاشكال المركبة - اختبار تنافسي
- معلومات أرضية هندسية – aboutsalama
- قراءة مذكرات طالب في
كم قطر الدائرة - أجيب
· حرك النقطة الحمراء الموجودة أعلى الرسم قرب النهاية. · لاحظ أننا نقوم بإنشاء عشر مثلثات ذات لون قاتم تتطابق مع العشر مثلثات الأساسية. · حرك النقطة الحمراء الموجودة أعلى الرسم حتى نهايتها. · لاحظ أن الشكل المتكون من اتحاد المثلثات (20 مثلث) عبارة عن متوازي أضلاع. أهـــل الرياضيات ..... كم مساحة الدائرة بالمتر ؟ فيما يلي : - هوامير البورصة السعودية. · لاحظ أن طول قاعدة متوازي الأضلاع المتكون عبارة عن مجموع أطوال عشر مثلثات ويساوي طول محيط الدائرة(2 ط نق ( وارتفاعه يساوي طول نصف قطر الدائرة ( نق). · أوجد مساحة متوازي الأضلاع مستخدماً القانون مساحة متوازي الأضلاع = طول القاعدة × الارتفاع الساقط عليها. نستنتج من ذلك أن مساحة متوازي الأضلاع= 2 ط نق ×نق
· نستنتج من ذلك أن مساحة متوازي الأضلاع = 2 ط نق 2
· لاحظ أن مساحة الدائرة تساوي مساحة عشر مثلثات فقط. · بناءاً على ذلك تكون مساحة الدائرة تساوي نصف مساحة متوازي الأضلاع. · بناءاً على ذلك تكون مساحة الدائرة = ط نق 2. المادة العلمية: مساحة الدائرة = ط نق 2
أهـــل الرياضيات ..... كم مساحة الدائرة بالمتر ؟ فيما يلي : - هوامير البورصة السعودية
إن( 3. 14 × نق ^ 2) تعني مساحة الدائرة. وسوف أوضح لك ذلك بشكل مفصل فيما يلي: في علوم الرياضيات، يتم إستخدام اختصارات معينة؛ ويكون ذلك من أجل السرعة ومن أجل سهولة التعامل مع المعادلات، وتوفير المساحة للكتابة، ولتسريع وتيسير عملية الفهم لدى الطالب. وإن الرمز نق في علوم الرياضيات يرمز إلى نصف القطر في الدائرة. مساحات الاشكال المركبة - اختبار تنافسي. وإن المقصود بنصف القطر (نق) بأنه هو عبارة عن المسافة التي تصل بين مركز الدائرة وتصل بين أي نقطة على محيطها الدائرة الخارجي. وإن القطر هو عبارة عن المسافة الفاصلة بين أيّ نقطتين على محيط الدائرة، ولكن بشرط معين وهو مرور الخطّ في المركز. وإن نصف القطر والذي يرمز له بالرمز (نق) يدخل في الكثير من الحسابات الرياضيّة؛ حيث أنه هو العامل الأساسي في القوانين التي تخص محيط الدائرة ومساحة الدائرة، وكذلك حجم الكرة ومساحة الكرة أيضا. وسوف أذكر لك الآن القوانين التي تخص الدائرة، وتستخدم الرمز نق في حساباتها، وهي: القانون الأول: محيط الدائرة = 2 * نق * 3. 14. القانون الثاني: مساحة الدائرة = نق^2 * 3. ولعلك تعلم أن القيمة التي يرمز لها بالرمز (باي) في علوم الرياضيات هي القيمة ( 22 ÷ 7)، أو القيمة ( 3.
مساحات الاشكال المركبة - اختبار تنافسي
نق تعني نصف القطر شكرا لكم و النسبة ال طقريبيه = 3. 14 او 22/7
معلومات أرضية هندسية – Aboutsalama
أميل إلى تأصيل أو تجذير للأسباب التي طرحتها سابقا وهي سهولة معناها وسهولة فهمه لكل القراء وارتباطه بصميم الموضوع أي معروف لماذا سمي بتأصيل أو تجذير لكن لم أبحث عن مصدر لها فأرى أن إيتيمولوجيا مدعومة بمصدر قوي والقول بالنهاية لآرائكم يا إخوتي. تحياتي-- Avicenno ( نقاش) 22:27، 25 مارس 2015 (ت ع م) [ ردّ]
مرحبا! صراحة لا أعلم إسما أكثر تداولا سوى إيتيمولوجيا. بالمناسبة أود أن أغير من تصميم مقالات المفردات باستعمال قوالب جديدة. و بالضبط أود ترجمتها من ويكاموس الفرنسي. لكني لست خبيرا بما فيه الكفاية في هذا لكني سأحاول أو أطلب المساعدة من أحد الخبراء في ويكيبيديا. fr:enter و هذا مثال من القاموس الفرنسي: -- Omar Ghrida ( نقاش) 22:47، 25 مارس 2015 (ت ع م) [ ردّ]
شكرا عمر ◀ Uwe a ، D7eame رأيكم مطلوب هنا كي ننقل النقاش بعد ذلك لويكيبيديا. تحياتي-- Avicenno ( نقاش) 12:53، 26 مارس 2015 (ت ع م) [ ردّ]
سلامات، أعتقد أن "أصل الكلمة" و"الأصل اللغوي" مناسبان تماما! -- ميسرة ( نقاش) 22:47، 15 أبريل 2015 (ت ع م) [ ردّ]
-- ميسرة ( نقاش) 21:54، 6 مارس 2015 (ت ع م) [ ردّ]
◀ Uwe a أهلا مسيرة وأنا مثلك غير مقتنع بمصطلح "تأثيل" الأثل المعروف هو نوع من الشجر. الأفضل ترجمة etymology إلى علم التأصيل (نسبة لأصل الكلمة) أو علم التجذير (نسبة إلى جذر الكلمة) أو إيتيمولوجيا (كما يترجمها قاموس المورد ويذكر أنها دراسة تختص بأصل الكلمات وتاريخها). فشخصيا لا أمانع من هذه المسميات الثلاثة لكنني أعارض مصطلح تأثيل لأنه لا يوحي بالمعنى المراد بشكل واضح بل يندر أن تجد من يعرف معناه أصلا بخلاف تجذير وتأصيل حيث تشيران لمعنى المصطلح بوضوح وكذلك البعلبكي صاحب المورد أشهر القواميس العربية وأكثرها تداولا على المستوى العربي يعتمد إيتيمولوجيا وليس تأثيل. تحياتي-- Avicenno ( نقاش) 09:41، 7 مارس 2015 (ت ع م) [ ردّ]
نقاش ذو صلة -- D7eame ( نقاش) 17:48، 25 مارس 2015 (ت ع م) [ ردّ]
أقترح مناقشة الموضوع هنا وسماع آراء المساهمين في هذه الصفحة فويكاموس هو الأساس لأنه القاموس وليس ويكيبيديا. وبعد ذلك ننقل النقاش لويكيبيديا. ما ذكر في ذاك النقاش هو مصطلح علم الاشتقاق وهو مفهوم آخر لم نتطرق له هنا. نحن طرحنا عدة مسميات أقواها وأشهرها إيتيمولوجيا وهو المعتمد في أشهر القواميس العربية قاموس البعلبكي وهو لا يذكر غير هذا المصطلح لا تأثيل ولا غيره وأنا شخصيا غير مقتنع بتأثيل.
المؤلف:
جيف كيني
عدد الصفحات: غير متوفر حاليا
عن الكتاب:
تحميل كتاب مذكرات طالب – الحقيقة المرة pdf الكاتب جيف كيني من ضمن سلسلة روايات الفتى الضعيف، "غريغ هيفلي" الأكثر نجاحا تأتي النسخة العربية من "مذكرات طالب.. الحقيقة المُرة Diary of A wimpy Kid: The Ugly Truth" بقلم الروائي الأميركي "جيف كيني" أما الترجمة فهي لـ "زينة إدريس". وبالعودة إلى بطل مذكرات طالب الذي بدا أنه يستعد لدخول "السنوات المربكة" أو سنوات تحمل المسؤولية والتفكير في المستقبل، سنرى معاً ماذا ستخبأ له السنوات القادمة؟ وهل النضوج كل ما ينقصه فعلاً؟ فجأة، وجد غريغ نفسه يتعامل مع الضغوطات الناجمة عن الحفلات المختلطة، وزيادة المسؤوليات، ومع التغييرات المربكة التي ترافق مرحلة النضوج أيضاً: كل ذلك من دون أن يكون صديقه الحميم راولي موجوداً إلى جانبه. فهل سيتمكن غريغ من اجتياز هذه المرحلة بمفرده؟ أم إنه سيضطرّ إلى مواجهة الحقيقة المرّة؟ قالوا عن الرواية: "مذكّرات طالب، عازمة على السيطرة على العالم" – مجلة تايم. كتب مذكرات طالب الحظ العاثر جيف كيني - مكتبة نور. "السلسلة الأكثر نجاحاً التي نشرت للأولاد" – واشنطن بوست. "إن كان أولادكم يحبّون القراءة… وتحديداً إن كانوا لا يحبّون القراءة، فهذا هو الكتاب المناسب لهم" – ووبي غولدبرغ، ذا فيو.
قراءة مذكرات طالب في
الحظ لا يعطي أبداً، بل يعير فقط. جميع من نجحوا في أي شيء ولا يذكرون الحظ يمازحون أنفسهم. الحظ هو ما يتبقى لديك بعدبذل 100% من جهدك. سوء الحظ هو عقده نفسية. الحظ هو حجة الخاسر. الحظ سواء كان حسناً أو سيئاً دائماً ما سيكون معنا، لكنه غالباً ما يميل للذكي ويدير ظهره للغبي. لا يصنع الحظ من الرجل حكيماً. الشيء الوحيد القادر على قهر الحظ العاثر هو العمل الجاد. الحظ يفضل الشجعان أكبر حظ حسن يمكن أن يصيب الإنسان هو أن يموت في الوقت المناسب. ربما أكون محظوظاً لأنني أتقدم ببطء، فقد أكون في الطريق الخطأ. لو كنت محظوظاً في شيء ما، فهذا لا يكفي فيجب أن تكون جريئاً كي تستفيد من الحظ.. يأتي الحظ لو آمنت بأنك محظوظ. أنا أؤمن بالحظ: كيف لك أن تفسر نجاح من لا تحبهم بغير الحظ. الحظ يفضل الشجعان. عجلة الحظ لا يدفعها إلا العمل. أنا من أشد المؤمنين بالحظ، وقد لاحظت أن حظي يزداد كلما زاد عملي. قراءة مذكرات طالب طيبة. إذا أمطرت السماء بلحاً أفتح فمك. ديك المحظوظ يبيض. من حسن حظ الحكام أن الناس لا يفكرون. أصابني سوء الحظ مع كلتا الزوجتين.. الأولى تركتني، بينما الثانية لم تفعل. حفنة من الحظ خير من كيس ملآن حكمة. ليس للجاهل سوى الحظ سواء في إخفاءه أو تفوقه.
على كل حال فان المذكرات تستمر، والباب مفتوح للجميع ان يحك دماغه ليتذكر ولكن لم يكن الهدف اخذ العبرة وليس المديح الا بمكانية ولا التشهير كا خلت قلت اعلاه ولو بمكانه. المهم يا اخوة ويا اصدقاء لو جاء لأحدكم ابنه او إبنته الآن بكسل لمدحتموه ولم تعاقبوه لأنه الحق على المعلم! قراءة مذكرات طالب في. وهذا غير صحيح الى حد ما فـ " فاللحمات لك والعظمات لنا" هذا كان شعارا الاهالي القدامى، اليوم لا نريد ان نأخذ ذلك قدوة لنا لكن على الاقل فقد اصبحنا اهالي لابنائنا ونحن على الاقل متعلمون بجزء كبير من اكثر من اهالينا "القدامى". فرصة التعلم توفرت لنا اكثر من جيل النكبة، و اكثر طبعا بكثير وهذا بمعرفتكم جميعا، والطالب الذي كان يذهب مشيا من بيته الى المدرسة لمسافات طويلة تحت مطر الشتاء معتمرا النايلون او قبوعة فوق مريوله والجزمة البلاستيك ليتحاشى الغوص في وحل الزواريب والطرقات وفي الجانب الاخر يتمطى تحت شمس الربيع واوائل الصيف صار اليوم مثيله لا يذهب لمدرسته التي يراها من نافذة بيته الا بالباص او بالبسيارة ان لم يكن بالرانج روفر او بالـ....! والمدرسة التي كانت تهدر الرياح الخمسينية او عواصف الشتاء تكسر زجاجها من قصف جوي او مدفعي او حتى بحري ويضطر الاهالي ومدراء المدارس وضع لوائح النايلون عليها الى ان تتوفر الامكانيات لاصلاح ما تكسر منها، ام المختبر المتواضع الذي كنا ندخله لاجراء بعض التجارب البسيطة فيه او في المشغل الاكثر تواضعا والذي كنا نمضي فيه حصة جميلة من المهارات اليدوية والابداعية لا يمكن ان يكون اجمل وسائل الايضاح المتطورة الحالية فلو توفرت بالمدارس لابدع اليوم من ابدع من الطلاب بشتى الاجيال.