الإجابة: من خصائص العلم الطبيعي أنه يقوم باستعمال البراهين والأدلة من أجل تقديم إجابات نموذجية صحيحة ومُقنعة لهذا الأسئلة التي من الممكن أن يتم الاستفسار عنها. من خصائص العلم الطبيعي أيضاً أنه يقوم بالاستفسار عن كافة الأسئلة التي من المتوقع أن يتم اختبارها. والى هنا نكون قد وصلنا الى نهاية هذا المقال، وذلك بعد أن تعرفنا من خلاله على إجابة سؤال صف خصائص العلم الطبيعي الذي يُعد من أهم خصائصه أنه يقوم بالسؤال عن أسئلة من المتوقع اختبارها، بالإضافة الى أنه يقوم باستعمال الدليل والبرهان في عرض إجابات نموذجية وصحيحة عن هذه الأسئلة.
- خصائص العلم الطبيعي.. الاعتماد على الدليل. توسيع المعرفة العلمية. إنتاج أسئلة. تحدي النظريات المقبولة. اختبار الاستنتاجات. النظام المتري. مراجعة العلماء الآخرين
- التغير الطردى والعكسى:
- ورقة عمل التناسب الطردي والعكسي | الأوائل
خصائص العلم الطبيعي.. الاعتماد على الدليل. توسيع المعرفة العلمية. إنتاج أسئلة. تحدي النظريات المقبولة. اختبار الاستنتاجات. النظام المتري. مراجعة العلماء الآخرين
ناقش جاليليو وديكارت وبيكون ونيوتن فوائد استخدام الأساليب التي كانت أكثر رياضية وتجريبية بطريقة منهجية. ومع ذلك ، تظل وجهات النظر والتخمينات والافتراضات الفلسفية، التي غالبًا ما يتم تجاهلها، ضرورية في العلوم الطبيعية. نجح جمع البيانات بشكل منهجي، بما في ذلك علم الاكتشاف، التاريخ الطبيعي، الذي ظهر في القرن السادس عشر من خلال وصف وتصنيف النباتات والحيوانات والمعادن وما إلى ذلك. اليوم، يقترح "التاريخ الطبيعي" أوصاف رصدية تستهدف الجماهير الشعبية. اقترح فلاسفة العلم عدة معايير، بما في ذلك معيار قابلية التزوير المثير للجدل لكارل بوبر، لمساعدتهم على التمييز بين المساعي العلمية وغير العلمية. تعد المصداقية والدقة ومراقبة الجودة، مثل مراجعة الأقران وإمكانية تكرار النتائج، من بين المعايير الأكثر احترامًا في المجتمع العلمي العالمي اليوم. في العلوم الطبيعية، أصبحت تأكيدات الاستحالة مقبولة على نطاق واسع باعتبارها محتملة إلى حد كبير بدلاً من اعتبارها مثبتة لدرجة أنها غير قابلة للتحدي. أساس هذا القبول القوي هو مزيج من الأدلة الشاملة على أن شيئًا ما لا يحدث، جنبًا إلى جنب مع نظرية أساسية، ناجحة جدًا في صنع التنبؤات ، والتي تؤدي افتراضاتها منطقيًا إلى استنتاج أن شيئًا ما مستحيل.
الملاحظة المنظمة أو الملاحظة المقصودة: وفي هذا النوع من الملاحظات يقوم الباحث بالملاحظة المنظمة وذلك بناءً على خطة وأهداف قد سبق أن وضعها ، والمعلومات التي يتم الحصول عليها عن طريق هذه الملاحظة محددة ودقيقة عن طريقة الملاحظة البسيطة. و يتم تصنيف الملاحظة علي حسب مشاركة الباحث إلى الآتي:
الملاحظة بالمشاركة: وفيها يندمج الباحث مع المفحوصين ، ويتم التعامل معهم عن قُرب ، وذلك بهدف الحصول على المعلومات المستهدفة. الملاحظة بدون حدوث المشاركة: ويقوم فيها الباحث بالملاحظة عن طريق مشاهدة المفحوصين عن بُعد ، فعلي سبيل المثال يتم متابعة المفحوصين بواسطة الكاميرات وذلك لتسجيل الأحداث المختلفة. ويتم تصنيف الملاحظة على حسب عدد المفحوصين إلى الآتي:
الملاحظة الفردية: وفيها يعتمد الباحث على مشاهدة وملاحظة سلوك فرد واحد فقط. الملاحظة الجماعية: وفي هذا النوع يعتمد الباحث على تتبع وملاحظة سلوك فردين أو أكثر. المهارات المكتسبة من دراسة العلوم الطبيعية
من المهارات المكتسبة لدى دارسي العلوم الطبيعة الآتي:
الإنصات الجيد والاهتمام بما يدور حولهم ويقوله الآخرون ، كذلك استغلال الوقت لتفسير وفهم النقاط التي يتم طرحها للنقاش وعدم المقاطعة في الأوقات الغير مناسبة.
ولإيجاد (LCM) لعددين أو لكثيرتي حدود أو أكثر، يجب أن تحلل كلاً منها إلى عواملها الأولية أولاً، ثم تضرب جميع العوامل التي لها الأس الأكبر. لجمع العبارات النسبية وطرحها اعد كتابة العبارات بجيث تكون مقاماتها متساوية, ثم أجمع أو اطرح. مثال: بسط كل عبارة مما يلي:
المثال الاول: لاحظ اننا قمنا بتحليل المقام ثم توحيد المقامات لتصبح متشابهة, ثم قمنا بالجمع. التغير الطردى والعكسى:. المثال الثاني: لاحظ اننا قمنا بتبسيط البسط ثم المقام لتسهل علينا عملية القسمة, ثم قمنا بضرب الحد الاول بمقلوب الحد الثاني, ثم قمنا بالتبسيط بسهولة. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- تمثيل دوال المقلوب بيانياً
خط التقارب لدالة: هو مستقيم يقترب منه التمثيل البياني للدالة, `(1)/(a(x)`=(f(x خط تقارب رأسي عند القيمة المستثناه من مجالها, وخط تقارب افقي يبين سلوك طرفي التمثيل البياني للدالة. للدالة y= `(a)/(x-b)` + c خط تقارب رأسي عند قيمة x التي تجعل المقام صفراً, أي أن خط التقارب الرأسي للدالة هو x=b, ويكون لها خط تقارب أفقي عند y=c. المثال الاول: سنحدد قيمة x التي تجعل الدالة غير معرفة.
التغير الطردى والعكسى:
`(y2)/(x2z2)`=`(y1)/(x1z1)`
`(y2)/(9. -3)`=`(-50)/(-5. 10)`
y 2 =-27 مثال: اذا كانت y تتغير عكسياً مع x, وكانت y=-18 عندما x=16, فأوجد قيمة x عندما y=9. x 1 y 1 =x 2 y 2
(16)(-18)=9x 2
x 2 =-32 مثال: اذا كان a تتغير طردياً مع b, وعكسياً مع c, وكانت b=16, عندما c=2 و a=4, فأوجد قيمة b عندما a=8 و c=-3. `(a1c1)/(b1)`=`(a2c2)/(b2)`
`(4. ورقة عمل التناسب الطردي والعكسي | الأوائل. 2)/(b1)`=`(-3. 8)/(16)`
b 1 =-48
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- حل المعادلات والمتباينات النسبية
تسمى المعادلة التي تحتوي على عبارة نسبية أو أكثر معادلة نسبية، ويكون حل هذه المعادلة عادة أسهل عندما تتخلص من المقامات، وذلك بضرب طرفي المعادلة في LCM لها. ومن الممكن الحصول على حلول دخيلة عند ضرب طرفي المعادلة النسبية في LCM للمقامات, لذا فإنه من الضروري التحقق من صحة الحل لاستثناء القيم التي تجعل أحد مقامات المعادلة صفر. المتباينات النسبية, هي المتباينات التي تحتوي على عبارة نسبية أو أكثر. ولحلها اتبع الخطوات الآتية:
1-حدد القيم المستثناه وهي القيم التي يكون عندها المقام صفر.
ورقة عمل التناسب الطردي والعكسي | الأوائل
حازم اشكرك جدا
على المشاركات الفعالة
اخوك / محمد ابوزيد
التناسب
الطردي والتناسب العكسي
التناسب العكسي
الأهداف
يؤمل من الدارس بعد إنهاء دراسة الموضوع أن:
- يعطي مثالاً على تناسب عكسي من خبراته الحياتية. - يميز التناسب الطردي من التناسب العكسي إذا أعطي مجموعة مسائل حسابية. تمهيد:
تقطع سيارة المسافة بين
نابلس والخليل في 3 ساعات إذا كان معدل سرعتها 60 كم / ساعة ، وتقطع هذه
السيارة المسافة نفسها في 4 ساعات إذا كان معدل سرعتها 45 كم / ساعة ،
وتحتاج نفس السيارة مدة ساعتين لقطع المسافة نفسها بسرعة معدلها 90 كم /
ساعة. 1. أكمل الجدول التالي (ضع المؤشر داخل المربع ، اضغط ثم ادخل الرقم ، ثم
اضغط على Enter)
2. ماذا تُلاحظ ؟؟
(اختر الإجابة الصحيحة لكل سؤال من الأسئلة التالية)
إذا رمزنا لمعدل سرعة السيارة بالرمز (ص) والزمن
اللازم لقطع المسافة بالرمز (س) ، فما هو حاصل ضرب ص س ؟؟
لا شك أنك تتذكر العلاقة
بين المسافة والسرعة والزمن وهي:
المسافة = معدل السرعة الزمن
السرعة = ؟؟