وأوضح العامري أن العلم الجنائي يبدأ من مسرح الجريمة، وتعد معاينة مسرح الجريمة أهم مراحل التحقيق الجنائي. الجلسة الرابعة
أما الجلسة الرابعة، المعنونة "تطوير الخدمات القانونية: الترجمة وإعلان الدعاوى" فترأستها أستاذة القانون المساعدة بجامعة البحرين
د. نوره الشملان، وتحدث فيها كل من أستاذة القانون الدولي بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن بالمملكة العربية السعودية د. نورة الحمد، وعضو هيئة التدريس في كلية القانون الكويتية العالمية د. عبدالله الرمح. وقالت د. الحمد إن هناك حاجة ملحة لوجود الترجمة القانونية في المحاكم، والتي لها عدة صور منها الترجمة القانونية الشفهية أثناء جلسات التقاضي مبينة أن هناك نوعاً آخر من الترجمة خاصاً بترجمة العقود والمستندات التي يستند عليها القاضي في المحاكم. مدرس مواد تقنية مدني في الرياض. وتناولت الاشكاليات الخاصة بالترجمة القانونية في الدول العربية، منها قلة عدد المترجمين المؤهلين لممارسة هذا النوع من الترجمة القانونية، وأن معظمهم تتم الاستعانة بهم خلال القضية لذا يصعب التحقق من كفاءتهم ومؤهلاتهم إلا بعد التجربة علاوة على أن القاضي لا يفهم لغة المتهم، لذا فإن المعيار الوحيد الذي يعرج عليه هو أمانة ونزاهة المترجم".
- تخصص مدني كلية التقنية للبنات
- رقم جوازات جسر الملك فهد الجانب البحريني
تخصص مدني كلية التقنية للبنات
وتحدثت عن الصفات الواجب توافرها في المترجم القانوني، وهي: "الدقة، وانتقاء الكلمات والعبارات، وأن يكون مطلعاً على تفاصيل القضية". وأكدت أن الدول العربية بحاجة إلى التطوير في مجال الترجمة القانونية، والجودة القضائية من خلال الترجمة، مبيناً "أننا نحتاج إلى متخصصين، وتكون مهنة مرخصة من الدولة". دبلوم كلية تقنية تخصص مدني انشاءات هندسة مدنية - حلول البطالة Unemployment Solutions. وأوضحت أن المملكة العربية السعودية ممثلة بوزارة العدل ستطلق منصة موحدة في الترجمة، بحيث أي متهم من أي لغة من اللغات يتقدم للقضاء ليختار مترجماً باللغة التي يريدها، مشددة على أهمية الترجمة بلغة الإشارة اذا كان المتهم من فئة الصم. الإعلان القضائي من جانبه، تطرق
د. الرمح، إلى موضوع الإعلان القضائي، الذي يندرج تحت قانون المرافعات، مشيراً إلى أنه "منذ بداية هذا القانون، وجدنا البعض يبحث ما بين السطور حتى يقوم بالتلاعب بهذا الإعلان"، موضحاً أن هناك عبارة تشكل بعض الخلل عند المحامين وهي "لم يستدل على العنوان". وقال الرمح، "إن هناك بعض الدعاوى تتراوح القيمة الخاصة بها من 20 إلى 100 مليون دينار، ونجدها تقف عند نقطة الإعلان، نظراً إلى عدم وجود دعاوى قضائية تكون باطلة شكلاً بحيث يعتبر عدم تسلم الإعلان النافذة للقاضي للنظر في القضية، الذي قد يصل إلى أن يفقد صاحب الحق حقه ويترتب عليه أيضاً بطء إجراءات العدالة".
العلوم الجنائية
وتابع الخليفة أن "أغلب الطلبة الذين قرروا دراسة تخصص العلوم الجنائية تكون لديهم نية العمل في مجالات متعددة ومؤسسات المجتمع المدني والشؤون القانونية للشركات والمؤسسات المختلفة، فضلا عن أن الكثير من الطلبة يلجأون إلى فتح مكتب محاماة شخصي والبدء في العمل بشكل فردي، الى جانب مجالات العمل كمستشارين في القطاعات الأمنية والشرطية ومراكز دراسة الجريمة بكل أنواعها واشكالها". وأفاد بأن "المناهج الدراسية المتطورة لطلبة كلية القانون الكويتية العالمية تقدّم الخبرة التقنية والفنية في مختلف مجالات العلوم الجنائية والطب الشرعي والفحوص البيولوجية (DNA) والسموم والمخدرات وفحص الحرائق والمتفجرات والأسلحة وآثار الآلات والآثار المادية والتزييف والتزوير". وتطرق إلى فحص الأدلة الجنائية الرقمية الخاصة بأجهزة الهواتف النقالة، موضحا أنها لعبت دورا أساسيا في الكشف عن ملابسات الجرائم منذ عدة قرون. تخصص مدني كلية التقنية للبنات. دعم متواصل
من جانبه، أفاد خبير البصمة الوراثية والأدلة الجنائية لدى المحكمة الجنائية الدولية في لاهاي بهولندا، مدير المختبر الجنائي في شرطة عمان السلطانية سابقا، د. محسن العامري، بأن "إجراءات المحاكمة في القضايا الجنائية والبحث عن أدلة الإثبات تحظى بدعم متواصل من الأجهزة الحكومية وإجراءات التحقيق، والتي وصلت الى مرحلة متطورة من حيث التجهيزات والمعدات والكفاءات البشرية على عكس ذلك تماما، فإن أدلة النفي أو البراءة، التي تمثّلها جهات الدفاع، لا تتوافر لديها التجهيزات والخبرات الفنية اللازمة لتقييم الأدلة الجنائية والتقارير الفنية".
924. 552) ريال، والموافقة على بدء اجراءات نزع ملكية عقار واحد بهجرة ام الضيان بمنطقة الحدود الشمالية، والموافقة على بدء اجراءات نزع ملكية عقارين لصالح تنظيم طريق الملك فيصل و27 عقاراً بمدينة عرعر بمنطقة الحدود الشمالية، فيما تقرر نزع ملكية 28 عقاراً لصالح توسعة طريق الامير عبدالعزيز بن مساعد بمدينة عرعر وصرف تعويض بقيمة قدرها (47. 632. إحصائية الجوازات.. "جسر الملك فهد" يسجل أعلى رقم عبور بـ131 ألف مسافر. 335. 50) ريالاً. ووجه شار بن فهران بن محمد الشهري مدير عام ادارة نزع الملكية التابعة لوكالة وزارة الشؤون البلدية والقروية للتخطيط والبرامج الدعوة إلى ملاك العقارات التي تقرر نزع ملكيتها بمراجعة الجهات المختصة لاستكمال إجراءات تعويضهم وفق مقتضى النظام المعمول به في نزع الملكيات للمصلحة العامة، كما سيتم دعوة ملاك جميع العقارات التي تقرر بدء إجراءات نزع ملكيتها لتقديم مستندات تملكهم إلى أمانات المناطق وتشكيل لجان للوقوف عليها وتقدير التعويضات وفق ما تقضي به أنظمة نزع الملكية للمنفعة العامة.
رقم جوازات جسر الملك فهد الجانب البحريني
حماية الاستثمارات
وقرر المجلس الموافقة على النموذج الاسترشادي لاتفاقية بين المملكة العربية السعودية والدول الأخرى حول التشجيع والحماية المتبادلة للاستثمارات، وتفويض معالي وزير الاستثمار -أو من ينيبه- بالتباحث مع أي من الدول التي تستهدفها المملكة لإبرام اتفاقية حول التشجيع والحماية المتبادلة للاستثمارات، والرفع عن الصيغة النهائية لكل مشروع اتفاقية على حده، لاستكمال الإجراءات النظامية. نظام المهندسين
ووافق المجلس على تعديل المادة (السادسة) من نظام الهيئة السعودية للمهندسين الصادر بالمرسوم الملكي رقم (م / 36) وتاريخ 26 / 9 / 1423هـ، المتعلقة بمجلس إدارة الهيئة. جريدة الرياض | (السينما 500 كلم) رحلة وثائقية تبحث في إشكالية السينما في السعودية. ترخيص بنك
وقرر المجلس قيام معالي وزير المالية بإصدار الترخيص اللازم لبنك (دال ثلاثمائة وستون) -تحت التأسيس- وفقاً للمادة (الثالثة) من نظام مراقبة البنوك، الصادر بالمرسوم الملكي رقم ( م / 5) وتاريخ 22 / 2 / 1386هـ. رسوم العمالة
ووافق المجلس استمرار تحمل الدولة رسم تأشيرة الدخول عن العمالة الموسمية لمشروع الهدي والأضاحي لموسم حج عام (1443هـ). مجمع المكتبات
كما قرر المجلس الموافقة على تعديل تنظيم مجمع الملك عبدالعزيز للمكتبات الوقفية، الصادر بقرار مجلس الوزراء رقم (389) وتاريخ 15 / 9 / 1437هـ، فيما يتعلق بتشكيل مجلس أمناء المجمع، وتكوين لجان دائمة أو مؤقتة، وتعيين أمين عام للمجمع.
إذا كان المبتدأ متصلاً بضمير يعود على شيء من الخبر، ومثال على ذلك قولنا: في المدرسة تلاميذها؛ فالضمير "ها" في "تلاميذها" مرتبطٌ بجزء من الخبر وهو "في المدرسة"، وهنا لا يجوز أن نقول: تلاميذها في المدرسة؛ حتى لا يكون الضمير عائداً على كلمة متأخرة في اللفظ والترتيب، ويكون إعراب هذه الجملة كالتالي: في: حرف جر، المدرسة: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة، والجار والمجرور (شبه الجملة) في محل رفع خبر مقدم، طلابها: (طلاب) مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة الرفع الضمة، وهو مضاف والضمير (ها) ضمير متصل مبني في محل مضاف إليه. إذا كان الخبر مستحقاً للصدارة في الجملة مثل أسماء الاستفهام، ومثال على ذلك قولنا: أين المحفظة؟ فلا يصحّ أن نقول: المحفظة أين؟ لأنّ اسم الاستفهام له الصدارة في الجملة، فتُعرب هذه الجملة كالأتي: أين: اسم من اسماء الاستفهام وهو مبني على الفتح في محل ظرف مكان منصوب متعلق بمحذوف خبر مقدم، المحفظة: مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. إذا كان الخبر محصوراً في المبتدأ، ومثال على ذلك قولنا: ما في الغرفة إلا عليّ، فتُعرب هذه الجملة كالتالي: ما: حرف نفي مبنى على السكون، في: حرف جرّ، الغرفة: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة، والجار والمحرور (شبه الجملة) في محل رفع خبر مقدم، إلا: حرف استثناء وهو مبنى على السكون، عليٌ: مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضم الظاهر على آخره.