اهتم الملك عبدالعزيز طيب الله ثراه بالتعليم بعد توحيد البلاد. عبارة صحيحة.
الملك عبدالعزيز - رحمة الله عليه و طيب الله ثراه -💚 - Youtube
الملك فيصل بن عبدالعزيز طيب الله ثراه - YouTube
الملك عبد العزيز.. التعليم أولاً | صحيفة الاقتصادية
وسيظل ذكره ومحبته وأعماله المشرفة باقية في الأذهان لا يمحوها ماح على مر الملوين جيلاً بعد جيل: لعمرك ما وارى التراب فعاله ولكنما وارى ثيابا وأعظما!! ومعلوم أن اهتماماته بالضعفة والأيتام كانت تشغل باله لتخفيف وطأة الفقر وسورته عنهم، مع المبادرة بالمساعدات الضخمة العاجلة المادية والعينية للبلدان المنكوبة والمتضررة المجاورة والنائية معاً، فكل أعمال الفقيد تتسم بالجزالة في جميع المجالات الخيرية، والمشاريع التنموية، فخيرات البلاد سحابة ضافية تهمي على السهول والآكام، كما أن التأريخ لا ينسى محاسن ملوكنا الخمسة بدءاً من جلالة الملك عبدالعزيز مؤسس هذه البلاد -طيب الله ثراه- وحتى خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبدالعزيز، فكل منهم له بصمات وأثر جديد مخلداً ذكرهم الحسن: هم الملوك وأبناء الملوك لهم فضل على الناس في اللأواء والنعم!! تغمد الله الجميع بواسع رحمته وأعان خلفهم خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز، وعضديه ولي العهد صاحب السمو الملكي الأمير مقرن بن عبدالعزيز، وولي ولي العهد صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن نايف، وجميع أعوانهم المخلصين، ولقد عاش الملك عبدالله مهيباً وحياً حياة سعيدة محترماً عالمياً وفي المحافل الدولية والداخلية موفقاً في آرائه السديدة مسموع الكلمة، ولا غرو فقد تروى حنكة ودراية بالأمور المهمة من مدرسة الوالد الكبير الموحد لأرجاء المملكة.
الملك عبد العزيز ال سعود - طيب الله ثراه وقصة التوحيد - Youtube
ولكن هذه المؤسسة التعليمية الأولى لم تباشر الإشراف على مدارسها الأولى، ولم تفتح أبوابها إلا مع بداية العام التالي، في غرة محرم 1345هـ. جريدة الرياض | التعليم العالي.. تأهيل الكوادر الوطنية. دراسة برامج التعليم ومناهجه
ولكن اهتمام الملك بتأسيس واستكمال المديرية الناشئة يتواصل فيصدر في العام التالي مباشرة، وبالتحديد في 27 محرم 1346هـ، الأمر الملكي بتأسيس مجلس للمعارف. ويعتبر المجلس جهازا مشرفا ومساندا لأعمال المديرية، فهو يجمع بين الإشراف والنظارة على حالة المدارس، والموافقة على ميزانية المعارف وتعيين وعزل المدرسين ويهتم بدراسة برامج التعليم ومناهجه والموافقة عليها، وانتخاب الكتب الدراسية والسعي لتأليف اللجان لوضعها، ويكلف أساسا بدرس الاقتراحات بتوحيد برامج التعليم في الحجاز وسن الأنظمة للمدارس والمديرين والمعلمين. ونظرا لأهمية هذه الوثيقة المتمثلة في الأمر الملكي الصادر في 27 محرم 1346هـ بنظام مجلس المعارف ولأنها لم تنشر كاملة في موضع آخر فإننا نوردها هنا بنصها الكامل باعتبار المجلس تجربة تربوية تعليمية من تجارب الملك عبد العزيز. لأن هذه الوثيقة تمثل مرحلة تاريخية من تطور التعليم في المملكة وتعتبر سجلا لأول مؤسسة تعليمية للإشراف على التعليم في المملكة.
جريدة الرياض | الأزمة العالمية عام 1929م أظهرت صلابة الملك المؤسس في تلك الظروف الصعبة
وعند دخول الملك عبد العزيز الحجاز اتجه مباشرة إلى بدء دعوة تعليمية جديدة من خلال اجتماعاته بالعلماء ومن خلال اهتمامه بإعادة تنظيم التدريس في المسجد الحرام وإلى اهتمامه بدعم وتشجيع المدارس الأهلية القائمة ولكن يجب ملاحظة أن تأسيس مديرية المعارف الذي صدر به المرسوم الملكي في الثالث من رمضان 1344هـ قد سبق حتى صدور التعليمات الأساسية في 21/2/1345هـ، وهي التعليمات التي وضعت الذرة الأولى لنظام الحكم والإدارة، واختارت نظام المديريات المتخصصة للنهوض بمختلف فروع الخدمات والإنتاج ما يؤكد حرصه الكبير على التعليم والتعلم. الملك عبد العزيز.. التعليم أولاً | صحيفة الاقتصادية. البذرة الأولى
ويعد هذا التاريخ، أي 3 رمضان 1344هـ تاريخ غرس البذرة، الأولى لنظام التعليم في السعودية. وقد تركزت صلاحيات المديرية في هذه المرحلة المبكرة في الإشراف على جميع المدارس في البلاد، وعندما صدرت التعليمات الأساسية قدمت أول تعريف لأمور المعارف ووضعت النواة الأولى لسياسة التعليم في المملكة. فقد نصت المادة الثالثة والعشرون من «التعليمات الأساسية للمملكة الحجازية على أن أمور المعارف العمومية هي عبارة عن نشر العلوم والمعارف والصنايع وافتتاح المكاتب والمدارس وحماية المعاهد العلمية، مع فرط الدقة والاعتناء بأصول الدين الحنيف في كافة المملكة الحجازية.
جريدة الرياض | التعليم العالي.. تأهيل الكوادر الوطنية
أيها الأبناء إنكم أول ثمرة من غرسنا الذي غرسناه بالمعهد, فاعرفوا ما تلقيتموه من العلم, واعلموا ان العلم بلا عمل كشجرة بلا ثمر، وان العلم كما يكون عونا لصاحبه يكون عونا عليه, فمن عمل به يكون عونا له, ومن لم يعمل به يكون عونا عليه، وليس من يعلم كمن لا يعلم, قليل من العلم يبارك فيه خير من كثير لا يبارك فيه، والبركة في العمل,, لا مانع من ان نأخذ من غيرنا المفيد, فالحكمة ضالة المؤمن يلتقطها حيث وجدها وقد كان للعرب في جاهليتها خصال حميدة، وكان لغيرهم ايضا فجاء الاسلام فأقرها.
ساهمت مدرسة دار التوحيد في تحفيز أولياء الأمور لضم أبنائهم إليها ، حيث أنهم لم يألفوا في السابق مثل هذه المؤسسات التعليمية ، فكان منهم من يخشى إرسال أبنائه إما للخوف عليهم وإما للحاجة إليهم في أعمال التجارة والزراعة ، ولكن النظام الدراسي والاهتمام العام بالمدرسة جعل الكثيرون من أولياء الأمور يتغلبون على مخاوفهم ويرسلون أبنائهم لتلقي العلم من مدرسة دار التوحيد. قام الملك عبدالعزيز رحمه الله بإسناد أمور إدارة المدرسة إلى الشيخ محمد بهجة البيطار ، كما تم اختيار نخبة مميزة من العلماء للتدريس بها أمثال الشيخ محمد الفرائضي أستاذ مادة الفرائض ؛ والشيخ أمين فودة رئيس محاكم الطائف ، والشيخ محمد حسين الذهبي أستاذ مادة التفسير ووزير الأوقاف المصري ؛ والشيخ عبدالله الصالح الخليفي أستاذ مادة الفقه. تشجيع الطلاب بالمدرسة:
عملت المدرسة على تشجيع طلابها من أجل الاستمرار في تلقي العلم ، فكان يتم صرف مكافأة مالية للمتفوقين كنوع من التشجيع على المنافسة الشريفة في إطار تحصيل العلم ، كما كان يتم صرف رواتب الإجازة الصيفية للطلاب قبل موعد الإجازة نفسها ، ومضت الحركة التعليمية بها على قدم وساق لتساهم في رفع المستوى التعليمي والتقدمي داخل البلاد.