الذي يهدف إلى تعزيز أداء المعلمين وقدراتهم وكفاءتهم لتطوير مخرجاتهم التعليمية، وتطوير إنجازاتهم التعليمية. حيث يهدف هذا المشروع بشكل أساسي إلى إطلاق مجموعة من الخطط التدريبية لهؤلاء المعلمين لتلبية جميع احتياجاتهم التعليمية، ويتم تنفيذ هذا المشروع خلال عدد من المراحل المختلفة. مراحل مشروع تطوير المعلمين
المرحلة الابتدائية:
ترشيح مدربين ومدربين لكل إدارة من 1 ذي الحَجَّة إلى ثلاثة ذي الحَجَّة 1442 هـ. المرحلة الثانية:
إعداد منصة التدريب وإدراج البرامج من 1 ذي الحَجَّة إلى خمس عشر ذي الحَجَّة 1442 هـ. المرحلة الثالثة:
تنفيذ مشروع مسارات الحدث من 15 ذو الحِجَّة 1442 إلى 18 محرم 1443. المرحلة الرابعة:
بداية الفصل الأول الابتدائي 1443 هـ، كما يتم تقييم المعلمين بواسطة الزيارات الفخرية. موعد الاشتراك في مسارات التنمية
للاشتراك في المسارات التطويرية للمعلمين يُستثنى المتقدمون للمعلمين والمعلمات ضمن برامج مشروع مسارات التنمية من التسجيل في منصة التدريب اعتبارًا من يوم الأربعاء 4 ذو الحَجَّة 1442 إلى 14 ذو الحَجَّة، علمًا بأن برامج مسارات الفعاليات تبدأ في 10/12 من الساعة التاسعة صباحًا حتى الساعة التاسعة صباحًا حتى الثانية عشرة بعد الظهر.
- التسجيل في بوابة مسار للتطوير المهني - الموقع المثالي
- التسجيل في مشروع المسارات التطويرية 1442 - ثقفني
التسجيل في بوابة مسار للتطوير المهني - الموقع المثالي
مراحل تنفيذ مشروع المسارات التطويرية للمعلمين والمعلمات
المرحلة الأولى
يتم بها ترشيح المتدربين من المعلمين والمعلمات من كل إدارة تعليمية وهي من 1 ذي الحجة حتى يوم 4 من نفس الشهر. المرحلة الثانية
تجهيز منصة التدريب الإلكترونية ووضع البرامج الخاصة بالدورات وهذه المرحلة تبدأ من يوم 1 ذي الحجة حتى يوم 15 من ذي الحجة
المرحلة الثالثة
مرحلة التنفيذ وهي تبدأ يوم 15 ذي الحجة حتى يوم 18 من نفس الشهر شهر ذي الحجة
المرحلة الرابعة
وهي مرحلة التقييم وتكون في نهاية الفصل الدراسي الأول من العام القادم 1443
رابط التسجيل في المسارات التطويرية والفئات المستهدفة
حددت وزارة التعليم السعودية المعلمين والمعلمات المستهدفين من البرنامج وهم كما يلي. المعلمين والمعلمات في الصفوف النهائية للمرحلة الابتدائية. المعلمون الراغبين في تدريس تخصصات غير تخصصاتهم. الراغبين في الترقي من المرحلة التعليمية الابتدائية إلي التدريس في المرحلة المتوسطة أو الثانوية. ألية التسجيل في المسارات التطويرية للمعلمين
الدخول على المنصة الإلكترونية للمسارات التطويرية. تسجيل البيانات الشخصية على المنصة. تأكيد حضور الدورة التدريبية عبر رسالة "sms" البريد الإلكتروني.
التسجيل في مشروع المسارات التطويرية 1442 - ثقفني
المرحلة الثالثة: يتم فيها تنفيذ مشروع المسارات التطويرية وذلك في تاريخ: بداية من اليوم الخامس عشر من شهر ذي الحجة من عام كما تستمر من اليوم الثامن عشر من شهر محرم من عام 1443 هجرياً. المرحلة الرابعة: هي نهاية الفصل الدراسي الأول من عام 1443 مع عمل زيارات تشريفية وتقييم. التسجيل في المسارات التطويرية في حالة اختيار مؤسسة واحدة أو أكثر من مؤسسة لا يعمل على تحسين التفاعل مع محترفين مختلفين في مجال التعليم فقط وإنما يساهم ذلك في مسايرة أي تطورات تحدث، كما أن طريقة التسجيل وانتقاء البرامج الخاصة بمنصة التدريب في المسارات التطويرية لهذا سوف نوضح لكم الطريقة التي يتم بها التسجيل في المسارات التطويرية، بعد القيام بالخطوات التالية: يتم الوصول للموقع المخصص بمنصة التدريب في المسارات التطويرية. حيث يبدأ التسجيل في منصة التدريب بداية من الرابع من شهر ذي الحجة، ويستمر حتى الرابع عشر من شهر ذي الحجة 1442 هجرية. يتم إرسال دعوة إلى الفئات المستهدفة بالتقديم في كل من المسارات التعليمية للمعلمات والمعلمين سوياً. يتم تأكيد حضور برامج المسارات التطويرية من خلال رسالة عن طريق البريد الإلكتروني. حيث يتم برامج المسارات التطويرية من يوم العاشر من شهر ذي الحجة، بداية من الساعة التاسعة صباحاً وحتى الساعة الثانية ظهراً.
ومن أهم المنصات التي تم الاهتمام بها في الوقت الحاضر، منصة مسار. وتختص منصة مسار في التطوير المهني، وفي تحديد المسارات المهنية لكل المنتسبين بالوزارة. كما تشرف المنصة على التدريبات التي تقام طوال السنة، ونتائج هذه التدريبات ومدى تحقيقها للأهداف في الفترة المحددة لها. وهذه المنظومة المتكملة أدت في النهاية إلى تطوير المؤسسة التعليمية والمهنية بشكل ملحوظ. وأصبحت المؤسسة قادرة على مواجهة المزيد من التحديات والتغلب عليها. وأصبحت الممارسات المهنية كلها وكل العاملين بالمؤسسة في مرحلة متقدمة من الإنجاز، تكاد تصل لمرحلة الاحتراف. وبذلك وبالاستعانة بأهم طرق التطوير المهني صارت منظومة التعليم في مستوى متقدم وفريد. ساعدت مثل هذه المنصات على توفير جودة أفضل في كل الخدمات التعليمية وفي كل القطاعات والبرامج. كما ساعدت على وضع أولوليات التطوير بما يناسب إمكانيات المؤسسة وآليات التنفيذ المتاحة. برامج التطوير المهني ساعدت كثيرًا في الحصول على قيادات متميزة ذات خبرات واسعة وقدرة إدارة محكمة ومؤهلين للعمل في كافة الظروف المختلفة. تم تعيين وتأهيل كافة العاملين في منظومة التعليم تبعًا لكفائتهم وخبرتهم في أفضل منصب ملائم لهم ولإمكانياتهم.