قدمنا لطلابنا الاعزاء في الصف الثاني الثانوي شرح وتحليل ابيات نص قصيدة أرق على أرق للمتنبي في مادة اللغة العربية الاولى والتي وردت في الفصل الدراسي الاول لمنهاج اللغة العربية وفق الطبعة الجديدة للمنهاج الاماراتي للعام 2021. تابع معنا خلال الرابط باقي شرح ابيات أرق على أرق للمتنبي واعراب القصيدة وحل اسئلة أرق على أرق كاملة عر الرابط في الاسفل.
ارق علي ارق كلمات
شرح قصيدة ارق على ارق للمتنبي
نشرح ابيات الشطر الثاني من أرق على أرق لم يلمع برقٌ أو نجمٌ ولم يترنَّمْ طائِر إلا انعطفت ورجعت إلى نفسي، وأنا مشتاقٌ مُهَيَّجُ القلبِ لذكر المحبوبة، ثم ينتقل ويذكر الغضى وهو شجر شديد التوقُّد في النار، حيث يُوازن الشاعر بين نارين: نار الهوى ونار الغضى، ونار الهوى في نظر الشاعر أشدُّ إحراقًا من نار الغضى، حيث تظهر مُعاناة المتنبي من العشق في هذه الأبيات، وقد استخدم الشاعر عنصرًا من عناصر الموسيقى في القصيدة: وهو ترنّم. شرح وتحليل قصيدة ارق على ارق
استخدم المتنبي في البيت التالي اسلوب الحكمة وانه ينادي على الجمهور ليؤكد لهم ان الحياة فانية، واشار ان وجود الغراب يدل على دمار للمنازل ، فالدلالة الإيحائية لكلمة الغراب هي الشؤم والفرقة، ثم يقول إنَّه عندما ذاق مرارة العشق ما فيه من وجع وانكسار عَذرَ أهل العشّاق على جزعهم وحُزنهم، بل وعجبَ كيف يبقى حيًّا من يكون عاشقًا، ثمَّ يذكر أنَّه عندما شعَرَ بذنبهِ تجاه أهل العشق لقي ما لقوا من الأسى والتعب والانكسار والوجع.
قصيدة أرق على أرق
يصف المتنبي في هذه الأبيات مدى كرم وعطاء محمد وقومه وأنهم أفضل من يمكن طلب منهم المال. وأتى باستعارة تصريحية في البيت الحادي عشر: عندما صرح بالمشبه به " الشموس " وحذف المشبه " بنو أوس" لأن بيتهم يقع في الجهة الغربية وعندما يخرجوا من البيت يُكبّر ويتعجب كيف تشرق الشمس من الغرب. ويأتي بكناية عن عطاء وكرم بنو أوس: عندما تعجب من عدم ظهور الورق على الصخور بعدما تمر أكفهم فوقها. شبه سمعتهم بالمسك وبالرائحة الفواحة الجميلة المنتشرة في ارجاء البلاد, ولا يوجد لهم مثيل ولا يوجد لمحمد مثيل...
الكاتب: رغد
الكتابة صوت ينطلق عبر أيادينا من أعماق قلبنا نريد أن يسمعه الجميع أحياناً.
شرح قصيدة أرق على أرق
أَرَقٌ عَلَى أَرَقٍ - جوني | Johnny - Arq 3ala Arq - YouTube
قصيدة أرق على أرق Quizzes
4 – يقول جرّبت من نار الهوى ناراً تكلّ نار الغضا عما تُحرقه تلك النار وتنطفئ عنه ولا تُحرقه. يريد أنّ نار الهوى أشدّ إحراقا من نار الغضا وهو شجرٌ معروفٌ يستوقد به فتكون ناره أبقى 5 – يقول: كنت أعذل أهل العشق؛ لجهلي به، حتى دفعت إلى العشق، فلما ذقته عجبت بموت من لا يدخل العشق قلبه?! فكأنه يقول: إن أقوى أسباب الموت العشق، وإن من بعد عنه فهو بمعزل عن الموت. 6 – يقول: لما ذقته عذرت عنده العشاق وعرفت أني مذنب في عيبهم فلما جربت عليهم في اللوم، لقيت من شدة العشق مثل ما لقوا
يبدأ المتنبي أبياته بمقدمة غزلية, يصف في تلك الأبيات معاناته وتعبه وألم قلبه وعيناه المسّهدة التي لا تنام.. بسبب حبه وشوقه لمحبوبته.. ويستخدم المتنبي مفردات عميقة المعنى تجعل القارئ ينجذب للكلام, كقوله " جهد الصبابة أن تكون كما أُرى " ويقصد بالصبابة شدة الهوى والعشق ليقول ان مقابل هذا ستلقي عيوناً مُسهدة لا تنام. وكذكره لكلمة " شيّق " في الشطر الثاني من البيت الثالث ليصف كم أنه يشتاق لحديث عذب مع محبوبته... " البيت السادس للتاسع " الغرض: الحكمة. وفي هذه الأبيات يتفرع المتنبي بعدة أفكار للاتعاظ من الموت ويستخدم أسلوب نداء ليوجه كلامه للناس في البيت السادس " أبني أبينا نحن أهل منازل " ليقول أن جميع الناس نزلوا في هذه الدنيا ولكن "غراب البين " ينعق في هذه الدنيا وأتى بالغراب لأنه يرمز للتشاؤم بين العرب والبين هو البعد والفراق ليخبرنا أننا جميعنا راحلون يوماً ما من هذه الدنيا والموت للجميع, ويحبر الذين يبكوا على الموت أنه لا يستحق كل هذا لأن كل معشر يجتمعوا سيفترقوا يوماً.. حتى " الأكاسرة والجبابرة " الذين ملكوا الكنوز لن يبقو ولن تبقى كنوزهم... " البيت العاشر للسابع عشر " الغرض: مدح في محمد وقومه.