اختيار الطريقة الأنسب لتوزيع الاستبيان على أفراد عينة البحث العلمي، وذلك طي تتأكد كباحث من وصول النسخ إلى العينة بشكل صحيح وتتمكن من استعادة الاستبيانات بعد الإجابة على أسئلتها لتتمكن من تحليل البيانات الوارد فيها. معنى كلمة استبيان - سطور. يجب أن تحرص عزيزي الباحث على استرداد على الأقل ما نسبته 75% من عدد الاستبيانات التي قمت بتوزيعها. ما هي أشهر أنواع الاستبيانات في البحث العلمي؟
هناك مجموعة متنوعة من الطرق التي يمكن من خلالها تصنيف الاستبيانات، ولعل أشهر الطرق التي يتم تصنيف الاستبيانات من خلالها هي طريقة نوع وطبيعة الأسئلة التي تحتوي عليها الاستبيانات، ومن أشهر أنواع الاستبيانات حسب طبيعة الأسئلة:
الاستبيان المغلق: وهو الاستبيان الذي تقوم كباحث بتحديد الإجابات الخاصة بالأسئلة التي قمت بإعدادها وما على المشارك إلى اختيار الإجابة التي يراها مناسبة لكل سؤال. الاستبيان المفتوح: وهو الاستبيان الذي تقوم كباحث بإعداده من خلال مجموعة من الأسئلة التي يترك للمشارك الإجابة عليها باستخدام أسلوبه الخاص، وغالباً ما لا يفضل الباحثون استخدامه في البحث العلمي. الاستبيان المغلق المفتوح: وهو استبيان يجمع الباحث من خلال إعداده مزايا النوعين السابقين، حيث يتمكن من الحصول على ما يريد بدقة بالإضافة إلى التعرف على رأي وتوجهات عينة البحث العلمي حول الموضوع الذي تقوم كباحث بدراسته.
- معنى كلمة استبيان - سطور
- كيف تعد الاستبيان (questionnaire) بطريقة علمية صحيحة
- الاستبيان وأنواعه في البحث العلمي
معنى كلمة استبيان - سطور
اطلب الخدمة الاستبيان: أنواعه ومميزاته وعيوبه
ماهيّة الاستبيان
يُعتبر الاستبيان من أهم الوسائل المستخدمة في البحوث العلمية، وخاصة الاجتماعية والتربوية، والاستبيان في اللغة مصدر الفعل استبان، واستبان الشيء أي وضّحه وأظهره وعرّفه، والاستبيان في الاصطلاح، هو عبارة عن الأسئلة المصممة بشكل جيد ومترابط، والتي تهدف إلى جمع البيانات التي يريدها الباحث في بحثه؛ للوصول إلى النتائج؛ أي أن الاستبيانَ أحدُ طرق جمع البيانات ، ويُطبّق على عينة مأخوذة من مجتمع معين، أو بيئة معينة... إلخ؛ فتكون البيانات التي يحصل عليها الباحث من تطبيق الاستبيان على العينات، ممثّلة للمجتمع ككل، أو للبيئة ككل. الاستبيان وأنواعه في البحث العلمي. أنواع الاستبيان
للاستبيان أنواع مختلفة، منها:
الاستبيان المغلق:
وهو الاستبيان الذي تناول الأسئلة الموضوعية، أي الأسئلة ذات الإجابة المحددة، مثل: أسئلة الصح والخطأ، أو أسئلة الاختيار من متعدد. الاستبيان المقالي:
وهو الاستبيان الذي تكون فيها الإجابات غير محددة بكلمة معينة أو عبارة معينة، وتنقسم الأسئلة المقاليّة إلى نوعين، أما النوع الأول، فهو الأسئلة المقاليّة المقننة، وتكون الإجابة فيها بشكل مختصر، أما النوع الثاني، فهو الأسئلة المقاليّة المفتوحة، وفيها تُعطَى العينة المجال للحديث عن الإجابة بحرية، وبشكل وافٍ، مثل: ما الاقتراحات التي يجب اتّباعها للتخلص من مشكلة البطالة.
كيف تعد الاستبيان (Questionnaire) بطريقة علمية صحيحة
أسئلة غير مباشرة: فيتم استخلاص معلومات من خلال الإجابة، مثل: هل تشرب القهوة في أي وقت من اليوم فمن خلاله يعرف مدى حب الشخص للقهوة، بدلاً من السؤال بشكل مباشر كم مرة تشرب القهوة في اليوم. أسئلة عامة: فهي ما تخص جميع أفراد الفئة وعليهم الإجابة عليه، مثل هل تحب القهوة، فالإجابة بنعم أو لا فهي تحض الجميع. أسئلة خاصة: فهي تكون تابعة للسؤال العام، مثلا إذا كانت إجابتك نعم، فسيتم عرض سؤال خاص للأشخاص الذي كانت إجابتهم نعم فقط، مثل في أي حالة من الضروري أن تشرب الشاي فيه؟
أسئلة ديموغرافية: وهي الأسئلة الشخصية التي تفيد الاستبيان ومن الضروري الإجابة عنها، مثل العمر، الحالة الاجتماعية، الجنس. أسئلة ثنائية: وهي الأسئلة التي تكون الإجابة عنها عبارة عن احتمالين لا ثالث لهم، مثل هل تشاهد التلفاز فالإجابة بنعم أو لا فقط، هل تؤيد نظام الحكم الجمهوري والإجابة هنا تكون باختيار موافق أو غير موافق. أسئلة اختيار: وتحتوي الإجابة على عدة خيارات يضعها الباحث، مثل ما مستوى دخلك (أقل من 500، ما بين 500-1000، من 1000-2000، أكثر من 2000) فيكون الخيار محدد والإجابة عليه بكل مصداقية. كيف تعد الاستبيان (questionnaire) بطريقة علمية صحيحة. أسئلة ترتيبية: وتكون نوع الأسئلة هنا غالباً أسئلة تفضيلية أي من الأفضل، أو العكس، مثل بدء الترتيب بأكثر برامج التواصل الاجتماعي استخدماً بالنسبة لك (فيس بوك، إنستغرام، توتير، واتس أب، تليجرام) فيتم الترتيب من 1-5
أسئلة مقياس ليكرت: وهي تكون بإبداء الرأي بشكل محدد، مثل مستوى رضاك لراتب الوظيفة (غير موافق جداً، غير موافق، محايد، موافق، موافق جداً)
مسافة خاصة للملاحظات في الاستبيان:
وهي تترك للتعقيب على الاستبيان أو لترك ملاحظة ما من قبل الأفراد المستجيبين للاستبيان.
الاستبيان وأنواعه في البحث العلمي
تعديل الاستبيان:
في هذه الخطوة يتم التعديل وفق آراء المحكمين، وفي ضوء نتائج التجربة الاستطلاعية للاستبيان من حيث صعوبة بعض الفقرات، أو عدم وضوحها أو عدم ثباتها... الخ. تطبيق الاستبيان على عينة البحث:
بعد الخطوات السابقة أصبح الاستبيان جاهزا للتطبيق على عينة البحث الأساسية والتي تكون هي العينة المستهدفة من مجتمع البحث، حيث يتم توزيع الاستبيانات على العينة المستهدفة وتحديد وقتي التسليم والتسلم حسب طول الاستبيان ووقت الإجابة المتوقع عليه. ما هو الاستبيان في البحث التربوي. تفريغ البيانات:
وفي هذه المرحلة يتم جمع الاستبيانات التي تم توزيعها على العينة، ويتم تفريغها وفق نمط مخصص (سوف نفرد له موضوعا كاملا إن شاء الله) ويستخدم في هذه الحالة أساليب الإحصاء الوصفية والتي تعرض الاستجابات بشكل مبسط كالجداول التكرارية والمتوسطات والرسومات البيانية وغيرها. تحليل البيانات:
وفي هذه الخطوة يتم استخدام أساليب الإحصاء الاستدلالي في تحديد العلاقات والإجابة على أسئلة البحث من خلال البيانات التي تم جمعها من عينة البحث باستخدام أحد برامج التحليل الإحصائي. تفسير النتائج:
وفي هذه المرحلة يتم شرح النتائج المستخرجة من عملية التحليل في ضوء أهدف البحث والأسئلة المحددة مسبقا من الباحث حتى يخرج بنتائج يمكن استخدامها في تطوير وتحسين وضع أفراد مجتمع البحث.
إذاً فالاستبيان: هي مجموعة من الاستفسارات والأسئلة التي يقوم الباحث بصياغها بما يناسب مواضيع البحث العلمي، تحتاج إلى إجابات واضحة ودقيقة فيقدمها الباحث لمجموعة من الأشخاص- أفراد الشريحة المستهدفة- للإجابة عليها. سمات الاستبيان الجيد
تتسم الاستبيانات بعدة خصائص منها: أن أسئلة الاستبيان ذات علاقة بموضوع البحث العلمي، وتتسم الاستبانة بالوضوح والبساطة وعدم التعقيد، والاختصار وعدم الإطالة والتشعب في أسئلة الاستبانة، ومن أهم سمات الاستبيان ملائمة الوقت المتخصص للاستبيان ككل مع أسئلة الاستبيان، وأيضا تتسم أسئلة البحث بتجنبها بالحياة الخاصة لأشخاص الشريحة المستهدفة للاستبيان، كما أنها تتسم أسئلة الاستبيان بحصولها على معلومات لا يمكن إيجادها بطريقة ثانية، ومن أهم سمات الاستبيان اتصافها بالتنسيق والترتيب المنظم. أهمية الاستبيانات في البحوث العلمية
تتضمن الاستبيانات أسئلة للحصول على معلومات تحقق هدف من أهداف البحث، وهذه المعلومات لا يمكن الحصول عليها بأي مصدر آخر، وبالتالي توفر كم لا بأس به من المعلومات المرتبطة بموضوع البحث العلمي، المحافظة على سرية المعلومات الشخصية بحيث من الممكن للأشخاص المشاركين عدم كتابة اسمهم على الاستبانة.
الملاحظة المشاركة
يقوم فيها الباحث بتجميع المعلومات عن طريق مشاركته في حياة الجماعة ،بمعني أن يعيش الباحث مع أفراد الجماعة فترة معينة وشاركهم في كل نشاطاتهم وأثناء معيشته معهم يقوم بتسجيل كل ملاحظته بانتظام ويستخدم الدراسات المتعلقة بالانحراف أن السلوكية. وهذا النوع من الملاحظة يحتاج لمهارة دقيقة في كيفية التكيف مع الجماعة التي يريد أن يدرسها الباحث ويحتاج لعلاقة وجهد كبير أثناء مدة الدراسة. كما أن هذا النوع من الملاحظة يؤدي أحياناً إلي أخطار تؤدي بحياة الباحث إذا اكتشفت الجماعة التي يريد أن يدرسه هويته ،ومثال على ذلك رصد خصائص ذوي الإعاقات العقلية بغرض إعداد برنامج ملائم لخصائصهم. الملاحظة الغير مشاركة
وهي ملاحظة تتضمن أكثر من النظر أو الاستماع في موقف اجتماعي معين دون المشاركة فيه ويحاول الملاحظ عدم الظهور في الموقف بقدر الإمكان ولكنه ينصت إلي مايدور بين الأفراد أحاديث وما ينطبع على وجهوهم من انفعالات. وتتميز هذه الطريقة بالتخلص من أثار الموقف المصطنع في الطرق الشكلية. مثل الإجابة علي الأسئلة المحددة كتابة أو شفهيا وقد لا يعطي الشخص عنها إجابات صريحه أمينة ،بل يبني إجابته على أساس ما يتوقعه القائم بالمقابل.