ذات صلة كيفية كتابة تقرير عن سير العمل في المدرسة كيفية كتابة تقرير مدرسي
المَقصَف المدرسيّ
يقضي الطلاب مُعظم أوقاتهم في المدرسة، لذلك فإنّهم يحتاجون إلى الغذاء الصحيّ والجيد؛ ليساعد أجسامهم على تحمّل ساعاتِ الدوام وزيادة القدرة لديهم على التركيز في الحصص المدرسيّة، وهذا ما توفرّه المدرسة من خِلال المَقصَف المدرسيّ، فهو المكان الذي يشتري منه الطلاب ما يحتاجون إليه من أغذيةٍ وحاجاتٍ تخّص الدراسة. مراقبته
يجب أن يخضع المَقصَف المدرسيّ إلى الرقابةِ والمتابعة للتأكّد من اتّباع القائمين عليه بكافة الإجراءات التي تضمن سلامة الطلاب وكل من يشتري منه، فأصبحنا نسمع مؤخّراً عن وجود الكثير من المُخالفات الصحيّة في بعض المقاصف المدرسيّة، مثل بيع المواد الغذائيّة منتهية الصلاحيّة، أو تقديم بعض المأكولات والمشروبات غير الصحيّة، مثل: المشروبات الغازيّة، والوجبات الجاهزة، والشيبس، وأنواع من الحلويات التي لا يجب أن يتناولها الطلاب، وفي بعض المدارس تم اكتشاف أنّ المقصف يبيع الطلاب السجائر. ينظّم المَقصَف المدرسيّ مجموعةٌ من المعلّمين بالإضافة إلى إشراف مدير المدرسة، ولكن هذا لا يكفي حيث يجب أن يتوافر في كلّ مدرسةٍ متخصّص في التغذيّة لمطابقة الأغذية الموجودة فيه للمواصفات وشروط الصحّة العامة، كما يجب على الوِجهات المسؤولة توفير الأدوات واللوازم التي تُحافظ على صلاحيّة المواد الغذائيّة مثل: الثلاجات، والأفران، والغرف المناسبة من حيث الحرارة والرّطوبة، كما يجب متابعة الأسعار المعروضة لبيع المنتجات، فهناك من يستغلّ حاجة الطلاب، ويبيعهم المواد بأسعارٍ مضاعفة عن السعر الحقيقيّ، وهذا يعتبر نوعاً من التجارة الخاطئة.
تقرير عن حالة طالب | ملتقى المعلمين والمعلمات
اتفضلي اختي بالتوفيق
تقريرًا عن زيارة وفد المدرسة إلى مستشفى..... ، التي تأتي ضمن برامج النشاط الصحي بالمدرسة ؛ بهدف التعرف على الخدمات التي المستشفى. وقد بدأت الزيارة عند الساعة الرابعة وأربعين دقيقة بعد صلاة العصر من يوم الأربعاء الموافق / / 142 هـ ، وكان في استقبال الوفد مديرالمستشفى وبعض الأطباء والممرضين. وقد توجه الجميع إلى القاعة الكبرى في المستشفى ، وقدمت مستلزمات الضيافة ، ثم ألقى سعادة مدير المستشفى كلمة ترحيبية ، بيّن فيها دور المستشفى ، وأهم أقسامها العاملة ، ، وقدم شرحاً موجزًا عن برنامج الرعاية الصحية وما يقدمه من مساعدات طبية وخدمات توعوية ، تتمثل في تقديم العلاج المباشر والنشرات والحملات والمشاركة في الندوات والمؤتمرات والمعارض المحلية والدولية. كما يقوم المستشفى بالمشاركة في جسور الإغاثة العاجلة للبلدان المتضررة وكيفية إقامة المستشفيات الميدانية
بعد ذلك اصطحب المسؤولين في المستشفى الوفد الزائر إلى مرافق المستشفى ، حيث تجولوا في مقرات الأقسام ، واطلع الوفد على تنظيم ملفات المرضى، وطريقة تقديم الإسعافات الأولية بقسم الطوارئ، وتجول الزائرون في مقر مركز الأسرة وخدمة المجتمع.
نموذج كتابة تقرير مدرسي جاهز للطباعة التقارير المدرسية واحدة من أهم الوسائل التعليمية التي يتم اللجوء إليها من أجل تعزيز فهم الطالب للمادة، بحيث يقوم الطالب بالبحث في الكتب الخارجية أو في مواقع الإنترنت المُختلفة حول موضوع ذو علاقة في أحد مواضيع المادة، وهو بذلك يحيط بالمزيد من المعلومات حوله وقبل البدء في إعداد نموذج كتابة تقرير مدرسي جاهز يجب دراسة الموضوع دراسة متأنية وإختيار أكثر من مصدر للحصول على المعلومات ومقارنة ما جاء فيها، وتدوين ما تحصلنا عليه من معلومات حول الموضوع. نموذج كتابة تقرير عن نشاط مدرسي او رحلة او زيارة يجب أن يتضمن التقرير المدرسي كافة المعلومات التي يحتاجها قاريء التقرير من خلال الإسترسال في إرفاق المعلومات بدءاً من الأهداف التي جاءت التقرير من أجلها، والخطوات المُتبعة في الحصول على التقرير والأسلوب المُتبع وكذلك التوصيات والنتائج التي وصلنا لها في نهاية التقرير وتضمين أسماء المشاركين في التقرير والجهات المستهدفة وغيرها من التفاصيل التي يجب أن يحتوي عليها نموذج كتابة تقرير مدرسي جاهز.
(رواه أبو داود والنسائي واللفظ له). وقال بعضهم: الشكر يفتح أبوابا مغلقة.. لله فيها على من رامه نعم فبادر بالشكر واستغلق وثائقه.. واستدفع الله ما تجري به النقم. ومن يشكر الناس على صنيعهم معه يعمل على إشاعة فعل الخير والترغيب فيه، وفيه تعويد للإنسان على تقدير المعروف والاعتراف بالجميل، وهذا يعمل على توطيد أواصر المودة بين أفراد المجتمع وتفتح القلوب على الحب بدلا من أن تغلق على الحقد والكراهية. ونقول لأهل الغفلة عليكم ألا تنسوا نعم الله عليكم فهي كثيرة وإن تعدوا نعمة الله لا تحصوها. حتى لا تعرضوا النعم للزوال. والإنسان الموقر هو الذي يحرص على زيارة من أسدى إليه معروفا ليقدم له الشكر وذلك في وقت يريد أن يقابل الناس فيه حتى لا يكون هناك ملل من اللقاء ويقول له جزاك الله خيراً، فهذا أقل شيء يمكن أن يقدمه إليه وهو بهذه العبارة يكون قد كافأه وعليه أن يدعو له بالتوفيق والسداد وأن يخلف الله عز وجل عليه بالزيادة. قال تعالى: لئن شكرتم لأزيدنكم. الشكر والثناء - الموسوعة العربية حتى سابع القرون الهجرية. ومن الزيادة أن ينعم صاحب المعروف على من شكره فلا يقصر في طلب من شكره إن قصده في أمرآخر، إذا كان في استطاعته وليس له تأثير على عمله. روي عن النعمان بن بشير رضي الله عنهما قال: قال: رسول الله صلى الله عليه وسلم: من لم يشكر القليل لم يشكر الكثير، ومن لم يشكر الناس لم يشكر الله، والتحدث بنعمة الله شكر، وتركها كفر والجماعة رحمة والفرقة عذاب (رواه عبدالله بن أحمد في زوائده، باسناد ولا بأس به، ورواه ابن أبي الدنيا في كتاب اصطناع المعروف باختصار).
شكر الناس على المعروف
أمثال عالمية عن الشكر يُعتبر الشكر من أسمى الصفات التي يتسم بها كل إنسان على وجه الكرة الأرضية، إذ تُعد من أهم المكارم الأخلاقية السامية، فالشكر هو مجازاة الإنسان على ما قد حصل له من إحسان، بالإضافة إلى تقديم الثناء الرفيع لشخص فضل عليه بنعمة ما، فكل إنسان يقدم الإحسان والخير والمعروف للآخرين يستحق الثناء والشكر على ما قدمه، وقد ظهرت العديد من أنواع الشكر والتي تمثلت في الشكر لله، شكر الوالدين، شكر الناس والشكر للمعلم. 1. شكر الناس على المعروف. العفاف زينة الفقر والشكر زينة الغنى: أول من خرج بالمثل هو الصحابي الجليل ( علي بن أبي طالب)، حيث أشار من خلال المحتوى الضمني للمثل العربي إلى أنّ الفقير يزين نفسه بالعفة وعدم طلب الآخرين والتذلل لهم، كذلك هو الإنسان الغني الذي يزين ما به من غنى وثراء بالشكر. 2. من يزرع المعروف يحصد الشكر: أشار الحكماء و الفلاسفة من خلال المحتوى الضمني للمثل العربي أنّ الإنسان الذي يقدم الإحسان والمعروف للآخرين، هو من يحصل على الشكر والثناء منهم. 3. المرء بين ذنب و نعمة لا يصلحه غير استغفار من هذا و شكر على هذا: يعود أصل المثل إلى دولة السعودية ، حيث كان اول من خرج به الإمام والعالم السعودي (جعفر بن محمد)، إذ أوضح من خلال المحتوى الضمني للمثل العربي أن كل إنسان اقترف الذنوب في حياته، فإنه ينبغي عليه أن يكللها بطلب الاستغفار، وكل إنسان حصلت له النعم، فإنه ينبغي عليه أن يكللها بالشكر والحمد.
شكر الناس - موقع مقالات إسلام ويب
15. خير أيام المرء ما أغاث فيه المضطر واحتسب فيه الأجر وارتهن فيه الشكر: يعود أصل المثل إلى بلاد فارس، حيث كان اول من خرج بالمثل الأديب الفارسي (بزرجمهر)، إذ أوضح من خلال المحتوى الضمني للمثل أن خير أيام الإنسان هو من يقضيها بالشكر والثناء؛ وذلك من أجل استمرار النعم. شكر الناس - موقع مقالات إسلام ويب. 16. أعط الرجل الشكور عندما يشكر (To a grateful man, give money when he asks): أشار الحكماء والفلاسفة من خلال المحتوى الضمني للمثل الإنجليزي إلى أنّ الرجل الذي يحفظ الجميل ولا يجحد المعروف والإحسان الذي يقدمه له شخص آخر، جدير بأن يقف الناس إلى جواره ويعاونوه حينما يحتاج.
الشكر والثناء - الموسوعة العربية حتى سابع القرون الهجرية
قال الطيبي رحمه الله: يعني إذ حملوا المشقة والتعب على أنفسهم وأشركونا في الراحة والمهنأ فقد أحرزوا المثوبات فكيف نجازيهم ؟ فأجاب لا. أي ليس الأمر كما زعمتم إذا أثنيتم عليهم شكرا لصنيعهم ودمتم عليه فقد جازيتموهم. - مر سعيد بن العاص بدار رجل بالمدينة فاستسقى فسقوه، ثم مر بعد ذلك بالدار ومناد ينادي عليها فيمن يزيد قال لمولاه: سل لم تباع هذه؟ فرجع إليه فقال: على صاحبها دين، قال: ارجع إلى الدار فرجع فوجد صاحبها جالسا وغريمه معه، فقال: لم تبيع دارك ؟ قال: لهذا على أربعة آلاف دينار، فنزل وتحدث معهما وبعث غلامه فأتاه ببدرة فدفع إلى الغريم أربعة آلاف ودفع الباقي إلى صاحب الدار وركب ومضى. - وأقبل سعيد بن العاص يوما يمشي وحده من المسجد، فقام إليه رجل من قريش فمشى عن يمينه، فلما بلغا دار سعيد التفت إليه سعيد فقال: ما حاجتك؟ قال: لا حاجة لي، رأيتك تمشي وحدك فوصلتك، فقال سعيد: لقهرمانه ماذا لنا عندك؟ قال: ثلاثون ألفا، قال: ادفعها إليه. - وعن أبي عيسى قال: كان إبراهيم بن أدهم إذا صنع إليه أحد معروفا حرص على أن يكافئه أو يتفضل عليه، قال أبو عيسى: فلقيني وأنا على حمار وأنا أريد بيت المقدس وقد اشترى بأربعة دوانيق تفاحا وسفرجلا وخوخا وفاكهة، فقال: يا أبا عيسى أحب أن تحمل هذا، قال وإذا عجوز يهودية في كوخ لها، فقال: أحب أن توصل هذا إليها فإنني مررت وأنا ممس فبيتتني عندها فأحب أن أكافئها على ذلك.
- ومر عمر بن هبيرة ــ لما انصرف في طريقه ــ فسمع امرأة من قيس تقول: لا والذي ينجي عمر بن هبيرة، فقال: يا غلام أعطها ما معك وأعلمها أني قد نجوت. - وعن إبراهيم بن محمد قال: خرجت لأبي جائزته فأمرني أن أكتب خاصته وأهل بيته ففعلت فقال لي: تذكر هل بقى أحد أغفلناه ؟ قلت لا، قال بلى رجل لقيني فسلم على سلاما جميلا صفته كذا وكذا اكتب له عشرة دنانير. - وعن الربيع بن سليمان قال: أخذ رجل بركاب الشافعي فقال: يا ربيع أعطه دينارا. سلام على القمم ، سلام على خير الأمم. ــــــــــــــــــــــــــــــ
د. خالد سعد النجار
7. لن يشكرك الأعمى على مرآة تعطيها له (The blind will not thank you for a mocking mirror): أوضح الحكماء والأدباء من خلال المحتوى الضمني للمثل الإنجليزي إلى أنه ينبغي على الإنسان أن يقدم ما فيه خير وفائدة ومنفعة للآخرين، فالشكر يكون على الأمور التي تعود بالمنفعة والفائدة، وليس على أمور لا تعود بالفائدة والمنفعة على الفرد. 8. بالشكر تدوم النعم: أوضح الأدباء والفلاسفة من خلال المحتوى الضمني للمثل العربي أنّ الشكر هو الداعم الأساسي في استمرا النعم ودوامها، فكلما زاد الإنسان مع حمده وشكره، زادت توارد النعم عليه. 9. اشكر من انعم عليك وأنعم على من شكرك: أول من خرج بالمثل الرجل الحكيم (لقمان الحكيم)، إذ أشار الأدباء من خلال المحتوى الضمني للمثل العربي إلى أنه ينبغي على الإنسان أن يقدم الشكر والثناء لمن يقدم له معروفاً، كما ينبغي عليه أن يقدم المعروف والإنسان لمن يقوم بمدحه والثناء عليه. 10. إن الصنيعة لا تزال محتفظة بقيمتها ما دام شكرها يسيراً فإذا جلت عن الشكر جوزيت بالكفر والجحود: يعود أصل المثل إلى جمهورية مصر العربية ، حيث كان أول من خرج به عميد الأدب العربي ( طه حسين)، إذ أوضح من خلال المحتوى الضمني للمثل العربي أنّ الشكر يديم الخير على الإنسان، فإن توقف عن الثناء والشكر فإنه الخير سوف ينقطع وتكد عليه العديد من المصائب والعثرات.