| مدارس الرائد العالمية
Most popular and best quality
Advanced Schools Company (Al-RA'ED International Schools)
A generation that produces knowledge
أكثر من 25000
طالب
أكثر من 1800
موظف
أكثر من 2000
معلم
اطلع على أحدث الأخبار
Waqar crown
الأكثر انتشارا والأفضل جودة
شركة المدارس المتقدمة
جيل ينتج المعرفة
أحدث الألبومات
ألبوم الصور
More
© 2022 raed int Copyright
Developed By
طلب حجز في مدارس الرائد العالمية | ياسكولز
نعتقد أن جميع الأطفال يستحقون تعليما جيدا. في مدرسة الرائد العالمية لدينا توقعات عالية في الفصول الدراسية نحن نثق في الثقة والانضباط والفضائل الإسلامية الجيدة في شخصيات طلابنا مع تعزيز التفوق الأكاديمي من خلال بيئة آمنة. في السنوات القليلة الماضية، حققت مدرسة الرائد العالمية قفزات كبيرة. و قد تحقق ذلك من خلال العمل الشاق للطلاب المتفوقين، والموظفين المتفانين، والوالدين النشطين، والمجتمع الداعم الذي يضم شركائنا في التعليم. رؤية مدارس الرائد العالمية "رواد العمل في تطوير التعليم الدولي" مهمة مدرسة الرائد العالمية "توفير التعليم والجودة والعالم والتعليم الإسلامي في إطار البيئة التعليمية التي تستلهم الإبداع للجيل الذي يبني المستقبل" أهداف مدرسة الرائد العالمية 1-تحقيق أهداف التعليم في جميع أنحاء البرامج والاتصالات. 2 -رفع القيم الإسلامية والأخلاقية من جانب الباطن في قلب هذا الجيل الشاب. 3- تعزيز ثقافة الحوار والنقاش جانبا إلى مهاراته بين الطلاب. 4- إعداد الطلاب على نحو جيد في الامتحانات المعيارية للقدرات والإنجازات. 5- التركيز على المناهج أبعاد عملية وطبيعة الإبداع. 6- خلق بيئة المدرسة التي تشجع على التعلم ، وتحقيق المنافسة التعليمية.
الأخبار | مدارس الرائد العالمية
- الرؤيا - الريادة في صناعة التعليم و التطوير - الرسالة - دعم آداء الطالب تم تأسيس المدرسة في عام 2007 تستقبل المدرسة الطلبة من أولاد تستقبل المدرسة المراحل الدراسية التالية: مدرسة لجميع المراحل هذه المدرسة هي مدرسة أهلية تدرس المنهاج لا منهجية محددة المساحة الكلية للمدرسة هي (-) كم
مواعيد التواصل مع المشرفين
الفترة الصباحية
الفترة الصباحية: 7:30 ص الى 1:00 م
إسم المشرف
التخصص
رقم الجوال
البريد الإلكتروني
التحويلة
محمد عيسى ابراهيم غزوي
جميع المراحل
553200512
[email protected]
Cognia
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
30 ذو القعدة، 1442
09:33 ص
تُعد فكرة البرامج والمشروعات التربوية من الأمور التي دائما ما ينادي بها التربويون، ويزداد الاهتمام مع تنامي البحث عن بيئة تعليمية تعلّمية جاذبة تُكسب الطلاب قدرات وأساليب في التعامل مع أوعية المعلومات الحديثة ومتطلبات الحياة بطريقة علمية مفيدة تخدم الفرد ذاته وتجعله عضواً فاعلاً في مجتمعه. من هذا المنطلق حرصنا على تنوع البرامج التي تلائم المعلمين والمتعلمين وتراعي الميول والاهتمامات والفروق الفردية ومواكبة كل جديد داخليا وخارجيا في عصر الانفجار المعرفي والذكاء الاصطناعي. 1 - مشروع المعلم المربي المخلص
2 - مشروع منظومة القيم التربوية
3 - مشروع التوريث (المعلم رقم (11)
4 - مشروع التحدي
5 - مشروع رتب المعلمين
6 - الحقبنة ( كن مستعدا)
7 - مشروع تمكين
8 - مشروع نواتج التعلم
9 - مشروع تحقق
10 - مشروع نور البيان
11 - مشروع قائد المستقبل
12 - مجلس شورى الطلاب
13 - الطريق إلى سوق العمل
14 - مشروع أسابيع الخبرة
15 - مشروع الملازمة التربوية
16 - مشروع رعاية الموهوبين
17 - الشهادة المهنية للمعلمين
18 - مشروع نادي الروبوت
19 - مشروع الطالب الأولى بالرعاية(الدعم الأكاديمي)
20 - مشروع الجودة والاعتماد الدولي
[٣]
المراجع
^ أ ب "محمد بن القاسم الثقفي.. فاتح بلاد السند والبنجاب" ، اطّلع عليه بتاريخ 26/6/2018. بتصرّف. ↑ "القائد الفذ محمد بن القاسم الثقفي" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 26/6/2018. بتصرّف. ↑ "محمد بن القاسم الثقفي... فاتح بلاد السند" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 26/6/2018. بتصرّف.
محمد بن قاسم الثقفي
وكان محمد بن القاسم الثقفي يسمع كثيرًا عن بلاد السند، ولم تكن تلك البلاد في ذلك الحين غريبة على المسلمين؛ فقد كان لهم فيها سابقة من غزوات في عهد الخليفة عمر والخليفة عثمان ب، ثم زاد اهتمام العرب ببلاد السند حين قامت الدولة الأموية على يد الخليفة معاوية بن أبي سفيان في سنة (40هـ= 661م)، حتى نجح في فتح إقليم مهمٍّ بتلك البلاد؛ وهو إقليم مكران، الذي كان يحكمه الولاة الأمويون بعد ذلك بصفة مستمرَّة. عدوان قراصنة السند حدث في سنة (88هـ= 707م) أن سفينة عربية كانت قادمة من جزيرة الياقوت (بلاد سيلان) وعليها نساء مسلمات، وقد مات آباؤهنَّ، ولم يبقَ لهنَّ راعٍ هناك، فقرَّرْنَ السفر للإقامة في العراق، ورأى ملك سيلان في ذلك فرصة للتقرُّب إلى العرب فوافق على سفرهنَّ، بل حمَّل السفينة بهدايا إلى الحجاج والخليفة الوليد بن عبد الملك ، وبينما كانت السفينة في طريقها إلى البصرة مارَّة بميناء الديبل ببلاد السند، خرج قراصنة من السند واستولَوْا عليها. وعندئذٍ كتب الحجاج إلى ملك السند يطلب منه الإفراج عن النساء المسلمات والسفينة، ولكنه اعتذر عن ذلك بحجَّة أن الذين خطفوا السفينة لصوص لا يقدر عليهم، فبعث الحجاج حملتين على الدَّيْبُل؛ الأولى بقيادة عبيد الله بن نبهان السلمي، والثانية بقيادة بُدَيْل البجلي، ولكنَّ الحملتين فشلتا، بل قُتل القائدان على يد جنود السند.
محمد بن قاسم ثقفي
حفظ وفهم
وكان لحب محمد بن قاسم -رحمه الله- لشيخه محمد بن إبراهيم أثره وثمرته، واتضحت في حياته إبان نهله من علوم شيخه، وكان بعض التلاميذ وليس جلهم يقيد بعض ما يسمع من شيخه أثناء الدرس، لكن محمد بن قاسم تفرد عن بقية التلاميذ كلهم بكتابة كل ما يسمع من شيخه طوال هذه الحقبة من ملازمته له، ويصح أن نقول إن ابن قاسم راوية علم شيخه محمد بن إبراهيم رواية ودراية وليست فقط كتابة وتدويناً وسرداً وحفظاً لأقوال شيخه دون فهم، يقول ابنه الباحث عبدالملك بن قاسم في كتابه القيم عن والده: إنني لم أكتب عن شيخي شيئاً إلاّ وقد فهمته -انتهى كلامه-. ورزق الله محمد بن قاسم الحفظ والفهم، بل وموهبة قد لا توجد عند كثير من الطلبة ألا وهي سرعة الكتابة، حتى قال بعض العلماء: ينبغي لطالب العلم أن يكون سريع القراءة وسريع الكتابة وسريع المشي، كل ذلك محافظة على وقت طالب العلم أثناء الطلب، خاصةً وهذه الموهبة لدى ابن قاسم الذي كان عالماً حافظاً لعلم شيخه محمد بن إبراهيم ونرى هذا في مؤلفاته، ولولا عناية الله عز وجل وتوفيقه ثم حرص محمد بن قاسم على تدوين وكتابة ما يلقيه شيخه محمد بن إبراهيم لضاعت بعض هذه الشروح على المتون وكذلك التعليقات من شيخه والأسئلة التي تطرح في الحلقة، وكل هذا يكتبه وهذا ما نراه في فتاوى ورسائل الشيخ محمد بن إبراهيم.
الشيخ قاسم بن محمد
[١]
محمد بن القاسم الثقفي
محمد بن القاسم الثقفي أحد القادة الأربعة الذين اشتهروا في عهد الخليفة الأموي الوليد بن عبد الملك، أمّا الثلاثة الآخرون فهم موسى بن نصير، ومسلمة بن عبد الملك، وقتيبة بن مسلم، وقد اتصف محمد بن القاسم بالشجاعة، وحسن التدبير في الحروب منذ صغره، لذلك عينه الحجاج بن يوسف الثقفي أميراً على ثغر السند ولم يتجاوز عمره سبعة عشر عاماً، وقد أحرز الكثير من الانتصارات للمسلمين.
مدرسة محمد بن قاسم
آخر تحديث
22:41
- 08 صفر 1443 هـ
ولد بقرية (البير) من قرى المحمل قرب الرياض. وأولع في أوليته بالتاريخ والأنساب والجغرافية ووقعت له قضية بسبب التاريخ، فأحرق كثيرا من أوراقه. وصنف (إحكام الأحكام - ط) أربعة مجلدات كبار شرح بها مختصرا له اسمه (أصول الأحكام - ط) في الأحاديث المتعلقة بالأحكام، وله (السيف المسلول على عابد الرسول - ط) وجمع (فتاوى شيخ الإسلام ابن تيمية - ط) في ٣٠ مجلدا، سافر من أجل البحث عنها إلى بلاد كثيرة. وله (الدرر السنية في الأجوبة النجدية - ط) فتاوى ورسائل لعلماء نجد، و (تراجم أصحاب تلك الرسائل - ط) في ١٠٤ صفحات. وكان قد عمل في مطبعة الحكومة بمكة ثم تولى إدارة المكتبة السعودية في الرياض.