الوصف الوظيفي
وظيفة شاغرة – قطاع غزة –المنطقة الوسطى والجنوبية
جمعية المرأة العاملة الفلسطينية للتنمية هي مؤسسة نسوية تنموية غير حكومية، جماهيرية، حقوقية، تعليمية عاملة في الضفة الغربية وقطاع غزة تأسست عام 1981م. تستهدف النساء في المناطق المهمشة والشباب والأطفال، كما تستهدف القيادات النسوية، صناع القرار، الأحزاب السياسية ، الطواقم الاعلامية والمجتمع ككل. أخصائية اجتماعية وظائف في ي الرياض, السعودية | Jobs-Id 426589. ضمن مشروع "اعادة تفعيل التمكين والصلادة النفسية "والذي يهدف لزيادة مستوى الحماية والصمود لدى الفئات السكانية المهمشة في قطاع غزة و المعرضة لانتهاكات حقوق الإنسان والقانون الدولي الإنساني. تعلن الجمعية عن حاجتها اخصائية اجتماعية ونفسية للعمل في مكتب الجمعية في مدينة غزة (بدوام جزئي) لمدة 6 شهور حسب المؤهلات و الشروط التالية:
المسؤوليات والمهام
عمل التقارير والخطط الشهرية والسنوية
اجراء جلسات ( فردية وجماعية) لكافة الفئات العمرية من كلا الجنسين
تقديم استشارات وتحويل بعض الفئات المستهدفة لجهات مختلفة حسب الحاجة وضرورة الوضع. تقديم ارشاد هاتفي
القدرة على تحليل حالة والالتزام بمعايير واجراءات الارشاد المهني بما يتناسب مع تطلبات الجمعية
ادخال جميع المعلومات الخاصة بالحالات والورش في قاعدة بيانات المؤسسة على الانترنت.
مطلوب اخصائي أو اخصائية اجتماعية – الدمام | وظائف السعودية
الفلاتر تلقي تنبيهات البريد الإلكتروني لوظائف وظائف لخريجي كلية الخدمة الاجتماعية في السعودية يمكنك الغاء اشتراكك في أي وقت ١٣ وظائف شاغرة
اشترك لتصلك وظائف وظائف لخريجي كلية الخدمة الاجتماعية في السعودية الجديدة دوريا علي بريدك * يمكنك الغاء اشتراكك في أي وقت يوميا أسبوعيا
أخصائية اجتماعية وظائف في ي الرياض, السعودية | Jobs-Id 426589
ومن خلال الممارسة الفنية والواقع العملي وتطور الواجبات والمستجدات على اختصاصات الأخصائي الاجتماعي في المدارس نجدها محددة فيما يأتي: 1ً: مجال العمل مع الحالات الفردية: ويتضمن تناول حالات الطلاب السلوكية والاجتماعية والمدرسية والصحيةوالاقتصادية.. بهدف تهيئة ظروف ملائمة تساعدهم على التوافق الاجتماعي وتقبلهم للخبرة التعليمية ومواجهة كل ما يعترض تحقيق هذا الهدف من خلال برامج وقائيةوتنموية وعلاجية.
تابع جديد الوظائف على ايميلك
ادخل ايميلك هنا..
2008-2022 © وظايف. كوم - موقع وظائف الشرق الأوسط.
نظام التعليم في اليابان
كانت اليابان تحتل وبصورة دائمة المراتب الأولى عندما يتم عمل مقارنات للتحصيل العلمي لدى الطلاب على المستوى العالمي بين دول العالم
وقد صنفتها (بيرسون للخدمات التعليمية) في التقرير الخاص بها عن التعليم في عام 2012 م تبعًا لبيانات وحدة الإكونوميست للمعلومات
بأن النظام التعليمي في اليابان يحتل المرتبة الرابعة باعتباره أجود نظام تعليمي عالميًا في المهارات المعرفية والتحصيل العلمي بعد فنلندا وكوريا الجنوبية وهونغ كونغ،
كما أنها تُحقق أهداف التعليم عن بعد بجودة عالية.
سياسة التعليم في المملكة
30 ألف مدرسة وأكثر من 40 جامعة ونحو ستة ملايين طالب وطالبة في المملكة
ابتعاث أكثر من 150 ألف طالب وطالبة.. بحث عن تطور التعليم في المملكة العربية السعودية | مناهج عربية. و120 ألف دارس في محو الأمية
يحتفل العالم اليوم الأحد باليوم الدولي للتعليم والذي يوافق 24 يناير من كل عام وذلك تحت عنوان "إنعاش التعليم وتنشيطه لدى الجيل الذي يعانى من جائحة (كوفيد-19)"، لدعم التعليم من خلال النهوض بالتعاون والتضامن الدولي من أجل التعليم والتعلّم مدى الحياة. ويأتي الاحتفاء باليوم الدولي للتعليم تأكيدا من الجمعية العامة للأمم المتحدة على أن التعليم هو حق من حقوق الإنسان، وصالح عام ومسؤولية عامة، والتي قررت إعلان يوم 24 يناير يوما دوليا للتعليم (link is external)، احتفاءً بالدور الذي يضطلع به التعليم في تحقيق السلام والتنمية، لتشجيع الدول على ضمان التعليم الجيد المنصف والشامل للجميع وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع، وتحقيق المساواة بين الجنسين وكسر دائرة الفقر التي من شأنها تخلّف ملايين الأطفال والشباب والكبار عن الركْب. ووفقا للإحصاءات لمنظمة اليونسكو ما زال 258 مليون طفل وشاب غير ملتحقين بالمدارس؛ وهناك 617 مليون طفل ومراهق لا يستطيعون القراءة والكتابة والقيام بعمليات الحساب الأساسية؛ وفي أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى، يقل معدل إتمام المرحلة الدنيا من التعليم الثانوي عن 40%، ويبلغ عدد الأطفال واللاجئين غير الملتحقين بالمدارس زهاء أربعة ملايين نسمة.
التعليم في المملكه العربيه السعوديه
المدرسة الفخرية: أنشأها الشيخ عبد الحق قاري واحد من الأساتذة في المدرسة الصولتية في عام 1296 هجري. مدارس الفلاح: وهما مدرستان أسسهما الحاج محمد علي زينل في عام 1323 هجري. المدراس الهاشمية: أسسها الشريف حسين بن علي في عام 1334 هجري، بدأها بالمدرسة الخيرية التحضيرية ثم مدرستين أوليتين ثم المدرسة الراقية الأعلى ثم الدرسة العالية وهي مدرسة ثانوية.
120 ألف دارس
في محو الأمية
وفي الوقت الذي ركزت فيه حكومة المملكة على توفير التعليم لجميع أبناء وبنات الوطن ممن هم في سن التعليم الإلزامي كانت هناك جهود أخرى تبذل لتعليم كبار السن عبر العديد من برامج محو الأمية التي وصلت لكافة مناطق ومحافظات المملكة، حيث بلغ عدد الطلاب والطالبات المسجلين في برامج التعليم المستمر قرابة 120 ألف طالب وطالبة في كافة المراحل الدراسية عن بُعد في الفصل الدراسي الثاني، من خلال 2713 مدرسة للتعليم المستمر للبنين لجميع المراحل، والبنات للمرحلة الابتدائية. وكيل وزارة التعليم للبرامج التعليمية د.