المشاهدة لاحقا
مشاهدة الأن
تحميل الأن
قصة العرض مشاهدة وتحميل فيلم الانيميشن العصر الجليدي: مسار التصادم Ice Age: Collision Course 2016 HD مدبلج اون لاين وتحميل مباشر
الجودة
BluRay
القسم
افلام اجنبي
الرابط المختصر:
- تحميل ومشاهدة فيلم Ice Age: Collision Course 2016 مدبلج للعربية كامل اون لاين بجودة عالية HD
- قسم المحاصيل - كلية الزراعة - جامعة المنوفية: نماذج اسئلة عملي (صح وخطأ)
- اسئلة موضوعية و اسئلة صح وخطأ لمادة التربية الإسلامية | توجيهي 2002 | إمتحانات وأوراق عمل, ملخصات و شروحات | مدرسة الرصيفة الثانوية المهنية للبنين
- مسابقة صح وخطا
تحميل ومشاهدة فيلم Ice Age: Collision Course 2016 مدبلج للعربية كامل اون لاين بجودة عالية Hd
شكراً! شارك الفيلم الآن مع أصدقائك! لم يعجبك هذا الفيلم!. شكراً على التواصل! تحميل فيلم الأنيميشن المدبلج Ice Age 5: Collision Course 2016 كامل بجودة عالية HD 720p Blu-ray برابط مباشر؛ مشاهدة فيلم المغامرات والكوميديا العائلي العصر الجليدي 5 2016 مدبلج للعربية أونلاين. أفلام أنيميشن قد تود مشاهدتها 😍
عذراً، يمكن للمستخدمين المسجلين فقط إنشاء قوائم تشغيل.
افلام كرتون عن الفضاء افلام كرتون عن السفن الفضائية افلام كرتون انيميشن
2-إجابات الأسئلة المقالية صعبة بشكل عام في التقييم أكثر من أسئلة الإختيار من متعدد وأسئلة صح أم خطأ وأسئلة الإجابات القصيرة. 3-بالطبع الإجابات الطويلة تعني وقتاً أطول في التصحيح والتقييم. نصائح لإستخدام الأسئلة المقالية
1-اطلب مباشرة وبوضوح المطلوب في السؤال. علي سبيل المثال ، إذا كان المطلوب من الطالب المقارنة بين نظريتين أو موضوعين، إذكر ذلك في أول السؤال. 2-اذكر الوقت المقترح للإجابة من حيث التفكير والكتابة لمساعدة الطلاب علي الإجابة في الوقت المناسب. 3-اعط الطلاب فكرة عن توزيع الدرجات علي إجابتهم. قسم المحاصيل - كلية الزراعة - جامعة المنوفية: نماذج اسئلة عملي (صح وخطأ). 4-تأكد أن السؤال واضح وموجز بالقدر الكافي تجنباً لقيام الطلاب بكتابة إجابات عامة. الاختبارات والوقت وبرامج التصحيح الآلي
الوقت هو أحد الأركان الأساسية في إدارة الإختبارات، وفيما بين تدريس المواد ووضع الإختبارات وإدارتها وتصحيحها ورصد الدرجات وإصدار النتائج، قد يبدو –في بعض الأحيان- أنه من الصعب إنشاء إختبار مثالي أو -علي أقل تقدير- مناسب لتقييم الطلاب بفاعلية وكفاءة لذالك برامج التصحيح الآلي للإختبارات هي الطريقة الوحيدة التي تعمل علي توفير الوقت أثناء عملية التصحيح ورصد الدرجات حيث تم تصميم هذه البرامج لتتعرف علي العلامات المختلفة في أسئلة الإختيار من متعدد وأسئلة صح-خطأ وأسئلة المطابقة.
قسم المحاصيل - كلية الزراعة - جامعة المنوفية: نماذج اسئلة عملي (صح وخطأ)
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك... لك مني أجمل تحية. 2013-05-18, 04:28 PM
[ 8]
مشكور جزاك الله خير
2013-05-18, 06:38 PM
[ 9]
شكررررررررررررررررررررررررا جززززززززززززززززززيلا
2013-05-27, 01:57 PM
[ 10]
رووووووووووووووووووووووووووووووعة
اسئلة موضوعية و اسئلة صح وخطأ لمادة التربية الإسلامية | توجيهي 2002 | إمتحانات وأوراق عمل, ملخصات و شروحات | مدرسة الرصيفة الثانوية المهنية للبنين
ب – البنائي. ج – التجميعي. د – القبلي. 15- كل مما يلي من أنواع التقويم التربوي وفقا لمجاله عدا تقويم..........
أ – الاستعداد. ب – المخرجات. ج – العمليات. د – المدخلات. 16- من أنواع التقويم التربوي على ضوء أسلوب تنفيذه.......
أ – التقويم التحريري. ب – التقويم العملي. ج – التقويم المصور. د – جميع ما سبق. 17- من أنواع التقويم التربوي وفقا لنظامه المرجعي.......
أ – التقويم جماعي المرجع. ب – التقويم ذاتي المرجع. ج – التقويم محكي المرجع. د – جميع ما سبق. 18- كل ما يلي من مجالات تقويم المتعلم الأساسية عدا تقويم المتعلم........
أ – ماديا. اسئلة موضوعية و اسئلة صح وخطأ لمادة التربية الإسلامية | توجيهي 2002 | إمتحانات وأوراق عمل, ملخصات و شروحات | مدرسة الرصيفة الثانوية المهنية للبنين. ب – عقليا. ج – نفسيا. د – اجتماعيا. 19- كل مما يلي من مجالات تقويم المعلم الأساسية عدا تقويم المعلم............
أ – ثقافيا. ب – مهنيا. ج – بدنيا. د – أكاديميا. 20- كل ما يلي من مجالات التقويم التربوي الوظيفية عدا مجال.........
أ – البحث العلمي. ب – التوجيه المهني. ج – الإرشاد النفسي. د – العقاب النفسي. 21- من أهم مستويات المقاييس التربوية المقياس...........
أ – الاسمي. ب – الفئوي. ج – الرتبي. د – جميع ما سبق. 22- كل ما يلي من أساليب التقويم التربوي عدا.....
أ – الملاحظة.
مسابقة صح وخطا
3- من مخترع جهاز الهاتف ؟
ثانياً – الأسئلة التعليمية والاختبارية:
أ- الأسئلة التعليمية: وهي أسئلة تستخدم خلال عملية التعليم وأثناء شرح الدرس لزيادة تعلم التلاميذ، ومحاولة إشراكهم في الدرس ، وإكسابهم المعارف والمهارات والقدرات الجديدة من خلالها. ب- الأسئلة الاختبارية ( تقيمية): وهي أسئلة تستخدم لقياس مدى ما تحقق من أهداف، وما كتسبه التلاميذ من معارف وحقائق ومهارات، وتتم في نهاية عملية التعليم، ومن خلالها يستطيع المعلم معرفة الأخطاء وجوانب القصور في درسه. العاب أسئلة صح وخطأ. ثالثا-ً تصنيف بلوم للأسئلة في المجال المعرفي: يعد تصنيف بلوم للأسئلة في المجال المعرفي أكثر التصنيفات شيوعاًفي المجالات التعليمية، ويتضمن ستة مستويات. تذكر – فهم – تطبيق – تحليل – تركيب – تقويم
1- أسئلة في مستوى التذكر: وهي تقيس مستوي قدرة التلميذ على تذكر واسترجاع الحقائق أو المعلومات والتعميمات التي سبق له تعلمها. أمثلة:
– عرف الفاعل. – عدد أسماء الإشارة. – ما اسم الخليفة الذي تولى أمور المسلمين بعد وفاة الرسول عليه الصلاة والسلام ؟
2 -أسئلة في مستوى الفهم: وهي تقيس مستوى قدرة التلميذ على القيام بعمليات الشرح والتنبؤ والاستنتاج والتحليل والمقارنة، أو الربط بين الحقائق والمعلومات والتععميمات واكتشاف العلاقات بينها.
– بين رأيك في الزميل الذي لا يحرص على نظافة مدرسته وفصله. – بيَن سبب إعجابك بشخصية خليفة المسلمين عمر بن الخطاب. – أيَ التعبيرين أجمل في نظرك ؟
أ- مشهد يشرح الصدر. ب- مشهد يفرح النفس. خصائص السؤال الجيد:
1- أن يكون السؤال مرتبطاً بالأهداف التي يرجو المعلم تحقيقها. 2- أن يكون ملائماً لمستوى التلاميذ. 3- أن تكون صياغة السؤال واضحة ومحددة. 4- أن تكون جيد الصياغة من الناحية اللغوية. 4- أن تثير الأسئلة تفكير التلاميذ. 5- أن تنمي عند التلاميذ مهارة الفهم والاستنتاج والبحث والتفسير والتعليل وليس مجرد الحفظ والاستظهار. 6- أن تكون الأسئلة متنوعة شاملة المستويات والمجالات. 7- أن تكون الأسئلة متنوعة من حيث السهولة والصعوبة. مبادىء عامة لتوجيه الأسئلة الصفية: هناك مبادىء عامة على المعلم مراعاتها أثناء توجيه الأسئلة إلى تلاميذه. نموذج أسئلة صح وخطأ. – يجب على المعلم أن يوجه السؤال أولاً ثم يختار التلميذ الذي سيجيب عنه. – أن يترك للتلاميذ وقتاً كافياً للتفكير في السؤال قبل الإجابة عنه. – إذا قدم التلاميذ أكثر من إجابة على المعلم أن يطلب من أحد التلاميذ أن يعرض الإجابات كلها باختصار. – إذا أخطأ التلميذ في الإجابة يجب عدم تركه دون معرفته للإجابة السليمة، ولا بد من متابعته لتوجيه تفكيره وتنمية قدرته على التفكير، والمشاركة في الأسئلة الصفية.