فالمواطنة الرقمية تتضمن نطاقا واسعا من السلوكيات والأعراف بدرجات متفاوتة المخاطر والعواقب الخطيرة المحتملة التي لا يمكن حصرها. وإذا لم يتحاور صانعو السياسات التعليمية مع المربين والطلاب المثقفين لإنشاء ثقافة رقمية، فسيكون من الصعب التغلب على المشكلات التي ستظهر. ومن مهارات المواطنة الرقمية أن غالباً ما يتم تجاهلها من قبل المعلمين والقادة ، وهذا على الرغم من حقيقة أنّها أمر أساسي لقدرة الشخص على استخدام التكنولوجيا والعيش في العالم الرقمي، وهي الحاجة التي تنشأ من سن مبكرة جداً. هذا ويجب أن يبدأ الطفل في تعلم المواطنة الرقمية في أقرب وقت ممكن…
المصادر التى تم الاعتماد عليها فى إعداد المقال
الجزار، هالة حسن بن سعد (2014). دور المؤسسة التربویة في غرس قیم المواطنة الرقمیة.. تصور مقترح. دراسات عربیة في التربیة وعلم النفس، العدد 56، الجزء (3). ٤١٨-٣٨٥. جمال على الدهشان (2016). المواطنة الرقمية مدخلاً للتربية العربية فى العصر الرقمى، ورقة عمل، منشور بمجلة نقد وتنوير، العدد الخامس، الفصل الثانى. الجمني، محمد (2015). التوجهات الجدیدة للمنظمة العربیة للتربیة والثقافة والعلوم في مجال تكنولوجیا المعلومات والاتصال لتعزیز التعلیم والریادة.
مفهوم المواطنة الرقمية في التدريس التربوي - موضوع
المحور الثامن/ الوسائل التكنولوجية: وذلك من خلال استخدام تلك الوسائل في نشر ثقافة المواطنة
الرقمية، مثل الواقع الافتراضي وإمكانية استخدامه في وضع المتعلمين في مواقف
تعليمية تشبه الحقيقة، لكي نرى تعاملهم بمبادئ المواطنة الرقمية، وإمكانية إعداد
موقع أو تطبيق محمول لنشر تلك الثقافة. v
تصور إجرائي تعليمي لتنمية المواطنة الرقمية في المجتمع
التعليمي:
المحور الأول/ المدرسة: ويقع عليها عدة أدوار هي على النحو التالي:
·
توفير معامل تكنولوجية ملائمة، تساهم في دعم الوصول
الرقمي والمساواة الرقمية لجميع الطلاب. دعم تكامل المناهج الدراسية، لتحقيق نتائج أفضل وتغيرات
سلوكية إيجابية للطلاب. حملات توعية، لتوعية المجتمع التعليمي بالمواطنة
الرقمية. دورات تدريبية، للمعلمين والمتعلمين داخل المدرسة،
للتوعية بالمواطنة الرقمية ومهاراتها. مجالس الأباء ومناقشتها، لما هو حول المواطنة الرقمية،
لدعم مراقبة الطلاب في المنزل. ندوات وحلقات نقاش دورية، لإستمرار التوعية داخل المجتمع
المدرسي. سياسات إدارية واضحة، تلزم الجميع بإلإهتمام والإلتزام
بكل ما سبق ذكره. المحور الثاني/ المتعلم: ويجب أن نوفر له الأتي:
دورات تدريبية، في أوقات الفراغ الدراسي، لدعم قيم
المواطنة الرقمية لديه.
ما هي المواطنة الرقمية في المدارس والمؤسسات التعليمية - مخطوطه
عنصر التجارة إلى بيع وشراء العناصر عبر الإنترنت، ويمكن أن تكون هذه العناصر الفعلية أو الخبرة من خلال الدورات، هذا جانب مهم لمشاركته مع أولياء الأمور والطلاب لأنه يمكن أن يؤثر على اختياراتهم الوظيفية في المستقبل. عنصر المجتمع والتعاون العلاقات الرقمية، يعد تعليم الطلاب كيفية التفاعل بشكل مناسب على الإنترنت جزءًا كبيرًا من المواطنة الرقمية. عنصر يغطي الإتيكيت قواعد السلوك عند التفاعل مع العالم الرقمي، تساعد معرفة القواعد قبل القفز عبر الإنترنت الطلاب على أن يكونوا أكثر وعياً ببصمتهم الرقمية. عنصر الطلاقة أو معرفة القراءة والكتابة إلى عملية استخدام التكنولوجيا وفوائدها، ويتخذ الطلاب قرارات أفضل عندما يكونون متصلين بالإنترنت إذا كانوا يتقنون رقميًا، ويشير هذا أيضًا إلى التحقق من الحقائق والقدرة على تحديد الحقيقة من الخيال عند قراءة مصدر عبر الإنترنت. عنصر تنظر الصحة والرفاهية إلى الجانب الجسدي والنفسي للتكنولوجيا، وهل هناك شيء مثل قضاء وقت طويل أمام الشاشة؟ يغطي هذا الجانب أيضًا التنمر عبر الإنترنت ومساعدة الطلاب على إدراك ما يقولونه ونشره عبر الإنترنت. عنصر يتكون القانون من مسؤولية استخدام التكنولوجيا، وتوجد قوانين لحماية الأشخاص الذين يستخدمون الأجهزة مثل الهواتف الذكية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة والأجهزة اللوحية ، وتحكم هذه القوانين أيضًا موضوعات مثل التنمر عبر الإنترنت ومواضيع الرسائل الجنسية.
ما هي المواطنة الرقمية في المدارس والمؤسسات التعليمية - موقع محتويات
حيث أن العملية التعليمية أصبحت أكثر سرعة وتجاوزات الحدود المكانية والزمانية، فيستطيع أطراف العملية التعليمية التواصل مع بعضهم على مدار الساعة عبر المنصات التعليمية الرقمية. [٢]
مهارات المواطنة الرقمية في التدريس التربوي
وهناك مجموعة من المهارات الواجب توفرها لدى المتعلمين لتحقيق مفهوم المواطنة الرقمية في التدريس التربوي وهي على النحو التالي: [٣]
توفر القدرة لدى المتعلم على إنشاء الحسابات الإلكترونية الشخصية في المواقع والمنصات الرقمية المختلفة مثل البريد الإلكتروني الشخصي وحسابات وسائل التواصل الاجتماعي. امتلاك المتعلم للمعرفة اللازمة التي تمكنه من الحفاظ على معلوماته الخاصة وحمايتها من الانتهاك الإلكتروني بمختلف أشكاله. انتقائية المتعلم وقدرته على تمييز السلوكيات الرقمية الصحيحة والسلوكيات الرقمية الخاطئة. توفر القدرة لدى المتعلم على الوصول إلى مصادر المعرفة عبر شبكة الإنترنت. المراجع ^ أ ب ت د. إيمان سحتوت، د. زينب جعفر، استراتيجديات التدريس الحديثة (الطبعة الأولى)، صفحة 63-65. بتصرّف. ^ أ ب ت د. علي مدكور، نظريات المناهج التربوية (الطبعة الأولى)، صفحة 22-23. بتصرّف. ↑ د. ناصر الخوالدة، تحليل المحتوى في المناهج والكتب الدراسية (الطبعة الأولى)، صفحة 15-21.
وفقًا لتوماس همفري مارشال، عالم الاجتماع البريطاني المعروف بعمله في مجال المواطنة الاجتماعية وهو الإطار الأولي للمواطنة ويضم ثلاثة تقاليد مختلفة: الليبرالية، الجمهوري، و ascriptive التسلسل الهرمي. ضمن هذا الإطار، يحتاج المواطن الرقمي إلى الوجود من أجل تعزيز تكافؤ الفرص الاقتصادية وزيادة المشاركة السياسية. وبهذه الطريقة، تساعد التكنولوجيا الرقمية على تقليل الحواجز التي تحول دون المشاركة كمواطن في المجتمع. وفي كل عام، يستضيف الشركاء الفيدراليون في منع التنمر قمة لتسليط الضوء على عملها لمنع التسلط عبر الإنترنت، خاصة في المدارس وبين الطلاب، في محاولة لتصبح مواطنين رقميين مسؤولين. فبفضل ثورة هائلة في التطور التكنولوجي والمعلومات الرقمية، التقنية أصبحت جزءً هاماُ لا يستغنى عنها في نسيج حياتنا لما تقدمه من تسير وتيسر مهام ووظائف حياتنا اليومية يستعين بالتقنيات الحديثة والمتنوعة للتواصل مع الآخرين والوصول لمصادر المعلومات المختلفة. وثورة التكنولوجيا والمعلومات التي نعيشها تحمل معها الكثير من الايجابيات والسلبيات للفرد والمجتمع، ومن واجبنا كأفراد ومستخدمين للتقنية أن نسعى ونتعاون لتوظيف التقنية في الطرق الصحيحة ووفقا لقواعد أخلاقية سليمة، مع مراعاة الضوابط الدينية والقانونية، والتي ستعمل على الحد من سلبيات التقنية على المجتمع.
ثالثاً – فهم بيانات المستخدم: تعد بيانات المستخدم واحدة من أكثر المفاهيم تعقيدًا واهتمامًا في العصر الرقمي، تقوم كل مؤسسة تعليمية لديها موقع ويب تقريبًا بجمع بيانات عن الطلاب، قد تكون هذه البيانات بسيطة مثل الصفحات التي يشاهدها شخص ما وقد تكون معقدة مثل عنوان منزل الشخص. يحتاج الطلاب إلى معرفة البيانات الشخصية ويحتاجون إلى معرفة كيف يمكنهم حماية أنفسهم. كيف يعلم المعلم الطلاب بيانات المستخدم؟ يعد تعليم بيانات المستخدم أمرًا صعبًا لأن عددًا قليلاً جدًا من المنافذ يعالج بالفعل بيانات المستخدم في المقام الأول، إنها ظاهرة جديدة وعادة ما يكون استخدامها سرًا خاضعًا لحراسة مشددة، قد لا يعرفها العديد من المعلمين ناهيك عن أن يكونوا في وضع يسمح لهم بتعليم الطلاب. لحسن الحظ يمكنك تعليم الطلاب بيانات المستخدم من خلال التركيز على البصمات الرقمية للطلاب، ويقصد بالبصمة الرقمية هي العلامة التي يتركها متصفح الويب لشخص ما على الإنترنت، وكلما انتقل إلى أي موقع ويب يتم تتبع الشخص بواسطة بعض البرامج التي ترى بصمتك. بعد ذلك عند العودة يطابق نفس البرنامج بصمتك السابقة مع الزيارة الحالية لموقع الويب، والنتيجة هي أن مواقع الويب تعرف هويته، وعدد المرات التي قمت فيها بزيارة موقعها على الويب وماذا فعل أثناء الزيارة.
أعلنت المؤسسة العامة للري، عبر موقعها الإلكتروني، عن توفّر وظائف إدارية وفنية شاغرة للسعوديين، من حمَلة شهادات الثانوية العامة والدبلوم والبكالوريوس والماجستير في عدد من التخصصات؛ وذلك للعمل بمقر المؤسسة الرئيسي في محافظة الأحساء، وبفروع المؤسسة في كل من الرياض، والقطيف. تفاصيل وظائف المؤسسة العامة للري:
وأبرزت المؤسسة، أنّ الوظائف المتاحة وفق المسميات التالية:
– مدقق داخلي مالي (الأحساء). – فني مختبر (الأحساء). – أخصائي قانوني (الأحساء). – سائق معدات ومركبات (الأحساء). – فني مختبر (الرياض). – سائق معدات ومركبات (القطيف). شروط وظائف المؤسسة العامة للري:
وبيّنت المؤسسة، أنّ شروط الوظائف المطلوبة:
– أن يكون سعودي الجنسية. جريدة الرياض | رئاسة أمن الدولة تنظم برنامجاً تدريبياً عن العملات الافتراضية. – ألا يقل عمر المتقدم عن 18 سنة. – أن يكون حاصلًا على المؤهل بنظام الانتظام من أحد الجامعات السعودية أو الأجنبية المعتمدة من وزارة التعليم. – أن يكون لائقًا صحيًا. – أن يكون حسن السيرة والسلوك. – أن يجتاز الاختبارات والمقابلات الشخصية التي تقرها المؤسسة. التقديم على وظائف المؤسسة العامة للري:
وأوضحت المؤسسة، أن التقديم مُتاحٌ عبر موقعها الإلكتروني للتوظيف، وذلك بدءًا من تاريخ 28 إبريل 2022م.
رابط تقديم المباحث العامة
أقامت سجون المباحث العامة بمدينة بريدة، مُمثلة بأجنحة إدارة الوقت، حفل ختام الأنشطة الرمضانية في الصالة الرياضية، وذلك برعاية مدير مباحث منطقة القصيم وبحضور عدد من مديري الإدارات الحكومية والإعلاميين بالمنطقة. وبدأ الحفل بإقامة بالمباراة النهائية لمسابقة كرة الطائرة للنزلاء، وبعد ذلك تم تقديم أوبريت ترحيبي، ثم عرض مرئي عن الأنشطة التي أقيمت ومنها مسابقتا القرآن الكريم والحديث الشريف للرجال والنساء، بالإضافة إلى المسابقة الثقافية للرجال، وبطولة كرة القدم وكرة الطائرة للرجال، وكذلك بطولة الفرفيرة للنساء. وتم خلال الحفل توزيع الجوائز على الفائزين في المسابقات، حيث بلغ عدد المشاركين من النزلاء في هذه الأنشطة والفعاليات الرمضانية 213 نزيلًا و22 نزيلة.
تقديم المباحث العامه لعام 1430
الخميس 28/أبريل/2022 - 03:39 م
قرعة الحج
أعلنت وزارة الداخلية عن البدء فى قبول طلبات التقدم لحج القرعة إعتبارًا من يوم الأحد 24/4/2022م حتى يوم الجمعة 6/5/2022م بمناسبة إقتراب موسم أداء فريضة الحج لعام 1443هـ/2022م. وأكدت وزارة الداخلية مواصلة قبول الطلبات حتى الموعد المقرر وذلك بجميع مراكز وأقسام الشرطة بمختلف مديريات الأمن أو من خلال الموقع الإلكترونى للإدارة العامة للشئون الإدارية () على بوابة وزارة الداخلية عبر شبكة المعلومات الدولية (الإنترنت) أو عن طريق الإتصـال بالخدمة الصوتية على رقم (27983000 – 02). ولاقت الإجراءات التى إتخذتها وزارة الداخلية لتسهيل تلقى الطلبات إستحسان المواطنين لما لها من مردود إيجابى فى التيسير عليهم وتوفير الوقت والجهد. وأكدت وزارة الداخلية على اقتصار أداء فريضة الحج هذا العام على من لم يسبق له أداء فريضة الحج طوال حياته مع ضرورة تقديم شهادة تحركات من الإدارة العامة للجوازات والهجرة والجنسية. ويوقع المتقدم بطلب الحج والمرافق له (إن وجد) على الإقرار المدرج بالطلب بعدم أداء فريضة الحج طوال حياته وبموافقته على الشروط والضوابط المنظمة لحج القرعة المدرجة بالطلب، وإذا ثبت سابقة أدائه لفريضة الحج لا يقبل طلبه دون أدنى مسئولية على وزارة الداخلية.. تقديم على المباحث العامه. والذى يفيد أيضًا بتمتعه بصحة جيدة وأنه معافى من كافة الأمراض التى أقرتها وزارة الصحة لحين الموافاة بتقرير طبى معتمد ومختوم من إحدى المستشفيات التابعة لوزارة الصحة بعد الفوز بالقرعة، وإذا ثبت عكس ذلك تلغى فرصة حجه مباشرة دون أدنى مسئولية على وزارة الداخلية.
تقديم على المباحث العامه
00:03
الاحد 24 أبريل 2022
- 23 رمضان 1443 هـ
أقامت سجون المباحث العامة بمدينة بريدة، مُمثلة بأجنحة إدارة الوقت، حفل ختام الأنشطة الرمضانية في الصالة الرياضية، وذلك برعاية مدير مباحث منطقة القصيم وبحضور عدد من مديري الإدارات الحكومية والإعلاميين بالمنطقة. النيابة العامة تستعجل تحريات المباحث حول حريق مصنع التجمع الخامس. وبدأ الحفل بإقامة بالمباراة النهائية لمسابقة كرة الطائرة للنزلاء، وبعد ذلك تم تقديم أوبريت ترحيبي، ثم عرض مرئي عن الأنشطة التي أقيمت ومنها مسابقتا القرآن الكريم والحديث الشريف للرجال والنساء، بالإضافة إلى المسابقة الثقافية للرجال، وبطولة كرة القدم وكرة الطائرة للرجال، وكذلك بطولة الفرفيرة للنساء. وتم خلال الحفل توزيع الجوائز على الفائزين في المسابقات، حيث بلغ عدد المشاركين من النزلاء في هذه الأنشطة والفعاليات الرمضانية 213 نزيلًا و22 نزيلة. آخر تحديث
00:05
- 23 رمضان 1443 هـ
الجمعة 29/أبريل/2022 - 12:24 ص
حريق
استعجلت النيابة العامة تحريات المباحث حول مصرع عامل في حريق نشب داخل مصنع بالمنطقة الصناعية في التجمع الخامس وأمرت النيابة بتشريح الجثة لبيان سبب الوفاة وصرحت بدفنها عقب ورود تقرير الصفة التشريحية. البداية عندما تلقت غرفة عمليات شرطة النجدة، بلاغا يفيد بنشوب حريق داخل مصنع بمنطقة التجمع الخامس وعلى الفور تم الدفع بـ 6 سيارات إطفاء لمكان الحريق. وتم فرض كردون أمن لمحاصرة الحريق ومنع امتداده، وحرر محضر بالواقعة وتولت النيابة العامة التحقيق.
الرئيسية
أخبار
حوادث وقضايا
12:59 م
الجمعة 29 أبريل 2022
مديرية أمن الجيزة
كتب - محمد شعبان:
ألقت الأجهزة الأمنية بمديرية أمن الجيزة القبض على تشكيل عصابي تخصص في سرقة المساكن. وردت معلومات أكدتها التحريات بتكوين ٣ أشخاص لهم معلومات جنائية تشكيلا عصابيا تخصص في سرقة المساكن بأسلوب كسر الباب متخذين منطقتي الطالبية والعمرانية مسرحا لمزاولة نشاطهم الإجرامى. عقب تقنين الإجراءات أمكن ضبطهم واعترفوا بارتكاب ٥ وقائع بنفس الأسلوب، كما تم بإرشادهم ضبط كافة المسروقات لدى عميلهم "سيئ النية" شخص له معلومات جنائية" تم ضبطه. الاستعلام عن الحالة الصحية لأسرة مصابة بالتسمم في الشرابية. تحرر المحضر اللازم بالواقعة وأخطرت النيابة العامة للتحقيق. محتوي مدفوع
إعلان