سُئل
أكتوبر 5، 2021
في تصنيف حل مناهج تعليمية
بواسطة
اقدر ناتج الجمع باستعمال الاعداد المتناغمه: ٧٧+٢٨
١٢٠
١٠٥
١٠٠
٩٥
قد نواجه هناك الكثير والمزيد من الأسئلة والتمارين والمسائل الدراسية التي تأخذ طابع الأهمية لمقررات الدراسات للمواد الأدبية والعلمية وقد يتطلب الوصول لايجاد حل للسؤال الدراس الذي يحتاج له الإجابة الصحيحة ومن موقع المراد الشهير نعمل بكل بذل جهود لايجاد حل سؤالكم الدراسي
قدر ناتج الجمع باستعمال الاعداد المتناغمه: ٧٧+٢٨
ويكون الحل الصحيح كتالي:
١٠٥
أقدر ناتج الجمع باستعمال الأعداد المتناغمة: - منبر العلم
قدر ناتج الجمع ٢٨+١٣ مستعملاً التقريب أو الأعداد المتناغمة؟ حل سؤال قدر ناتج الجمع ٢٨+١٣ مستعملاً التقريب أو الأعداد المتناغمة مطلوب الإجابة. خيار واحد. (1 نقطة) من قلوبنا أحبتي الطلاب والطالبات في المملكة العربية السعودية نتمنى لكم دوام التقدم والنجاح، والحياة السعيدة المكللة بالتفوق والتميز، ولتحقيق هذا الهدف تابعونا وتواصلوا معنا على الموقع الأكثر من روعة الموقع الاكثر شهره موقع الفجر للحلول ليقدم لكم كل ما تحتاجون من حلول نموذجية ومثالية للأسئلة التي تردكم في الكتب الوزارية المقرر عليكم دراستها وحلها بالشكل المناسب، فابقوا معنا في السؤال التالي من أسئلة كتاب الطالب الفصل الدراسي الأول والسؤال نقدمه لكم على الشكل التالي: الحل هو: ٤٠
اقدر ناتج الجمع باستعمال الأعداد المتناغمة ٢٣ + ٥٤ =......... - موقع المتقدم
(4+6)+3= ….. 4+(6+3)= 13 (4+6)+3= 13 خاصية التجميع أكتب العدد المناسب في الفراغ وأحدد الخاصية 6+……=6 0+6=6 خاصية العنصر المحايد (9+7)+3= ( 9+…. )+3 (9+7)+3= ( 7+9)+3 خاصية الأبدال أحل كلاً من المسائل الأتية: دخل صالح مكتبة فاشترى 6 دفاتر لونها أزرق ودفترين لونهما أحمر ودفترين لونهما أصفر وبقي على الرف 7 دفاتر فكم دفتراً على رف المكتبة ؟ 2+2+6+7 = (6+2+2)+7 10+7=17 دفتراً مسائل مهارات التفكير العليا أشرح ثلاث طرق مختلفة لإيجاد ناتج الجمع 9+7+3 وأذكر الخاصية التي أستعملتها ثم أبين أي الطرائق أسهل ؟ (9+7)+3= 3+16 = 19 خاصية التجميع 7+(9+3)= 11+7 = 19 خاصية التجميع 7+3+9 خاصية الأبدال (3+7)+9 = 9+10 = 19 خاصية التجميع الطريق الثالثة أسهل لأن 3+7 = 10 والحصول على العدد 10 يسهل عملية الجمع أكتب هل تتحقق خاصية الأبدال في الطرح ؟ أوضح بمثال.
أقدر ناتج الجمع باستعمال الاعداد المتناغمة ٨٠ + ١٥
نرحب بك عزيزي الزائر في موقع أسهل إجابه، موقعنا المتميز يقدم لكم افظل الحلول لاسألتكم، معنا لاتبحث عن إجابة، نحن المتميزون. يسرنا ان نقدم لكم حل السؤال التالي:أقدر ناتج الجمع باستعمال الاعداد المتناغمة ٨٠ + ١٥
الإجابة هي
٨٠ + ١٥ ≈ ٧٥ + ٢٥ = ١٠٠ ، ٨٠ و ١٥ أعداد متناغمة
إليكم قصة حرف التاء مكتوبة للأطفال. إذ يعتبر حكي القصص التي تحتوي مواضعاً مختلفة لأحد أحرف اللغة العربية من أكثر الأساليب التي يعشقها الأطفال، والتي تساعدهم في تنمية مهارات التعرف، واكتشاف، وحفظ كلمات جديدة دائماً. وفيما يلي مقال من موسوعة يتضمن قصة حرف التاء. القصة الأولى
استيقظت تمارا من النوم، وبعد أن نزلت عن سريرها، وارتدت خفيها، دخلت إلى الحمام واغتسلت جيداً، وبعد أن خرجت، وعادت إلى حجرتها، بدأت تمارا في تغيير ملابسها، ثم أمسكت بالفرشاة ومشطت شعرها ثم ربطته جيداً، وخرجت تفطر مع أسرتها. بعد انتهاء الفطور، ارتدت تمارا حقيبتها، وودعت أبويها ثم، خرجت لتسير في الطريق المؤدي للمدرسة. ثم ألقت تحية الصباح على عم عبد الفتاح البواب وزوجته تهاني، وأكملت تمارا سيرها. وفي الطريق رأت تمارا بعد فتات الخبز على الأرض، وقررت أن تنحني لتجمع الفتات، ووضعته في كيس بسيط، وقررت الاحتفاظ به عند العودة، وبعد أن انتهى اليوم الدراسي، خرجت تمارا مسرعة إلى حيث يقف عم تيسير بائع الدواجن. ألقت تمارا التحية على عم تيسير، وأعطته كيس فتات الخبز، شكر عم تيسير تمارا كثيراً، وعادت تمارا فرحة للمنزل، وحكت لأبويها كيف أنها سعيدة لأنها كسبت ثواب رفع الخبز عن الأرض ومنحه لعم تيسير ليطعمه للدواجن.
قصة حرف الثاء للاطفال
حَرْفُ التّاء { هيّا يا أَحبائي نتعلم عن حرف التاء حيثُ يَقول اسمي تاء صَوتي [ إت.... ] ولي عدة اشكال أَوَّل الكلمة أُكتب هكذا[ تـ]وسط الكلمة[ تـ] اخر الكلمة أكتب [ ة ـة ت] للمزيد اكثر هَيّا نتسلى ونتعلم من 1) شرائح حرف التاء. الان مع هذه الشرائح حرف التاء شرائح 3) أمّا الأَن هيّا أَحِبَتي مَع التِّمرين التّالي اكتب حرف التاء 8) أَحِبتي هيّا نسمع قصة حرف التاء بعدها مع الدرس المحوسب: וידאו של YouTube 10) أَيُها الطّا لب حاول ان تحل الاسئلة وانت شاطر وذكي رعاكَ الله:
قصة حرف الطاء للصف الاول
أجاب حرف التاء
بالنفي وقال نحن جيران ليس لأننا اخترنا ذلك بل بسبب الترتيب الأبجدي للحروف. أما
حرف الثاء فقال نحن لسنا أخوة ولن نكون فأنا من عائلة الثاء وهو من عائلة التاء. قال لهم حرف الواو
بعد أن سمع آراءهم أنه ليس بالضرورة أن يكونوا أخوة فبإمكانهم أن يكونوا أصدقاء
وبدلاً من الخلاف يمكنهم تبادل الخيرات فحرف التاء يحمل على الثوم المفيد للصحة من
الثاء، بينما يحصل الثاء على ثمار التوت والتفاح، والتين،والتمر من التاء ويعيش
الإثنان بسلام. فنظر الحرفان ببعضهما البعض وقالا، أبداً لم نفكر بذلك.. ولكن في
الحقيقة لم لا ؟! !
قصه حرف التاء للاطفال
قصة
حرف التاء والثاء
في غابة الحروف كان
يسكن حرف التاء وحرف الثاء بجوار بعضهما البعض. حرف
التاء كان يملك بيتاً صغيراً متواضعاً يحيط به بستان من أشجار (التوت، التفاح،
التين، والتمر)، بينما كان يعيش الثاء في بيت جميل فيه أثاث فخم وجديد وبجانب
البيت يوجد بستان صغير يزرع فيه الثاء الثوم. لقد
كان حرفي التاء والثاء دائمي الخلاف فيما بينهما وأبداً لم يحبا بعضهما. فعندما
كان حرف التاء يخرج لفلاحة بستانه وسقي الثمار كان حرف الثاء الذي كان ايضاً يفلح
أرضه يوجه إليه الانتقادات ويتباه بنفسه فيقول: بيتي جميل وواسع فيه ثلاثة غرف،
وفي المطبخ ثلاجة كبيرة، أما الأثاث فهو فخم وجميل، بينما أنت يا ايها التاء بيتك
صغير وأثاثه قديم. ثم يضيف فيقول: أنا أقوى منك لأني أستطيع أن أحمل ثلاثة حبات من
الثوم بينما أنت لا تستطيع أن تحمل أكثر من حبيتين من الثمر. ثم يقول للتاء
أنت تجيد العزف مثلي على القيتار وعندها
يبدأ بالعزف وغناء أغنيته المفضلة:
يا ريش العصفور الأبيض يا ذرات الثلج
غطي أشجار حديقتنا غطي وجه المرج. بالمقابل يرد حرف
التاء على انتقادات الثاء فيقول: أولاً أنا استطيع أن أحمل ثلاثة ثمار، ولكني أريد
أن أتميز عنك، ثم مهلاً فأنت دائماً تنتقد غيرك أنسيت أن رائحتك كريهة كرائحة
الثوم الذي تحمله وتزرعه في بستانك بينما الثمار التي أزرعها أنا شهية ورائحتها
طيبة ثم يبدأ بالغناء:
في بستاني
توت أحمر في بستاني تين أخضر
تفاح أصفر في بستاني تمر أشقر
ما أحلى الشجرة تجني ثمره
وفي أحد الأيام
وبينما كان الحرفان يتجادلان كعادتهما مر من أمامهم حرف الواو الذي قال: واو واو
كم أنتم متشابهان وأيضاً جيران يبدو إنكما أخوة؟!
قصه حرف التاء للصف الاول
وَفِي الْحَدِيثِ: فاحْتالَتْهم الشَّيَاطِينُ أَي نَقَلَتْهم مِنْ حَالٍ إِلى حَالٍ؛ قَالَ ابْنُ الأَثير: هَكَذَا جَاءَ فِي رِوَايَةٍ، وَالْمَشْهُورُ بِالْجِيمِ وَقَدْ تَقَدَّمَ. وَفِي حَدِيثِ عُمَرَ، رَضِيَ الله عنه: فاسْتَحَالَتْ غَرْباً أَي تَحَوَّلَتْ دَلْواً عَظِيمَةً. والحَوَالَة: تَحْوِيلُ مَاءٍ مِنْ نَهَرٍ إِلى نَهَرٍ، والحَائِل: الْمُتَغَيِّرُ اللَّوْنِ. يُقَالُ: رَمَادٌ حَائِل ونَبات حَائِل. ورَجُل حَائِل اللَّوْنِ إِذا كَانَ أَسود مُتَغَيِّرًا. وَفِي حَدِيثِ ابْنِ أَبي لَيْلى: أُحِيلَت الصَّلَاةُ ثَلَاثَةَ أَحْوال أَي غُيِّرت ثَلَاثَ تَغْيِيرَاتٍ أَو حُوِّلَت ثَلَاثَ تَحْوِيلَاتٍ. وَفِي حَدِيثِ قَباث بْنِ أَشْيَم: رأَيت خَذْق الفِيل أَخضر مُحيِلًا أَي مُتَغَيِّرًا. وَمِنْهُ الْحَدِيثُ: نَهَى أَن يُسْتَنْجى بعَظْمٍ حَائِلٍ أَي مُتَغَيِّرٍ قَدْ غَيَّره البِلى، وكلُّ مُتَغَيِّرٍ حَائِلٌ، فإِذا أَتت عَلَيْهِ السَّنَةُ فَهُوَ مُحِيل، كأَنه مأْخوذ مِنَ الحَوْل السَّنَةِ. وتَحَوَّلَ كساءَه. جَعَل فِيهِ شَيْئًا ثُمَّ حَمَله عَلَى ظَهْرِهِ، وَالِاسْمُ الحَالُ. والحَالُ أَيضاً: الشيءُ يَحْمِله الرَّجُلُ عَلَى ظَهْرِهِ، مَا كَانَ وَقَدْ تَحَوَّلَ حَالًا: حَمَلها.
قصة حرف التاء للاطفال
الحزء الأول
وبعد هطول المطر لساعات طويلة ظهرت الشمس من جديد في سماء الغابة وتلونت السماء بألوان قوس قزح الجميلة ، وبدأت صغار الحيوانات تخرج من بيوتها وتتلمس من جديد أرض الغابة ودفء الشمس وبدأت الحيوانات تتجمع قرب البحيرة الموجودة في وسط الغابة. وها قد أتى أرنوب ممسكاً بكرته…
أرنوب: هيا يا أصحاب فقد اشتقت للعب معكم! والتف الجميع حول الكرة وبدأوا يلعبون ولم يلاحظوا وجود التمساح في البحيرة ، فقد كان هو الآخر مشتاقا للعب معهم و اللعب بالكرة و لكنهم كانوا يخافونه و لا يحبونه.
ورغم أن التمساح دائما لا يقدم على شئ إلى بعد تفكير عميق وتخطيط دقيق إلى أنه قام مسرعا ووضع يديه في الطين وانتظر في الشمس حتى تجف ولا تلين ،وبسرعة الطيور اختبأت الحيوانات وعادت إلى الجحور. وانفجر التمساح من الغضب وقام يخبط الأشجار بذيله حتى يوقعها بأسنانه يعضها ويثقبها و ملأ صراخه المكان وأتته أمه فرأت ما لم يخطر لها ببال. لقراءة الجزء الثاني – اضغط هنا.