المؤسسات الحكومية
يُمكنك العمل في المؤسسات الحكومية المختلفة وكذلك العمل في الوزارات وذلك لحاجة هذه الجهات إلى كتابة التقارير والخطابات الرسمية. المؤسسات العلمية
تحتاج المؤسسات العملية التدقيق والتصحيح اللغوي في المجالات البحثية وكتابة المنشورات. كتابة المحتوى الإبداعي
تشترط الجهات المعنية بكتابة المحتوى الإبداعي على أن يكون المتقدم للعمل بها مُتقن للغة العربية، فما بالك بمن تخصصت دراسته بها! تجميعات اللغة العربية - المحطة الأولى التعليمية. كتابة السيناريو والحوار
طريقة كتابة وسرد السيناريو والحوار يسهل تعلمها في حالة إن كنت على إلمام وشموال بقواعد اللغة العربية، لذلك تتمكن من عمل في كتابة السيناريو والحوار في حالة تخصصك في اللغة العربية. التسويق الإلكتروني
يحتاج التسويق الإلكتروني إلى مهارة جذب القراء لإكمال الموضوع بجانب تعلم فن التسويق فمن الضروري أن تكون ذات لغة قوية تستند عليها في كتابة محتواك التسويقي، لذا تخصصك في اللغة العربية سيُساعدك وبصورة كبيرة للعمل في هذا المجال. اقرأ أيضًا: كيف أبدأ التسويق الإلكتروني
إلى هنا نكون انتهينا من عرض تجربتي مع تخصص اللغة العربية التي شرحت لكم فيها المواد التخصصية للغة العربية بالإضافة إلى توضيح لبعض مجالات العمل المتاحة من خلال تخصص اللغة العربية بجانب العمل في التدريس، ونتمنى أن نكون قد أفدناكم.
وظائف تخصص اللغة العربية
ما هي مجالات العمل لتخصص اللغة العربية غير التدريس؟ - Quora
تجربتي مع تخصص اللغة العربية
الشعر الأندلسي: يدرس المساق الأدب العربي في الفترة الأندلسية، ويقف عند أشهر شعرائها. [١]
الأدب الحديث: تدرس المادة الشعر والنثر في العصر الحديث، وعوامل النهضة العربية الحديثة، وتطور النثر الحديث، وتعرض اتجاهات الشعر العربي الحديث، مع دراسة نماذج شعرية ونثرية مختلفة. اللسانيات والصوتيات: يدرس المساق علم اللغة المعاصر، وعلم اللغة التطبيقي، وأبرز المدارس اللسانية، ويدرس علم الأصوات، والظواهر الصوتية. متطلبات التخصص الاختيارية نذكر منها:
علم الدلالة: تدرس المادة مفهوم علم الدلالة، وعلاقته بالعلوم اللغوية الأخرى، وتوضح مراحل تطوره، وإسهامات العرب فيه. فقه اللغة: يدرس المساق مفهوم فقه اللغة، وجهود العلماء المتقدمين فيه، وأشهر مؤلفاتهم، والتعريف بنشأة اللغة، ويهتم باللهجات العربية ودراستها. تجربتي مع تخصص اللغة العربية. اللغة العربية للناطقين بغيرها: يدرس المساق المهارات الأربعة للغة العربية، لتمكين الطالب من فهم الجمل والكلمات العربية الأساسية. [١]
البيان القرآني: يدرس المساق خواص التعبير القرآني، والتوكيد والاختلاف والتشابه، والتقديم والتأخير في القرآن الكريم، ويدرس صوراً من البيان في قصص القرآن. [١]
اللغة العربية والإعلام: يبيّن المساق واقع اللغة العربية في الإعلام المرئي، والمسموع، والمقروء في البلاد العربية، كما يدرس ما يقع فيه المتحدثون والكتاب من أخطاء في النحو واللغة، وبيان الصواب منها.
تخصص اللغة العربية
5- يفسر المراد بالمصطلحات المتداولة في المعاجم المشهورة. 6- يحدد مخارج الأصوات العربية، وخصائصها. 7- يفسّر دلالات الألفاظ، ويكتشف تطورها، ويميز بين علاقاتها. 8- يكتشف المولّد والمعرب والدخيل من الألفاظ. 9- يعدد أهم المصادر المتعلقة بعلم اللغة. 1- يحدد أركان عملية التواصل الشفهي، ويوضح أسسها ومتطلباتها. 2- يلخص خصائص المستمع والمتحدث الجيد. 3- يميــز بيــن إســتراتيجيات الاستماع، ويســتعمل المناســب منهــا لفهــم المســموع وتحليلــه وتقويمــه. 4- يميـز بيـن إسـتراتيجيات التحـدث، ويسـتعمل المناسـب منهـا للتواصـل الشـفهي مـع الآخرين. 1- يميز بين أنواع القراءة، ويستعمل المناسب منها لفهم النص المقروء. 2- يحلل النص المقروء وينقده ويقومه. 3- يضع عنوانًا مناسبا للنص المقروء. تخصص اللغة العربية ✨ – إضاءة جامعة القصيم💡. 4- يميز بين الأفكار الكلية والجزئية في النص المقروء. 1- يميز بين أحوال كتابة الهمزات، ويحتكم فيها إلى قواعد عامة. 2- يعلل كتابة التاء مفتوحة أو مربوطة. 3- يميز بين مواطن الزيادة والحذف لبعض الأحرف. 4- يفرق بين مواضع كتابة الألف المتطرفة. 5- يربط بين أحكام الإملائي وأحكام الصرف والنحو. 6- يميز بين كتابة بعض الكلمات المتصلة والمنفصلة.
Home » تدريسي من قسم اللغة العربية ينشر بحثا في مجلة عراقية محكمة
تم قبول بحث الدكتور جاسم خلف إلياس المدرس في قسم اللغة العربية في كلية النور الجامعة والمعنون (التحولات السردية في المشغل الروائي.. رواية فاربا لعبد المنعم الأمير انموذجاً) للنشر في مجلة العلوم الاسلامية التي تصدر عن كلية العلوم الاسلامية في الجامعة العراقية
alnoor-admin 2022-04-28T09:15:03+03:00
وتعتمد المناهج الجديدة تلبية حاجات الطلاب العقلية والنفسية والجسمية، وحاجات المجتمع والتنمية وسوق العمل، وتميزت بتحقيق التكامل بين المناهج والأنشطة التعليمية، وأنه تم الاستناد في بناء المناهج الجديدة على نظام سياسة التعليم في المملكة أولا، ثم الاتجاهات والتجارب العالمية المعاصرة، ونتائج التقويم الشامل والتجارب الدولية والبحوث والدراسات.
مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم العام ومستوى الخدمات
وأبدوا تفاؤلهم بتحقق أهداف هذا المشروع التي بدت تتضح مؤشراتها على أرض الواقع، وأحس بها التربويين من حيث تسريع عجلة إنشاء المباني المدرسية الحكومية، وحوسبة المناهج، ودعم المدارس بمختلف التقنيات التربوية، وإنتاج مناهج جديدة تواكب المرحلة الحالية. وأكدوا أن المشروع سيهتم بالبيئة المدرسية، ويعمل على جعلها بيئة تقنية حديثة جاذبة للطالب والمعلم، وذلك يأتي بتعامل الطالب مباشرة مع الحاسب والمادة ليصبح الطالب باحثا لا متلقيا، وأنه يفعل نظام الطريقة الاستكشافية في التدريس، وينمي مهارات التقويم الذاتي لدى الطلاب والمعلمين، وكذلك المناهج الدراسية لتصبح مواكبة علميا ومهنيا لمتطلبات العصر والتي يتطلب تطويرها تغييرا جذرياً نحو التطوير المبرمج وتنويع مصادر التعلم. ووصف عدد من مديري مدارس جدة تبني خادم الحرمين الشريفين لمشروع تطوير التعليم ورئاسة ولي العهد للجنة دراسة هذا المشروع واهتمام المسؤولين بوزارة التربية والتعليم والإدارات التعليمية، بأنها ستجعل من برامجه أساسيات ثابتة نحو البناء والتطوير للعمل التعليمي والمهني والتربوي، وأن تركيزه على تطوير المناهج لتتماشى مع التقدم العلمي والتطور المعرفي ومتطلبات سوق العمل وجعل البيئة التعليمية محورا مهما للتطوير، واعتبار المعلم ركيزة ثابتة تحتاج للتطوير المهني والمعرفي والوظيفي ستدفع كل منتسب للتعليم نحو تحقيق الأهداف المرسومة للمشروع.
مشروع "تطوير" يعزي المملكة قيادةً وشعباً في وفاة الأمير نايف
رفع مدير عام مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام "تطوير" الدكتور علي بن صدّيق الحكمي باسمه وباسم منسوبي مشروع "تطوير" كافة،…
المزيد