الوطن والوطنية درس في مادة اللغة العربية النصوص القرائية مجال القيم الوطنية والإنسانية النص القرائي الوطن والوطنية لتلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي. النص القرائي "الوطن والوطنية": من نواميس الخلقة حب الذات للمحافظة على البقاء وفي البقاء عمارة الكون. تحضير النص القرائي الوطن والوطنية للثالثة إعدادي (مادة اللغة العربية) - محفظتي. فكل ما تشعر النفس بالحاجة إليه في بقائها فهو حبيب إليها، فالإنسان من طفولته يحب بيته وأهل بيته لما يرى من حاجته إليهم واستمداد بقائه منهم وما البيت إلا الوطن الصغير. فإذا تقدم شيئا في سنه اتسع أفق حبه وأخذت تتسع بقدر ذلك دائرة وطنه. فإذا دخل ميدان الحياة وعرف الذين يماثلونه في ماضيه وحاضره وما ينظر إليه من مستقبله، ووجد فيهم صورته بلسانه ووجدانه وأخلاقه ونوازعه ومنازعه – شعر نحوهم من الحب بمثل ما كان يشعر به لأهل بيته في طفولته ولما فيه – كما تقدم – من غريزة حب الذات وطلب البقاء، وهؤلاء هم أهل وطنه الكبير، ومحبته لهم في العرف العام هي الوطنية. فإذا غذي بالعلم الصحيح، شعر بالحب لكل من يجد فيهم صورته الإنسانية وكانت الأرض كلها وطنا له وهذا هو وطنه الأكبر. هذا ترتيب طبيعي لا طفرة فيه ولا معدل عنه، فلا يعرف ولا يحب الوطن الأكبر إلا من عرف واجب الوطن الكبير، ولا يعرف ولا يحب الوطن الكبير إلا من عرف وأحب الوطن الصغير.
- نص وصفي عن الوطن
- نص قصصي عن الوطن
- نص عن الوطن
- نص اقناعي عن الوطن
- نص مسرحي قصير عن الوطن
- جنسانا مقوي عام كبسولات - صيدليات تداوينا
نص وصفي عن الوطن
معنى الوطن والمواطنة. التمتع بالحقوق الوطنية. الاجابة عن اسئلة نص الوطن و الوطنية للسنة الثانية متوسط – taa3lim.com. الالتزام بالواجبات الزطنية. ب – أسلوب النص: الأسلوب مثاله دلالته التوكيد إن حب الإنسان لوطنه جزء من إيمانه… التأكيد على الارتباط الوثيق بين المواطن ووطنه. التفسير الوطن لغة… يقصد بالوطن في الاصطلاح… المواطنة هي … شرح وتقريب معنى الوطن والمواطنة إلى المتلقي 3 – المستوى التداولي: أ – مقصدية النص: يهدف الكاتب إلى تعريف الوطن والمواطنة وإبراز دور المواطن في استقرار الوطن وتعميره وازدهاره ورقيه. ب – قيم النص: حب الوطن- المواطنة الصادقة – التمتع بالحقوق الوطنية – الالتزام بالواجبات الوطنية … VI – القراءة التركيبية: إن حب الوطن غريزة بشرية، لأن الوطن هو موطن انتماء كل مواطن، ومصدر اعتزازه وافتخاره، وهذا الانتماء للوطن يخول للمنتمي إليه صفة المواطنة التي تضمن له حقوقا وتلزمه بواجبات. رابط لتحميل من موقع البستان تحضير النص القرائي حب الوطن للأولى إعدادي (مادة اللغة العربية)
نص قصصي عن الوطن
وهذا الرابع هو الوطنية الإسلامية العادلة. إذ هي التي تحافظ على الأسرة بجميع مكوناتها وعلى الأمة بجميع مقوماتها وتحترم الإنسانية في جميع أجناسها وأديانها. عبد الحميد بن باديس، مجلة الشهاب، الجزء السابع، ص: 304 – 307 (بتصرف). I – عتبة القراءة: 1 – ملاحظة مؤشرات النص الخارجية: أ – مجال النص: يندرج النص ضمن مجال القيم الوطنية والإنسانية. ب – مصدر النص: النص مقتطف من كتاب «الشهاب» الجزء السابع للكاتب الجزائري عبد الحميد بن باديس. ج – نوعية النص: مقالة تفسيرية ذات بعد وطني. د – العنوان (الوطن والوطنية): عنوان النص مركب عطفي يتألف من ثلاث كلمات: الوطن: وهو اسم لمكان إقامة الإنسان. الواو: حرف عطف يدل على العلاقة بين المعطوف والمعطوف عليه. الوطنية: وهي مجموع الصفات التي تجعل الإنسان مواطنا متمسكا بوطنه ومحبا لبلاده. هـ – بداية النص ونهايته: بداية النص: تنسجم مع الجزء الأول من العنوان، لأنها تشير إلى فطرة في الإنسان تجعله شديد الارتباط والتعلق بوطنه، وهذه الفطرة هي حب الذات. نهاية النص: تنسجم مع الجزء الأخير من العنوان لأنها تشير إلى الوطنية الإسلامية العادلة وتبرز أهميتها وفائدتها. نص وصفي عن الوطن. و – الصورة المرفقة بالنص: هي صورة مركبة تمثل الكرة الأرضية وحولها أطفال من جنسيات مختلفة، مما يوحي بأن الوطن المشترك بين البشر هو كوكب الأرض، وأن الوطنية الحقة هي التضامن والتآخي والتعايش بين الشعوب والأجناس المختلفة.
نص عن الوطن
درس في مادة اللغة العربية النصوص القرائية وحدة القيم الوطنية والإنسانية النص القرائي حب الوطن لتلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي الإعدادي.
نص اقناعي عن الوطن
ركّز «نور » وجماعتهُ على كلِّ ما حولهم كثيرا، وفجأة سمعوا همهمة لم يفهموا معناها فَنَظَرَ الجميعُ إلى بَعضِهم، ومن خلالِ نظراتِهم عَرَفوا أنّ هذا الجنديّ هو الحارسُ نَفسُه. نص عن الوطن. وبِسرْعةِ البرقِ التقطه «نور » بمسَدّسه الكَاتِم للصّوتِ، فسقط الجنديُّ أرضًا، وفي هذه الدّقيقة انفجرت قنابلُ الانتقامِ من كلِّ جهةٍ صوبَ أماكنَ العدوِّ، وبدأت الصّفائحُ تتطايرُ، وصناديقُ الذّخيرةِ تنفجِرُ، وبعدَ دقائقَ صرَخَ «نورُ » ثلاث مرات مشيرًا إلى الانسحابِ فورًا من مُعَسْكَرِ العدوِّ.. وبعدَ ساعةٍ من السّير المضْني عادَ الفدائيوّنَ إلى حيث كانوُا وعلى كتف «نور » رفيقُهُ ودليلُهُ «مسعود » الشّجاع وهو يلفظُ أنفاسَهُ الأخيرةِ بعدَ أن كان سبَبًا رئيسًا في نجاحِ العمليّةِ. عبد الرّحمن عزّوق ( صوماميّات)
دليل الأستاذ للسنة الأولى من التعليم المتوسط ص101
أفهم النّصّ:
ماذا طلب أحدُ مسؤولي النّاحية من الفدائيّ الّذي كان بقربه ؟ وهل استجاب له ؟
كيف كان موقف «نور » بعد إخباره بطلب مسؤوله ؟
بِمَ وصف الكاتبُ «نور ؟ »
ماذا طلب المسؤول من نور ؟
كيف كان شعور «نور » وهو يسمع طلبَ مسؤولِهِ ؟
ما هي المَهمّة التي كُلّف «نور » وجماعتُه بتنفيذها ؟ دلّ من النّصّ على مكانِها وزَمَانِها.
نص مسرحي قصير عن الوطن
يجزون فيه عن التقاطـع بينهـم إن انشقاق الأهل كـان حرامـا و عن الوثوب جماعة بجماعـة يتنازعـون ولايـة و حطـامـا حتى أتت سفن المغيـر و خيلـه فتفرقـوا فـي الضفتيـن نعامـا يا أيها الجيل الـذي يبنـي غـدا كن في بنائـك حازمـا مقدامـا (((معاني الكلمات) يجزون: يكافئون ، التقاطع: الفرقة ، انشقاق مرادفة لكلمة تقاطع ، الوثوب: الهجوم ، يتنازعون: يتخاصمون ، ولاية: الإمارة و السلطان ، مغير: مهاجم ، نعاما: كناية عن الجبن ، حازم: قاطع ، مقداما: شجاع. (((شرح الأبيات) هذا العدو خبيث إلى أبعد الحدود فهو يجزي و يكافئ كل من يدعم الفرقة و التقاطع ، و لكل ذلك كان انشقاق الأهل و تفرقهم حراما و مصيبة من مصائب هذا الزمان ، فيا أيها الجيل الشبابي أما آن لك أن تستقيم و تنتفض في وجه هذا المعتدي الغاشم و تحرر أرضك من أذاه و ظلمه و جبروته. واجعل أداتك في البنـاء محبة و تعـاونـا وتألـقـا ووئـامـا و إذا بنيت الملك فابـن حقيقـة لا تبـن أوهامـا و لا أحـلامـا و انظر إلى الماضي فإن المهتدي من يجعل الماضي هدى و زماما (((معاني الكلمات) أداتك: وسيلتك ، تألق: تميز ، وئام: ود و محبة ، أوهام: شكوك ، هدى: طريق الرشد ، زمام: ولاية بحق.
نهاية النص: تشير إلى تقدم الوطن رهين بما يقدمه المواطن له. 2 – بناء فرضية القراءة: بناء على العنوان وبداية النص ونهايته نفترض أن موضوعه يتناول مفهوم الوطن والمواطنة. II – القراءة التوجيهية: 1 – الإيضاح اللغوي: الغرائز: جمع غريزة: فطرة. عمرت: استقرت. تصادر: تأخذ غصبا. تجذر: رسوخ. عرض: شرف. درء: دفع. 2 – المضمون العام للنص: مفهوم الوطن والمواطنة وعلاقة المواطن بهما من حيث التمتع بالحقوق والالتزام بالواجبات. III – القراءة التحليلية للنص: 1 – المستوى الدالي: أ – معجم الارتباط والتعلق بالوطن: معجم الارتباط والتعلق بالوطن …. حبه لوطنه – إن حب الإنسان لوطنه جزء من إيمانه – بنى جسمه من غذائه – ارتوى من مائه – استنشق عبير هوائه – التعلق بالوطن سبيل لتجذر الكرامة في نفس الإنسان … ب – معجم الحقوق والواجبات: الحقوق الواجبات حق العيش في الوطن. حق الحياة في الوطن. حق الرعاية. جق الحماية. حق الخدمات. حق الحرية. نص مسرحي قصير عن الوطن. حق الكرامة. حق أمن النفس والمال والعرض. العمل على عمران الوطن وتقدمه. نشر الخير في الوطن. الدعوة إلى صلاحه. حمايته و الدفاع عن أراضيه. 2 – المستوى الدلالي: أ – مضامين النص: حب الوطن غريزة بشرية.
وبالإضافة إلى هذا، تمتلك كبسولات المقوي العام جنسانا بريميوم مزايا عدة، منها:
القدرة على محاربة الإجهاد والمرض. علاج ضعف الانتصاب عند الذكور
القدرة على التقليل من مخاطر نزلات البرد والإنفلونزا. الحدّ من خطورة شدة عدوى فيروس الهربس البسيط من النوع الثاني. العمل على تقوية الجهاز المناعي. المساعدة في تقليل أعراض الشعور بالتعب. ويصف الطبيب كبسولات جنسانا بريميوم في بعض الحالات أيضًا مثل الضعف البدني أو عند لعلاج أعراض مرضية أخرى مثل:
ظهور حب الشباب. علاج تجاعيد البشرة. العمل على ترطيب وتغذية البشرة الجافة. علاج الندبات التي تظهر على الجسم. إخفاء تمددات الجلد. الوقاية من آشعة الشمس الضارة. تفتيح البشرة. علاج الإكتئاب وتنشيط الذاكرة. فيما يخص الأطفال، فإن هذه المادة مُفيدة للغاية فهي تُحافظ على ذاكرتهم و تُساعدهم في التقدم نحو الأفضل على الصعيد الدراسي. جنسانا مقوي عام كبسولات - صيدليات تداوينا. بالنسبة لكبار السن، فإن هذه المادة تعمل على تجديد الخلايا و حماية خلايا و عضلات القلب وتنشيط عملية التمثيل الغذائي. علاج حالات التشتت الذهني و ضعف الذاكرة و زيادة معدل التركيز و الإنتباه للشخص. علاج الضعف العام و الإجهاد و حالات الفتور المختلفة.
جنسانا مقوي عام كبسولات - صيدليات تداوينا
جنسانا بريميوم كبسولات مقوي عام يتوفر على شكل شراب و كبسولات و يحتوي على المادة الجينسينج المُستخلص الطبيعي مِن جذور نبات الباناكس و الذي يُستخدم في علاج التشتت الذهني و ضعف الذاكرة و زيادة قدرات الشخص العقلية، كما تُستخدم هذه المادة في التغلب على التعب و الإرهاق و الإجهاد البدني و العصبي و علاج الإكتئاب، و فيما يخص الأطفال فإن هذه المادة مُفيدة للغاية فهي تُحافظ على ذاكرتهم و تُساعدهم في التقدم نحو الأفضل على الصعيد الدراسي، أما كبار السن فإن هذه المادة تعمل على تجديد الخلايا و حماية خلايا و عضلات القلب و تنشيط عملية التمثيل الغذائي. تعرف على:
بيوسترونج Bio Strong مكمل غذائي مقوي عام للجسم ومقوي للمناعة
إستخدامات دواء جنسانا بريميوم كبسولات مقوي عام
جنسانا بريميوم ginsana premium
1- علاج حالات التشتت الذهني و ضعف الذاكرة و زيادة معدل التركيز و الإنتباه للشخص. 2- علاج الضعف العام و الإجهاد و حالات الفتور المختلفة. 3- العمل على تجديد و تنشيط حيوية أعضاء الجسم. 4- الوقاية و علاج حالات القلق و الإجهاد العصبي. 5- علاج حالات التوتر العصبي و الإكتئاب و الأعراض و الحالات المصاحبة لسن اليأس. 6- حماية الخلايا و تجديدها في حالات تقدم السن.
كل حصة غذائية تحتوي على:
0. 1%
سعرات
3
0. 3%
بروتين
0. 17 g
0. 4%
كربوهيدرات
0. 53 g
1. 4%
سكريات
0%
الدهون
0 g
الحصة اليومية% تنبئ عن نسبة المغذيات لحصة الطعام للشخص البالغ
إرشادات الاستخدام:
البالغون والمراهقون بعمر 12 عامًا فأكثر: تناول كبسولتين يوميًا مع وجبة الإفطار أو كبسولة واحدة مع وجبة الإفطار وكبسولة واحدة مع الغداء. للحصول على أفضل النتائج ، تناول Ginsana لمدة 12 أسبوعًا على الأقل. التحذيرات والاحتياطات:
إن جينسانا بريميوم جيد التحمل بشكل عام ، ولم يتم الإبلاغ عن أي آثار خطيرة. يجب على المرضى الذين يتناولون مضادات التخثر طلب المشورة الطبية قبل بدء العلاج بهذا المنتج. إذا استمرت الأعراض ، تحدث إلى أخصائي الصحة الخاص بك. المكونات:
الحقائق الغذائية
حجم الحصة الغذائية: 2 كبسولة
الحصص بكل عبوة: 15
المكونات
لكل 2 كبسولة
مستخلص باناكس جينسينج (G115®)
200 ملغ
معلومات إضافية
لا معلومات علي استخدامه في الحمل والرضاعة وحالات ارتفاع ضغط الدم