سياسة الاستخدام المقبول
ابقى على تواصل معنا
0146544444
جميع الحقوق محفوظة © لجامعة الجوف 2021
- مهام المباحث العامة للتدريب التقني
تعريف الطلبة بالإرشادات والتعليمات الخاصة بالسلوك والنظام وأهمية الالتزام بهما. توفير إطار ينظم واجبات وحقوق الطلبة بما يعزز الشعور بالمسؤولية والانتماء للكلية. الحد من انتشار المشكلات السلوكية التي يتعرض لها الطلبة واعضاء هيئة التدريس في الكلية. توفير فرص تمكن الطلبة من المشاركة البناءة وحق التعبير عن الرأي. الاستجابة لكل متطلبات الاعتماد البرامجي والمؤسسي بالتعاون مع وحدة الجودة بالكلية. القيام بالتكليفات في ضوءالمستجدات والمتطلبات. أعضاء اللجنة: 1. د. عبدالرحمن المعين 2. د. عبدالرحمن الدريويش 3. د. وليد العوامي 4. د. عبدالله مصطفي 5. د. مازن عمر 6. د. فيرزانا مصطفي
وحدة الإرشاد الأكاديمي والطلابي
مهام اللجنة: تهيئة الطلبة للتعرف والتأقلم مع الحياة الجامعية. إمدادالطلبة بالمعلوماتالصحيحةعن الكلية،والسياسات التعليمية،والموارد والبرامج الدراسية. خدمات الطلاب جامعة الجوف. تعزيز التحصيل الأكاديمي للطلبة، ورفع قدراتهم وتذليل العقبات التي تعتريهم أثناء تحصيلهم العلمي. تقليل فرص التعثر الأكاديمي (إرشاد وقائي) تقديم المشورة والمساعدة لأصحاب المشكلات الأكاديمية من طلبة الكلية. رعاية الطلبة ذوي التحصيل الدراسي المتدني والمتعثر والاهتمام بهم ومتابعتهم حتى يرتقوا بمستواهم الدراسي.
إعداد تقرير فصلي شامل عن عمل الوحدة متضمنا الإنجازات وأي صعوبات أو عراقيل حالت دون تحقيق الأهداف المرجوة ومقترحات لتجاوزها وتحسين العمل وتطويره، ويتم تقديمه للعميد قبل نهاية كل فصل دراسي. الاستجابة لكل متطلبات الاعتماد البرامجي والمؤسسي بالتعاون مع وحدة الجودة بالكلية القيام بالتكليفات في ضوءالمستجدات والمتطلبات. أعضاء اللجنة: 1. د. عبدالرحمن الدريويش رئيسا 2. د. الفاتح الجعفري عضواً 3. د. شيماء محمد عبدالفتاح عضواً الطلاب الطالبات 1- تركي دخل الله الشمدين 1- همسات منصور الشراري 2- احمد سعيد الغامدي 2- روان محمود الجواد 3- طارق محيميد التيماني 3- مريم بكر الوديمان 4- عبدالله خالد الغطيغط 4- شيماء فايق مقبول الشراري 5- نايف صالح الهادي 5- رغد موفق رميح طناء 6- عبدالسلام متعب العنزي 6- نوف عابد المطيري 7- صقر بليهد البليهد 7- خلود خليف الدغماني 8- عبدالرحمن بدر المزيد 8- ملاك خالد الكويكبي 9- نواف عبدالوهاب المنديل 10- حسام احمد المزعل
لجنة الاعذار و الانضباط
مهام اللجنة: المساهمة في توفير بيئة تعليمية آمنة. تلقي الاعذار من الطلاب وابداء الرأي في القبول او الرفض. توقيع العقوبات التأديبية بحق الطلاب او الرفع اي ادارة الكلية او الجامعة لاتخاذ الاجراءات المناسبة بحق الطلاب.
الرئيسية مـحـافـظـات الثلاثاء, 26 أبريل, 2022 - 1:13 م وائل الحضري شهد الدكتور مصطفى عبد الخالق رئيس جامعة سوهاج، فاعليات البرنامج التدريبي لدورة "إدارة الخدمات الإلكترونية لشئون الطلاب (منصة زاد)"، الذى نظمته الإدارة العامة للتنظيم والإدارة بالتعاون مع مشروع نظم المعلومات الإدارية، واستهدف العاملين بشئون الطلاب، بحضور كلا من الدكتور عبد الناصر يس نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والمحاسب أشرف القاضى أمين عام الجامعة، وذلك بمقر مركز تنمية الموارد البشرية بمبنى الأنشطة الطلابية بالحرم الجامعى القديم. وقال الدكتور مصطفى عبد الخالق، أن الهدف من البرنامج التدريبي هو تمكين العاملين بشئون الطلاب من إستخدام منصة زاد كخطوة نحو التحول الرقمى وميكنة الإدارات، مؤكداً على أن الجامعة تولي إهتماماً بالغاََ بتدريب العاملين بإدارات شئون الطلاب على إستخدام منصة زاد لتسهيل الدراسة على الطالب الجامعي، وتوفير الوقت والجهد لأعضاء هيئة التدريس وتقديم خدمات طلابية متميزة، وذلك تماشياً مع إستراتيجية الدولة المصرية ٢٠٣٠، لافتاً إلى أن الجامعة تسعي إلى توظيف كل الإمكانيات والوسائل التعليمية من أجل مواكبة التطور السريع فى تكنولوجيا المعلومات والإتصالات.
وأشار الدكتور عبد الناصر يس، إلى أن البرنامج تضمن العديد من المحاور، منها كيفية تسجيل بيانات الطلاب على منصة زاد، إعداد الإحصائيات والتقارير ورفع جداول المحاضرات والإمتحانات وتسجيل المقررات، بالإضافة إلى متابعة الفرق السابقة والتحويلات وإعلان النتائج والتظلمات على المنصة. وأضاف المحاسب أشرف القاضى، أن ميكنة العمل بإدارات الجامعة تسهم في توفير الوقت والجهد وترشيد الإنفاق الحكومى، بالإضافة إلى دقة البيانات وسرعة الأداء الذي ينتج عنه تقديم خدمات طلابية متميزة. وأوضحت أمانى عثمان مدير عام التنظيم والإدارة، أنه شارك بالبرنامج 110 متدرب من العاملين بشئون الطلاب، مضيفة أن التدريب تناول جوانب مختلفة منها النظرية والعملية والتطبيقية، حيث تم تقسيم العاملين بإدارات شئون الطلاب إلى ثلاث مجموعات، وإستمر التدريب بكل مجموعة 3 أيام على مدار 18 ساعة تدريبية، وذلك بالتعاون مع فريق الدعم الفنى بمشروع نظم المعلومات الإدارية. الجدير بالذكر أنه حاضر بالدورة التدريبة كلا من صابر محمد عطية الله القائم بعمل مدير عام شئون التعليم والطلاب، ومحمود إبراهيم بدوى مدير شئون طلاب كلية الحقوق، والمهندسة سارة مدين توفيق، والمهندسة صفاء محمد مصطفى من مشروع نظم المعلومات الإدارية.
لجنة الانشطة الطلابية
مهام اللجنة: دعم وتنظيم النشاط الثقافي والاجتماعي والرياضي بالكلية. تنظيم زيارات ميدانية يقوم بها الطلاب لبعض الشركات والمستشفيات والمراكز الطبية وكذلك ترتيب زيارات لمديري بعض الشركات والمؤسسات للكلية. تنظيم محاضرات عامة ثقافية وعقد دورات تدريبية للطلاب لتنمية مهاراتهم المختلفة. تكوين جماعات أنشطة طلابية (ثقافية، فنية، اجتماعية، علمية، رياضية، وغيرها). وضع خطة الأنشطة الطلابية لكل عام جامعي واعتمادها من قِبَل مجلس العمادة وذلك قبل بداية الدراسة. إعداد وتنظيم وتنفيذ خطة الأنشطة الطلابية المعتمدة خلال كل عام جامعي. إقامة دورات تدريبية للطلبة في مجالات الأنشطة بهدف تقديم المعرفة والخبرة اللازمة للطلبة بالتعاون مع جهات مختصة من داخل وخارج الجامعة. إقامة ندوات ومحاضرات وحوارات بشكل دوري سواء بمشاركة من جهات خارجية أو أعضاء هيئة التدريس بالجامعة أو الطلبة. الإعلان للطلبة، وبشكل مستمر، عن الأنشطة الطلابية ودعوتهم لزيارة اللجنة، مع تحديد مكان وأوقات مختلفة على مدى الأسبوع لاستقبال الطلبة. ضرورة مراعاة عدم تأثير أي نشاط طلابي بشكل سلبي على التحصيل الدراسي للطلبة. إعداد تقرير مفصل عن كل نشاط طلابي باللجنة وتقديمه للعميد ولوحدة النشر والعلاقات العامة بالعمادة بعد اعتماده.
قالت عائشة: فسمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم، يقول لحسان: «إن روح القدس لا يزال يؤيدك، ما نافحت عن الله ورسوله»، وقالت: سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: «هجاهم حسان فشفى واشتفى»[14]، والشاهد قول حسان رضي الله عنه: " قد آن لكم أن ترسلوا إلى هذا الأسد الضارب بذنبه"، وعدم إنكار النبي صلى الله عليه وسلم ذلك، وتكليفه بعد ذلك، ورضاه عن أدائه من بعد. مهام المباحث العامة للتدريب التقني. وهذا يدل على جواز طلب الإمارة والترشح لها خاصة عند الضرورة، وعندما يقل الأكفاء، أو تسد الطرق أمامهم، وقد قال عمر لأبي هريرة رضي الله عنه: "قد سأل يوسف العمل وكان خيرا منك"[15]. فعلى من وجد في نفسه الكفاءة والقدرة، أو شَهد له بذلك العدول أن يبحث عن الإمارة والولايات ومختلف الوظائف، وأن يحرص عليها، وأن يبعد عنها الضعفاء، وأن يخلص في ذلك لله، وأن يبتغي في ذلك وجه الله، وأن ينقي نيته من الشوب، وأن يحتسب ما يحتسبه الصالح إن خطب على خطبة الفاسق، فقد استثناه علماء المالكية من النهي عن الخطبة على الخطبة[16]، وأن يعتبر أن تفويت المناصب على الضعفاء والسفهاء مصلحة شرعية راجحة[17]، ومنقبة على الله أجرها، ومنه سؤال العون عليها. وكل ذلك والمسلم يجعل بين عينيه قول الله تعالى: {واجعلنا للمتقين إماما}، وقوله: {هذا من فضل ربي ليبلوني أأشكر أم أكفر}، وقوله: {الذين إن مكناهم في الأرض أقاموا الصلاة وآتوا الزكوة وأمروا بالمعروف ونهوا عن المنكر}، وقوله: {عسى ربكم أن يهلك عدوكم ويستخلفكم في الأرض فينظر كيف تعملون}.
مهام المباحث العامة للتدريب التقني
جاءت في السنة النبوية أحاديث في الظاهر تنهى عن طلب المناصب الريادية وهو أصل تربوي أصيل، ينبغي الركون إليه في الأغلب، والتمسك به في الحالات العامة، لكنه "قد يجاء بخلاف الأصل"، فيأتي ما يدعو للتشوف للإمارة والحرص عليها، إذا أريدت بذلك مصالح شرعية، ومقاصد كالتمكين لدين الله وخدمة المستضعفين، على أن تنقية القصد من الشوائب والأغراض لازم لكل فرد فيما طلب وفيما ترك. مهام المباحث العامة للتربية والتعليم بحائل. وقبل الحديث عن هذا الموضوع يجدر بنا أن ننظر إلى آليات دخول الوظيفة، وما الأصل فيها قانونا وشرعا. لقد دأب عدد من التشريعات على حصر آليات دخول الوظيفة في المسابقات[1]، بينما جعل بعضها دخولها ممكنا عن طريق ترسيم العمال غير الدائمين، والوكلاء العقدويين[2]. أما المسابقات فهي الطريق الأسلم في نظرنا شرعا لدخول الوظيفة العمومية، وذلك لعدة اعتبارات:
الأول: أنها تعطي الفرصة لاختيار الأصلح والأكفأ، وقد قال صلى الله عليه وسلم: «من استعمل عاملا على قوم، وفي تلك العصابة من هو أرضى لله منه، فقد خان الله، وخان رسول الله صلى الله عليه وسلم، وخان جميع المسلمين»[3]. الثاني: أنها توفر نوعا من العدل بين المستحقين للوظيفة يمنع الجور والمحاباة في حقهم، ويمكن أن يستأنس لهذا شرعا بستة الشورى ، فقد اعتبرهم عمر مستحقين بالوصف[4]، أو بالتعيين، وأتاح الفرصة للاختيار بينهم[5].
ما هي أهداف المباحث العامة؟
وضمن إطار الحديث عن الفرق بين المباحث العامة والمباحث الإدارية، فيما يلي مسؤوليات وأهداف جهاز المباحث العامة:
المحافظة على الكيان السياسي والأمني للمملكة. مكافحة العمليات الإرهابية والتخريبية. مواجهة الحركات الفكرية والدينية المتطرفة ذات المبادئ الهدّامة. مكافحة عمليات التجسس الأجنبية. مهام المباحث العامة العادية الاجتماع. مكافحة الفساد الإداري. متابعة جميع الأنشطة في المملكة، بما في ذلك الأنشطة السياسية والاقتصادية والاجتماعية والإعلامية والدينية. متابعة التنظيمات الاجتماعية ومطالبها وتطلعاتها وتفاعلاتها معا. المحافظة على أمن الدولة في جميع الجوانب سواء كانت سياسية أو اقتصادية أو عقائدية أو اجتماعية. الفرق بين المباحث العامة والمباحث الإدارية – السجون التابعة للمباحث العامة
ويتبع لجهاز المباحث العامة في المملكة العربية السعودية عدد من السجون المتخصصة بسجن مرتكبي الجرائم الداخلة ضمن اختصاصها وهي:
سجن الحائر
سجن عليشة. سجن ذهبان. الفرق بين المباحث العامة والمباحث الإدارية – شروط التوظيف في المباحث العامة
يتطلب للتقديم على وظائف المباحث العامة التي يتم الإعلان عنها بين الحين والآخر توفر شروط عامة في المتقدمين ومنها ما يلي:
أن يكون المتقدم سعودي الجنسية وغير متزوج من أجنبية.