تمرق علي امرق ما بتمرق ما تمرق
مش فارقه معاي مش فارقه معاي
عندك مكانه وصيت كبير
في عندك عندي مالتقدير شي كتير
لكن بتروح بتغيب مش مسموح
واعزارك ما تنفع معاي
تشفق علي اشفق ما بتشفق لا تشفق
مش هاين علاي
تعلق معاي اعلق ما بتعلق لا تعلق
مش قصه هاي
حبك اناني بالتاكيد ومفكر انك انت وحيد وعنيد
على شو مسؤول على شي مش موجود
عم تغلط وتزود عناي
تصدق معاي اصدق ما بتصدق لا تصدق
قصه مش هاي مش قصه هاي
تفرق معاي تفرق ما بتفرق ما تفرق
مش فارقه معاي
هيدي الغنيه جزء صغير
من عقلك والشقى والتعتير شي كتير
ولو وقت يساع وتصير ما بتنذاع
امرق ما بتمرق مش فارقه معاي
- 'مش فارقة معايَ' | النهار
- استراتيجية التعلم الالكتروني | المرسال
- التعلم الإلكتروني
'مش فارقة معايَ' | النهار
2️⃣ اذا تبغاني اكون معاك من اول يوم خطوة بخطوة واعطيك كل حاجة تحتاجها عشان تقدر تفهم وتكون جمل صح في الانجلش، بوعدك الدورة هي الشيء اللي تحتاجه.. واللي راح توصلك لهدفك في وقت قياسي 🙅🏻♂️
اشترك بالدورة⚡️
ابدأ التحدي بقوة، وحقق اهدافك. اكتمل التسجيل
موعد الدورة الجاية
21 مايو ٢٠٢٢
ما تقدر على المبلغ؟
جهزت لك مصادر قوية في خدمتك بدون مقابل 💛
"ازعل لما اسمع ناس كثير تفوتهم بعثات وفرص ممكن تغير حياتهم حرفيا بس بسبب ما عندهم لغة.. وعشان كدا بحاول بكل قوتي اني اساعدك في الانجلش بكل الطرق اللي اقدر عليها 💛"
درس تفاعلي داخل الدورة
كلمات اساسية حتحفظها بشكل تفاعلي
ساعة يوميا حكون معاك طوال الرحلة
كم مدة الدورة؟
الدورة تعتمد عليك! عشان تذاكر منها راح تاخذ منك من شهرين لستة اشهر حسب جدولك. وحسب الوقت المتاح عندك اللي تعطيه للمذاكرة. 'مش فارقة معايَ' | النهار. ما هو مستوى الدورة؟
الدورة مناسبة اذا مستواك تأسيسي او مبتدئ وتواجه صعوبة في فهم وتكوين الجمل البسيطة بشكل صح.. راح يكون تركيزنا كله على الاساسيات والمهارات اللي راح تساعدك تأسس لغتك بشكل صحيح. هل عندك دورة لاختبار الايلتس؟
يب بقدم دورة مكثفة في الايلتس يمديك تشوف تفاصيلها من هنا
هل عندك دورة لاختبار الستيب؟
يب بقدم دورة مكثفة في الستيب يمديك تشوف تفاصيلها من هنا
مستواي حاليا متوسط هل الدورة حتنفع لي؟
هذه الدورة مصصمة للمستوى التأسيسي والمبتدئ فقط.
أنفضها من رأسي وأشغّل القرص السمعي المدمج. وإذا بهاتفي يطنّ. ها صديقتي تشاركني فيديو كليب جديدًا لأغنية "ما تعتذر". أفتحه لدى التوقّف عند الإشارة الحمراء. بضع دقائق كانت كافية ليعلن صباحي رسميًا عن رمي حذائه في وجهي. كلمات انت معاي محمد عبده. نانسي، المستاءة من زوجها المدمن، الذي غفل عن عيد ميلاد ابنهما، تلملم بسالتها أمام تقريعه لها، وتكشيره عن ذكوريّته مزمجرًا "اطّلعي فيي وقت إحكي معك! ". وكأن غيّه لا يكفي محاولًا إقناعها بشهامةٍ مفقودة يستجديها من صمتها على سؤاله "بشو غلطت معك؟"، يتقنّع الندم تارة ويستأسد تارة، فتوضّب أمتعتها على عجل بعد لحظات من التأمّل إلى جانب ذاك المتلاشي على السرير، شاخرًا هامدًا. وبعد لمسة حب منها ليده- رأى المخرج أنّها ستضفي على المشهد حبة عطف لا لزوم لها- نراها تلتقط ابنها من سريره، تهرع إلى السيارة، تودعه فيها، وتجهش في نوبة بكاءً، ملتاعة، فأستبشر خيرًا بصلابتها، وأهنئها بكلّ خلية أنثوية فيّ على جرأة قرارها، لتعمد، بكل صفاقة وخبل، إلى إطفاء محرّك السيارة التي لم تتحرّك أساسًا وملازمة الخنوع. أنّى لراياتي المرفوعة عاليًا ولو بعنقِ ملتوِ وصوت مكمّم أحيانًا أن تُسمع وتُرى، والمستمعون والمشاهدون من الرجال وحدهم، من المحيط إلى الخليج، يجاوزون الملايين؟ لا لوم لي على إليسّا أو كاتب أغنيتها، ففيها من الحب ما يسطّح الأنا ويوحي بعائلة صغيرة توشك أن تتشكّل وتثري رصيد المجتمع الأُسَري وتسهم في تفكّكه الحتمي بعد سنوات.
2- من حيث المضمون " اي وفقا
لطبيعه ما تشتمل عليه:
أ- المصادر الاوليه:
هي المادة الاصلية التي لم تشتق معلوماتها من مصدر اخر يسبقها بشرط ان يكون منسوبا
لمعاصر زمنة
ب- المصادر الثانويه:
مادة فكرية ليست اوليه في ما دتها ولكنها اخذت عن غيرهااخذت معلوماتها من مصادر
اوليه او ثانويه سبقتها مثال على ذالك ( الكتب-المقالات –النشرات-الدوريات
والموسوعات والمعاجم المتخصصة والكتب الدراسية)
3- من حيث السعه: اي وفقا لمدى التغطية:
أ-مصادر عامة: هي التي تقدم لنا معلومات كثيرة عن موضوعات مختلفة مثل دوائر المعارف
العامة وكتب التراجم العامة وغيرها. ب-مصادر متخصصة: مثل المراجع الموضوعية المتخصصة في موضوع واحد او جزء من موضوع مثل
معجم البلدان ودائرة المعارف الاسلامية وغيرها. مكونات مصادر التعلم الالكترونى: أ- مكون النظرية والبحث: ويشتمل على العناصر التالية: النظريات والبحوث ، المشكلات التعليمية ، الممارسات ، فلسفة نظام التعليم
الالكتروني وسياسته ، التخطيط ودراسة الجدوى ، الغايات التربوية والمعايير ،
التصميم والتطوير ، الموارد والدعم المالي.
استراتيجية التعلم الالكتروني | المرسال
تاريخ الاسترداد 27 مارس, 2015، من نسخة محفوظة 5 أبريل 2018 على موقع واي باك مشين. ^ • هند سليمان الخليفة. (2008). نظم إدارة التعلم الالكتروني إلي بيئات التعلم الشخصية. الرياض: كلية علوم الحاسب والمعلومات جامعة الملك سعود. ^ مناور بن مسعد المطيري. التعلم الإلكتروني. تاريخ الاسترداد 27 مارس, 2015، من بيئات التعلم الالكترونية الشخصية وأثرها في عملية التعلم بحث دكتوراه: نسخة محفوظة 2016-05-31 على موقع واي باك مشين. بوابة تربية وتعليم
التعلم الإلكتروني
3. التعليم الالكتروني الموجه بالمعلم Instructor-led e-learning: وهو
تعليم الكتروني يوظف تقنية الانترنت لإجراء تدريس بالمفهوم التقليدي بحيث
يجمع المعلم والطالب في فصل افتراضي يقدم فيه المعلم العديد من تقنيات
الاتصال المباشر مثل مؤتمرات الفيديو والصوت، والمحادثة النصية والصوتية audio and text Chat ، والمشاركة في الشاشة، والاستفتاء، ويقدم المعلم عروض تعليمية، وشرح للدروس. 4. التعليم الالكتروني المضمن Embedded e-learning: هو
التعليم الالكتروني الذي يقدم في الوقت على الطلب ويكون مضمن في البرنامج،
مثال ذلك التعليم المقدم في نظام التشغيل ويندوز، فتجد في help and support 5. تعريف التعلم روني. Telementoring and e-coaching: وهو نمط التعليم الالكتروني الذي يعتبر امتداد لنمط التعليم الخصوصي Tutorial في CD-ROM ،
وفيه يتم التعليم باستخدام تقنية الانترنت مثل مؤتمرات الفيديو التفاعلي،
التراسل الفوري، الهاتف عبر الانترنت، والعديد من الأدوات التي تشرف وترشد
التعلم. ( Horton and Horton, 2003) اهداف التعلم الالكتروني: 1- خلق بيئة تعليمية تفاعلية من خلال تقنيا ت إلكترونية جديدة والتنوع في مصادر المعلومات والخبرة. 2- تعزيز العلاقة بين أولياء الأمور والمدرسة وبين المدرسة والبيئة الخارجية.
2- الجودة والدقه: المصادر
الجيدة اساس التعلم الجيدة وتتميز مصادر التعلم الالكترونيه
بجودتها ودقتها لانها تعد من من قبل
متخصصين محترفين, اما مصادر التعلم التقليدى
لاهى جيدة ولادقيقه لان المعلم هو الذى يعدها وهو غير متخصص. 3 - جذب الانتباه: تعرض
مصادر التعلم الالكترونيه من خلال الكمبيوتر والشبكات بطرق واشكال تجذب الانتباه. 4- زيادة السعه والقدرة: سعة
مصادر التعلم التقليدى وقدرتها محدودة فى توصيل التعلم وعرض اشكال المثيرات
التعليميه المتعددة ولديها القدرة على عرض انماط الاثاره المتعدده حيث توصيل
التعلم البصرى والسمعى معا. استراتيجية التعلم الالكتروني | المرسال. انواع
مصادر التعلم:
التقسيم النوعي لمصادر المعلومات:
1-من حيث الشكل المميز:
أ-
مصادر مطبوعه مثل "الكتب والدوريات والرسائل الجامعية"
وهي مصادر ورقية بها معلومات وحقائق مجمعه
بطريقة منظمة وموثقة بمراجع وتواريخ وارقام معينة
ب - مصادر غير مطبوعه او المواد السمعية
والبصرية مثل الاشرطة المسجلة الافلام المتحركة والاسطوانات والفيديو والشفافيات
والميكروفيلم والميكروفيش والميكروكارد والشرائح الشفافة "
وهي مصادر معلومات تحتوي على مواد علمية يمكن معرفتها والوقوف على مضمونها اما بالاستماع او بالمشاهدة او
بالاثنين معا.