الإهتمام بالطالبة النابغة:
إذ أن الإهتمام وتسليط الأضواء على طالبة واحدة متميزة ممتازة وجعلها كنموذج مميز يحتذى به من شأنه أن يشجع الطالبات ويعزز من إثارة الدافعية لديهن للتعلم من أجل محاولة الوصول لنفس الشكل المميز وبالتالى تعزيز سلوكياتهم الإيجابية في الفصل الدراسي. تدعيم فكرة المكتبة الصغيرة في الصف:
ثمة فكرة ناجحة في التطبيق وفي تعزيز السلوك الإيجابي وهى فكرة المكتبة الصفية المصغرة ، وهى مكتبة تكون في الصف الدراسي بها عشرات القصص المحببة للطالبات ومن هنا كل طالبة تلتزم بالسلوك اللائق وبالأدب والهدوء تمنح قصة تقرأها
في أوقات الإستراحى المدرسية وذلك من خلال التنسيق بين المعلمات وأمينات المكتبة ، والجدير بالذكر أن القصص والكتب بصفة عامة من الأمور الهامة في التربية والتعليم وتقويم سلوك الطالبات والتخلص من العادات والسلوكيات الغير لائقة التي يلجأ إليها عدد من الطالبات في الصف الدراسي. قد أنتهينا من خلال موقع فكرة من مقال حول " (أفكار تعزيز السلوك الإيجابي للطالبات)" في حالة وجود اي استفسار يرجى ترك تعليقًا وسيتم الاجابة فورًا عليك. Mozilla/5. 0 (Windows NT 10. تعزيز السلوك الايجابي للطالبات المتفوقات. 0; WOW64; rv:56. 0) Gecko/20100101 Firefox/56.
تعزيز السلوك الايجابي للطالبات المتفوقات
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم
إدارة التعليم بالقنفذة
مكتب تعليم العرضية الجنوبية بنات
المتوسطة الثانية ثريبان
** **** * ** * *** **
كرمت المرشدة الطلابية بالمتوسطة الثانية بثريبان
الأستاذة\ عواطف عبدالله القرني
وذلك يوم الخميس الموافق 30-6-1440هـ
بإشراف القائدة
مريم الرزقي
الطالبات المتميزات سلوكياً
إنطلاقاً من برنامج ( تعزيز السلوك الإيجابي للطالبات)
الهدف العام من التميز السلوكي:
الإرتقاء بسلوك الطالبات وتعهده بالتشجيع
والرعاية بما يعززه
المنسقة الإعلامية
ليلى علي القرني
تعزيز السلوك الايجابي للطالبات الموهوبات الإثنين القادم
المحافظة على الممتلكات العامة من أهم واجبات الفرد تجاه وطنه ودينه، فحافظوا على نظافة وجمال وسلامة مدرستكم ومجتمعكم بأكمله. إذا أتقنت السلوك الإيجابي؛ فسوف تتمكن من اكتساب مهارات غاية في الأهمية سواء على المستوى الشخصي والاجتماعي؛ فلا تفرط بها. لقد جاء عن سيدنا محمد صلَّ الله عليه وسلم قوله: {إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه} [1] ؛ وهذا يُوضح أن الالتزام بإتقان العمل دليلًا على اكتمال الإيمان بالله تعالى. تعزيز السلوك الايجابي - YouTube. كما نعرف أن العقل السليم في الجسم السليم؛ ولن يتأتى لنا الجسم الصحي والعقل المتقد بالذكاء إلا إذا حرصنا على الالتزام بواجباتنا تجاه أنفسنا وتجاه ذوينا ومجتمعنا. الرياضة من أهم الأنشطة التي من شأنها الحفاظ على الصحة؛ فاحرصوا على ممارستها باستمرار. التفوق الدراسي وحده لن يُساعد الفرد على تحقيق أمنياته؛ بل التحلي بمكارم الأخلاق مثل الصدق والأمانة والتعاون وحب الخير للآخرين هو التفوق الحقيقي للإنسان في حياته. شاهد أيضاً: عبارات للمريض بعد خروجه من المستشفى
عبارات عن السلوك الايجابي قصيره
خير الكلام ما قل ودل، ولذك؛ فإن عبارات قصيرة تحمل معاني عميقة يُمكنها أن تُساعد على توصيل المعنى إلى مستمعيه ببلاغة فائقة، ومن أروع عبارات عن السلوك الايجابي قصيره، ما يلي:
العلم مهم؛ ولكن أذا كان علينا أن نختار بين العلم والأدب؛ فحتمًا سوف نختار الأدب.
من المهم أن يتم تنشئة الأبناء على أهمية ومعنى السلوك القويم؛ لكي نجني جيلًا من الشباب الواعي المثقف ذو الثقة بالنفس والقدرة على إبداء الرأي والمناقشة والإبداع وإتقان فن التعامل مع الآخرين. السلوك الإيجابي ينعكس على حياة الإنسان بِرُمَّتها؛ لأنه يترك روحه نقية وعذبه ويجعله ذو قدر Hكبر من التفاؤل والرغبة في النجاح والإبداع. طرق تحفيز الطلاب - موضوع. إن اتباع السلوك الإيجابي والأخلاق القويمة والأفعال الرشيدة؛ إنها هي أهم أسباب الدخول إلى دائرة حب الله تعالى ورسوله. السلوك الإيجابي يُدعم صحة الإنسان النفسية والبدنية أيضًا؛ لأنه يُساعده على تحقيق التوازن المطلوب في علاقته مع جميع بناء المجتمع ومن ثم يتمتع الفرد بالراحة النفسية والسعادة التي هي سبب رئيس في الحفاظ على الصحة العضوية للإنسان.
وجزاكم الله خيراً
الكلمات الدلالية (Tags):
لا يوجد
تفسير الاية بئس الاسم الفسوق بعد الايمان بالله
قال تعالى:
﴿وَلَا تَلْمِزُوا أَنْفُسَكُمْ﴾
لا تضع نفسَك موضع التُّهمة، ولا تضع نفسك في مكان لا يليق بك، ومن جلسَ إلى غنيّ فتَضَعْضَع له ذهَب ثلثا دينه، وقد سئل سيّدنا عليّ رضي الله عنه: ما الذلّ ؟ فقال: أن يقف الكريم بِبَاب اللَّئيم، ثمّ يردّه، ووالله مرَّتين لحفر بئرين بإبرتين، وكنس أرض الحجاز في يوم عاصف بِريشَتين، ونقل بحرين ذاخرين إلى أرض الصعيد بِمِنخلين، وغسل عبدين أسْوَدين حتَّى يصيرَا أبيَضَين أهون عليَّ مِن طلب حاجةٍ من لئيم لِوَفاءِ دَين! فلا تبذل ماء وجهك لإنسان لئيم، ويُعابُ من يشْكو الرحيم إلى الذي لا يرحم، قال تعالى:
﴿قَالَ إِنَّمَا أَشْكُو بَثِّي وَحُزْنِي إِلَى اللَّهِ وَأَعْلَمُ مِنْ اللَّهِ مَا لَا تَعْلَمُونَ(86)﴾
[سورة يوسف]
الله عز وجل يحبّ العبد الذي لا يشكوه لأحد، إلا أنَّه من اشتكى إلى مؤمن فكأنَّما اشتكى إلى الله، ومن اشتكى إلى كافر فكأنّما اشتكى على الله قال تعالى:
باتوا الحوائج بِعِزَّة الأنفس، وشرف المؤمن قيامه بالليل، وعِزُّه استغناؤُه عن الناس، اسْتغْن عن الرجل تكن نظيره، وأحْسن إليه تكن أميره. ﴿وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ﴾
لا تقل: أنا أمزح!
تفسير الاية بئس الاسم الفسوق بعد الايمان هو
يظنُّ البعضُ أنَّ قراءةَ القرآنِ العظيم بتدبُّرٍ وتفكُّر هي أمرٌ يسيرٌ، وأنَّها لا تقتضي من القارئِ أيَّ تفكيرٍ وذلك طالما كان بمستطاعِه أن يلتجئَ إلى كتبِ التفسيرِ التي شاعَ فينا وذاعَ اعتقادٌ بشأنِها مفادُه أنَّها تُغني المُستعينَ بها عن إعمالِ عقلِه، وذلك كما يتطلَّبُه التدبُّرُ والتفكُّرُ في آياتِ القرآنِ العظيم! تفسير الاية بئس الاسم الفسوق بعد الايمان بالرسل. ولقد نجمَ عن هذا التكاسلِ عن تدبُّرِ القرآنِ العظيم أن ارتضينا القبولَ بما بين أيدينا من تأويلٍ لقرآنِ اللهِ العظيم حتى وإن جنحَ بنا بعضٌ منه بعيداً عن صراطِه المستقيم؛ هذا الصراطُ الذي ما حادَ عنه ونأى مَن قدرَ القرآنَ العظيمَ حقَّ قدرِه فتدبَّرَه التدبُّرَ الذي أمرَنا اللهُ تعالى به. وإلا فكيفَ تجاسرَ البعضُ منا على القولِ بما يتعارضُ مع ما جاءَنا به القرآنُ العظيم من "أنَّ أصحابَ النارِ مُخلَّدون فيها أبدَ الآبدين"؟! وكيف ارتضينا لأنفسِنا أن نتجاسرَ على ما جاءنا به قرآنُ اللهِ العظيم لا لشيءٍ إلا لنُداريَ بذلك تقاعسَنا عن تدبُّرِ آياتِه الكريمة أما وأنَّ هذا التدبُّرَ سيجعلنا نُخالفُ ما تأمرُ به النفسُ ويُزيِّنُه الهوى؟! فكيف لا يُخلَّدُ في النارِ أولئك الذين فسقوا بعدَ إيمانِهم؟!
تفسير الاية بئس الاسم الفسوق بعد الايمان بالرسل
واتفقوا على أنه لا يسقط عنهم الحد بالتوبة؛ إذا قذفوا وأصروا على القذف؛ فإنهم بعد ذلك يحكم عليهم بالحد الذي هو الجلد. فلو قالوا: تبنا وندمنا؛ لا يسقط عنهم الحد.
(بئس) فعل ماض جامد لإنشاء الذمّ، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو (للظالمين) جارّ ومجرور متعلّق بحال من (بدلا)، وهو تمييز للضمير الفاعل منصوب، والمخصوص بالذمّ محذوف تقديره هو أي إبل