ثقوب تصلح كممرات سرية للنسيان أو كقبور لأجنة كلام لم نقله. أيام كثيرة تسقط من جسدك. لا تنتبهين لها، إلا حين ينتهي شريط منع الحمل... مجاز في رصيف22 أنت خفيفة ومسكينة تتبعين كل الحميات الغذائية وتتعرفين على جسدك كأنه خلق للتو. تنزيل وفى النفس متسع الكتاب مجانًا في قوات الدفاع الشعبي • مكتبة الاتجاه كتب. تخسرين عشرين كيلو جراماً بنفس الطريقة التي تخسرين بها أحبابك هكذا تمرين خافتة بلا جلجلة أو نياشين تودين لو تحرسين الضوء حتى لا يكشف ظلك. أرهقتك البدايات كثيراً لكنك صرت أكثر حكمةً في اختيار حروبك ولم تعد تخيفك كلمات كالزمن أو العمر. صرت لا تتذكرين ما رقم هذا العام! أيام كثيرة تسقط من جسدك لا تنتبهين لها إلا حين ينتهي شريط منع الحمل. قد لا تعرفين أيضاً من يحكم العالم لكنك تهتمين أكثر بما يقوله الطالع وما تقوله خبيرة الأرصاد وما يقترحه الطباخون على موائد الطعام وما تكتبه الشاعرات عن الأورجازم. مفردات كالإعجاب والحب والمواعدة، ربما تنسينها تماماً قد تنسين أيضاً أنك جميلة وقد تكتمل دائرة الحكايات حولك دون أن تنتبهي كيف يمر رجل لقلب امرأة. وعلى غير العادة ستحبين الاستماع لأم كلثوم دون أن تشعري بالغيرة من امرأة تغني لحب لم تختبريه أو تشعري بالذنب لأنك أخفّ من أن تتورطي هكذا أو تتقيأي جموحاً صدأ من طول الانتظار لن تفعلي كل هذا ستستمعين لأم كلثوم وحسب.
أحمد السليطي في مكتبة جرير السعودية
وقال: ينبغي التركيز على المهارات المستقبلية للمعلم والمتعلم لمواكبة مستجدات التعلم القائم على الذكاء الاصطناعي، موضحاً أم المهارات ليست رقمية أو تكنولوجية فحسب؛ بل هناك مهارات الإبداع، والذكاء العاطفي، وحل المشكلات، واتخاذ القرارات بالاعتماد على البيانات، ومهارات التصميم والتفكير النقدي. أحمد السليطي في مكتبة جرير السعودية. فالمهارات الشخصية والمتقاطعة والمتعددة تكتسب أهمية متزايدة؛ إذ يحتاج إليها عناصر العملية التعليمية بشكل دائم. تأثير التكنولوجيا
ديمة نجم المدير العام لمؤسسة التعليم من أجل التوظيف في الإمارات، شرحت ل«الخليج» تأثير التكنولوجيا في مستقبل الوظائف؛ إذ أكدت أهمية اكتساب المهارات الناعمة للجيل الراهن، والنظر في أنظمة التعليم ما قبل الجامعي، لاسيما أن الثورة الصناعية الرابعة تأتي متسارعة أكثر من المتوقع، مقارنة بالثورات التي سبقتها، فضلاً عن جائحة «كوفيد- 19» التي أدت إلى تسارع التحول الرقمي والتعليم والعمل عن بعد، فليس هناك متسع من الوقت كما كان في الثورات الصناعية المنقضية، للاستعداد والتأهب للتغيرات. وأكدت أهمية امتلاك الشباب المهارات الناعمة الأساسية للحياة وسوق العمل، لاسيما أن مشكلة الجامعات تكمن في مخرجاتها التي تمتلك معرفة أكاديمية، وليست لديها المهارات الناعمة للحصول على فرص عمل، والسبب يعود لعدم التأهيل الكافي للاندماج بسوق العمل وهذا ما تحاول الأنماط التعليمية القائمة على الذكاء الاصطناعي معالجته.
تنزيل وفى النفس متسع الكتاب مجانًا في قوات الدفاع الشعبي • مكتبة الاتجاه كتب
تحقيق: محمد إبراهيم
التعلم الآلي يعد نمطاً تعليمياً جديداً، ذاع صيته في ميادين العلم مؤخراً، لاسيما مع التطورات المتسارعة التي تشهدها ميادين العلم خلال الجائحة؛ إذ يعد أحد فروع الذكاء الاصطناعي، التي تستند في عملها إلى البيانات والخوارزميات، لتقليد الطريقة التي يتعلم بها الإنسان، وتحسينها بشكل تدريجي. ويرى خبراء التعليم والذكاء الاصطناعي، أن التعلم الآلي يشكل التحدي الحقيقي القادم للمعلمين؛ إذ إن لديه قدرات معرفية تنافس مهارات المعلم، وتُمكن الحواسيب من التفكير وحل المشكلات، ويعد من أهم الوظائف التخصصية المطلوبة في المستقبل القريب، على الرغم من أنه يعاني تحديات تعرقل تمكينه في مجتمعات التعليم، أبرزها دقة البيانات التي يستند إليها بشكل أساسي. أكد عدد من المعلمين، أن هذا النمط يستحق التأهب والاستعداد الجاد، واستحداث طرائق جديدة لمواكبة مساراته، معتبرين أن التدريب المستمرة على برامج الذكاء الاصطناعي عن كثب، بات ضرورة حتمية في الميدان؛ إذ يشكل احتياجات أساسية للمستقبل، التي تمكن معلمي اليوم من الاستمرارية، في ظل استحواذ الذكاء الاصطناعي. «الخليج» تبحث من خلال سطور هذا التحقيق عن إجابات لعدد من الأسئلة، تتضمن مدى قدرة التعلم الآلي على الاستحواذ في مجتمع التعليم؟ وهل معلمو اليوم جاهزون لمواكبة هذا النمط؟ وإلى أي مدى وصلت كفاءتهم، وأثارها في مستقبل المعلمين؟ وكيفية الاستعداد للتعايش معه؟
نموذج مطور
البداية كانت مع طالبات المرحلة الثانوية، سيفا ناندا، وماريا إدواردا ليما ولاريسا موريارا، وجنى عيسى؛ إذ أكدن شغفهن بتطوير المعرفة الذاتية والرفاهية من خلال التعليم، لاسيما أن مصادر التعلم أصبحت متاحة ومتوفرة بأشكال متعددة، لتطلق العنان للتميز والإبداع والابتكار.
تجربة الخوارزميات
لا توجد خوارزمية واحدة تعمل بشكل جيد في التعلم الآلي لمعالجة كل مشكلة، ولا توجد أيضاً خوارزمية أفضل من أخرى، الأمر الذي يفرض تجربة العديد من الخوارزميات المتنوعة خلال مجموعة اختبارات للبيانات من أجل تقييم الأداء، واختيار الجيد منها. يتصدر الوظائف
في نظرة استشرافية لعدد من الخبراء، أكدوا أن وظائف المستقبل الجديدة، التي جاءت من رحم التطورات الأخيرة المتسارعة، تشمل المتخصصين في الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي، وتطوير البرامج والتطبيقات وتحليلها، والبيانات الضخمة، وتحليلات أمن المعلومات، وسلسلة الكتل والتحول الرقمي. أنواع التعلم الآلي
أفاد الخبير التربوي محمد نظيف، أن نشأة التعلم الآلي يضم ثلاثة أنواع (المراقب، غير المراقب، المعزز)؛ إذ يعتمد جزئياً على نماذج للتفاعل، وتم تطويره على مراحل بدءاً من العالم دونالد هب في عام 1949م وصولاً للعالم صموئيل الذي ابتكر واستخدم عبارة التعلم الآلي لأول مرة عام 1952.
البلاستيك باللدائن الحرارية
وهو الذي يتميز بإمكانية تسخينه وإذابته لإعادة تشكيله العديد من المرات، فهو يقل في درجة صلابته من البلاستيك باللدائن الصلبة بالحرارة. ولهذا يتم استخدامه في إنتاج المواد الخاصة بالتغليف والتعبئة، ومن أمثلة هذا النوع ما يعرف بالبولي إيثلين الذي يتم استخدامه في صناعة القفازات للاستخدام الواحد، والأكياس البلاستيكية الخاصة بتعبئة القمامة. كلوريد البولي فينيل pvc هو الاسم النظامي - مقال. والمواد الخاصة بالتغليف، والبولي برولين المستخدم في صناعة الحقيبة، والخيط، والأنابين، وما يُعرف باسم كلوريد البولي فينيل Pcv المستخدم في تصنيع الأنابيب المائية. خصائص البلاستيك
البولي إيثيلين عالي الكثافة
وهو البلاستيك المعروف إنجليزيًا باسم High- Density Polyethylene، وهو بلاستك شبه مرن، ويمكن معالجته بشكل سهل بالبلمرة المحفزة في المحلول أو الغاز، ومن أهم ما يميزه أنه يستطيع مقاومة المواد كيميائية، والجو الرطب، وأي تأثير خارجي، ويمكن تلوينه بمختلف الألوان المطلوبة. ولكن عيوبه أن لا يستطيع تحمل درجة الحرارة التي تتعدى المائة وستين درجة مئوية، ويستخدم في تخزين الأطعمة والمشروبات، ولذلك يُستعان به في صناعة الأكياس الخاصة بالتسويق، والأكياس البلاستيكية للفريزر، وتدخل في تصنيع رضاعة الأطفال، كما انه يُستخدم في تصنع المعلبات الخاصة بالشامبو والبلسم.
كلوريد البولي فينيل Pvc هو الاسم النظامي - مقال
كلوريد البولي فينيل pvc هو الاسم النظامي ل ، يصنف كلوريد البولي واحد من اكثر المنتجات الكميائية التى يتم تداولها في صناعات المختلفة ، كما انها تعتبر اغلاها ثمناً ، وهي عبارة عن مادة من البلاستيك ، وهي تصنف من المبلمرات الصناعية ، بحيث تمتلك مجموعة من الصفات مثل قدرتها على التشكيل والمرونة الكبيرة ، كما انها تتأثر بفعل انواع الحرارة العالية والمواد الكيميائية المختلفة. كما يوجد نوعان من المبلمرات وهي ، المبلمرات الطبيعية وهي عبارة عن مبلمرات طبيعية حيوانية ، أي البروتينات التى لا دخل الانسان في انتاجها ، وكذلك المبلمرات الطبيعية النباتية مثل السيلولوز والنشا ، ومبلمرات الطبيعية المحورة التى لا يتم اجراء تعديل عليها من قبل الانسان من الأمثلة عليها ، خلات السيلولوز ، والنوع الثاني من المبلمرات الصناعية وهي المبلمرات التى يصنعها الانسان مثل كلوريد البولي فينيل والتفلون ، وايضاً البولي ايثلين.
الأسم النظامي لملح الطعام هو، يعتبر الملح من المواد الشائعة الاستخدام في تحضير الوجبات والأطعمة المختلفة، فالملح في الطعام يضيف لها مذاقاً طيباً، إذ يعتبر الملح من المواد المذابة، التي تذوب بسهولة في الماء مكونة محلول ملحي، والملح هو عبارة عن مركب كيميائي، فما هو الأسم النظامي لملح الطعام هو. يتكون الملح عن طريق التفاعل الكيميائي بين عنصر الكلور cl وعنصر الصوديوم Na، حيث يتفاعل كل منهما وتنشأ روابط تسمى بالروابط الأيونية فيها الصوديوم أيون موجب والكلور أيون سالب، ويسمى هذا المركب باسم كلوريد الصوديوم ويرمز له بالرمز الكيميائي NaCl، ويحدث التفاعل وفق المعادلة الكيميائية التالية: Na + Cl → Na+ + Cl− → NaCl حل السؤال/ الأسم النظامي لملح الطعام هو كلوريد الصوديوم. الأسم النظامي لملح الطعام هو كلوريد الصوديوم ورمزه الكيميائي هو NaCl، ويسمى بملح الطعام وهو عبارة عن مركب كيميائي شائع الاستخدام في جميع أنحاء العالم، حيث يستخدم في إعداد الأطعمة المختلفة.