مدارس التربية الخاصة بنات وعددها: 32 مدرسة. ما هو الفرق بين المدارس الأهلية و المدارس الحكومية من أبرز الفروقات التي تتضح بين المدارس الأهلية والمدارس الحكومية في المملكة العربية السعودية ما يلي: المناهج: المناهج الدراسية المدرسة في المملكة العربية السعودية سواء في المدارس الحكومية أو الأهلية موحدة، إلا أن الحكومة قد تمنح المدرسة الأهلية استثناء لإدخال مادة علمية جديدة على منهاجها، أو زيادة الساعات الدراسية لبعض المواد وفق ما تتطلبه الدراسة فيها. عدد الطلاب في الفصل: عدد الطلاب في الصف الدراسي في المدرسة الأهلية أقل منه في صف المدرسة الحكومية، ويرجع ذلك لكون المدرسة الاهلية ترفض تواجد أكثر من 25 طالب في الصف الواحد. أولياء الأمور: المدارس الأهلية في المملكة العربية السعودية تولي اهتمام كبير للتواصل مع أولياء أمور الطلاب، كما أنها تأخذ آراءهم بعين الاعتبار، وذلك في سبيل تقييمها المستمر لأدائها التعليمي من أجل نيل رضا أولياء الأمور، لذلك قد تلجأ المدارس الاهلية لإلغاء التعاقد مع أي مدرس يثبت فشله في أداء دوره التعليمي على اكمل وجه واستبداله بمعلم ذو خبرات تدريسية اكبر وأفضل. وهكذا نرى من خلال عدد المدارس الاهلية في السعودية بأنها تعتبر شريك أساسي للمدارس الحكومية في المملكة العربية السعودية، فكلالهما داعم للمسيرة التعليمية ودورهما يعتبر دور تكاملي وعلاقة شراكة فيما بينهما، ومن هذا المنطلق يتوجب على القطاع الخاص أن يقوم بالاستثمار في المدارس الاهلية لدعمها ومساعدتها على النهضة بالتعليم في المملكة، بما يعود بالفائدة على نظام التعليم في السعودية.
كم عدد الأيام المتبقية على المدارس في السعودية؟ - ثقفني
أن يكون مبنى المدرسة يستوفي الشروط الصحية والفنية الملائمة للتعليم فيها، بحيث تكون مجهزة بالأثاث المناسب والمرافق الخاصة بها. الفصل بين الذكور والإناث في المدارس هو أحد شروط التعليم في المملكة العربية السعودية. احتراك الدين الإسلامي والقيم الأخلاقية للمجتمع السعودي المحافظ. أن تكون الجهة المسؤولة عن المدرسة الأهلية مسؤولة أمام الجهات الحكومية المعنية لمتابعة سير المسيرة التعليمية فيها. عدد المدارس الاهلية في السعودية 1443 عدد المدارس الاهلية في السعودية: 4377 حيث يأتي تقسم المدارس كما يلي: مدارس رياض الأطفال الأهلية عددها: 1259 مدرسة. المدارس الأهلية الابتدائية للبنين عددها: 613 مدرسة. المدارس الأهلية الابتدائية للبنات عددها: 779 مدرسة. المدارس الأهلية المتوسطة للبنين عددها: 540 مدرسة. المدارس الأهلية المتوسطة للبنات وعددها: 456 مدرسة. المدارس الأهلية الثانوية للبنين وعددها: 428 مدرسة. المدارس الأهلية لثانوية للبنات وعددها: 302 مدرسة. مدارس ثانوي مقررات بنين وعددها: 68 مدرسة. مدارس ثانوي مقررات بنات وعددها: 88 مدرسة. مدارس تعليم الكبار بنات: 1 مدرسة. مدارس التربية الخاصة بنين وعددها: 10 مدرسة.
كم يبلغ عدد المدارس في السعودية لعام 2019 - الداعم الناجح
كم عدد مدارس السعودية 2022، توجد العديد من المدارس في المملكة العربية السعودية وهذه المدارس تتوفر بعدة أقسام منها التعليم الحكومي والتعليم الخاص، لذلك تضع الحكومة في كل مرة نسبة معينة لعدد المدارس من أجل استيعاب الطلاب في كافة المرحل، وعبر موقع المرجع سنتناول التعليم في المملكة العربية السعودية، وعدد المدارس في جميع أنحاء المملكة، وكافة الأمور المتعلقة بها. التعليم في السعودية
يعتمد النظام التعليمي في المملكة العربية السعودية على العديد من الأنظمة المتطورة التي تناسب العصر وتعليم يكون على مرحلتين إما تعليم حكومي أو تعليماً خاصاً، بالإضافة إلى الجامعات الأهلية والحكومية والكثير من المعاهد والكليات الخاصة، والنظام التعليمي في السعودية يبدأ من رياض الأطفال من السن الثالثة إلى الخامسة حسب رغبة الأسرة ومن ثم يلتحق بالصفوف الابتداية وبعدها يستمر في التعليم إلى المرحلة الثانوية، ويكون التعليم في المملكة بشكل مجاني بالإضافة للتوفير الكتب المدرسية والمكافآت للطلبة الجامعيين ووسائل نقل بشكل مجاني. عدد مدارس السعودية
حسب ما تناولته آخر إحصائية عام 2022 ميلادي فقد بلغ عدد المدارس في جميع أنحاء المملكة 4.
عدد المدارس الاهلية في السعودية – المحيط
المدارس الخاصة: تضم هذه المدارس حوالي 721. 843، حيث يبلغ عدد الطالبات 327. 879 طالبة، وبلغ عدد الطلاب 393. 964 طالب. عدد الطلاب في رياض الأطفال بلغ عددهم 82. 825 طالب وطالبة، أما المرحلة الابتدائية فبلغ عددهم 80. 675 طالب وطالبة. عدد المعلمين في مدارس السعودية
بلغ عدد المعلمين في مختلف المدارس السعودية إلى 518. 716 ألف معلم ومعلمة ، من بينهم ما يقارب 480. 900 معلم يحمل الجنسية السعودية على رأس عملهم في مختلف المدارس، ويضاف إلى هذا العدد معلمو القطاع الأجنبي، والقطاع الحكومي، والأهلي، وتسعى المملكة العربية السعودية إلى تقليص عدد المعلمين من الأجانب وذلك لأن السعودية تريد تخريج عدد كبير من المعلمين السعودين، وقد أكدت الإحصائيات على وجود تزايد كبير في عدد الأجانب، ولكن هذا العدد بدأ بالتقلص حتى وصل إلى ما يقارب 31000 مدرس أجنبي، ومن المتوقع بحلول 2030 توظيفاً 183. 600 معلم ومعلمة وهذا يساعد على تقليل نسبة البطالة في المملكة. [2]
شاهد أيضًا: كم عدد المعلمين والمعلمات في المملكة العربية السعودية
عدد مدارس السعودية ما قبل عام 2022
مرت المدارس في المملكة العربية السعودية بالعديد من التغيرات، وهذه التغيرات شملت العدد الكلي للمدارس في مختلف المناطق السعودية ولكن بنسبة متفاوتة وحسب عدد الطلاب، وعدد المدارس ما قبل عام 2022 على النحو الآتي:
عام 2021 ميلادي: بلغ عدد المدارس 27.
السعودية.. رصد مخالفات "الضريبة" في مدارس أهلية
932 مدرسة
عام 2020 ميلادي: بلغ عدد المدارس أكثر من 26. 934 مدرسة. عام 2019 ميلادي: بلغ عدد المدارس 38. 3 ألف مدرسة. عام 2018 ميلادي: بلغ عدد المدارس 30. 625 مدرسة. عام 2010 ميلادي: بلغ عدد المدارس 26. 268 مدرسة. عام 2009 ميلادي: بلغ عدد المدارس 13. 293 مدرسة، مع وجود تفاوت في عدد المدارس ما بين الزيادة والنقصان حتى عام 1951 ميلادي في عهد الملك عبد العزيز آل سعود مؤسس المملكة العربية السعودية ويكون العدد 226 مدرسة. اقرأ أيضًا: سلم رواتب اعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية مع البدلات 1443
قائمة مدارس السعودية الدولية المعتمدة 2022
تضم المملكة العربية السعودية الكثير من المدارس التي تم اعتمادها عالميًا، وهذه المدارس تعمل بكافة الأساليب المتنوعة والتي تناسب الطلاب بمختلف أعمارهم، وهذه المدارس على النحو الآتي:
المدارس الدولية المعتمدة في مدينة الرياض:
المدرسة الفلبينية العالمية. المدرسة الألمانية الدولية. المدرسة الباكستانية الدولية. المدرسة الأمريكية الدولية. المدرسة البريطانية الدولية. المدرسة الدولية الهندية. المدرسة الفرنسية الدولية. المدرسة الأمريكية العالمية. مدارس العروبة العالمية.
كم عدد مدارس السعودية 2022 - موقع المرجع
مدرسة سعود العالمية. المدرسة السعودية العربية متعددة الجنسيات العالمية. مدرسة إيكولا الفرنسية العالمية. المدرسة الدولية البنجلاديشية القسم الإنجليزي
المدرسة الفلبينية العالمية الثانية. المدرسة اليابانية. مدرسة الشرق الأوسط الدولية الجديدة. مدارس قمم الحياة العالمية. المدارس الدولية المعتمدة في جدة:
مدرسة دوحة العلوم العالمية. مدرسة الفلاح الدولية. منارة جدة الدولية
المدرسة الهندية العالمية. المدرسة الباكستانية الدولية الإنجليزية. مدرسة زهرة الصحراء العالمية. مدرسة جدة العالمية. مدرسة بلادي العالمية. مدرسة اليسر العالمية. مدرسة الواحة العالمية. المدارس الدولية المعتمدة في الظهران:
المدرسة الابتدائية البريطانية الظهران
المدرسة الدولية الباكستانية. المدرسة الدولية الفلبينية. المدرسة الابتدائية البريطانية. مدرسة الجبيل الأكاديمية الدولية. المدارس الدولية المعتمدة في الدمام:
المدرسة الدولية البنجلاديشية. المدرسة الهندية الدولية. مجموعة المدارس الدولية. المدارس الدولية المعتمدة في ينبع:
مدرسة ينبع الدولية. مدرسة التوحيد الدولية
طريقة الاستعلام عن مدارس السعودية
توفر وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية العديد من الخدمات من أجل الاستعلام عن أماكن تواجد هذه المدارس في المملكة وطرق المختلفة من أجل التواصل مع الإدارة، وطرق الاستعلام عن المدارس في المملكة العربية السعودية يكون وفق الأمور الآتية:
الاستعلام من خلال الموقع الإلكتروني الخاص بوزارة التربية والتعليم السعودية، خدمة استعلام عن بيانات مدارس الأبناء " من هنا ".
آلية التطبيق وقالت الهيئة إن آلية تطبيق تحمل الدولة للضريبة والمتفق عليها بين الجهات المعنية بتطبيق الأمر الملكي المشار إليه أعلاه تقضي بعدم تحصيل الضريبة عن الخدمات التعليمية المشمولة من المواطنين المستفيدين منها، بعد قيام الجهات التعليمية الخاضعة للضريبة بالتحقق من أن المستفيد هو المواطن المشمول في الأمر الملكي، وأن يتم إدارج بيانات المواطن بالفاتورة الضريبية الصادرة منه متضمنة رقم الهوية الوطنية وبيانات الاتصال به، مع قيام الجهة التعليمية بالإقرار عن قيمة التوريد المشمول في نطاق تطبيق الأمر الملكي ضمن الخانة المخصصة لها في الإقرار الضريبي دون سداد الضريبة المستحقة عن ذلك التوريد. كما دعت العموم عند رصد أي مخالفات في هذا الشأن الإبلاغ عبر موقعها الإلكتروني أو من خلال تطبيق ضريبة القيمة المضافة، أو التواصل معها عبر الرقم الموحد لمركز الاتصال 19993 الذي يعمل على مدار 24 ساعة طوال أيام الأسبوع.
شاهد أيضا: ما الذي ينتج عن اتحاد الصوديوم والكلور والفحم
تجربة كيفية تفاعل الأجسام المَشْحونة عن بعد
يطلق عليه تلك التجربة بالتجربة الاستهلالية، وتتحقق بواسطة شريط لاصق وبوالين بلاستيكية وخيوط من الصوف، فيقوم الطالب بنفخ بالونين وربطهما بواسطة الخيوط الصوفية ويعلقهما بنقطة واحدة باستعمال الشريط اللاصق، وبعدها يشحن البالونين بواسطة تدليكهما. فعندها نلاحظ أن البالونين يتباعدا، وتم تفسير ذلك بشكل علمي أن الأجسام التي لديها شحنات متشابهة تتنافر، والأجسام التي لديها شحنات مختلفة عندما نُقربها من بعضها تتجاذب، وفي تلك التجربة فإن البوالين تكتسب شحنة سالبة وبالتالي يحدث لها تنافُر. ومن أمثلة الأجسام التي تؤثر ببعضها البعض عن بعد الغيمة والأرض، فعد وجود غيمة مشحونة بالقرب من الأرض فهي تشحن تأثيرها في الأشجار والعمارات، فتنتقل الشحنات الكهربية بين الأرض والغيمة. تجربة كيف تتفاعل الاجسام المشحونة عن بعد. خصائص الشحنات الكهربية
بعد أن حددنا الاسم النموذجي الخاص بتجربة تفاعُل الأجسام المشحونة، ووضحنا كيف نقوم بإنجازها باستخدام مكونات بسيطة، فمن الضروري أن نؤكد على خصائص الشحنات الكهربية كالتالي:
خاصية الإضافة
تسمح تلك الخاصية بإضافة كلا الشحنات الكهربية الموجبة والسالبة، وأيضًا اعتبارهما كميات قياسية، فعلى سبيل المثال عند وجود نظام كهربي مكوَن من شحنتين إحداهما مقدارها س والأخرى مقدراها ع، فبالتالي يكون مجموع الشحنات الكهربية بالنظام مساويًا "ع + س".
تجربة كيف تتفاعل الاجسام المشحونه عن بعد - إجابة
تجربة كيف تتفاعل الاجسام المشحونة عن بعد هي من أهم التجارب الأساسية في علم الفيزياء، وهي من أول التجارب التي يقوم بها الطلاب في مخابر المدرسة، وفي هذا المقال سيتم تعريف الشحنة الكهربائية وتفسير خصائصها، التي تتحكم في نتائج مختلف التجارب المتعلقة بالأجسام، والمواد في علم الفيزياء. تعريف الشحنة الكهربائية
قبل تقديم الاسم العلمي والنموذجي لتجربة كيف تتفاعل الاجسام المشحونة عن بعد من الضروري تعريف الشحنة الكهربائية، وهي خاصية فيزيائية مميزة للمادة المكونة من جسيمات أولية، وهي التي تحدد استجابتها لقوة المجال كهرومغناطيسي، وهي تنقسم إلى نوعين: الشحنة الموجبة والشحنة السالبة، وتُكوّن هذه الشحنات المجال الكهربائي، فإذا كانت متحركة تشكل المجال المغناطيسي، حيث إن مجموع المجال الكهربائي، والمجال المغناطيسي يسمى المجال الكهرومغناطيسي، وتقاس الشحنة الكهربائية وفقًا لنظام الوحدات الدولي بوحدة الكولوم، بينما يعبر عنها في الكهرباء الهندسية بوحدة أمبير في الساعة. [1]
تجربة كيف تتفاعل الاجسام المشحونة عن بعد
تسمى تجربة كيف تتفاعل الاجسام المشحونة عن بعد التجربة الاستهلالية، ويمكن تحقيقها باستخدام بوالين بلاستيكية، وشريط لاصق، وخيوط صوف، حيث يقوم الطالب بربط بالونين بعد نفخهما بالخيوط الصوفية وتعليقهما باستخدام الشريط اللاصق في نقطة واحدة، ومن ثم شحن البالونين عن طريق تدليكهما بالمئز، فنلاحظ تباعد البالونين، وهو ما يفسر علميًا بأن الأجسام ذات الشحنة المتشابهة تتنافر، بينما تتجاذب الأجسام ذات الشحنات المختلفة عند تقريبها من بعضها البعض، والبوالين في هذه التجربة تكتسب الشحنة السالبة، وبالتالي تتنافر.
تجربة كيف تتفاعل الاجسام المشحونة عن بعد
الشحنة التي تحملها الإلكترونات والبروتونات
عن طرق انتقال الشحنات الكهربائية كتب فرانكلين في رسائله وكتبه أنه يمكنه رؤية آثار الشحنة الكهربائية لكنه لم يفهم سبب هذه الظاهرة. اليوم لدينا ميزة معرفة أن المادة العادية تتكون من الذرات ، وأن الذرات تحتوي على شحنة موجبة وسالبة ، وعادة بكميات متساوية. شحنات الإلكترونات والبروتونات متطابقة في الحجم ولكنها متقابلة في الإشارة. علاوة على ذلك ، فإن جميع الأشياء المشحونة في الطبيعة هي مضاعفات متكاملة لهذه الكمية الأساسية من الشحنة ، مما يعني أن جميع الشحنات تتكون من مجموعات من وحدة الشحن الأساسية عادة ، تتكون الشحنات من مجموعات من الإلكترونات والبروتونات. تجربة كيف تتفاعل الاجسام المشحونه عن بعد - إجابة. حجم هذه الشحنة الأساسية. يوضح الشكل نموذجًا بسيطًا لذرة بها إلكترونات سالبة تدور حول نواتها الموجبة النواة تكون موجبة لوجود بروتونات موجبة الشحنة ترجع جميع الشحنات في الطبيعة تقريبًا إلى الإلكترونات والبروتونات ، وهما اثنان من اللبنات الأساسية الثلاثة لمعظم المادة (والثالث هو النيوترون ، وهو متعادل ، ولا يحمل أي شحنة)
وقد لوحظت جسيمات أخرى تحمل شحنة في الأشعة الكونية والاضمحلال النووي ، ويتم إنشاؤها في مسرعات الجسيمات كل شيء ما عدا الإلكترون والبروتون تعيش لفترة قصيرة فقط وهي نادرة جدًا بالمقارنة.
كيف تتفاعل الاجسام المشحونة عن بعد
العوامل المؤثرة على الاحتكاك تتضح عندما تحدث هناك ملامسة بين كائن مشحون بجسم محايد أي أنه مشترك بين أجسام أخرى تم التفاعل معها يكون لكلا من هذه الاجسام نفس الشحنة سواء كانت سالبة أم موجبة. ولكن عندما يحدث تلامس بين اثنان من المواد معا التي تكون مشحونة مع بعضهما البعض بشحنات تكاد تكون غير متشابهة أي أنها متعاكسة يتم الاحتفاظ بالشحنة الإجمالية للنظام ويقومان بتوزيع إجمالي الشحنة وفقا لقدراتهما على التجاذب معا. ماهية الشحن بين الأجسام
عندما تحدث ملامسة بين كائن مشحون بجسم محايد ويكون هو أحد الأجسام يكون لكلاهما نفس الشحنة سالبة أو موجبة فانه عندما يتلامس اثنان من المواد المشحونة مع بعضهما البعض فإنه يتم الاحتفاظ بالشحنة الإجمالية للنظام ويقومان بتوزيع إجمالي الشحنة وفق لقدراتهما على الاتصال معا. فإذا كانت تلك الأجسام الملامسة عبارة عن كرات ذات شكل محدد أو شكل غير ذلك فإنها تساهم في الشحنة الإجمالية وفقا لأنصاف أقطارها لأن السعات تتناسب بشكل طردي مع نصف قطرها عندما تكون الكرات متماثلة فإنها تشترك في إجمالي الشحنة بالتساوي يمكن استخدام المعادلة التالية للعثور على الشحنة لكل كرة لها نصف قطر.
كيف تتفاعل الاجسام المشحونة عن بعد | Sotor
فتلك الشحنات هما نوعان متعاكسان من الشحنات ولكي يكونوا أكثر اتفاقا مع ذلك المبدئ الأساسي لتفاعل الشحنة من الأجسام ، فإن الجسم الذي هو موجب الشحنة يعمل على جذب جسم أخر ويكون سالب الشحنة الأجسام المشحونة بشكل معاكس ، ستؤثر بشكل جذاب على بعضها البعض على عكس القوة الجاذبة بين جسمين لهما شحنة معاكسة. قانون نيوتن وعلاقته مع القوة الكهربية تطبيقا لقانون نيوتن الثالث فإن القوة هي بشكل أكثر تبسيط فهر تعتبر تفاعل يكون متبادل بين جسمين ينتج عن كل منهما دفع أو جذب متساوي وأخر معاكس لهذين الجسمين اللذان يتجاذب كل منهما مع الأخر وذلك لوجود شحنات مختلفة بين تلك الأجسام. وللتبسيط أيضا يمكن التعبير عظ تلك الأجسام التي تحمل شحنات متعاكسة ببعض الرموز: يقوم الكائن A وهو الجسم الأول بدفعه باتجاه اليمين على الكائن B وهو الجسم الثاني ويمارس الكائن B دفعة إلى اليسار على الكائن A لكي تحدث حركة تجاذى متبادلة بينهم فإن كل جسم من هذه الأجسام يقوم بالضغط والتأثير على الآخر. يتم توجيه الدفع على الكائن B ويكون ذلك الضغط بواسطة الكائن A ويكون تأثير ذلك الضغط بعيد عن الكائن A وهو الذي يولد طاقة الضغط ويتم توجيه الضغط على الكائن A أيضا بواسطة الكائن المعاكس لن وهو الجسم B بعيدا عن الكائن B نظرًا للابتعاد عن طبيعة التفاعل المتبادل يقال أن القوة مثيرة للاشمئزاز.
تجربة كيف تتفاعل الاجسام المشحونة عن بعد - عربي نت
فتلك الشحنات هما نوعان متعاكسان من الشحنات ولكي يكونوا أكثر اتفاقا مع ذلك المبدئ الأساسي لتفاعل الشحنة من الأجسام ، فإن الجسم الذي هو موجب الشحنة يعمل على جذب جسم أخر ويكون سالب الشحنة الأجسام المشحونة بشكل معاكس ، ستؤثر بشكل جذاب على بعضها البعض على عكس القوة الجاذبة بين جسمين لهما شحنة معاكسة. قانون نيوتن وعلاقته مع القوة الكهربية
تطبيقا لقانون نيوتن الثالث فإن القوة هي بشكل أكثر تبسيط فهر تعتبر تفاعل يكون متبادل بين جسمين ينتج عن كل منهما دفع أو جذب متساوي وأخر معاكس لهذين الجسمين اللذان يتجاذب كل منهما مع الأخر وذلك لوجود شحنات مختلفة بين تلك الأجسام. وللتبسيط أيضا يمكن التعبير عظ تلك الأجسام التي تحمل شحنات متعاكسة ببعض الرموز:
يقوم الكائن A وهو الجسم الأول بدفعه باتجاه اليمين على الكائن B وهو الجسم الثاني ويمارس الكائن B دفعة إلى اليسار على الكائن A لكي تحدث حركة تجاذى متبادلة بينهم فإن كل جسم من هذه الأجسام يقوم بالضغط والتأثير على الآخر. يتم توجيه الدفع على الكائن B ويكون ذلك الضغط بواسطة الكائن A ويكون تأثير ذلك الضغط بعيد عن الكائن A وهو الذي يولد طاقة الضغط ويتم توجيه الضغط على الكائن A أيضا بواسطة الكائن المعاكس لن وهو الجسم B بعيدا عن الكائن B نظرًا للابتعاد عن طبيعة التفاعل المتبادل يقال أن القوة مثيرة للاشمئزاز.
العوامل المؤثرة على الاحتكاك تتضح عندما تحدث هناك ملامسة بين كائن مشحون بجسم محايد أي أنه مشترك بين أجسام أخرى تم التفاعل معها يكون لكلا من هذه الاجسام نفس الشحنة سواء كانت سالبة أم موجبة. ولكن عندما يحدث تلامس بين اثنان من المواد معا التي تكون مشحونة مع بعضهما البعض بشحنات تكاد تكون غير متشابهة أي أنها متعاكسة يتم الاحتفاظ بالشحنة الإجمالية للنظام ويقومان بتوزيع إجمالي الشحنة وفقا لقدراتهما على التجاذب معا. ماهية الشحن بين الأجسام
عندما تحدث ملامسة بين كائن مشحون بجسم محايد ويكون هو أحد الأجسام يكون لكلاهما نفس الشحنة سالبة أو موجبة فانه عندما يتلامس اثنان من المواد المشحونة مع بعضهما البعض فإنه يتم الاحتفاظ بالشحنة الإجمالية للنظام ويقومان بتوزيع إجمالي الشحنة وفق لقدراتهما على الاتصال معا. فإذا كانت تلك الأجسام الملامسة عبارة عن كرات ذات شكل محدد أو شكل غير ذلك فإنها تساهم في الشحنة الإجمالية وفقا لأنصاف أقطارها لأن السعات تتناسب بشكل طردي مع نصف قطرها عندما تكون الكرات متماثلة فإنها تشترك في إجمالي الشحنة بالتساوي يمكن استخدام المعادلة التالية للعثور على الشحنة لكل كرة لها نصف قطر.