القصة تستأجر فرقة غنائية مسرحًا لتقيم عليه عروضها، وتهاجم الثرى (أحمد علوي) في المجلات ويقرأ فهمي مدير أعمال أحمد علوي المجلة، ويذهبان إلى الفرقة ويحضران تدريبات الفرقة، ويشاهد المخرج أحمد علوي ولا يعرفه، ويقتنع أنه شبيه لأحمد علوي تمامًا ويسند إليه أحمد الأدوار في الاستعراض ويغير اسمه إلى أحمد عشماوي يقصد التمويه، ويقرر أن يمول الاستعراض ويذهب فهمي ويعرض على المخرج هذا الاقتراح ويصبح شريكًا في الفرقة.
- نقاش:فتاة الاستعراض (فيلم) - ويكيبيديا
- رسومات للتربية الفنية خامس
- رسومات للتربية الفنية اول
نقاش:فتاة الاستعراض (فيلم) - ويكيبيديا
من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
هذه الصفحة صفحة نقاش مخصصة للتحاور بخصوص فتاة الاستعراض (فيلم)
إذا كان لديك سؤال محدد عن موضوع الصفحة وليس عن الصفحة نفسها، توجه إلى ويكيبيديا أسئلة عامة. إذا كنت تريد مناقشة شيء عن ويكيبيديا نفسها بشكل عام وليس هذه الصفحة، توجه إلى ميدان ويكيبيديا. وقع عند الانتهاء من كل مداخلة بكتابة أربع مدات ~~~~
مواضيع النقاش الجديدة تكون أسفل صفحة النقاش؛ اضغط هنا لبداية موضوع جديد. مشاهدات الصفحة اليومية
المقالة ضمن مجال اهتمام مشاريع الويكي التالية:
مشروع ويكي مصر
بوابة مصر المقالة من ضمن مواضيع مشروع ويكي مصر ، وهو مشروعٌ تعاونيٌّ يهدف لتطوير وتغطية المحتويات المُتعلّقة بمصر في ويكيبيديا. نقاش:فتاة الاستعراض (فيلم) - ويكيبيديا. إذا أردت المساهمة، فضلًا زر صفحة المشروع، حيث يُمكنك المشاركة في النقاشات ومطالعة قائمة بالمهام التي يُمكن العمل عليها. ؟؟؟
المقالة لم تُقيّم بعد حسب مقياس الجودة الخاص بالمشروع. المقالة لم تُقيّم بعد حسب مقياس الأهمية الخاص بالمشروع. مشروع ويكي سينما
بوابة سينما المقالة من ضمن مواضيع مشروع ويكي سينما ، وهو مشروعٌ تعاونيٌّ يهدف لتطوير وتغطية المحتويات المُتعلّقة بالسينما في ويكيبيديا.
ويلجأ أحمد علوي إلى الممثل مدبولي ليدربه على التمثيل الكوميدي، ويرشحه مدبولي للقيام بالبطولة في الفرقة. يضطر المخرج إرضاء شريكه فهمي ممول الفرقة ويوافق على أن يحل أحمد بدلاً من عاطف فتستاء فايزة وتطلب من أحمد التنازل عن دوره في الاستعراض لزميلها عاطف وتعترف له بأنها علاقتها بعاطف لا تتعدى حدود الزمالة، يفرح ويطلب منها الزواج ويتقدم لها على أنه أحمد علوي الحقيقي وتعتقد أنه تقمص شخصية أحمد علوي من كثرة تمثيله للدور، يقترح فهمي أن تذهب فايزة لمقابلة أحمد علوي ليقبل أن يتنازل عن شرط السنة ويذهب معها أحمد وهناك تفاجأ بالحقيقة وتعرف أن الذي يحبها هو أحمد علوي فعلاً ويلتقيا في قبلة الزواج. طاقم التمثيل [ عدل] سعاد حسني حسن يوسف عادل إمام عبد المنعم مدبولي السيد راضي حسن عفيفي فيفي يوسف حسين إسماعيل علية عبد المنعم ميمي جمال كامل أنور زكريا موافي حامد مرسي فاروق فلوكس رجاء سراج عاطف مكرم فريق العمل [ عدل] إخراج: محمود ذو الفقار تأليف: محمد أبو يوسف إنتاج: أفلام الاتحاد توزيع: أفلام السلام مونتاج: حسين أحمد موسيقى تصويرية: منير مراد مدير التصوير: وديد سري الأغاني [ عدل] تأليف: حسين السيد ألحان: منير مراد مراجع [ عدل] وصلات خارجية [ عدل] فتاة الاستعراض على موقع قاعدة بيانات الأفلام العربية صفحة الفيلم على موقع السينما
تسعى التربية الفنية إلى إكساب المتعلم ما يحتاجه من خبرات فنية تحقق النمو الشامل لشخصيته من خلال الاستجابة والإنتاج الفني. وعليه فالتربية الفنية لا تهتم بإعداد الفرد للتأهيل العلمي والعملي فقط؛ ولكنها تربية نفسية واجتماعية وروحية للأفراد والمجتمعات. ومنذ أكثر من خمسين عاماً حيث اعتمد مسمى التربية الفنية في التعليم العام بدلاً عن مسمى الرسم والأشغال ولازالت التربية الفنية تتطور بتطور هذا العلم لمواكبة التغيرات المحلية والعالمية، وفي 1388هـ أقر أول منهج متطور للتربية الفنية وضعته وزارة المعارف كان في عام 1388هـ وهو منهج التعليم الابتدائي لمدارس البنين، وكان آخر المناهج المعتمدة منهج التربية الفنية للتعليم العام بنين وبنات عُمم في عام 1429هـ، ويتبع المدرسة التنظيمية للتربية الفنية في التدريس. واليوم ونحن في مرحلة التحول الوطني وإعلان رؤية 2030 للمملكة العربية السعودية، وما تشهده الساحة الوطنية والعالمية من تغيرات متسارعة، تبعث بالتفاؤل والاطمئنان وتسير نحو الإيجابية؛ على عكس المجريات والمقاييس والتنبؤات العالمية من حولنا، مما يحثنا كمتخصصين في التربية الفنية التفاعل بإيجابية وبعزيمة مع الرؤية الوطنية الحالمة، وبعد إعلان هذا الحلم وظهور رغبة وصدق أصحاب القرار وثقتهم في مجال تنمية المجتمع، والتأكيد على دور الفنون في التنمية والتطوير.
رسومات للتربية الفنية خامس
والتربية الفنية هي التعليم المعني بواحد أو أكثر من الفنون الجميلة أو الفنون التطبيقية، بما في ذلك الدراسات والتجارب الإبداعية. من خلال مفهوم التربية الفنية في التعليم العام وماتقدمه للطلبة بتوظيف فروع الفن المتنوعة في تنمية شخصية المتعلم، والتكامل المعرفي مع باقي التخصصات وتحسين التحصيل الدراسي. ثم مواكبة للتطورات الحالية المحلية والعالمية ولتحقيق أهداف رؤية 2030. ومنها المشاريع التطويرية، والبرامج الترفيهية، وتحسين نمط الحياة، والخطط الاقتصادية للدولة، فنرى أنه آن الأوان للتوسع في برامج التربية الفنية وتدريس فروع الفن الأخرى، مما يقتضي زيادة في الساعات للتربية الفنية في الجدول الدراسي، أو تقسيم الحصة الواحدة إلى أكثر من مجموعة ولكل مجموعة يدرس فرع من الفنون وله أهداف خاصة. وهذا سيوفر الآلاف من الوظائف التعليمية. فروع تعلم الفنون للتربية الفنية حديثاً
الفنون البصرية (Visual Art): الفنون المرئية وهي مجموعة الفنون التي تهتم أساساً بإنتاج أعمال فنية تحتاج لتذوقها إلى الرؤية البصرية المحسوسة على اختلاف الوسائط المُستخدمة في إنتاجها فهي الأعمال الفنيّة التي تشغل حيّزاً من الفراغ كالرسم والتلوين والنحت (تأخذ شكلاً) وبالتالي يمكن قياس أبعادها بوحدات قياس المكان (كالمتر والمتر المربع).
رسومات للتربية الفنية اول
3K | 24
تحاضير الموجه للتربية الفنية لعام 1438هـ الفصل الأول الصف الثاني متوسط
تحاضير معلمين
تحاضير معلمات
اوراق عمل
عروض بوربوينت
1. 5K | 419
تحاضير الموجه للتربية الفنية 1437 هـ للصف الثاني متوسط
1. 8K | 281
تحضير تربية فنية للصف الثاني متوسط 1435 الفصل الثاني
3. 2K | 73
متابعة قراءة التربية الفنية →
نرحب بكم في المظهر الجديد لموقع التربية الفنية السعودي. يهتم الموقع بأخبار المادة وأنشطتها وفعالياتها الإشرافية والتدريبية، ويحتوي على روابط لتحميل الكتب والأدلة لجميع مراحل التعليم العام، ووثائق المناهج.