كتاب: تلك عشرة كاملة تأليف: إيناس حسين مليباري 232 صفحة (2 لون)
نبذة:
بقلم أدبي.. وحس تربوي.. واهتمام حقيقي بتربية أطفال الروضة:
جمعت المؤلفة حصاد 10 سنوات من خبرات التعليم..
ذكرت دروساً وعِبر استخلصتها من الإخفاقات كما استخرجتها من النجاحات..
لأنه مع كل موقف سجلت لنا الشرح والتصحيح والمدح أو التحذير..
ومع كل موقف غاصت في نفسية المعلم كإنسان..
كما غاصت في نفسية الطفل وأوضحتها..
إليكم هذا العمل الفريد لكل أب وأم ومربي
العشرة في القرآن والحديث والأخبار - تلك عشرة كاملة
( *) عصمة القرآن وجهالات المبشرين، إبراهيم عوض، مكتبة زهراء الشرق، مصر، 2004م. [1]. انظر: التفسير الكبير المعروف بـ "مفاتيح الغيب"، فخر الدين الرازي، دار الكتب العلمية،بيروت، د. ت، عند تفسير الآية. [2]. تفسير الشعراوي، محمد متولي الشعراوي، أخبار اليوم، القاهرة، ط1، 1991م، ج2، ص842. [3]. انظر: تفسير القرآن العظيم، ابن كثير، دار المعرفة، بيروت، 1400هـ/ 1980م، ج1، ص234. [4]. انظر: لباب النقول، السيوطي، دار إحياء التراث، بيروت، د. ت، عند تفسير الآية. [5]. التحرير والتنوير، محمد الطاهر ابن عاشور، دار سحنون، تونس، د. ت، مج2، ج2، ص228. منتديات ستار تايمز. [6]. مغني اللبيب، ابن هشام، دار الفكر، بيروت، ط6، 1985م، ص468. [7]. الكشاف، الزمخشري، الدار العالمية للطباعة والنشر والتوزيع، القاهرة، د. ت، ج1، ص34. [8]. الجامع لأحكام القرآن، القرطبي، دار إحياء التراث العربي، بيروت، 1405هـ/ 1985م، ج2، ص402. [9]. البحر المحيط، أبو حيان الأندلسي، مطابع النصر الحديثة، الرياض، 1954م، عند تفسير هذه الآية. [10]. التفسير الكبير المعروف بـ "مفاتيح الغيب"، فخر الدين الرازي، دار الكتب العلمية،بيروت، د. ت ، عند تفسير الآية. [11]. لباب النقول، أبو الفضل السيوطي، دار إحياء التراث، بيروت، د.
ابن فتوح
ونرجو من المعين الإعانة، وأن يجعلها في سبيله، وعلى مراده وطريقه، وألا يُنسينا بماجريات الأيام ما خُلقنا له، وما شرفنا بالانتساب إليه. ولعل في العمر مستدرك لجبر النقص، وتلافي العيب، وحسن المسير..
محمد فتوح – من اسكندرية
إسكودار – الأستانة/إسطنبول – 14 محرم 1442 – 2 سبتمبر 2020
في رمضان.. ” تلك عشرة كاملة “ | نافذة دمياط
ثم إنَّ رؤيتي لبعض المنشورات أعانني بعد الله لاستذكار ما وراء النص والصورة، الأمر الذي كان من شأنه لتداعي الأفكار واستكمال الأجزاء الناقصة من المقالة. ومما استحسنتهُ بشكل شخصي هو وجود الهاتف المحمول معي طوال الوقت، وعلى صعيد التعليم مثلاً، فإنك لا تعلم متى تجد الموقف أو الالتقاطة المُناسبة لطفلٍ دون غيره، ومن الجميل التنويع بين الصور الثابتة والمقاطع المرئية ما بين التقاطة مباشرة – بعلم الطفل- والتقاطات غير مباشرة، كأن تصوّر حوار بينك وبين أحد الأطفال تجاه أمر ما، أو توثّق موقف مُلهمًا بين طفلين أو مجموعة أطفال. العشرة في القرآن والحديث والأخبار - تلك عشرة كاملة. كيف تستثمر الصور والمقاطع؟
وفي استثمارها طرائق عدة، سأذكر جُملة منها، قد تستخدم لتثبيت السلوكيات الطيبة، حدث أن التقطتُ حوارًا موفقًا بين طفلين، طلب الأول من صديقه أن يزوّده بقطع المكعبات الخاصّة به، أعطاه صديقه الثاني وهو صامت، رد الأول: " شكرًا شكرًا، الله يعطيك العافية ". استعملتُ هذا المقطع في درسٍ لتعلم الكلمات الطيبة. وينجح استعمالها أيضًا لزيادة الروابط بين طلاب الفصل، ففي درس تعرفنا على مفهوم الأصدقاء، استعملتُ صور الأطفال أنفسهم، تارة وهم يلعبون سويًا، ويتعلمون، ووجدتُ بأن الدرس الذي يُضاف له صورة أو مقطع أو ذكر موقف خاص بالأطفال أنفسهم، فإنه أدعى لئلا يُنسى.
منتديات ستار تايمز
وماذا عن اختلاس الساعة تلو الساعة في القراءة أو التدريب على الكتابة ومحاولة البحث والسعي المعرفة؟ وماذا عن الأمور التي عظمناها في النفوس، فلما بعدنا لم نجدها شيء. كيف نُسطر تجربة، وفي كل مشهد منها ألف حكاية ضمنية؟ هل يمكن لسطر أن يُجمد مشهد متحرك صاخب الحركة؟!. في العام الدراسي الأخير [والذي هو أخير من 5 سنوات مضت] أتممت الإمتحانات العشرين الباقين في عام واحد، ولم تتوقف الحياة برهة، إذ أصحبت الإمتحانات هامش على متن الحياة الكبيرة. والحمد لله الذي مَنّ بكرمه، وحصلت على ورقة -لها أهميتها في الوجدان- تأخرت لكنها باتت هامش على متن حياة أرحب..
هذا ليس تأريخًا بإتمام شهادة جامعية -والحمد لله على التمام- وإنما هي ثرثرة [مُحب] لَفحه هواء البسفور، وهاجت الذكرى في نفسه، فأحب أن يكتب في السراء كما بث بعض الحزن في الضراء -غفر الله له- وأرد أن يتذاكر نِعم ربه عليه تترى، سواء رأها أو غابت عنه، وكم تغيب مشاهدة عنا النعم ونحن نتذكر ما يؤرقنا على فراش النوم -رغم تفاهة الحياة وما يؤرقنا فيها- فيأكلنا الحزن ويشعل نفوسنا الحرص الذي هو طبع الإنسان، عن رؤية الإمداد والآلاء والإنعام في هذه الدنيا. حياة قصيرة، موقن أننا لم نراها كما هي بعد، لكني أرجو أن تكون حافلة، وأن يرزقني الله الصبر والجلد ولا يسلبني مشاعر الخير والرضوان والرضا.
تلك عشرة كاملة ذلك لمن أراد الحياة - مكتبة نور
لذلك تجد كثيرًا من المؤمنين المُقلِّدين الذين ليس لهم علم ولا اطّلاع -لاسيما في صفوف الشباب- يستجيبون لكل رويبضة، ويتأثرون بكل فكرة تشكيكية يطرحها الكافرون والزنادقة، أما المؤمنون الموحِّدون الذين لهم علم فهُم صامدون في وجه رياح الشبهات والشهوات في الغالب. وكذلك الملحدُ المقلِّدُ فهو يردِّدُ ألفاظًا ومصطلحاتٍ كالببغاء لا يعرفُ معناها، ولم يقرأ أيَّ كتاب ذا شأنٍ في الفكر الذي يتبناه، لذلك يكون رجوعه إلى الله قريبًا لاسيما إذا وجد من يفرك له أذنيه بحِلمٍ وأدب وأدلة يتقبَّلها عقلُه المشوَّشُ! ***** 9/ كتب الشاب الملحد المنتحر قبل عشرين يوما تقريبا، ولكن للأسف لم يتداركه أحد، بل هناك من وضع له علامة (أحببت على منشوره): (كثيرا ما فكرت في الانتحار لكن ليس كاليوم، قررت الانتحار نعم لكن ليس كما في السابق أنتحر خوفا من اﻷلم والآلهة والمستقبل، الآن اشتد علي الألم ألم الاشتياق إلى اﻷزلية و العدمية (اﻷلوهية) التي كنت عليها في الأصل والآن أريد العودة إليها…)! انظروا كيف كان يتخبط المسكين وكيف يردد مصطلحات لا يفهم معناها، وهذا حال أغلب الشباب الملحدين عن جهل.. اللهم احفظ علينا إيماننا وردهم إليك ردا جميلا!
ما سبق كان نموذجَا واحدًا لأهمية التوثيق، بيد أن هناك جوانب لا حصر لها بحاجة حقيقية للتدوين، ألا وهي التحاضير والدروس، وملاحظات المعلم نحوها، ولو على عُجالة من أمره، يدوّن ما أصاب في اختياره وعرضه، ويدوّن إخفاقاته وأخطاءه، وهذا ممّا يسّهل للمعلم بقاؤه على الجادّة الحقّة. فحين يبدأ كل شيء من الصفر مطلع كل عام، يكون ذلك هوانًا عليه ووصبًا، على عكس من بدأ من حيث انتهى في عامه الماضي، وفي كل عام يضيف لملفاته ليصبح من كون تجربته في التدريس – أو في أي مجال- تجربة عادية عابرة، لتجربة مُلهمة تستحق نقلها ونشرها بل وتدريسها. ولأصعّب المسألة عليك عزيزي القارئ، من بيننا من هو بارع في التدوين لكنه مع ذلك في مكانه باقيًا رغم انصرام السنين، والسبب قد يعود لكون محفوظاته عشوائية وليست مرتبة ترتيبًا يسهل الرجوع إليه، الأمر مُجهد لكنه مفيد على الزمن البعيد، ومن حولنا من أبدعوا في هذا المجال. كنتُ أستغربُ بداية حين طلبي من أحدهم بإرسال ورقة معينة مرّ زمن طويل عليها، أستغربُ من سرعة الإجابة والإرسال، وما أعوّل ذلك إلا لصحة تسمية الملفات قبل حفـظها، ثم التصنيف الصحيح لها. زال استغرابي بعد أن ألزمتُ نفسي باتّباع الخطوات الصحيحة للتوثيق الكتابي والحفظ الإلكتروني، ووجدتُ أن كل جهد لم يوثّق فهو لعمري جُهد ضائع.
أول من كتب بالقلم
يعد القلم من ادوات الكتابة والاختراعات القديمة والمتطورة تدريجيًا خلال حقبة الزمن، إذ تبينت أهميته في تدوين الأحداث اليومية والتاريخية منذ عهد الإنسان القديم إلى يومنا هذا، إذ يتميز في تطوره المتشعب والمتمثل في تعدد أشكاله، أنواعه، أسعاره وتنوع أسمائه ومعانيه بحسب استخدامه في اللهجات ولغات العالم المختلفة، فلفظ القلم ورد ذكره في القرآن الكريم إذ قال الله تعالى: { ن وَالْقَلَمِ وَمَا يَسْطُرُونَ} [القلم، 1]. [١] لفظة القلم في اللغة تعني ما يكتب به والجمع منها أقلام، وأما اصطلاحًا فالقلم عبارة عن أداة تستخدم لأغراض مختلفة منها الكتابة ويقال أنه أول المخلوقات خلقًا، وسمي بذلك لأنه يُقلّم مثل تقليم الأشجار وتقليم الإنسان لأظافره إذ يصنع من الخشب وبالذات سعف النخيل. [٢] [٣] [٤]
خمّن المؤرخون أن النبي إدريس -عليه السلام- أول من كتب بالقلم، وأول من قام بالكثير من الأعمال مثل لبس المخيط وحياكة الملابس من صوف الحيوانات وشعورها في حين أن قومه كانوا يستخدمون جلود الحيوانات ليستروا بها أجسادهم، وكان أول من درس علوم النجوم، الحساب، الطب، وأول من تحدث في مجال الهندسة وفروعها مثل الهندسة والسياسة المدنية إذ في زمانه شُيّد أكثر من 188 مدينة بفضل قواعد تمدين المدن التي رسمها لأقوامه.
أول من كتب بالقلم - موضوع
طرد العث: يستعمل قلم الرصاص أو بقاياه في قطعة قماش صغيرة ووضعه في خزانة الثياب للتخلص من الفطريات وعث الفراش الآكل للثياب والقماش، وبالتالي المساهمة في تخفيف الرطوبة. وتد للنباتات الصغيرة: في حال زراعة أو شراء نبتة صغيرة تحتاج للتثبيت فإن قلم الرصاص يستخدم كدعامة قوية في تثبيتها إذ يوضع في وسط الآنية ودراسة إذا ما كانت التربة بحاجة لماء أولا. أنواع الأقلام الفاخرة في العالم
تتعدد الأقلام في تكلفتها تبعًا لمعايير مختلفة مثل جودتها والمواد المستخدمة في صناعتها، وفيما يلي قائمة لأغلى الأقلام سعرًا في العالم والمستخدمة لدى الأغنياء، ومن الجدير بالذكر أن مكونها الأساسي هو المعادن الثمينة مثل الذهب؛ فخواص الذهب المتعددة ميزته عن المعادن الأخرى، ومن الأقلام الفاخرة ما يلي: [١١]
Crew 60th White Gold Tebaldi fountain pens: تعاونت شركتا بنتلي وشركة أخرى إيطالية على صناعته إذ بلغت تكلفته حوالي 43،000 $. من هو أول من خط بالقلم ولبس المخيط – زيادة. Gaia High Luxury Omas Fountain Pens: إذ تزين علبته بالبلورات والذهب الأبيض وبلغت تكلفته حوالي 43،000$. Marte Omas Fountain Pen: يتألف هذا النوع في صناعته من الذهب ليبدو مثل الصحاري والجبال بالإضافة لتزيينه بالياقوت وبلغت تكلفته حوالي 43،000 $.
من هو أول من خط بالقلم ولبس المخيط &Ndash; زيادة
محتويات ١ القلم ٢ أوّل مَن كَتَبَ بالقَلَم ٣ تاريخُ القَلَم ٤ أهَميّة القلم القلم القَلَم هُو أوّل ما خَلَقَهُ اللهُ تعالى وَقَد استَدَلّ بها العُلماء مِن قَولِ عُبادة بن الصّامت قال: سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُولُ: (إِنَّ أَوَّلَ مَا خَلَقَ اللَّهُ الْقَلَمَ فَقَالَ لَهُ: اكْتُبْ، قَالَ: رَبِّ وَمَاذَا أَكْتُبُ ؟ قَالَ: اكْتُبْ مَقَادِيرَ كُلِّ شَيْءٍ حَتَّى تَقُومَ السَّاعَةُ) فَكَتَبََ اللهُ تعالى مَقادِيرَ الكَون والخَلق مِن خِلالِ القَلَم الّذِي أمَرَهُ أن يَكتُب أقدار الكون واللوحِ المَحفُوظ. أوّل مَن كَتَبَ بالقَلَم إنّ أوّل مَن كَتَبَ بالقَلَم هُو النّبيّ إدريس عليهِ السلام وَهُوَ أيضاً أوّل مَن خَطّ الثِياب وَلَبِسِها وَأوّل مَن نَظَرَ فِي عِلمِ النّجُوم وَفَهِمَها وأوّل مَن صَنَعَ الأدواتِ والآلات وَرَسَمَ لِقَومِهِ قَواعِد تَمدِينِ المُدن فَرَسَمَت كُلّ مَدِينَةٍ المُدن المَوجُودَةِ فِي أرضِها وأنشأَ فِي زمانِهِ 188 مدينة. تاريخُ القَلَم السومَريّون: عاشَ السُومَريّونَ فِي العِراق وَقَد صَنَعُوا القَلَم مِن أغصانِ الشّجَر الصَغِيرة وَجَعَلُوها أقلامٌ يَكتُبُونَ على ألواحِ الطّين الطَريّة وَبعدَها تَجُفّ الطِين وَيَبقى الكتابةُ عليها، وكان ذلكَ حَوالي سَنة3500 قَبلَ المِيلاد.
أول من كتب بالقلم - حياتكَ
وكان أول من عرف الطب، وقام بتنبيه قومه من الطوفان، الذي استدل عليه من حركة الكواكب. الأعمال التي قام بها نبي الله إدريس عليه السلام
من أعماله أنه أول من خط بالقلم وعلم قومه الكتابة وورثت لنا. أيضاً هو أول من خاط الثياب، أول شيء خاطه هي ثياب باللون الأبيض. ودعا الناس لعبادة الله الواحد القهار. ودعا قومه للطهارة من الجنابة. ودعا قومه لأداء فروض الصلاة والصوم والزكاة. ودعاهم إلى ترك متاع الدنيا، حتى ينالوا ثواب الآخرة. علم نبي الله إدريس عليه السلام قومه علم الميدانية. كان نبي الله إدريس أول من وضع أسس علم الميدانية، والدليل على ذلك، بناءه في عصره 188 مدينة. نبي الله إدريس عليه السلام أول من خط بالقلم
مقالات قد تعجبك:
نبي الله إدريس هو أول من خط بالقلم ، حيث ميزه الله عن بقية قومه، بأنه أول من فهم علم النجوم، وتنبأ من خلالها عن أن الطوفان أقترب، وفهم علم الميدانية الذي علمه لقومه مثل باقي العلوم الذي كان يتعلمها. وساعده قومه في بناء ما يقرب 188 مدينه في عهده، وكان يتقن من اللغات 72 لغة، وجميعها يتحدث بها الناس الذي قابلهم، وميزه الله بذلك ليستطيع فهم الناس في عصره. بعد وفاة نبي الله آدم، كان الناس مازالوا يجهلون علوم الدنيا، ولا يعرفون شيء عن الأدوات والبناء والخط والخياطة، ويقال إن الملائكة كانت تظهر للناس ويروهم، وذلك كان يحدث مع الصالحين.
من هو اول نبي كتب بالقلم – المحيط
من هو اول نبي كتب بالقلم من هو اول نبي كتب بالقلم هو نبي الله إدريس عليه السلام فقد كان أول من استخدم القلم و أول من خاط الثياب و أول من لبسها كما و كان عليه السلام أول من عِلمِ النّجُوم وَفَهِمَها وأوّل مَن صَنَعَ الأدواتِ والآلات وَرَسَمَ لِقَومِهِ قَواعِد تَمدِينِ المُدن، فلقد تم رسم كل مدينة من المدن في أرضها، فلقد كان سيدنا إدريس عليه السلام يستخدم القلم في رسم المدائن المختلفة و تحديدها حيث تم إنشاء ما يقارب مئة و ثمانية و ثمانين مدينة.
الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ (4) قوله تعالى: الذي علم بالقلم فيه ثلاث مسائل: الأولى: قوله تعالى: الذي علم بالقلم يعني الخط والكتابة; أي علم الإنسان الخط بالقلم. وروى سعيد عن قتادة قال: القلم نعمة من الله تعالى عظيمة ، لولا ذلك لم يقم دين ، ولم يصلح عيش. فدل على كمال كرمه سبحانه ، بأنه علم عباده ما لم يعلموا ، ونقلهم من ظلمة الجهل إلى نور العلم ، ونبه على فضل علم الكتابة ، لما فيه من المنافع العظيمة ، التي لا يحيط بها إلا هو. وما دونت العلوم ، ولا قيدت الحكم ، ولا ضبطت أخبار الأولين ومقالاتهم ، ولا كتب الله المنزلة إلا بالكتابة; ولولا هي ما استقامت أمور الدين والدنيا. وسمي قلما لأنه يقلم; أي يقطع ، ومنه تقليم الظفر. وقال بعض الشعراء المحدثين يصف القلم: فكأنه والحبر يخضب رأسه شيخ لوصل خريدة يتصنع لم لا ألاحظه بعين جلالة وبه إلى الله الصحائف ترفع وعن عبد الله بن عمر قال: يا رسول الله ، أأكتب ما أسمع منك من الحديث ؟ قال: " نعم فاكتب ، فإن الله علم بالقلم ". وروى مجاهد عن أبي عمر قال: خلق الله - عز وجل - أربعة أشياء بيده ، ثم قال لسائر الحيوان: كن فكان: القلم ، والعرش ، وجنة عدن ، وآدم - عليه السلام -.