طور ذاتك
19, 702 زيارة
إنّ التفكير النقدي هام في المواقف المعادية، من أجل تحسين موقفك ومن أجل مهاجمة وجهات النظر المعارضة. والسعي وراء الحقيقة في موقف معاد يمكن أن يكون فعالاً: عندما يقدم محامون بارعون أقوى دليل متوفر وأفضل حجج يمكن أن يكشفوها، وعندما يتحرى الطرفان الادعاءات المعارضة بحثاً عن التزييف والمغالطة، عندئذ (إذا كان الملعب مستوياً والمباراة عادلة) يكون الموقف الذي يُترك صامداً قد تم اختباره والنظر فيه ووجد جديراً. إن هذا النموذج "المعادي" لإختبار الأفكار متجذر بعمق، ليس فقط في محاكمنا بل في لغتنا العادية كذلك: وليس محض صدفة أنّنا نتحدّث عن "حجج دامغة". نموذج أسئلة التفكير الناقد – e3arabi – إي عربي. وينطبق النموذج نفسه على العلوم: يتقدّم العالم بفرضية أو نظرية، ويقدّم دليلاً على رأيه؛ ويقوم علماء آخرون بإختبار النظرية وتنبؤاتها، مستكشفين عيوباً في المنهجية وباحثين عن دليل يدحضها. والنظريات التي تقدّم توقّعات مفيدة وتصمد في مواجهة التحدِّيات هي التي يتم قبولها على أنّها صحيحة. (adsbygoogle = bygoogle || [])({});
ولكن بقدر ما هو قيّم النظام العدائي للعدالة، والسعي وراء الحقيقة، فهناك كذلك مناهج تعاونية للسعي من أجل الحقيقة والمواقف التعاونية للبحث عن العدالة؛ والتفكير الناقد هام في هذه المواقف كذلك.
أمثلة على التفكير النقدي العملي في الحياة اليومية - قاموس - 2022
ويتكون التفكير التقييمي من ثلاث مهارات أساسية:
أ- إيجاد محكات أو معايير تستند إليها عملية إصدار الأحكام، وتضم:
• التعرف على القضايا والمشكلات المركزية. • التعرف على الافتراضات الأساسية. • تقييم الافتراضات. • التنبؤ بالمترتبات على فعل ما. • التتابع في المعلومات. • التخطيط لإستراتيجيات بديلة. ب- البرهان أو إثبات مدى دقة الادعاءات، ويضم:
• الحكم على مصداقية مصدر المعلومات عن طريق التحري حول مصداقية المرجع المكتوب؛ مثل: سمعة المؤلف أو الكاتب، ودقته، ومجال تخصصه، ودرجة الاتفاق بينه وبين مصادر أخرى للمعلومات، والتحقق من عدم وجود مصالح أو أغراض شخصية وراء كتاباته. • المشاهدة والحكم على تقارير المشاهدات. • تحري جوانب التحيز والأنماط والأفكار المبتذلة. • التعرف على اللغة المشحونة. مهارات التفكير النقدي: دور المعلم في تنميتها، وتنمية مهارات التفكير لدى الطلاب - البلاك بورد السعودي. • تصنيف المعلومات. • تحديد الأسباب الواردة وغير الواردة في الموقف. • مقارنة أوجه الشبه وأوجه الاختلاف. • تقييم الحجج أو البراهين والمناظرات. جـ- التعرف على الأخطاء أو الأفكار المغلوطة منطقيًّا وتحديدها، ويندرج تحته:
• التفريق بين الحقائق والآراء. • التعرف على المعلومات ذات الصلة بالموضوع. • التعرف على الاستدلال العقلي الواهي أو الاستنتاجات المغلوطة.
اقوى مثال من واقع الحياة عن التفكير الناقد – العامة
فرض فرعي غير مؤكد لمقدمة الفرض الرئيس
السماء تمطر. نتيجة
إذًا فالسماء ملبدة بالغيوم. ب- أن يأتي الفرض الفرعي مناقضًا للشق الثاني من الفرض الرئيس المترتب على مقدمته؛ مثل:
لو أخذ محمد الدواء لكان قد شفي. فرض فرعي مناقض لمترتب مقدمة الفرض الرئيس
لم يُشْفَ محمد. إذًا لم يأخذ محمد الدواء. ومن الأشكال غير الصحيحة للقياس المنطقي الافتراضي:
أ- أن يأتي الفرض الفرعي مناقضًا أو مخالفًا لمقدمة الفرض الرئيس؛ مثل:
إذا أمطرت تكون السماء ملبدة بالغيوم. فرض فرعي مؤكد لمقدمة الفرض الرئيس
إذًا فالسماء ليست ملبدة بالغيوم. وعلة زيف البرهان هنا أن الفرض الرئيس لم يقرِّر أن السماء تكون ملبدة بالغيوم فقط عندما تمطر. ب- أن يأتي الفرض الفرعي مؤكدًا لمترتب الشق الأول من الفرض الرئيس؛ مثل:
فرض فرعي مؤكد لمترتب الشق الأول من الفرض الرئيس
شفي محمد. أمثلة على التفكير النقدي العملي في الحياة اليومية - قاموس - 2022. إذًا فقد أخذ محمد الدواء. وهنا أيضًا لم يقرِّر الفرض الرئيس على وجه اليقين أن الشفاء مرهون بتناول الدواء فقط. وهناك شكل ثالث لا تكون العلاقات فيه واضحة بين الفرضين الرئيس والفرعي، وبالتالي لا يمكن اشتقاق نتيجة صائبة منهما، ولتوضيح ذلك نورد المثال الآتي:
إذا أمطرت سوف تؤجل المباراة.
التفكير الناقد منطق للحياة اليومية - مكتبة نور
نماذج اسئلة عن التفكير الناقد
هناك أيضاً بعض الأسئلة التي من الممكن أن تسألها لنفسك حتى تتمكن من التفكير الناقد، أو أن تعلمها لأطفالك، وسنذكر لكم بعضها:
-ما يحدث؟
حيث تضع في الإجابة الأساسيات. -لماذا هو مهم؟
قم بوضع الأسباب حول أهمية الأمر الذي تفكر فيه. -ما لا أعرفه؟
قم بوضع بعض الاحتمالات التي من الممكن أن تكون غير معروفة لك للبحث عنها. -ماذا أعرف وكيف أعرفه؟
ضع ما تعرفه وكيف توصلت إليه في الاعتبار حتى تتأكد منه.
مهارات التفكير النقدي: دور المعلم في تنميتها، وتنمية مهارات التفكير لدى الطلاب - البلاك بورد السعودي
ورق عمل تدريبات على مهارات التفكير للأطفال والتي تنمي التفكير الإبداعي والتفكير الناقد لدى الطفل وتنشط فصي الدماغ الأيمن والأيسر ، ويجب على المربي أخذ 15 دقيقة يوميا لتدريب الطفل على مهارات التفكير والتي لا تتعارض اطلاقا مع المناهج الدراسية بل تساعد الدماغ على التجدد والنشاط والإبداع. 1- مهارة الطلاقة
الطلاقة اللفظية
الطلاقة الفكرية
طلاقة الأشكال
الطلاقة الترابطية
الطلاقة التعبيرية
2- مهارة المرونة
3- مهارة الأصالة
4- مهارة الحساسية للمشكلات
5- مهارة المناقشة
6- مهارة الإكتشاف
7- مهارة الملاحظة
8- أسلوب الأسئلة
9- مهارة الوصف
10- مهارةالمقارنة
11- مهارة التحليل و الاستنتاج
12- العصف الذهني
نأخذكم الآن في رحلة لتدريبات على مهارات التفكير من خلال ملف pdf مميز و جاهز للطباعة يحتوي على 10 أوراق عمل للتدريب على تنمية مهارات التفكير للأطفال. صور من أوراق عمل تدريبات مهارات التفكير للأطفال
تحميل أوراق عمل تدريبات مهارات التفكير للأطفال
يمكنكم تحميل أوراق عمل تدريبات مهارات التفكير للأطفال و طباعتها و تدريب الأطفال عليها بشكل يومي و استحداث تمارين أخرى على نسق المدونة في الملف و ستجدون تطور ملحوظ في تطور الطفل ومقدرته على الإبداع وحل المشكلات.
نموذج أسئلة التفكير الناقد – E3Arabi – إي عربي
وفيما يسمى النشاط العقلي المتأمل والهادف، الذي يقوم على الحجج المنطقية، وايضاً تتضمن غايته الوصول الى أحكام صادقة، وذلك تبع عدد من المعايير المقبولة، و التي يتألف من وجود مجموعة من المهارات التي يمكن استخدامها بصورة منفردة أو مجتمعة، وتصنف من ضمن ثلاث فئات، وهي التحليل والتركيب والتقويم. [1]
ما هي استراتيجيات التفكير الناقد
أولا: الاستراتيجية الاستنتاجية لتطوير مهارة التفكير الناقد لباير:
تستطيع هذه الاستراتيجية أن تقدم الافكار بطريقة استنتاجية، وذلك من خلال فسح المجال للطلبة المتعلمين أن يحددوا أجزاء هذه المهارة الرئيسية عند الاستعمال. وعند المناقشة والشرح لتلك الأجزاء سوف يقوم الطلبة بتطبيق هذه الاستراتيجية ومن ثم مراجعة أجزائها، ومن الضروري عند طرح أي مهارة فإن المحتوى الذي يخص المهارة هو أمر ضروري لذلك سوف تمر هذه الاستراتيجية عل عدة مراحل اساسية ألا وهي:
تقديم المدرس للمهارة أمام الطلبة. قيام الطلبة بتطبيق هذه المهارة. متابعة وتخمين ما يدور في أذهان الطلبة وهم يطبقون هذه المهارة. تطبيق استنتاجات الطلبة لهذه المهارة لاستخدامها مرة أخرى. مراجعة ما يدور في أذهان الطلبة وهم يطبقون هذه المهارة.
التفكير النقدي هو عبارة عن قدرة الطالب على تحليل المعلومات والأفكار التي يتلقاها، على سبيل المثال عند الاستماع إلى معلم في الفصل أو قراءة كتاب أو مشاهدة مقاطع فيديو على الإنترنت، مثل القدرات الأخرى يتطلب التمرين من أجل إتقانها، يتطلب التفكير النقدي موقفًا نشطًا للتساؤل بشكل منهجي عند التعلم وتلقي المعلومات. معايير التفكير الناقد تتمثل المعايير التي يأخذها التفكير النقدي لتقييم المعلومات من خلال ما يلي: الوضوح، يتم التعبير عن الأفكار بشفافية. المنطق، البيانات والحجج المقدمة لا تتعارض مع بعضها البعض. الدقة، يعكس المعرفة بالموضوع. الملاءمة، إنها ذات صلة بالبيئة. العمق، مستوى التحليل والتحقيق دقيق بما فيه الكفاية. السعة، لديه رؤية شاملة للمشكلة التي يطرحها. المنطق، يحدث وفقًا لقوانين الطبيعة، وفقًا للمسار الطبيعي للأشياء أو الأحداث التي سبقته. خصائص نموذج التفكير النقدي يتميز نموذج التفكير النقدي والتفكير المنظم للوصول إلى أفضل حل ممكن وفقًا للسياق، بالإضافة إلى ذلك هناك مجموعة من الخصائص للتفكير الناقد، وتتمثل هذه الخصائص من خلال ما يلي: فهم الروابط بين الأفكار. إنه قادر على الترتيب حسب أهمية الحجج.
حرز الامام الجواد ع - YouTube
حرز الامام الجواد ع - Youtube
فعقد المأمون مجلساً وأمر الوزراء والقادة والشخصيات أن يزوروا الإمام الجواد (ع) ووزع عليهم الجوائز. وأن الإمام الجواد (ع) كتب بعد ذلك الحرز وأرسله الى المأمون وقال لخادمه:
(قل له يصنع له قصبة من فضة ، فإذا أراد شده في عضده الأيمن فيتوضأ وضوء حسناً سابغاً وليصل أربع ركعات يقرأ في كل ركعة فاتحة الكتاب، وسبع مرات آية الكرسي، وسبع مرات شهد الله، وسبع مرات والشمس، وسبع مرات والليل، وسبع مرات قل هو الله ، ثم يشده على عضده عند النوائب يسلم بحول الله وقوته ، من كل شئ يخافه ويحذره). ومع أن لبس الذهب والفضة محرم ، فقد أفتى فقهاؤنا بجواز لبس حرز الجواد (ع) المكتوب في قصبة فضة ، قال السيد الخوئي في منهاج الصالحين(1/128): (لا بأس بما يصنع بيتا للتعويذ من الذهب والفضة كحرز الجواد (ع) وغيره). حرز الامام الجواد ع - YouTube. وفي مهج الدعوات /38: (لما سمع المأمون من أبي جعفر (ع) في أمر هذا الحرز هذه الصفات كلها ، غزا أهل الروم فنصره الله تعالى عليهم ومُنح منهم من المغنم ما شاء الله ، ولم يفارق هذا الحرز عند كل غزاة ومحاربة ، وكان ينصـره الله عز وجل بفضله). ثم قال السيد ابن طاووس: فأما ما ينقش على هذه القصبة من فضة غير مغشوشة يا مشهوراً في السماوات يا مشهوراً في الأرضين يا مشهوراً في الدنيا والآخرة جهدت الجبابرة والملوك على إطفاء نورك وإخماد ذكرك ، فأبى الله إلا أن يتم نورك ، ويبوح بذكرك ولو كره المشركون.
وأسألك يا من لا يفنى، ولا يبيد ولا يزول، ولا له شيء موصوف، ولا إليه حدّ منسوب، ولا معه إله، ولا إله سواه، ولا له في ملكه شريك، ولا تُضاف العزّة إلّا إليه. لم يزل بالعلوم عالماً، وعلى العلوم واقفاً، وللأُمور ناظماً، وبالكينونيّة عالماً، وللتدبير مُحكماً، وبالخلق بصيراً، وبالأُمور خبيراً. أنت الذي خشعت لك الأصوات، وضلّت فيك الأحلام، وضاقت دونك الأسباب، وملأ كلّ شيء نورك، ووجل كلّ شيء منك، وهرب كلّ شيء إليك، وتوكلّ كلّ شيء عليك. وأنت الرفيع في جلالك، وأنت البهي في جمالك، وأنت العظيم في قدرتك. وأنت الذي لا يدركك شيء، وأنت العلي الكبير العظيم، مجيب الدعوات، قاضي الحاجات، مفرّج الكريات، وليّ النعمات. يا من هو في علوّه دان، وفي دنوّه عال، وفي إشراقه منير، وفي سلطانه قويّ، وفي مُلكه عزيز. تحميل حرز الامام الجواد عليه السلام. صلّ على محمد وآل محمد، واحرس صاحب هذا العقد، وهذا الحرز، وهذا الكتاب، بعينك التي لا تنام، واكنفه بركنك الذي لا يُرام، وارحمه بقدرتك عليه، فإنّه مرزوقك. مع تحياتي
أعضاء مسجلين
التسجيل: Jan 2011
المشاركات: 1023
تلقى 14
بسم الله الرحمن الرحيم... صلوات الله على نبيه الكريم... والسلام على ال بيته اجمعين.. تحياتي لك يا اخي
بارك الله فيك
أعمدة اسرار
التسجيل: Feb 2011
المشاركات: 3981
تلقى 38
لك الاجر والمثوبة
موضوع قيم
بوركت جهودك
عضو نشيط
التسجيل: Dec 2010
المشاركات: 1085
تلقى 12
بسم الله الرحمن الرحيم شكرا ياشيخ موفق بإذن الله... لك مني أجمل تحية.