غير أني لا أنكر أني قمت في مرات كثيرة بسحب أجهزة إلكترونية ومنزلية ضرورية من مؤسسات تتعامل مع المصنع، ولكني بفضل الله أنهيت كل الأقساط الخاصة بها، ولم يتبقَّ في ذمتي المالية أي قسط من الأقساط الخاصة بها. سيدي المدير الفاضل:
في آخر نموذج طلب سلفة مؤقتة، تكرموا بتقبل امتناني ومشاعري الصادقة الشاكرة رعايتكم الكريمة لنا نحن كادر العمل في المصنع، وأدعو الله لكم على المستوى الشخصي بدوام العطاءات والنجاحات، وعلى مستوى المهنية والقيادة بدوام التألق والازدهار. دمتم في رعاية الله وحفظه، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته. مقدم الطلب/ …………
الرقم الوظيفي/ …………..
رقم الهاتف/ …………. عنوان السكن/ …………. تاريخ تقديم الطلب/ …………. التوقيع/ ……………
إلى هنا يتوقف عرضنا الاحترافي المتميز عن كيفية تقديم نموذج طلب سلفة مؤقتة، وفي ثنايا الموضوع فصلنا القول بأسلوب قريب للأفهام وعرض جذاب في محاور متنوعة، أبرزها ماهية السلفة المؤقتة، وأسباب طلب الموظف لها وأنواعها، وأهم العناصر التي يجب أن يحتوي عليها طلب السلفة. كذلك تناولنا في محورين مستقلين حالات استخدام نموذج طلب سلفة مؤقتة بنسخة عربية وإنجليزية، وحالات استخدامه بلغة إنجليزية فقط.
نموذج طلب سلفة موظف
هذا النوع من النماذج يتوافق مع أي مؤسسة يكون كادر العمل الذي فيها مختلطًا، أي فيه عمالة عربية وعمالة أجنبية. على ضوء هذا، تكون لدى إدارة هذه المؤسسات الإمكانية والاستعداد للتعامل مع كل معاملات الموظفين التي تقوم بتقييمها، ومن ضمنها نموذج طلب سلفة عربي – إنجليزي، يقدمه الموظف الذي يمر بظروف صعبة، ويحتاج إلى الحصول على سلفة مالية تساعده على تجاوزها. نموذج طلب سلفة بالانجليزي
في الشركات والمؤسسات التي تحتوي على عمالة ناطقة بلغة أخرى غير العربية، في الغالب ما تتعامل باللغة الإنجليزية، ويمكن أن يقدم الموظف الأجنبي نموذج طلب سلفة بالإنجليزي إلى جهة عمله، وهي إن كانت إداراتها تتعامل باللغة العربية، فإنها تكلف من يترجم لها هذا الطلب، لتقوم بتقيبمه والرد على هذا الموظف الأجنبي. إذا كانت الإدارة أجنبية، فإنها ستتعامل مع نموذج طلب سلفة مؤقتة مكتوب بالإنجليزية بمنتهى الأريحية والبساطة. لمزيد من المعلومات اضغط على هذا الرابط: صيغة خطاب طلب زيادة راتب
نموذج طلب سلفة على الراتب
يسرنا أن نطرح هذا النموذج التطبيقي للقراء، من أجل تقريب المعلومة النظرية بشكل أوضح:
بسم الله الرحمن الرحيم
السيد الفاضل/ ……….. مدير مصنع/ …….
نموذج سلفة موظف وورد
لا تفوتكم خدماتنا الكتابية الأخرى التي يمكنكم الحصول عليها بأفضل جودة وأقل سعر من خلال التواصل معنا عبر تطبيق واتساب على هذا الرقم: ( 0556663321).
الإدارة الإقليمية:
يدير فروع الأردن مدير إقليمي مفوض من رئيس مجلس الإدارة والمدير العام لمصرف الرافدين بغداد
وبشرط موافقة البنك المركزي الأردني على تعينه وله صلاحيات محددة صادرة عن الإدارة العامة في بغداد. جهات الاتصال:
**** للمزيد من المعلومات يرجى الاتصال 065802380 بريد الكتروني This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. ****
المدرسة
المحتوى
التقييم
البحوث
المعرفة
التدريس
المعلم
الجامعة
السبورة
المراجع
النشر
الحكومة
10. ونايطلاقاً من أن مفهوم التعلم الإلكتروني ما زال في طور التكوين ونهو في
حالة تعديل مستمر؛ يظراً لارتباطه بتكنولوجيات التعليم التي تنمو ونتتطور
يوماً بعد آخر، لا يوجد تعريف شامل ونمحدد متفق عليه لهذا المصطلح،
إذ توجد ونجهات يظر متعددة في تعريفه، ونقد يرجع هذا الاختلاف إلى
حداثة هذا المصطلح ونعدم اتفاق المتخصصين في مجال التعلم الإلكتروني
حول تعريفه.
مفهوم التعليم الالكتروني - Youtube
مفهــــوم التعليــــم الالكتـــــروني - YouTube
مفهــــوم التعليــــم الالكتـــــروني - Youtube
التعريفات السابقة ركزت على ستة عناصر أساسية
في التعلم الالكتروني
الهدف من التعليم الوسيط
المعلم إدارة المعرفة
المحتوى المتعلم
6. تعريف التعلم الإلكتروني تحت هذا المسمى دونن غيره من المصطلحات الشائعة لدى
الباحثين لأيه هو الترجمة الدقيقة للمصطلح، حيث ترجم هذا المصطلح في الأدبيات
العربية بمصطلحين: الأونل هو) التعليم الإلكتروني (، ونالثاي هو) التعلم الإلكتروني (. ونهذا الاختلاف في الترجمة قد يرجع إلى أن الفريق الأونل قام بتعريب كلمة
Learning ونترجمتها الصحيحة التعلم – إلى كلمة التعليم – ونه ترجمة
غير حرفية باعتبار أن مصطلح التعليم instruction هو الأقرب لفهم معنى
هذا المصطلح اعتماداً على أن التعلم الإلكتروني ما هو إلا أحد أساليب التعلم
الحديثة. أونرد)توفيق، صلاح الدين؛ عل ، يادية. 2012)
7. الحدوند الفاصلة بين
التعليم
• هو تلك العملية المقصودة التي تتم داخل المؤسسات المخصصة لإحداث
التعلم. مفهــــوم التعليــــم الالكتـــــروني - YouTube. التعلم
• هو التعديل أون التغير في أداء أون سلوك المتعلم يتيجة مرونره بالخبرات التعليمية،
أي أن التعلم داخل ، ونالتعليم خارج ، ونالتعليم مقصود، ونالتعلم قد لا يكون
مقصوداً، ونالتعليم عام، ونالتعلم خاص. 8. مرتكزات التعلم الالكتروني
الالكتروني /ة
الإدارة
التربية
المتعلم
الفصل
الاختبار
المكتبة
الثقافة
المجتمع
التدريب
9.
Created Aug. 30, 2018 by, user د. هالة ابراهيم حسن احمد
مفهوم التعلم الإلكتروني التشاركي: مفهوم التعلم الإلكتروني التشاركي: مفهوم التعلم الإلكتروني التشاركي: ظهر
مصطلح التعلم الالكترونى التشاركى نظرا لحاجة المتعلمين للتفاعل الإجتماعى، ويركز التعلم
الإلكترونى التشاركى على المجالات التربوية ويُستخدم من قبل متعلمين مختلفين أو
متباينين يعملون فى نفس موضوع التعلم عبر أجهزة الكمبيوتر المتفرعة من مكتب رئيسى
أو عن طريق الشبكات المختلفة، حيث يهدف إلى تدعيم المتعلمين وبناء المعارف
الجديدة بشكل فعال أثناء عملية التعلم. طبيعة التعلم الالكترونى التشاركى حيث يتيح
للمتعلمين من مختلف أنحاء العالم المشاركة فيما بينهم من خلال التفاعل الإجتماعى
المصاحب لهذا النوع من التعلم، وهذا يتطلب من المعلمين إثارة دافعية المتعلمين
والتخطيط الجيد للمناهج الدراسية وطرق التدريس ، كما تكون المشاركة تفاعلية مباشرة
عبر الإنترنت مما يساعد المتعلمين على بناء المعارف الجديدة وإتاحة الفرصة
للاستفسار على أسئلتهم والتعلم من بعضهم البعض بإتاحة ماتعلمه المتعلمون تشاركيا. ويعد التعليم الالكترونى التشاركى استراتيجيه من استراتيجيات
التعلم الالكتروني التي تتمركز حول المتعلم حيث تعتمد علي التفاعل الاجتماعي كأساس
لبناء المعرفة, وذلك من خلال توظيف أدوات التواصل وتكنولوجيا الاتصال عبر الويب
التي تعتبر وسطا فعالا يساعد في بناء المفهوم الاجتماعي للتعلم وتطويره, ويؤكد
علي التعلم التشاركي.