إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونتوب إليه ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا من يهده الله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمدا عبد الله ورسوله صلى الله عليه وعلى آله وصحبه ومن اهتدى بهداهم إلى يوم الدين وسلم تسليماً كثيراً، أما بعد: فأوصيكم ونفسي بتقوى الله [يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ حَقَّ تُقَاتِهِ وَلا تَمُوتُنَّ إِلاَّ وَأَنْتُمْ مُسْلِمُونَ](آل عمران: الآية102). أيها المؤمنون والمؤمنات: يقول الله جل وعلا في كتابه العزيز {وَإِنْ تَعُدُّوا نِعْمَةَ اللَّهِ لَا تُحْصُوهَا.. وإن تعدوا نعمة الله لا تحصوها - منار الإسلام. }(النحل، 18 إبراهيم: 34)، قال الإمام ابن كثير في تفسير هذه الآية: يُخْبِرُ تعالى عَنْ عَجْزِ الْعِبَادِ عَنْ تَعْدَادِ النِّعَمِ فَضْلا عَنِ الْقِيَامِ بِشُكْرِهَا، كَمَا قَالَ طَلْقُ بْنُ حَبِيبٍ، رَحِمَهُ اللَّهُ: إِنَّ حَقَّ اللَّهِ أَثْقَلُ مِنْ أَنْ يَقُومَ بِهِ الْعِبَادُ، وَإِنَّ نِعَمَ اللَّهِ أَكْثَرُ مِنْ أَنْ يُحْصِيَهَا الْعِبَادُ. وإن من نعم الله تعالى علينا ما نعيشه ونتقلب فيه بين نعمة الأمن والأمان، والسلامة والإسلام، ورغد العيش، وتيسر سائر أمور حياتنا، هذه النعم التي لا نجدها أو نجد شيئًا منها في كثير من بلدان العالم، وبالأخص نعمة الإسلام بعقيدته السليمة الصحيحة الخالية من الشرك والبدع، ونعمة الأمن التي نشعر بها، ويشعر بها كل من جاء إلى بلادنا الحبيبة والتي حباها الله تعالى من بين بلدان العالم بتلك الخصائص العظيمة.
- وإن تعدوا نعمة الله لا تحصوها - منار الإسلام
- القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة النحل - الآية 18
- من هم كبار علماء الرياضيات
وإن تعدوا نعمة الله لا تحصوها - منار الإسلام
ا لخطبة الأولى ( وَإِنْ تَعُدُّوا نِعْمَةَ اللَّهِ لَا تُحْصُوهَا)
الحمد لله رب العالمين. اللهم لك الحمد على نعمة الإسلام والايمان. ولك الحمد أن جعلتنا من أمة محمد عليه الصلاة والسلام. وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له. وأشهد أن محمدا عبده ورسوله.
القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة النحل - الآية 18
القرآن يُذكِّرنا بأصول النِّعَم حتى نتفكَّر في بقية النِّعم فنقيس عليها، والنِّعم المذكورة في القرآن هي من قَبيل التمثيل لا الحصر، والآية الكريمة فيها حثٌّ على التفكُّر والتدبُّر في نِعَمِ اللهِ الكثيرة والمتنوعة، التي لا نَستطيع إحصاءَها، ولا نُطِيقُ عدَّ أنواعها، فضلاً عن أفرادها. عباد الله.. وإن تعدوا نعمة الله. كيف للإنسان أنْ يقوم بِشُكر نِعَمِ الله عليه وهو لا يعرفها؟ فمَنْ أراد أنْ يعرفَ نِعمةَ الله عليه فَلْيُغمضْ عينيه، والنبيُّ صلى الله عليه وسلم - وهو أتقى الخلق، وأشكرهم لربه - يقول: «لاَ أُحْصِي ثَنَاءً عَلَيْكَ، أَنْتَ كَمَا أَثْنَيْتَ عَلَى نَفْسِكَ» رواه مسلم. بل إنَّ ما يدفعه الله تعالى عن عباده من البلاء والنِّقم أكثر من أنْ يُعَدَّ ويُحْصى، و لو ظهَر في جسم الإنسان أدنى خلَلٍ وأيسَر نقص، لَتَكدَّرَتْ عليه حياته، وتمنَّى أنْ يُنْفِقَ الدنيا حتى يَزول عنه ذلك الخَلَل. قال ابن كثير - رحمه الله - عند تفسيره لقوله تعالى: ﴿ وَإِنْ تَعُدُّوا نِعْمَةَ اللَّهِ لاَ تُحْصُوهَا ﴾: (يُخبِر تعالى عن عَجْزِ العِباد عن تَعدادِ النِّعم، فضلاً عن القيام بِشُكرها؛ كما قال طَلْقُ بنُ حبيب - رحمه الله -: إنَّ حقَّ الله أثقلُ من أنْ يقوم به العِباد، وإنَّ نِعَمَ اللهِ أكثرُ من أنْ يحصيها العِباد).
12-08-2013, 05:49 PM
# 1
معلومات
العضو
وَإِن تَعُدُّواْ نِعْمَةَ اللّهِ لاَ تُحْصُوهَا
(فكر واشكر)
المعنى أن تذكر نعم الله عليك فإذا هي تغمرك من فوقك ومن تحت قدميك { وَإِن تَعُدُّواْ نِعْمَةَ اللّهِ لاَ تُحْصُوهَا} صحة في بدن ، أمن في وطن ، غذاء وكساء ، وهواء وماء ، لديك الدنيا وأنت ما تشعر ، تملك الحياة وأنت لا تعلم { واسبغ عليكم نعمه ظاهرة وباطنة} عندك عينان ، ولسان وشففان ، ويدان ورجلان { فبأي الاء ربكما تكذبان} هل هي مسئلة سهلة أن تمشي على قدميك ، وقد بترت أقدام؟! وأن تعتمد على ساقيك ، وقد قطعت سوق؟! أحقير أن تنام ملء عينيك وقد أطار الألم نوم الكثير؟! القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة النحل - الآية 18. وأن تملأ معدتك من الطعام الشهي وأن تكرع من الماء البارد وهناك من عكر عليه الطعام ، ونغص عليه الشراب بأمراض وأسقام؟! تفكر في سمعك وقد عوفيت من الصمم ، وتأمل في نظرك وقد سلمت من العمى ، وانظرإلى جلدك وقد نجوت من البرص والجذام ، والمح عقلك وقد أنعم عليك بحضوره ولم تفجع بالجنون والذهول. أتريد في بصرك وحده كجبل أحد ذهبا ؟! أتحب بيع سمعك وزن ثهلان فضة؟! هل تشتري قصور الزهراء بلسانك فتكون أبكم؟! هل تقايض بيديك مقابل عقود اللؤلؤ والياقوت لتكون أقطع؟!
يوجد عدد كبير من علماء الرياضيات الذين تخصصوا في مجال القياس والإعداد، كان لهم اختصاصات واهتمامات كبيرة أدت إلى ازدهار وتطور في جميع سبل الحياة هؤلاء العلماء، قاموا بمساعدات كثيرة لبيان المفاهيم الأساسية لمنهج الرياضيات الموسوعة الاشمل علم الرياضيات، تعرف على المزيد عبر موقع مُحيط. في هذا المقال اشهر علماء الرياضيات يوجد نخبة كبيرة من علماء الرياضيات قاموا بتأليف وإعداد الكتب والمراجع التي يستفيد منها الطلاب وتكون بمثابة مرجع لكشف لغز وحل عدد كبير من المسائل الرياضية والهندسية التي يحتار فيها الدارسون ومن أهم هؤلاء العلماء: العالم فيثاغورس وقع على سمع الكثير منا نظرية فيثاغورس المشهورة في علم المثلثات، وكانت هذه النظرية نسبه إلى هذا العالم الكبير الذي ولد عام 480 قبل الميلاد في منطقة موجودة داخل جزيرة ساموس والموجودة أمام شواطئ الأناضول، سافر العالم الكبير فيثاغورس إلى عدد كبير من دول العالم ومن أهم هذه الدول بلاد بابل والعراق ومصر. وكان بهدف تلقي العلم ومعرفة كل شيء عن هذه الدول ودراسة التاريخ الخاص بها، ولكن أثناء سفره وانتقاله قرر أن يمكث في إيطاليا، وقام بإنشاء المدرسة الفيثاغورية، والتي كانت تهتم بدراسة عدد كبير من الأمور التي تتعلق بعلم الرياضيات مثل الأشكال الهندسية والأعداد والنظريات المنطقية.
من هم كبار علماء الرياضيات
بحث حول نظرية فيثاغورس ميّز العالم اليوناني فيثاغورس، المثلث قائم الزاوية عن المثلث منفرج الزاوية والمثلث حاد الزاوية، بخاصيّة سميت باسمه، حيث أثبت هذا الفيلسوف قبل 580 سنة قبل الميلاد، نظرية خاصة بالمثلث القائم، وعرفت باسم نظرية فيثاغورس، إلّا أنّ الدراسات التاريخية أثبتت أنّ الفراعنة هم أول من طبق هذه النظريّة عمليّاً، وقبل عصر العالم فيثاغورس بكثير، من خلال بناء الأهرامات. من هم كبار علماء الرياضيات. نص نظرية فيثاغورس تعتبر هذه النظرية، من النظريات الأساسيّة في الهندسة الإقليديّة، وعلم المثلثات، وتنص النظرية؛ (في المثلث قائم الزاوية يكون مربع طول الوتر، مساوياً لمجموع مربعي طولي القائمة)، ومن خلال صياغة النص بعلاقة رياضية، فإنّ قانون نظرية فيثاغورس للمثلث قائم الزاوية (أ ب جـ) هو: ( طول الوتر)2 = ( طول الضلع المجاور للزاوية القائمة1)2 +( طول الضلع المجاور للزاوية القائمة2)2. (أ جـ)2 = (أ ب)2 + (ب جـ)2. يطلق على الضلع (أ ب)، والضلع (ب جـ)، بأنهما ضلعا الزاوية القائمة، أما الضلع المقابل للزاوية القائمة وهو (أ ج)، فيطلق عليه وتر المثلث. من خلال استخدام العلاقة الرياضيّة السابقة، الخاصّة بنظرية فيثاغورس، ومعرفة طول أي ضلعين من أضلاع المثلث القائم، فسنتمكن من إيجاد طول الضلع الثالث.
الصيغة $a^2+b^2 = c^2$ معرفة شائعة وكلمات الوتر والساق (هل كلمة "cathetus" غير مستخدمة في اللغة الإنجليزية؟) هي مفردات رياضية أساسية. يبدو تضمين هذه فكرة جيدة. قد يكون التدوين باستخدام AB و CA و BC شيئًا استخدمه الطلاب أو سيستخدمونه في هندسة تحليلية أقل. بحث عن نظريه فيثاغورس. ربما تتاح لك الفرصة لتذكر أن السياق الآخر أو ربطهما معًا ، الآن أو في سياق هندسي. يوصى باستخدام بعض الصيغ بدون الكثير من المصطلحات ؛ قد تكون جميع المتغيرات بلا معنى بالنسبة لبعض التلاميذ ، لذا فإن هذا يتحدث عن تضمين بعض الصيغ التي تستخدم لغة أكثر طبيعية. يمنحك هذا أيضًا الفرصة لمناقشة سبب استخدامنا للأحرف كمتغيرات بدلاً من الكلمات (لاحظ أن هذا لا يتم عادةً في البرمجة ، على سبيل المثال ؛ الرياضيات غريبة هنا وقد يكون التفسير مرتبًا). يقترح هذا أيضًا تجنب التدوين الصعب بلا داع مثل النصوص ، ما لم تشعر أن الطلاب يمكنهم استخدام التدريب هناك ومستعدون لذلك ، ولن يواجهوا صعوبة كبيرة مع فيثاغورس. كل الحمل المعرفي الإضافي يجعل تعلم الموضوع الرئيسي أكثر صعوبة. كما ذكر كريس في إجابته ، $h$ له بالفعل معنى مختلف في نفس السياق ، لذلك قد ترغب في تجنب هذا.