صور فلل مودرن
صور فلل مودرن يهتم الإنسان عادةً بالمكان الذي يعيش فيه بمختلف أشكاله سواء شقة صغيرة أو شقة كبيرة أو فيلا أو قصر، حيث يمثل المكان دائمًا الذي يعيش فيه الإنسان الوطن الصغير بالنسبة له، لذلك يهتم الناس بتصميم المكان واختيار كل جزء فيه في حدود الإمكانيات المتاحة، وعند امتلاك الإنسان لقطعة أرض ما ورغبته في بناء مسكن له عليها يفضل بناء فيلا ويسعى إلى مشاركة مهندس التصميم جميع رغباته ويقوم باختيار ما يناسبه من تصميم من حيث عدد الغرف واختيار الديكورات المناسبة له وغيرها. صور فلل كلاسيكية تجنن
يعشق بعض الناس كل ما هو قديم حيث يستشعرون فيه بروح الأصالة، وعند قيامهم ببناء فيلا أو اختيار ديكوراتها يميلون إلى الكلاسيكية في اختيار دهانات الحوائط وقطع الأثاث الكلاسيكية التي تعطي فخامة وأناقة كبيرة تجذب العيون والأبصار، وغالبًا ما يتم الاستعانة بأحد مصممي الديكور حتى يستطيع بخبرته التنسيق بين القطع الكلاسيكية المختلفة. صورة فيلا باللون الابيض
فيلا تطل علي البحر غاية الجمال
فيلا باللون البني والابيض
فلل باللون الابيض والخشب
أحلي فلل مودرن
يفضل بعض الناس اختيار الجديد وما يتماشى مع الموضة، وعند قيام أحد الأفراد بتصميم الفيلا الخاصة به فإنه يقوم بالإهتمام باختيار قطع الأثاث الحديثة وديكورات الحوائط وألوان الدهانات، وكذلك الاهتمام بالتصميم الخارجي للفيلا حتى يتناسب مع التصميم المودرن داخل الفيل،ا ويتم في الغالب إسناد هذه المهمة إلى متخصصين الديكور للوصول إلى مستوى عالي من الأناقة والبساطة.
صور تصاميم واجهات فلل مودرن
وهناك أيضًا أنظمة الستائر الخارجيَّة الذكية أو اليدويَّة. علمًا أنَّ الاكتفاء بالستائر الداخليَّة سيمنع دخول أشعَّة الشمس، ولكنَّه ليس ناجعًا في الحؤول دون نفاذ حرارتها عبر الزجاج، وفي التأثير في درجة حرارة الغرفة المُكيَّفة، وربما في أقمشة المفروشات. وتجدر استشارة المهندس المعماري في شأن الحلول المتاحة في تظليل الفيلا، ومن بينها المظلَّة ذات الشفرات (لوفر).
وكلّما كبر حجم النافذة المطلَّة على الحديقة أو أيّ منظر طبيعي خلَّاب، ازداد اتصال الساكنين بالعالم الخارجي، واكتسبت المساحة وسعًا جديدًا وبهاءً. ويؤثِّر شكل النافذة كذلك في تفاصيل الديكور؛ إذا كانت النافذة مستطيلة أو على هيئة قوس (أو قنطرة) في أعلاها، فيلزم ذلك جعل الستائر بارتفاع مُعيَّن. كما يحبُّ البعض استغلال النوافذ في إنشاء تصميمات معيَّنة، كتركيب مقعد على حافة النافذة السفليَّة مثلًا، ما يتطلَّب تحديد ارتفاع النافذة المُناسب. التخطيط لذلك مسبّقًا سيثري التصميم الداخلي من دون شك، وسينعكس على شكل الواجهة الخارجيَّة للبناء، ما قد يؤدي إلى تصميمها وصياغة تفاصيلها بطريقة مدروسة أكثر. 5. صور تصاميم واجهات فلل مودرن. طرق التظليل الأمثل
إذا كانت واجهة المسكن في الجهة الغربيَّة، وهذه الأخيرة تتعرَّض لأشعَّة الشمس القوية عادةً بعد الظهر، يُفضَّل أن تحضن الواجهة نوافذ كبيرة أو شرفات واسعة، مع اختيار أساليب التظليل الأمثل لها، وجعل هذه الأخيرة جزءًا من التصميم الفنَّي. ومن الأساليب المستخدمة عادةً، في هذا الإطار، تركيب ظلَّة (أو مظلَّة) فوق النوافذ، لتعترض أشعة الشمس المُتسلِّلة عبر النافذة أو جعل جدار البناء أكثر سمكًا أو النوافذ ذات ارتفاع معيَّن.
افتتح مدير جامعة الملك سعود "الدكتور بدران بن عبدالرحمن العمر"، حفل عمادة تطوير المهارات بالجامعة، بمناسبة انطلاق برنامج الدورة التأسيسية العاشرة لأعضاء هيئة التدريس الجدد، بحضور وكلاء الجامعة وعمداء الكليات والعمادات المساندة وأعضاء هيئة التدريس. وفي كلمته؛ أوضح المشرف على عمادة تطوير المهارات "الدكتور محمد بن عوض الحارثي"، أنّ هذا اليوم هو لقاء تطويرٍ وتعليمٍ ومهارةٍ، عشرة أعوام منذ انطلاقة هذا البرنامج مضت سريعًا، ولكنها أعوام جعلها الزملاء والزميلات خريجو هذا البرنامج مفعمةً بالحيوية وبالتطوير المهني، ومتميزة بحضورهم الإيجابي وتفاعلهم، وأن هذا اليوم يأتي وقودًا لمواصلة التميز والعطاء وعدم الوقوف عند تخوم المنجز. وأعرب الدكتور "الحارثي" عن ترحيبه بكوكبة من الزملاء الجدد المنظمين لهذا الصرح العظيم، متمنيًا لهم التوفيق والسداد في رحلتهم العلمية والعملية في رحاب جامعة الملك سعود وخدمة لهذا الوطن المعطاء. واختتم المشرف على عمادة تطوير المهارات كلمته بتقديم الشكر الجزيل إلى مدير الجامعة لرعايته اللقاء، كما قدم شكره إلى وكيل الجامعة للتخطيط والتطوير "الأستاذ الدكتور يوسف عبده عسيري"، لمتابعته المستمرة لسير عمل العمادة وتوجيهه الدائم لأنشطة وبرامج العمادة.
تطوير المهارات جامعه الملك سعود البريد الالكتروني
وفي ختام كلمته دعا مدير الجامعة بأن يديم الله علينا نعمه، ويديم عز حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز ونائبيه، وأن ينصر جنودنا الأبطال المرابطين هناك على الثغور، وأن يحميهم ويدحر عدوهم، كما قدم شكره لعمادة تطوير المهارات على تنظيم هذه الدورة، والمشاركين فيها، سائلًا الله للجميع العون والسداد. وعقب ذلك قام مدير الجامعة بتكريم أعضاء هيئة التدريس الجدد الحاصلين على شهادة إتمام البرنامج وتكليفاته المطلوبة، بعد ذلك انطلقت فعاليات البرنامج. الجدير بالذكر أن برنامج الدورات التأسيسية لأعضاء هيئة التدريس الجدد معتمد دوليًّا من هيئة "سيدا" البريطانية، وهو من المبادرات الريادية لعمادة تطوير المهارات في تطوير الأداء التدريسي في جامعة الملك سعود.
تطوير المهارات جامعه الملك سعود بلاك بورد
السبت 3 ذي القعدة 1429هـ - 1 نوفمبر 2008م - العدد 14740
الرياض - منصور الحسين:
قدم مدير جامعة الملك سعود الأستاذ الدكتور عبد الله بن محمد العثمان دعماً مالياً قدره ثلاثة ملايين ريال تضاف إلى ميزانية التدريب لعمادة تطوير المهارات كما قدم دعماً مفتوحاً للعمادة وذلك خلال زيارته إلى معرض تطوير المهارات الأول في البهو الرئيس للجامعة حيث قدم عميد تطوير المهارات الدكتور محمد بن أحمد السديري عرضاً مفصلاً عن إنجازات عمادة تطوير المهارات خلال العام الدراسي المنصرم. وأوضح لمدير الجامعة توجهات خطة البرامج التدريبية لعمادة تطوير المهارات للعام الدراسي 1429- 1430ه وما تتضمنه من برامج تدريبية موجهة لأعضاء هيئة التدريس،كما اطلع معاليه على نماذج من إصدارات العمادة ومطبوعاتها التوعوية الموجهة للفئات المستهدفة وناقش مع العميد البرامج التدريبية التي ستقدمها العمادة خلال العام الحالي واحتياجات أعضاء هيئة التدريس من الدورات التدريبية، وتحدث عن أمل جامعة الملك سعود في عمادة تطوير المهارات بأن تسهم في عمليات التطوير التي تعيشها الجامعة وتغيير الصورة النمطية عن التعليم العالي في المملكة. وأعرب الدكتور محمد السديري عميد تطوير المهارات عن شكره وتقديره لمدير الجامعة على زيارته وما أبداه من توجيهات كريمة في سبيل تطوير عمل العمادة وما تفضل به من دعم مفتوح لمسيرة العمادة والذي سيكون له أثر كبير في تطوير البرامج والخدمات المقدمة لأعضاء هيئة التدريس.
مشروع تنمية المهارات الكتابية الأكاديمية في جامعة الملك سعود
أهمية المشروع
غياب المشاريع التكاملية بين اللغتين التي تُعنى بمهارات الطلبة في الكتابات الأكاديمية. ضعف شريحة واسعة من الطلبة في أساسيات الكتابة الأكاديمية والتحرير اللغوي باللغتين العربية والإنجليزية في المراحل الثلاث: البكالوريوس والماجستير والدكتوراه. كثرة الأخطاء وركاكة أسلوب كتابات كثير من الطلبة في المراحل الثلاث: أخطاء في الأداء وأخطاء في الاكتساب. ضعف المحتوى في كتابات الأبحاث والمقالات التخصصية والتقارير العلمية والإجابات عن الأسئلة المقالية والرسائل الجامعية، مما يؤثر في كثير من الأحيان على المعنى. استنزاف طاقات أعضاء هيئة التدريس وجهودهم في تصحيح الأخطاء اللغوية مع إمكانية تسخيرها لأغراض الدراسات المتعمقة. مقدمة موجزة عن المشروع
اسم المشروع: تنمية المهارات الكتابية الأكاديمية باللغتين العربية والإنجليزية لدى طلاب وطالبات كلية الآداب (البكالوريوس والماجستير والدكتوراه). الجهة المنفذة: كلية الآداب – وكالة الكلية للتطوير والجودة. عدد مراحل تنفيذ المشروع: ثلاث مراحل. مدة تنفيذ المشروع 36 شهرًا (من بداية التمويل موزعة على النحو التالي: 4 أشهر للإعداد و24 شهرًا للتنفيذ و8 أشهر للتقويم)
الجهة الداعمة: عمادة التطوير والجودة.