فاكس: 0114949490. البريد الالكتروني: [email protected] جامعة دار العلوم من الجامعات الخاصة المعترف فيها من قبل وزارة التربية والتعليم العالي في المملكة العربية السعودية ويسعى ايضاً مديرها الحالي للحصول أيضاً على اعترافات دولية، وتعد رسوم الساعة في الجامعة ليست باهظ الثمن كما أدرجنا لكم الرسوم في السطور السابقة لمن يستفسر عن كم رسوم جامعة دار العلوم البكالوريوس والماجستير.
- كلية دار العلوم
- اعلان موعد اداء الامتحان التنافسي للمتقدمين للدراسات العليا/ الماجستير – كلية الصيدلة / جامعة كربلاء
- جامعة الملك سعود تقيم البرنامج الإثرائي الأول للقيادات الأكاديمية 2022 | صحيفة رسالة الجامعة
- رئيسة جامعة البحرين تلتقي منتسبي «العلوم» وتؤكد أهمية مقترحاتهم التطويرية - صحيفة الأيام البحرينية
- من الأهداف التي تحققها الوسائط المتعددة – تريند الخليج - تريند الخليج
- الأهداف – المحيط التعليمي
- ما الأهداف التي تحققها الوسائط المتعددة - حقول المعرفة
- من الأهداف التي تحققها الوسائط المتعددة – صله نيوز
- من الاهداف التي تحققها الوسائط المتعددة - تعلم
كلية دار العلوم
المؤهلات العلمية
دكتوراة إدارة الموارد البشرية جامعة ميليا الإسلامية الهند - ٢٠١١
ماجستير إدارة أعمال إدارة الموارد البشرية والتسويق جامعة هامدارد الهند - ٢٠٠٦
البكالوريوس إدارة الاعمال جامعة كشمير الهند - ٢٠٠٤
الخبرات الوظيفية
أستاذ مساعد الجامعة الالكترونية من - ٢٠١٨ وحتى تاريخه
أستاذ مساعد جامعة اليمامة من - عام ٢٠١٤ وحتى ٢٠١٧
أستاذ مساعد جامعة دار العلوم من - عام ٢٠١٢ وحتى ٢٠١٤
أستاذ مساعد جامعة سنترال يونفرستي أوف كشمير من - عام ٢٠١٠ وحتى ٢٠١١
محاضر الهند من عام - ٢٠٠٧ وحتى ٢٠١٠
مدير تنفيذي في الموارد البشرية بشركة ميتزيلير من عام - ٢٠٠٦ وحتى ٢٠٠٧
عضوية المجالس واللجان
1. All India Management Association
النشر العلمي
Research paper titled "The relationship between Work Motivation, Burnout and Intention to Leave the Organization for Top level Managers "(A Case study of Indian Garment Industry) published in International Journal of Human Resource Studies 2162-3058 2013, - Vol. اعلان موعد اداء الامتحان التنافسي للمتقدمين للدراسات العليا/ الماجستير – كلية الصيدلة / جامعة كربلاء. 3, No. 4
Research paper titled "The Relationship between Work Motivation, Burnout and Intention to Leave for the Middle Level Managers of Garment Industry" (A Case Study of Indian Garment Industry) published in International Journal of Business and Management Horizons ISSN 2326-0297 2013, - Vol.
اعلان موعد اداء الامتحان التنافسي للمتقدمين للدراسات العليا/ الماجستير – كلية الصيدلة / جامعة كربلاء
وعلى الراغبين في الحصول على مزيد من المعلومات عن البرنامج والمنح المتاحة وكيفية التقدم، برجاء زيارة الموقع الالكترونى للبرنامج
Previous
Next
التصنيفات
هندسة بحلوان
جامعة الملك سعود تقيم البرنامج الإثرائي الأول للقيادات الأكاديمية 2022 | صحيفة رسالة الجامعة
أحمد أبراهيم
صحفي وكاتب مقالات محترف في الاقسام السياسية والفنية خريج كلية الاعلام جامعة طنطا واقوم بدراسة تمهيدي ماجستير اعلام
رئيسة جامعة البحرين تلتقي منتسبي «العلوم» وتؤكد أهمية مقترحاتهم التطويرية - صحيفة الأيام البحرينية
الرئيسية
اخبار تعليم
تعرف على برنامج ماجستير العلوم فى هندسة الكهرباء الذكية فى هندسة بحلوان.. رئيسة جامعة البحرين تلتقي منتسبي «العلوم» وتؤكد أهمية مقترحاتهم التطويرية - صحيفة الأيام البحرينية. بالصور
طرحت كلية الهندسة بحلوان جامعة حلوان برنامج ماجستير العلوم فى هندسة الشبكات الكهربية الذكية والذي يهدف إلى تأهيل خريج هندسة القوى الكهربية أو هندسة الالكترونيات والاتصالات والحاسبات للحصول على درجة ماجستير العلوم في هندسة الشبكات الكهربية الذكية وذلك تحت رعاية الأستاذ الدكتور ماجد نجم القائم بعمل رئيس الجامعة والأستاذ الدكتور محمد الدسوقي القائم بعمل عميد كلية الهندسة بحلوان، وتحت إشراف الاستاذ الدكتور محمود المسلاوى منسق البرنامج. يقوم البرنامج بتأهيل الخريج بحيث يكون قادر على أن يعمل في مجال تكنولوجيا الشبكات الكهربية المتقدمة الم ويشارك ضمن فريق يضم تخصصات متعددة لتصميم وتنفيذ وتشغيل وصيانة الشبكات الكهربية الذكية باستخدام أحدث التقنيات والمعايير، كما يسهم في حل مشاكل المجتمع الخاصة بالطاقة باستخدام تقنيات الشبكات الكهربية الذكية. ويعد هو أول برنامج متكامل بالجامعات الحكومية المصرية يمنح درجة الماجستير في هندسة الشبكات الكهربية الذكية ويربط بين مجموعة من التخصصات العلمية المختلفة، هذا ويكون إجمالي عدد ساعات الدراسة بالبرنامج ٤٨ ساعة معتمدة والتدريس بنظام التعليم عن بعد بالمرحلة التمهيدية والمقررات النظرية والتعليم الهجين بالمقررات العملية، وقد تم إعداد اللائحة والمحتوى العلمي من خلال التعاون بين ٤ جامعات أوروبية و ٤ جامعات مصرية في إطار مشروع دولي ممول من الاتحاد الاوروبي.
منح درجـة " المـاجستير" للباحث: إيمـان علي محمد أنـس
الخطـاب الوارد من إدارة الدراسات العليا بالكلية للعرض علي مجلس الكلية منح درجـة " المـاجستير" للباحث: إيمـان علي محمد أنـس ، بقسـم " الشريعـة الإسلاميـة " بتقدير ممتاز
القـــرار:
وافق المجلس على المنح وأوصى برفع الأمر إلي سعادة الأستاذ الدكتور/ نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث
من جهتها أشادت الدكتورة نجاح يوسف عشري النائب والمشارك الأعلى لرئيس جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية للتقدم الوطني الاستراتيجي في كلمتها بالتعاون المشترك بين جامعة الملك سعود وجامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية "كاوست"، مؤكدة أن المسؤولية في تطوير المنظومة التعليمية بما فيها القيادة الأكاديمية تتمحور حول إعادة تشكيل هذه المنظومة بما يتناسب مع معطيات المجتمع وما يحتاجه المتعلم اليوم. وقالت د. جامعة الملك سعود تقيم البرنامج الإثرائي الأول للقيادات الأكاديمية 2022 | صحيفة رسالة الجامعة. نجاح، نحتاج إلى التكاتف والمشاركة الاستراتيجية والتخطيط الواعي لنحقق الطموح. جلسات حوارية
تضمن البرنامج جلسات حوارية مع رواد في القيادة الأكاديمية المحلية ، حيث قدم رئيس جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية الدكتور توني شاين جلسة بعنوان تعجيل العلم والابتكار والتكنولوجيا في التعليم ،بدأها بالتعريف عن نفسه وبداياته وأساليب التعليم التي تساهم في تطوير عجلة العلم والقيادة ، كما أجاب على استفسارات الحضور والمشاركين. أعقب ذلك جلسة حوارية بعنوان خبرات في القيادة الأكاديمية أدارتها وكيلة جامعة الملك سعود لشؤون الطالبات الدكتورة غادة بن سيف، وناقشها معالي الدكتور عبدالله الفيصل المشرف العام ورئيس مجلس أمناء كليات الشرق، ومعالي الدكتور إسماعيل البشري مدير جامعة الجوف سابقاً، وتمحورت حول التعليم المجتمعي ونظام الجامعات الجديد والتجارب الإدارية في التعليم الجامعي بشكل عام.
الجدير بالذكر أن مصطلح الوسائط المتعددة؛ اُستخدم لأول مرة في عام 1968 لكي يتم وصف عمل المستشار السياسي، وفيما يلي نستعرض أبرز تلك الأهداف العامة التي تُحققها الوساط المتعددة من خلال السطور التالية:
أهداف الوسائط المتعددة
حثّ الطلاب على القيام بالبحوث والدراسات العلمية والبحثية في إطار الوسائط المتعددة وباستخدامها مما يُضفي طابع جديد على الأعمال والأبحاث والمفاهيم المختلفة التي يُقدمونها في الأبحاث. العمل على رفع كفاءة العملية التعليمية من خلال طرفي العملية سواء المدرس أو الطلاب إذ أن الطالب ترتفع لديه نسبة الاستيعاب جراء استخدام الوسائط المتعددة والتفاعلية، بما يكسبه القدرة على التذكُر والتركيز، على صعيدٍ أخر نجد أن المعلمين يُصبحون في مرتبة أكثر فعالية وقادرين على استخدام الأساليب التعلمية الحديثة، بما يسهم في رفع معايير الجودة أثناء فترة التعليم. أما على صعيد الإخراج والإنتاج التلفزيوني والسينمائي، فنجد أن هناك دور كبير للوسائط المتعددة في صناعة البرامج التوعوية والأفلام والبرامج التعليمية والترفيهية والتثقيفية، بما يقوم به المبرمجين والمتخصصين في صناعة الفنون والعروض المرئية من خلال الاعتماد على كل من الكاميرات والبرامج المختلفة التي يدخل في استخدامها الصوت والصورة والفيديو والرسومات المتحركة.
من الأهداف التي تحققها الوسائط المتعددة – تريند الخليج - تريند الخليج
الأهداف التي تحققها الوسائط المتعددة
لسنوات ، كان الناس يتطلعون إلى أجهزة الكمبيوتر الشخصية التي يمكن أن تجمع بين الرسومات و النصوص ، والرسوم المتحركة والصوت، والموسيقى والصورة والفيديو ، وذلك في برامج التعليم والتدريب والأعمال. تعد الوسائط المتعددة مجالًا به مزيج يتحكم فيه الكمبيوتر من النصوص والرسومات والصوت والرسوم المتحركة والصور والفيديو وغيرها من أشكال الوسائط. ، فيمثل ويخزن وينقل جميع المعلومات رقميًا، بالاضافة الى تضمنه عناصر تفاعلية مثل الأوامر الصوتية ، والتلاعب بالماوس ، وإدخال النص ، وشاشة اللمس ، والتقاط الفيديو ، أو المشاركة الحية للمستخدم. الأهداف – المحيط التعليمي. لذا فان مميزات الوسائظ المتعددة قد جعلت حياتنا اكثر تقدما واكثر متعة، حيث تعتبر قوة هائلة في عالم التكنولوجيا ، لذا يمكن رؤية تأثيرها المتعدد في كل جانب من جوانب الحياة، ويعتبر الاتي من اهم استخدامات الوسائط المتعددة في الحياة اليومية. [2]
في مجال ريادة الاعمال والتسويق الالكتروني
تعتبر تطبيقات الوسائط المتعددة في مجال الأعمال هي العرض ، والتدريب ، والتسويق ، والإعلان ، والعروض التوضيحية للمنتجات ، والاتصال الشبكي ، وما إلى ذلك ، وباستخدام عروض الوسائط المتعددة ، يمكن للجمهور فهم المعروض بسهولة ، حيث توفر طريقة فعالة لجذب انتباه الزوار ومشاركة المعلومات حول المنتجات المختلفة وذلك بسهولة شديدة ، كما يتم استخدامها في تسويق الأعمال لإقناع العملاء بشراء المنتجات.
الأهداف – المحيط التعليمي
ضمان كافة معايير الجودة والمعايير العالمية، وذلك من خلال العمل على تحسين التعليم. يتم من خلالها العمل على ترسيخ العديد من المفاهيم الخاصة بعلم الحاسب، والعمل على تزويد الطلاب بالخبرات اللازمة. تؤهل الطلاب للعمل في كافة المجالات، وهذا ما يعمل على خدمة الأفراد في الأمور الحالية أو المستقبلية. من الأهداف التي تحققها الوسائط المتعددة – تريند الخليج - تريند الخليج. العمل على تشجيع البحوث العلمية والدراسات وذلك في العديد من المجالات المختلفة. العمل على إعداد العديد من الكوادر المتخصصة في المجالات المتعلقة بالبرمجة التابعة للصور والتصاميم المختلفة.
ما الأهداف التي تحققها الوسائط المتعددة - حقول المعرفة
في مجال العلوم والتكنولوجيا تستخدم الوسائط المتعددة على نطاق واسع في مجال العلوم والتكنولوجيا، حيث اصبح في الامكان لاي شخص ان ينقل البث المباشر من مكان إلى آخر وذلك فقط بمساعدة الوسائط المتعددة،
بالاضافة الى اهميتها في المجال الطبي حيث يمكن للأطباء استخدام الصور التي تم إنشاؤها من عمليات المسح لجسم الإنسان في ممارسة الإجراءات المعقدة، كما يستخدم المهندسون أيضًا برامج الوسائط المتعددة في عمل النماذج الأولية. واخيرا، تستخدم الوسائط المتعددة على نطاق متنوع من المجالات، كما تعد الوسائط المتعددة أداة كاملة للتعبير عن افكارنا بطريقة أفضل، ويتمثل الدور الرئيسي للوسائط المتعددة في الاختراع الرقمي لمعدات مثل الكاميرات وأجهزة التلفزيون عالية الدقة وأجهزة الكمبيوتر. تعريف الوسائط المتعددة الوسائط المتعددة كما يوحي الاسم هي مزيج من الوسائط المختلفة، والوسائط التي هي العديد من أنواع (الأجهزة ، و البرامج) المستخدمة لتوصيل المعلومات، فالوسائط المتعددة هي وسائط تفاعلية توفر طرقًا مختلفة لتمثيل المعلومات للمستخدم بطريقة فعالة، حيث توفر التفاعل بين المستخدمين والمعلومات الرقمية. اي انها وسيلة اتصال ، ومن القطاعات التي تستخدم فيها الوسائط المتعددة على نطاق واسع هي قطاعات التعليم والتدريب والمواد المرجعية وعروض الأعمال والإعلان والأفلام الوثائقية، لذا فان أهمية الوسائط المتعددة ليست بالامر الهين.
من الأهداف التي تحققها الوسائط المتعددة – صله نيوز
المساهمة في وضع الخطط الدراسية للدراسة من أجل العمل على مواكبة العملية التعليمية.
من الاهداف التي تحققها الوسائط المتعددة - تعلم
يمكن أن تحتوي الوسائط المتعددة على العديد من التعريفات التي تشمل الاتي:
تعني الوسائط المتعددة أنه يمكن تمثيل معلومات الكمبيوتر من خلال الصوت والرسوم المتحركة والفيديو بالإضافة إلى الوسائط الاخرى ، كالنصوص والرسومات والصور. الوسائط المتعددة هي استخدام الكمبيوتر لتقديم ودمج النصوص والرسومات والصوت والفيديو مع الروابط والأدوات التي تتيح للمستخدم التنقل والتفاعل والإنشاء والتواصل، يحتوي هذا التعريف على أربعة مكونات أساسية للوسائط المتعددة، أولاً ، يجب أن يكون هناك جهاز كمبيوتر لتنسيق ما تراه وتسمعه حتى يتم التفاعل معه، ثانيًا ، يجب أن تكون هناك روابط تربط المعلومات، وثالثًا ، يجب أن تكون هناك أدوات تنقل تتيح لك اجتياز شبكة المعلومات المتصلة. أخيرًا ، نظرًا لأن استخدام الوسائط المتعددة ليس بالهواية ، يجب أن تكون هناك طرق يمكنك من خلالها جمع المعلومات والأفكار الخاصة بك ومعالجتها ونقلها، لانه إذا كان أحد هذه المكونات ليس موجودا ، فلن تكون لديك وسائط متعددة، على سبيل المثال
إذا لم يكن لديك جهاز كمبيوتر لتوفير التفاعل ، فلديك وسائط مختلطة ، وليس وسائط متعددة، و إذا لم تكن هناك روابط توفر إحساسًا بالبنية والأبعاد ، فلديك رف كتب ، وليس وسائط متعددة، و إذا لم تكن هناك أدوات تنقل تتيح لك تحديد مسار العمل ، فلديك فيلم ، وليس وسائط متعددة، وإذا لم تتمكن من إنشاء أفكارك الخاصة والمساهمة بها ، فلديك جهاز تلفزيون ، وليس وسائط متعددة.
1- تسهيل العملية التعليمية التعلمية. 2-اثراء الطرق
المستخدمة في عرض المادة التعليمية. 3- تحفيز المتعلمين على
التفاعل بشكل أكبر مع المادة التعليمية. 4- تساعد المتعلمين على
الربط بين المعلومات. 5- تساعد على تحقيق
الأهداف التربوية المختلفة. 6- تقدم أساليب تعلم
ذاتية مختلفة. 7- تراعي القدرات
والآستعدادات لدى المتعلمين. 8- بقاء وثبات المعلومات بذهن
المتعلم فترة أطول