مدرسة الادرسي المتوسطة بالدمام
بحث هذه المدونة الإلكترونية
إجمالي مرات مشاهدة الصفحة
حقوق النشر محفوظة لصاحب المدونة. المظهر: نافذة الصورة. يتم التشغيل بواسطة Blogger.
- مركز التعليم الألكتروني - YouTube
- مدونة مركز مصادر التعلم بمدرسة الادريسي بالدمام
- مدرسة ابن القيم الابتدائية براس تنورة: صفحة الاستبيانات
- الكلية التقنية بالباحة - YouTube
مركز التعليم الألكتروني - Youtube
القائمة
الصفحة الرئيسية
أنشطة وتكاليف مقرر أنتاج الوسائل التعليمية
صفحة الترحيب والمقدمة
صفحة الدروس التعليمية
صفحة الدروس الالكترونية
صفحة مصادر التعلم
الواجبات المنزلية
صفحة الاستبيانات
أخواني المعلمين
يسرني أن أقدم لكم في هذه الصفحة الاستبيانات
أولاً: استبيان برنامج تدريبي ( اضغط هنا)
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)
مدونة مركز مصادر التعلم بمدرسة الادريسي بالدمام
خطوات التصميم التعليمى
يتناول
هذا الجزء الكيفية التى يمكن بها تصميم المادة التعليمية، على وفق أسس ومعطيات
علمية، وعملية منظمة نجمت عن التطورات التى أصابت عملية التعليم فى السنوات
الأخيرة، والمستمدة من البحوث التربوية، والتجارب العملية الناجحة. ولعل من نافلة
القول أن التعليم لم يعد فناً كما كان يعتقد إلى وقت قريب، بل أصبح علما، بمعنى
أنه يتطلب معرفة منظمة بأصوله وأساليبه واستراتيجياته، وكيفية التخطيط له ليحقق
أهدافا محددة، وبدرجة عالية من الإتقان، وتوجيهه ليتواءم وخصائص المتعلم، وطرقه فى
التفكير، والتعلم، وكيفية الحفاظ على تفاعل نشط مع المتعلم، وقياس تقدمه نحو تحقيق
أهدافه، والتعـرف إلى فاعلية عملية التعليم من أجل تحسين ممارستها فى المستقبل
وتحقيق التعلم لدى الأفراد. إن
هذه النظرة الواسعة إلى عملية التعليم، بالإضافة إلى ظهور أدوار متعددة للمعلم فى
المؤسسة التعليمية، والتى سبق ذكرها، وعدم اقتصار دوره على التعليم فقط، وظهور
الوسائط المتعددة داخل المؤسسة التعليمية وخارجها والتى يمكن أن يستخدمها المتعلم
فى التعلم، كل ذلك أبرز الحاجة إلى تعرف الطريقة التى يمكن بها تصميم التعليم
تصميما نظاميا يؤدى إلى تكييف العملية التعليمية التعلمية لتتناسب واحتياجات المتعلمين
وقدراتهم وميولهم.
مدرسة ابن القيم الابتدائية براس تنورة: صفحة الاستبيانات
التطور الكبير في النظريات التربوية، والتوجهات العالمية نحو الفردية في التعليم، ومراعاة الفروق الفردية، وجعل المتعلم محور العملية التعليمية، والتغير في دور المعلم من ملقًن إلى مرشد ومسهل لعملية التعلُّم، وظهور الأساليب الجديدة في التعلم الذاتي والتعاوني، وتعليم التفكير، والاستقصاء والبحث، وبناء الخبرات، كل ذلك وغيره أسهم كثيرا في تقديم دور جديد للمكتبة المدرسية يجعلها متطلباً للممارسات التعليمية الفعالة. مهام مركز مصادر التعلم
لمركز مصادر التعلم مهام يجب أن ينفذها الاختصاصي الذي يعمل فيه، ومنها: توفـير مصادر معلومـات مختلفة ذات علاقة بالاحتياجات التربوية والتعليمية. مساعدة الطلاب والمعلمين وتدريبهم على استخدام مصادر المعلومات. صور من برنامج تعليمي ؛ توفر مراكز مصادر التعلم البرامج التعليمية لطلاب المدرسة مساعدة الطلاب والمعلمين في الوصول لمصادر المعلومات المتاحة داخـل المدرسة أو خارجها. تقديم النصح والمشورة للمعلمين بالمدرسة حول اختيار واستخدام الوسيلة التعليمية المناسبة. مدرسة ابن القيم الابتدائية براس تنورة: صفحة الاستبيانات. توفير التسهيلات التي تساعد المعلم على إنتاج وسائل تعليمية بسيطة. تسجيل مصادر المعلومات المتوفرة داخل المركز. القيام بعمليات الإعارة، ومتابعة استرجاع ما أُعير من مصادر التعلم.
إن كل خطوة تشير إلى منظومة من الأساليب والإجراءات
يستخدمها المصمم التعليمى لتصميم، وإنتاج، وتقويم، ومن ثم تعديل ما تم تصميمه،
وفيما يأتى
أعلنت الكلية التقنية في الباحة عن فتح باب التسجيل والتقديم للقبول للفصل التدريبي الأول للعام التدريبي 1439- 1440هـ للبرنامجين الصباحي والمسائي، بدأً من الأحد 24 شوال 1439هـ الموافق 8 يوليو 2018 وذلك عبر الموقع الإلكتروني للمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، من خلال رابط القبول الموحد وسوف يتم إعلان نتائج القبول في 11/ 11/ 1439هـ. فتح باب القبول للفصل التدريبي الأول:
أعلنت الكلية أن باب القبول للفصل التدريبي الأول سيتم فتحه للأقسام التالية:
1. أقسام التقنية الكهربائية ( قوى كهربائية وآلات ومعدات كهربائية). 2. وقسم تقنية الحاسب ( دعم فني وبرمجيات). 3. وقسم التقنية الإدارية (إدارة مكتبية / محاسبة). الشروط العامة للتقديم:
1. يجب أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة الثانوية العامة أو شهادة المعاهد الصناعية والعمارة والتشييد الثانوية أو ما يعادلها. 2. أن يكون المتقدم حسن السيرة والسلوك. 3. أن يكون لائقًا طبيًا بما يتناسب مع التخصّص المتقدم له. 4. أن يستوفي الشروط المعلنة التي تحددها الكلية. شروط التقديم على برنامج البكالوريوس:
1. أن يكون المتقدم سعودي الجنسية أومن في حكمه. 2. ألا يكون قد تم قبوله ببرنامج خادم الحرمين الشرفيين للابتعاث الخارجي أو بكلية إعداد المدربين التقنيين.
الكلية التقنية بالباحة - Youtube
عبد الله خليف وأحمد المصبح يوقعان مذكرة التفاهم وقعت الكلية التقنية للبنين بالباحة، اليوم الاثنين، مذكرة تفاهم مع جمعية "البر" الخيرية بمحافظة بلجرشي. جاء ذلك، بهدف تعزيز التعاون المشترك لتحقيق التكامل، وتوحيد الجهود، والإسهام بتحقيق أهداف التنمية المجتمعية وأعمال الصيانة التطوعية من خلال مبادرة "تقني العطاء". مثّل الكلية التقنية للبنين بالباحة في توقيع مذكرة التفاهم، عبدالله بن علي خليف، وجمعية البر الخيرية بالمحافظة، الشيخ أحمد بن سعيد المصبح. وتهتم المذكرة بتقديم البرامج والدورات التدريبية المهنية والتأهيلية للعاملين والفئات المستهدفة لدى الجمعية. وكذلك تنفيذ أعمال الصيانة التطوعية لمنازل الفئات المستهدفة لدى الجمعية في تخصصات (التبريد والتكييف، الكهرباء، السباكة، الحاسب الآلي، ديكورات ودهانات، إصلاحات الألمنيوم)، بحسب الإمكانيات المتاحة. وأوضح "الخليف"، أن مذكرة التفاهم تأتي في إطار جهود المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني نحو تطوير وتنمية الإنسان والمجتمع وتحقيق رؤية الوطن للوصول إلى مجتمع معرفي وعلمي منتج.
الكلية التقنية بالباحة - YouTube