ومع اعتبار عدد الأسئلة في الاختبار 50 سؤالا
(من نوع أسئلة الاختيار من متعدد) يصبح جدول المواصفات على النحو التالي:
جدول (7) جدول المواصفات كاملا
جدول مواصفات جاهز بعد أن تعرفنا بشكل مفصل على طريقة وخطوات إنشاء جدول المواصفات، وكيفية إعداده، ونقدم لكم هنا أداة تفاعلية تلقائية تمكن من إعداد جدول مواصفات جاهز بشكل تفاعلي بدون عناء. استعرض هنا للأسفل وقم لإدخال الحصص وعدد الأهداف كيفية استخدام جدول مواصفات جاهز استعرض الجدول لللأسفل، ثم قم بإدخال عدد حصص تدريس المحتوى أو المادة الدراسية (المحتوى محدد بشكل افتراضي في ستة موضوعات) في الحقول الموجودة أسفل الجدول. ادخل عدد الأهداف لكل مستوى من مستويات الأهداف السلوكية في الحقول المخصصة لها. حدد عدد فقرات الاختبار التحصيلي وعدد الدرجات الخاصة به. يتم تحديث حقول جدول المواصفات بشكل تلقائي. قم بتحديد حقول جدول المواصفات وقم بنسخها لاستخدامك الخاص. -----------------
- عدد اسئلة اختبار التحصيلي 1442
- عدد اسئلة اختبار التحصيلي للطلبة
- عدد اسئلة اختبار التحصيلي 2021
- عدد اسئلة اختبار التحصيلي ناصر
- النسبة الموزونة لجامعة الملك فيصل البلاك بورد
عدد اسئلة اختبار التحصيلي 1442
تم التحرير بتاريخ: 2018/11/05
اضفنا الى المفضلة
جدول المحتويات
الاختبار التحصيلي
يعد الاختبار التحصيلي أحد أهم أنواع الاختبارات، والتي يقوم بها المدرس لقياس القدرات العامة لدى الطلاب، ولكي يكون الاختبار التحصيلي اختباراًجيداً ومفيداً، ويعطي نتائج صحيحة على المدرس أن يقوم بإعداده بشكل سليم وبطريقة احترافية عن طريق اتباع العديدمن الخطوات، وفيهذا المقال سنقوم بعرضخطوات إعداد الاختبار التحصيلي. خطوات إعداد الاختبار التحصيلي
يمر الاختبار التحصيلي الناجحبعدد من الخطوات التي يجب على المدرس الالتزام والتقيد بها، ومن أهم هذه الخطوات ما يأتي:
تحديد الأغراض الرئيسية للاختبار: في البداية يجب على المدرس أن يقوم بتحديد الأغراض الرئيسية للاختبار كمعرفةأماكن الضعف لدى الطلبةليتم علاجها، أوقياس تحصيل الطلاب في نهاية الفصل أو العام الدراسي. تحديد الأهداف المرجو تحقيقها من الاختبار: على الباحث استخدام العبارات السلوكية لصياغةالأهداف التعليمية من خلالها بطريقة تعكس نتائج الاختبار. تحليل المحتوى إلى عناصره: إن عملية تحليل المحتوى تلعب دوراً أساسياً، ومهماً في تحقيق عملية الشمول والتوازن للاختبار التحصيلي، نظراً لأن المحتوى يعدالوسيط الذي يتم من خلاله الوصول إلى الأهداف التعليمة المرجوة من إجراء الاختبار التحصيلي.
عدد اسئلة اختبار التحصيلي للطلبة
إعداد جدول المواصفات: في هذا الجدول يتم تحديد عدد الأسئلة التي تمثل مستوىً معيناً، وطبيعتهاويجب أن يتوفر في جدول المواصفات الأساسيات الآتية:
بالاستناد إلى المقرر أو دليل المعلم يتم تحديد الوزن النسبي لكل موضوع من موضوعات الاختبار التحصيلي. من خلال هذا الجدول يقوم المدرس بتوزيع أسئلة الاختبار بعد تحديد عددها وفقاً للمستوى النسبي لكل موضوع. ثم يتم توزيع الأسئلة على مستويات السلوك التي يقوم الاختبار التحصيلي بقياسها. كتابة أسئلة الاختبار: يجب أن يقوم المعلم باختيار نوع أسئلة الاختبار التحصيلي ، فإما أن تكون الأسئلة مقاليةً وقليلة العدد، أو تكونموضوعيةً وكثيرةالعدد، وفي كلتا الحالتين يجب على المعلم أن يراعي الوقت المحدد للاختبار بحيث يكون بقدرة الطالب المتوسطالإجابة على الأسئلة قبل انتهاء زمن الاختبار بفترة تمكنه من مراجعتها بدقة. ترتيب أسئلة الاختبار: يجب أن يقوم المدرس بوضع أسئلة واضحة ومرتبة، بحيث تتدرج فيها الصعوبة فيبدأ بالأسئلة السهلة إلى أنيصل في النهاية إلى الأسئلة الصعبة، وفي حال أراد أن ينوع في اختباره بين الأسئلة الموضوعية والمقالية فعليه أن يضع الأسئلة الموضوعية في البداية. كتابة الاختبار: بعد ذلك يقوم المعلم بكتابة أسئلة الاختبار، والإشرافعلى طباعته، والتأكدمن عدم وجود أي خطأ فيها، والتأكد منوضوحها.
عدد اسئلة اختبار التحصيلي 2021
في 29/6/2021 - 11:35 ص
اختبار التحصيلي من الاختبارات الهامة التي يقوم المركز الوطني للقياس بعقدها لطلاب الثانوية العامة بالمملكة العربية السعودية، من المتقدمين للتقديم والدراسة بالمرحلة الجامعية، ويتم اعتبار نتيجة الاختبار بمثابة معيار موحد وعادل يمكن من خلاله الفصل والتفضيل بين جميع الطلاب المتقدمين للتسجيل بمختلف الجامعات بالمملكة، ويتم من خلال الاختبار، قياس قدرة الطالب على التحصيل، فيما يخص المواد التي درسها الطالب بصفوف المرحلة الثانوية الثلاثة "الأول والثاني والثالث"، والكثير من الطلاب المتقدمين يسعون لمعرفة عدد أسئلة التحصيلي الورقي 1443، والطريقة التي يمكن من خلالها حساب درجة الاختبار. عدد أسئلة التحصيلي الورقي 1443
تقوم أسئلة الاختبار التحصيلي بالتركيز على مختلف المستويات المعرفية لدى الطالب بجانب قدرة الطالب على الفهم والتطبيق، ولهذا تختلف أعداد الأسئلة في أقسام الاختبار المختلفة، ولكن في المجمل، يكون عدد أسئلة الاختبار نحو 160 سؤال، يتم ترتيبها في أقسام، يحصل كل طالب على 25 دقيقة كفترة زمنية لكل قسم، ويقوم المشرف بتنبيه الطلاب مع بداية ونهاية كل قسم من أقسام الاختبار، كما لا يسمح للطلاب باستخدام الآلة الحاسبة باعتبار الأرقام المذكورة سهلة نسبيًا.
عدد اسئلة اختبار التحصيلي ناصر
والثاني رأسي ويمثل موضوعات المادة الدراسية. وهناك بعض المهام التي ينبغي القيام بها قبل الشروع في بناء جدول الموصفات وهي: 1- تحديد موضوعات المادة الدراسية يمكن بناء جدول المواصفات على مستوى وحدة دراسية، أو منهج تعليمي بأكمله، ولعمل ذلك يتم تقسيم المنهج إلى وحدات تعليمية، ويتم تقسيم الوحدات إلى دوس، ويتم تقسيم الدروس إلى موضوعات، فالموضوعات هي الجزء الأصغر. مثال:
النشاط الاقتصادي. الزراعة وتربية الحيوان. الصناعة والتعدين والتجارة. السياحة في بلدي. 2- تحديد الوزن النسبي
لموضوعات المادة الدراسية
ويتم ذلك عن طريق:
حساب عدد الصفحات لكل موضوع أو درس في
المحتوى الخاص بالمادة الدراسية، ويمثله عادة الكتاب المدرسي أو كتاب المادة. تقدير عدد الساعات التدريسية أو الحصص
الدراسية التي يتم فيها تدريس كل موضوع أو درس في المادة الدراسية. يتم احتساب الوزن النسبي لكل لأهمية الموضوع
بقسمة عدد الحصص أو عدد الصفحات على إجمالي عدد الحصص أو عدد الصفحات ويضرب الناتج
في مائة. الوزن النسبي لأهمية الموضوع = عدد حصص
الموضوع / العدد الكلي لحصص المادة × 100
جدول (1) الوزن النسبي لأهمية موضوعات المادة
الدراسية
3- تحديد الوزن النسبي لأهداف
المادة الدراسية
1- يتم حصر الأهداف
التعليمية السلوكية لموضوعات المادة الدراسية ضمن مرحلة التحليل في خطوات
التصميم التعليمي instructional design.
وكانت الوحدة تحتوي على عدد (25) هدفا سلوكيا
موزعة كالتالي: تذكر (8)، فهم (6)، تطبيق (5)، تحليل (3)، تركيب (2)، تقويم (1).
نسبة القبول في كلية الهندسة بجامعة الملك فيصل 1441 قد وصلت إلى. جاءت نسب القبول في جامعة الملك فيصل 1443- 1442 كالاتى. نسب قبول جامعة تبوك 1443 الطلاب والطالبات موصول جامعة الملك فيصل تحدد نسب ومواعيد القبول بكلياتها نسب القبول في جامعة الملك فيصل 1443 موسوعة حددت جامعة الملك فيصل نسب القبول في جامعة الملك فيصل للإناث بالقيم الآتية. نسب القبول في جامعة الملك فيصل. 35 نسب القبول في جامعة الملك فيصل كلية الهندسة 1443. 39 نسب القبول في جامعة الملك فيصل كلية الحقوق. نسب القبول في كلية الطب جامعة الملك فيصل نسبة موزونة 90 يتم حسابها تبعا لكل مما يلي. الحد الأدنى للنسبة التي يجب أن يحصل عليها الطالب في الثانوية هي 75 وبالنسبة للطالبات ترتفع النسبة إلى 80. يشترط في الطالبة الراغبة في دراسة القانون بجامعة الملك فيصل أن تكون حاصلة على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها بدرجة ثانوية لا تقل عن 75 للذكور و 90 للطالبات ونسبة مرجحة لا تقل عن 80. ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - جامعة الملك فيصل النسبه الموزونه. 37 نسب القبول في جامعة الملك فيصل 1443 كلية الطب البيطري. الى جانب جدول نسب قبول جامعة الملك فيصل حسب التخصصات فهناك بعض الشروط والتعليمات الاضافية التي وضعتها جامعة فيصل للطلاب والطالبات المتقدم لجميع الكليات والتخصصات للقبول فعلى الرغم من اشتراط نسب معينة للقبول مثل النسبة الموزونة ونسبة اختبار التحصيلي ونسب اختبار.
النسبة الموزونة لجامعة الملك فيصل البلاك بورد
التخصص في هندسة النظم الزراعية. متخصصون في التكنولوجيا الحيوية الزراعية. متخصصون في البيئة والموارد الطبيعية. كلية الطب:
قسم العلوم الطبية الحيوية. طب الأسرة والمجتمع. النساء والولادة. الجراحة. طب الطوارئ والحوادث. علم الأعصاب السريري. اخصائي اطفال. الطب الباطني. جامعة التربية. الجامعة التربوية:
التخصص التخصصي. التعليم الخاص. تخصص في التربية الفنية. التخصص في التربية البدنية. التخصص في الدراسات القرآنية. تخصص الأم. كلية إدارة الأعمال:
التخصص في الإدارة. تخصص في المحاسبة. التخصص المالي. اقتصاد. نظم المعلومات الإدارية. الإحصاء والدراسات الكمية. القانون. كلية الطب البيطري:
تشريح التخصص. علم وظائف الأعضاء والكيمياء الحيوية. الدراسات السريرية. الصحة العامة ورعاية الحيوان. علم الأحياء الدقيقة والطفيليات. الأمراض. كلية الدراسات التطبيقية:
دبلوم محاسبة. نظم المعلومات الحاسوبية والإدارية. السكرتير والنسخ الطبي. تسويق. كلية علوم الحاسب:
قسم علوم الحاسب. نظام معلومات. قسم هندسة الحاسوب. النسبة الموزونة لجامعة الملك فيصل التخصصي. الشبكات والاتصالات. كلية الصيدلة الإكلينيكية:
تخصص في العلوم الصيدلانية. ممارسة الصيدلة. التخصص في العلوم الطبية الحيوية.
مع بداية التسجيل للسنة الدراسية القادمة 1439/1440 وطلبات الالتحاق بالجامعة من قبل طلاب الثانوية العامة طرحت جامعة الفيصل بالمملكة العربية السعودية نسبها الموزونه للقبول لديها حيث ااعلن عميد القبول والتسجيل الدكتور محمد بن عبدالوهاب الفريدان عن نسب القبول بكافة التخصصات المطروحة داخل الجامعة وكلياتها بالتفصيل من خلال موقع الجامعة الرسمي دائرة القبول والتسجيل فيتمكن الطلاب من الدخول واستطلاع نسب القبول والتأكد منها قبل طلب الالتحاق. فيتسائل الطلاب الراغبين بالاتحاق بجامعة الملك فيصل عن نسب القبول لدى الجامعة للسنة الدراسية القادمة 1439/144 حيث انتشرت انباء عن ارتفاع النس الموزونة لجامعة الملك فيصل عن عامها السابق فيسعدنا ان ندرج لكم من خلال موقع فايدة بوك النسب الموزونة بداخل جامعة الملك فيصل التي عرضتها الجامعة من خلال موقعها الرسمي. النسب الموزونة لجامعة الملك فيصل 1439
طرحت جامعة الملك فيصل النسب الموزونة لكلياتها حيث انها ركزت على الكليات العلمية الصحية ان يكون 90% كما فوق كما تبعت نفس المنهج مع كلية الهندسة فيما تراوحت باقي التخصصات ما بين 70% الى 75%.