ثم أعود إلى ما كنت فيه من الحديث عن الأزهر الذي قد وضع في مفترق الطرق. فإذا كانت مهمته وغايته هي - كما قال الأستاذ الزيات بحق - أن يفقه الناس في الدين وفيما تفرع من أصوله من شتى العلوم، وأن يعلم اللغة وما أتصل بآدابها من مختلف الفنون - فالأمر بين؛ والطريق غير مشتبه؟ فلتترك له الأنظمة وأقسامه الابتدائية والثانوية تعد الطلاب لدراساته العالية في الكليات الأزهرية مع تعديل قليل في وضع المواد التي تدرس في هذه الكليات وليحمل الطلاب على احترام النظام ودراسة المقررات. وبقاء الأقسام الابتدائية والثانوية على نظامها الحالي الذي يعد الطلاب للدراسة في الكليات الأزهرية هو الوسيلة الوحيدة التي تمكن الأزهر من أداء مهمته وتحقيق غايته، كما أن نظام الدراسة في المدارس الابتدائية والثانوية يعد طلاب هذه المدارس للدراسة في كليات الطب والهندسة والعلوم والزراعة وغيرها كما هو واضح من نظم الدراسة ومناهجها في هذه المدارس. اللغة العربية هي أكثر اللغات تحدثاً ضمن مجموعة اللغات السامية وأغزر اللغات بالمفردات بأزود من 12 مليون كلمة وإحدى أكثر اللغات انتشارا في العالم يتحدثها أكثر من 422 مليون نسمة، ويتوزع متحدثوها في المنطقة المعروفة باسم الوطن العربي : learn_arabic. محاولة جعل النظام الدراسي في معاهد الأزهر الابتدائية والثانوية في غرار نظام المدارس الابتدائية والثانوية التي لوزارة المعارف يجعل من الخرافة التاريخية التي تروى للأطفال في قصة الغراب والقطا قصة واقعية نرجو أن لا تمثل في الأزهر.
- اللغة العربية هي أكثر اللغات تحدثاً ضمن مجموعة اللغات السامية وأغزر اللغات بالمفردات بأزود من 12 مليون كلمة وإحدى أكثر اللغات انتشارا في العالم يتحدثها أكثر من 422 مليون نسمة، ويتوزع متحدثوها في المنطقة المعروفة باسم الوطن العربي : learn_arabic
- تخصصات جامعة جدة للبنات
اللغة العربية هي أكثر اللغات تحدثاً ضمن مجموعة اللغات السامية وأغزر اللغات بالمفردات بأزود من 12 مليون كلمة وإحدى أكثر اللغات انتشارا في العالم يتحدثها أكثر من 422 مليون نسمة، ويتوزع متحدثوها في المنطقة المعروفة باسم الوطن العربي : Learn_Arabic
فهل يلام الأزهر إذا جزع لسماع هذه الكلمة وإذا رآها مكتوبة في إحدى صفحات الرسالة بقلم مديرها المفضال؟
يا لهول الموقف! نظام الأزهر القائم يأبى وحدة الثقافة ولا يرضاها، ووحدة الثقافة تتوقف عليها وحدة الأمة! أليس معنى ذلك أن نظام الأزهر القائم خطر على وحدة الأمة لأنه يأبى ولا يرتضي الثقافة التي تتوقف عند وحدة الأمة؟ وهل هذا إلا إلقاء الأزهر في فوهة المدفع؟ ومن ذا يستطيع أن يكون حجر عثرة في سبيل وحدة الأمة؟
وهل الأزهر: أرضه، وسماؤه، وبناؤه، ورجاله، وأبناءه إلا فداة الوطن والعرش، وبناة وحدة الأمة: يفدون الوطن والعرش بحياتهم وأرواحهم، ويشيدون بناء وحدة الأمة بعقولهم وجسومهم، ودمائهم! أجل، إنه كان من سوء حظي ومن سوء حظ الأزهر أن تسطر هذه الكلمة بقلم الأستاذ الزيات، وأن تقرأها أعين الناس على صفحات الرسالة. فإذا كان فيما كتبت ما رأى الأستاذ فيه تعريضاً، فإن ذلك موجه إلى الرأي وحده؛ وليس موجهاً إلى رائيه أو حاكيه، فإني لا أرتاب في حسن نيته، ثم أعود إلى الموضوع. 2 - إنشاء جيل قادر على الاجتهاد والتجديد:
إنشاء جيل من العلماء العاملين القادرين على الاجتهاد والكشف عن حكم الدين ويسره، وسماحة الشريعة فيما تضمنته من الأحكام هو أمنية كل مؤمن ونشدة كل مسلم يود أن تكون الأمة الإسلامية حيثما توجد جماعاتها عزيزة في أوطانها، سعيدة في حياتها، تستمد القوة والعزة من اعتصامها بالدين، وتجد طمأنينتها وسعادتها في ظل شريعته الوارف الظليل، وتدفع الظمأ بما تستنبطه من ينابيع هذه الشريعة العذبة الموارد الغزيرة الفيضان.
أما الاقتصار على عدة لجان تمحو اليوم ما قررته بالأمس، وتسير بالسياسة العامة للتربية على غير هدى من التجارب الكافية أو الغايات الاجتماعية والاقتصادية والفنية المختلفة، فذلك كما ترى فصل بين المدارس والمجتمع، وإغفال لأسس وطيدة لا سبيل إلى النجاح والاستقرار بدونها
فترى هل يعمل معالي الوزير الحالي على تكوين هذا المجلس بعد أن توانى في تكوينه الوزراء السابقون؟ أملنا في معاليه كبير! 2 - قضية المعلمين
وأحسب أن أول ما يجب أن ينظر فيه هذا المجلس هو قضية المعلمين. وذلك أنك قد علمت فيما مضى أنهم اليد العاملة في تكوين النشء الموموقين، وأن عدم التدقيق في اختيارهم، وعدم إنصافهم في أجورهم وترقياتهم وأعمالهم، كل ذلك قد جعلهم متذمرين من مهنتهم، ناقمين على القدر الذي ابتلاهم بها، مؤدين لها أداء ناقصاً مشوهاً لا يكاد يتفق في الكثير من الأحيان مع تلك الأصول النظرية العامة التي درسوها في مدارس المعلمين ومعاهد التربية! لذلك يجب أن تعمل الدولة على مساواتهم بطوائف القضاة والأطباء والمهندسين؛ ويجب أن تقلل جهد المستطاع من عملهم الشاق العسير؛ ويجب أن تحذف من حياتهم تلك الأعمال الكتابية الآلية التي تمطرهم بها إدارة المدرسة مراراً أثناء العام الواحد!
جامعة جدة السعودية تعد جامعة جدة من أحد الجامعات الحكومية الموجودة داخل المملكة العربية السعودية، والتي تقع تحديداً في مدينة جدة داخل مكة المكرمة، وهه الجامعة تم تأسيسها عام 2014 ميلادي قبل 6 سنوات من الأن. معاهد وعمادات جامعة جدة 1443 (معهد البحوث والاستشارات). (عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر). (عمادة الدراسات العليا). (عمادة مصادر المعرفة). (عمادة شطر الطالبات). (عمادة القبول والتسجيل). (عمادة البحث العلمي). (عمادة شؤون الطلاب). تخصصات جامعة جدة 1443 يوجد في الجامعة الحديثة والرائعة وهي جامعة جدة، العديد من التخصصات المختلفة في جميع المجالات، حيث سنقوم بتوضيح أهم وأجمل هذه التخصصات بالصور التوضيحية، وهي كالاتي: _ تخصصات جامعة جدة المسار العلمي للطلاب: الطب البشري. تقنية المختبرات الطبية. الهندسة الكهربائية والإلكترونية. الهندسة الميكانيكية وهندسة المواد. هندسة نظم الطاقة. كلية العلوم والآداب بمحافظة الكامل| جامعة جدة| المملكة العربية السعودية. الهندسة الكيميائية. الرياضيات. المالية والاقتصاد. إدارة المخاطر الأمنية. التسويق. نظم المعلومات الإدارية. إدارة الخدمات الصحية والمستشفيات. إدارة الأعمال. نانو الفيزياء. الكيمياء الصناعية. الأحياء الدقيقي. المحاسبة.
تخصصات جامعة جدة للبنات
معادلة الشهادة من وزارة التربية والتعليم بالسعودية إذا تم الحصول عليها من الخارج
اجتياز اختبار القدرات على المسار الإرشادي. اجتياز اختبار القدرات والإنجاز على المسار العلمي. يعفى الطالب الكفيف من امتحان التقييم والأداء. لم يتم طرد الطالب من جامعة عامة أو خاصة. يجب الحصول على تصريح من صاحب العمل إذا كان الطالب يعمل. لم يكن مسجلا أو مقبولا في جامعة أخرى. قم بتسجيل الدخول إلى جامعة جدة يمكن للطالب الدخول إلى البوابة الإلكترونية للجامعة باتباع الخطوات التالية
ادخل على بوابة الدخول الفردي لجامعة جدة "من هنا". أدخل اسم المستخدم. أدخل كلمة المرور. انقر فوق أيقونة تسجيل الدخول. ينتقل الطالب إلى حسابه الخاص بالجامعة مما يقدم العديد من الخدمات للطالب. تخصصات جامعة جده. كيفية التسجيل في جامعة جدة 1443 يمكن للأفراد المستوفين لشروط القبول التسجيل في جامعة جدة عبر الموقع الرسمي للجامعة باتباع الخطوات التالية
اذهب إلى موقع جامعة جدة مباشرة "من هنا". عرض قوانين وتعليمات الجامعة واضغط لقبول التعليمات المحددة. املأ المعلومات الشخصية المطلوبة عن الطالب. قم بتنزيل المستندات المطلوبة لشحنتك. انقر لقبول صحة المعلومات التي تم إدخالها.
رفع روح التنافس بين الطلبة في إثبات الذات للالتحاق بالتخصصات داخل المسارات المختلفة. إكساب الطلبة المهارات الأساسية المختلفة التي تمكنهم من مواصلة دراستهم الجامعية. الحد من التعثر الدراسي والتسرب. صقل شخصية الطالب وتعزيز روح المسؤولية والانضباط.